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新HSK真题六级作文:之一
新HSK真题六级作文
第101题:缩写。
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(3)标题自拟。只需复述文章内容,不需加入自己的观点。
(4)字数为400左右。
(5)请把作文直接写在答题卡上。
在一个安静的小镇上,有一名厨师,他的烹饪水平很不错,在一家叫“吃吧”的饭店做厨师5年多了。当厨师之余,他还热衷于买彩票,虽然他一直没有中过大奖。
有一天,幸运之神终于眷顾了他,他居然中了数百万元的大奖,他成了小镇上最幸运的人。中奖的那个晚上,他在自己工作的饭店请客。他亲自下厨,做了许多拿手菜,和大家一起庆祝自己的一夜暴富。
那个狂欢的晚上,所有人都尽情玩闹,只有饭店的老板有些难过,因为他得开始计划重新招聘一名厨师了,他想原来的厨师肯定不会继续干这份工作了。
第二天,就在老板写好招聘广告,正准备贴在门口时,一个熟悉的身影出现了,那个厨师居然回来了。他不但回来了,而且风趣地说:“我是厨师,厨房是我的,你们休想把我丢进那些豪华会所。”
于是,他又吹着口哨开始了自己的工作。很快,饭店里的食客变得比以前更多了,当人们发现那位厨师依然在这里工作时,都很惊讶地向他挥手致意。
后来,他的做法引来了好奇的记者。记者们举着摄像机闯进厨房问他:“先生,您已经是百万富翁了,完全不必继续在这里工作了,为什么还要继续呢?”
他一手端着盘子,一手拿着勺子,对记者说:“我从小就喜欢学习做菜,长大后,在父母亲的反对下,我坚持成为一名厨师,你大概知道我有多么喜欢干这个了吧?而且,我在这里有像亲人一样的老板和同事,我们相处得非常愉快,他们让我人生的大部分时间都很快乐,我为什么要因为一笔意外之财而丢弃我热爱的事情呢?是的,我不能因为钱耽搁了我的快乐。”
记者很惊讶,良久无语,然后很执着地问:“你这么有钱,为什么不把这家饭店买下来,然后自己做老板,这样不是更好吗?”
厨师笑了,隔着玻璃门指着外面的老板说:“像购买这家饭店成为老板这种事情,我是不会干的。因为这是他最喜欢干的事情,我如果买下这家饭店,那不意味着他要失业并失去快乐了吗?既不能给我带来快乐,又有可能夺走别人快乐的事情,我为什么要干呢?”
听了厨师的回答,记者再次惊呆,然后对这位厨师竖起了大拇指。人们都相信,他是快乐的,因为他热爱着自己的工作和生活。
很多时候,我们都把工作的目的等同于赚钱,于是工作便成为一种庸俗的劳累。如果试着把工作和金钱分开,和快乐挂上钩,也许你会发现工作将成为一件愉快的事情。细细想来,我们大多数人都没有中头彩的命,可能要将人生大部分的时间献给工作,如果不能把工作当成快乐的事情,不去从工作中寻找快乐,那我们的一生岂不是要在悲哀中度过吗?
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。新汉语水平考试六级阅读第一部分病句试题统计与分析--《华中科技大学》2012年硕士论文
新汉语水平考试六级阅读第一部分病句试题统计与分析
【摘要】:随着中国国力的强盛、经济的发展,汉语国际化的进程加快,很多外国人在本国学习汉语或来华学中文。如何判断个人的汉语水平需要测试个人汉语语言能力的标准,推广“汉语水平考试”就是为了满足这样的要求。由于汉语水平考试的改革,国家汉办推出了“新汉语水平考试”。
学习第二语言会遇到很多难点,但是许多留学生把病句看成学会地道汉语的障碍。因此,本文通过分析病句,找出解决病句的方案。本文主要内容如下;
(1)介绍汉语水平考试的概况,使留学生认知到汉语水平考试存在的意义、主要内容及现存的不足,还有汉语水平考试在不断的发展实施过程中可做如何的调整和完善。
(2)概述病句的基础理论,通过对病句的定义、产生的原因、类型和检查法等进行研究,证明它本身有研究的价值。
(3)以新汉语水平考试六级模拟试题集4本,选取阅读第一部分的总276道试题为研究对象,进行病句类型统计和修改病句。首先根据病句类型统计总试题。其次在病句类型的基础上,用检查法修改病句,即运用病句理论,对新汉语水平考试六级病句进行研究,得出成果。
(4)为了从根本上解决病句问题,提出个人建议的对外汉语教学方案。分析留学生产生病句的原因,提出全方位的对外汉语教学方法,如:除了课堂上的语法、词汇、写作课程外,学习者要多看考试模拟试题,以培养语感,这些都都是很重要的教学点。
习得第二语言需要一种技巧,本文希望使留学生不再感到病句不可能自己解决,帮助留学生培养自我把关的汉语语言能力,自觉修改病句,减少外国人学习汉语的普遍错误,汉语水平得到较大提高,获得理想的汉语水平考试成绩。
【关键词】:
【学位授予单位】:华中科技大学【学位级别】:硕士【学位授予年份】:2012【分类号】:H195【目录】:
摘要4-5Abstract5-81 引言8-10 1.1 研究现状综述8-9 1.2 研究对象与方法9 1.3 研究目的与意义9-102 汉语水平考试10-14 2.1 HSK的定义10 2.2 HSK的功能10 2.3 旧HSK的局限性10-11 2.4 HSK的变化11-143 病句理论14-27 3.1 病句的定义14 3.2 产生病句的原因14 3.3 病句的类型14-274 新HSK六级阅读第一部分病句统计和分析27-39 4.1 新汉语水平考试的模拟考试病句试题统计27-32 4.2 模拟考试病句试题分析32-37 4.3 小结37-395 修改病句的教学方案39-43 5.1 留学生产生病句的原因39-40 5.2 解决病句的教学方案40-41 5.3 小结41-436 结论43-44致谢44-45参考文献45-47
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新汉语水平考试模拟试题集(HSK6级)的主要编写者均为教学经验丰富的对外汉语教师同时又是汉语水平测试方面的研究者所有试题在出版前均经参加过新HSK考试的考生们试测各级试题语料所涉及的词汇及测试点全面覆盖大纲词汇及语法点我们精心选取语料合理控制难易程度科学分配试题数量和答题时间力求使本套丛书的模拟试题更加接近新HSK真题
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