[转载]请跟我来——第二周盘点
开学后的第二周又在忙碌中度过了。孩子们的适应能力很强，没几天就混熟了，自由组合起来下课疯玩。老师也把每个孩子的名字与小脸对上了号。新课也在每天上着。《书声琅琅》也在背着。一切都在进行着。
一、孩子们的行为习惯初印象。
几乎每隔几年就要迎接一批一年级新生。也几乎每一届新生都有着不一样的共性。这届新生给我的初印象是：活泼、灵动，学前知识储备丰富。但上课疲软，对新课不太感兴趣，比较怕苦怕累。开学典礼升旗时，还没站几分钟，就蹲下了好几个。刚把后面的拉起来，前面的又蹲下了。这阵仗我还第一次见到。以前开学典礼，小朋友们就会在队伍里讲话、嬉闹，鲜有嫌累的。上课超过十分钟，就有小朋友说饿了，困了想睡觉的，还有不停问什么时候可以回家的。可能跟有些孩子年龄小有关。
与之形成鲜明对比的是，家长们热情空前，配合到位。无论是书写的还是背诵的作业，孩子们不像初入学的新生，拼音字母写得老道漂亮，记忆和拼读都不成问题，倒某种程度上显得我有些多余。这与我刚送走的教了三年的孩子们恰好相反。那届孩子比较温顺，好调动，爱跟着老师来。遗憾的是家长的氛围不够，没有跟进。
这周，我思索的问题是：我应该怎样教育这些手头上的孩子们？我和家长们希望至少三年后，他们会成为怎样的孩子？我想，最重要的的是，习惯的培养必不可少，性格的成长尤为关键。因为，习惯决定性格，而性格决定命运。
下周，班干部的选拔要逐步进行。各项班规班纪要慢慢形成。涉及到卫生、课堂、行为许多方面，都要有规范。我是个主张对孩子严格要求的老师，还请家长理解与支持。为了我们共同的孩子，让我们携手，一块打造孩子们优良的行为与学习习惯。
二、这周的课堂。
本周，语文课上，学习完了汉语拼音第三课。教了孩子们怎么读课文。发现许多孩子不喜欢张嘴读书。要知道，语文学习，诵读是非常重要的。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是诵读的重要性。下周会布置回家读书的作业。《书声琅琅》背诵情况很好。
家庭书写作业可能是家长理解上的误区，有些有偏差。比如：某天课堂上已经写了a、o、e各两行。家庭作业布置的又是a、o、e各写两行。结果交上来的本子只有a、o、e各两行，应该是家长把课堂作业误以为是家庭作业了。
下周会继续新课的学习，进度应该会比这周稍快。请家长们继续关注孩子的学校学习和作业。辛苦了！
三、好书推介。
1、绘本《小绿狼》、《三只小猪的真实故事》。（适合阅读起步）
2、绘本《鼹鼠的故事》。（适合已独立阅读的。）
<font COLOR="#、孙幼军著《小布头奇遇记》。（有一定阅读基础的可选。）
&四、值日草表。
（值日表推迟一周执行，家长们看看有无不便之处。没安排周必轩值日，因为他是学校跳水队的队员，每天下午放学后都要准时训练。）
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教师节系列之五：身残志坚 背着瘫痪妻子30年的“追梦路”
--记郴州市最可爱乡村教师获得者安仁县龙市乡同心村小学教师谭建平
编辑：胡文娟
发布时间 日 16:19
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教书育人，贵在持之以恒，贵在彰显大爱。身残志坚的谭建平老师，38年始终追逐着梦想，用自己的感人故事诠释了人民教师的家庭美德和职业道德。
从教38年来，他用恒心照料瘫痪妻子，用爱心辅育山区孩子，其先进事迹令我们感动。正是他凭着&对病妻不嫌弃，对事业不放弃，对孩子不舍弃的执着梦想，在教书育人的平凡岗位上创造了不平凡的业绩。多次获得&省优秀教师&、&郴州市最可爱乡村教师&、&感动安仁人物&等10多项荣誉称号。
对家庭不抛弃，38年不离不弃照顾病妻
每天天刚亮，谭建平就开始其忙碌的一天。起床后，他就起来烧火做饭，给躺在床上的妻子洗脸擦身；忙完家里事后，他又认真整理备课本；上课铃响后，他又迈开肌肉萎缩的右脚走向教室。日复一日，年复一年，他已坚守近40个年头。
