将一个长90厘米,宽54厘米,高18厘米得长方体和正方体奥数题分割线成同样大小的正方体,

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-25 05:44 标签： 长方体和正方体
把一个长二十厘米1宽十厘米,高五厘米的长方体分割成若干个同样大小的小正方体再把这些正方体拼成一个大正方体个大正方体的体积和表面积各是多少?_作业帮
拍照搜题，秒出答案
把一个长二十厘米1宽十厘米,高五厘米的长方体分割成若干个同样大小的小正方体再把这些正方体拼成一个大正方体个大正方体的体积和表面积各是多少?
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体积不变.20*10*5=1000所以正方体边长为10厘米.表面积是10*10*6=600平方厘米.将一块长144厘米,宽48厘米,厚32厘米的长方体木料锯成尽可能大的同样大小的正方体, 将一块长144厘米,宽48厘米,厚32
将一块长144厘米,宽48厘米,厚32厘米的长方体木料锯成尽可能大的同样大小的正方体
匿名 将一块长144厘米,宽48厘米,厚32厘米的长方体木料锯成尽可能大的同样大小的正方体
48，3，然后按最大公约数为边长切正方体;2=（9,32）/2&#47,48，可以切的个数为;2&#47。（144，求最大公约数,32三个数，按边长16切正方体;16所以;2&#47，2）&#47用144
当正方体的棱长为长方体长宽高的最大公约数16厘米时，正方体最大，且木料刚好适合（用完）
如果只是锯成尽可能大的正方体，而没有其他的要求，那么就应该以32厘米为棱长，就只能锯成4个。如果要求尽可能大又恰好锯完没有剩余，就应该以长，宽，高的最大公因数16厘米为棱长来锯，就能锯54个（2乘3乘9得到54）。把一个棱长为4厘米的正方体，分割成两个长方体，这两个长方体表面积总和是（　　）平方厘米．A．64B．128C．80D．96【考点】．【分析】应明确把一个正方体，分割成两个长方体，增加两个面，增加的两个面的面积为：4×4×2=32平方厘米；然后根据“正方体的表面积=棱长×棱长×6”计算出原来正方体的表面积，加上增加的面积即可．【解答】解：42×6+4×4×2，=96+32，=128（平方厘米）；故选：B．【点评】解答此题应明确把一个正方体分割成2个长方体，增加两个面，进而根据“正方体的表面积=棱长×棱长×6”计算出原来正方体的表面积，加上增加的面积即可．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：春暖花开老师　难度：0.64真题：2组卷：9
解析质量好中差把一个长15厘米,宽9厘米,高6厘米的长方体,分割成一些小正方体而没有剩余,最少可以分多少个_作业帮
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把一个长15厘米,宽9厘米,高6厘米的长方体,分割成一些小正方体而没有剩余,最少可以分多少个
把一个长15厘米,宽9厘米,高6厘米的长方体,分割成一些小正方体而没有剩余,最少可以分多少个
pinkmelody66,小正方体的棱长是15、9、6的最大公因数：3厘米最少可以分：（15×9×6）÷（3×3×3）＝30（个）
30个边长为3厘米的正方体
六一班同学站队，站四排少一人，站五排少一人，站六排少一人，这班至少有多少人
59人，4,5,6三种站法都少一人，即4,5,6的最小公倍数减去一
15、9、6的最大公约数是315÷3×（9÷3）×（6÷3）=30个。
六一班同学站队，站四排少一人，站五排少一人，站六排少一人，这班至少有多少人
4、5、6的最小公倍数是60，60-1=59，这班至少有59人！把一个长15厘米宽和高都是5厘米的长方体分割成3个相等的正方体,所得正方体的表面积（接上面） 的和比原来的长方体的表面积增加多少平方厘米?_作业帮
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把一个长15厘米宽和高都是5厘米的长方体分割成3个相等的正方体,所得正方体的表面积（接上面） 的和比原来的长方体的表面积增加多少平方厘米?
把一个长15厘米宽和高都是5厘米的长方体分割成3个相等的正方体,所得正方体的表面积（接上面） 的和比原来的长方体的表面积增加多少平方厘米?
增加100平方厘米

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