今年55岁的谭建平老师在山区小学从教38年，先后在安仁县龙市乡的金坪村、玉峰村、田心村小学工作。1984年2月其妻子伍金娥因生孩子压迫神经致使高位性神经截瘫，下半身失去知觉，体重由原来的120斤?l到70多斤。这对于在一岁时因患病打针不当导致右脚残疾的谭老师来说，简直是雪上加霜!面对突如其来的灾难，谭建平没有灰心丧气，每年暑假、寒假他都背着瘫痪的妻子四处求医，为治病他借款11万多元，至今还欠1.7万多元。1987年他在玉峰村小学担任四年级班主任，因辅导学生参加全县比赛，忙得忘记回家给妻子做饭、翻身擦身，让妻子饿了几次，身上也出现了溃烂，让他感到很愧疚。对事业不放弃，身残志坚躬耕于乡村沃土
照顾好家庭的同时，谭建平从未放弃对梦想的追求。从教38年来，尽管要照顾瘫痪在床的妻子和幼小的女儿，但他?]有因照顾家庭请一天假，也?]有因妻子的负担而耽误一节课。他说&作为丈夫，我?]有借口不去照顾好病妻，作为老师，我?]有理由不去教好书&。
从他1976年8月第一次踏上讲台起，他就深深地爱上讲台，就再也舍不得离开。虽然他也曾有过改行的机会，但他都毅然谢绝。那是在1977年1月，公社需要一位会计。老支书见谭老师是高中毕业生，又做过会计工作，极力推荐他去做会计。谭老师没有同意，他说：&我喜欢当老师，相比做会计，我更喜欢教学工作！&无奈，老支书只好让本村的青年谭兴尧去了。如今，谭兴尧已经从干部职位上退休多年，可谭老师仍然在为事业呕心沥血，贡献力量。尽管如此，谭建平却感到很欣慰，他为当初的选择无怨无悔。
从1979年1月到1994年8月期间，谭建平一直在中心校任教。当时，中心校条件明显优越于村级小学，它不但管吃管住，而且交通方便，离集市也近，一般老师进了中心校就不愿到村级小学去了。1994年9月，村级小学――田心小学因创建一类学校，需要骨干教师。时任田心小学校长刘法文同志提出要他去协助工作。谭建平二话没说，毅然背起瘫痪的妻子到田心小学去上课。在田心小学，他一面负责繁重的教学任务，一面积极配合校长开展创建工作。学校施工前夕，因为地基问题与不少村民产生了意见，他陪着校长挨家挨户去做思想工作，保证了施工的按时进行；在施工过程中，他经常拖着残疾的右腿到现场监督施工，确保了工程的进度和质量；为了赶资料，他还常常工作到深夜&&那一年田心小学被评为市级一类学校。事后刘校长感慨万分：&学校创建的成功，谭老师是最大的功臣！&
对学生不舍弃，将全部身心的关爱献给孩子们
在教书育人的岗位上，他从一年级教到六年级，学生?]弄懂，他耐心教；学生?]领会，他细心教；学生有困难，他热心帮。尽管家里经济诘据，多年来，他仍然资助了8个学生。
谭建平多年从事低年级语数教学，是学校低年级的把关老师。谭老师深知：给学生一杯水，自己就应成为一池活水。因此，在工作之余，他不断学习提升自己。由于他没有进行系统的汉语拼音的学习，为了教好一年级的汉语拼音，让学生扎扎实实地过好拼音关。他借来了录音机和拼音板，反复地跟着练习：一遍，两遍&&直到自己念准了为止。为了学习新的教学方法，他经常借阅《湖南》等刊物，向书本学习，向同事求教；他还参加了中师函授&&随着时代的发展，学校有了电脑，为了赶上时代，他开始了学习电脑。如今，他能够熟练运用多媒体开展教学。
他工作兢兢业业，认真负责，常规工作做得扎扎实实。他十分注重课外对后进生的辅导，伍亿鸿是他新接的一个二年级学生，不认识声母和韵母，更不会拼音。为了帮助他提高拼音的能力，他利用课后时间帮他认识声母和韵母，并一遍又一遍地教他拼音，终于让他熟练地掌握了汉语拼音。一谈起这，他的母亲感激不已：&没有谭老师的辅导，孩子的一生可能就会被耽误！&其实，在谭老师几十年的教学生涯中，像伍亿鸿这样的学生多如繁星，举不胜举。
对家庭的责任与担当，对事业的执着与追求，对孩子的倾注与关爱，让我们见证着谭建平老师的梦想与追求，也感受到这位最乡村教师的崇高与伟大！
谭建平的女儿是领养的，但他们的感情深厚无比，也对她的成长付出了全部的父爱。日，谭建平在学校门口看到刚出生26天的女婴，他便领养回家。刚开始?]有钱买奶粉，便利用晚上一边抖碎米粉煮粥喂养孩子，一边照料患病的妻子，白天他又按时出现在课堂上。岁月如梭，孩子长大，15岁的女儿谭艳芳已读初中三年级，懂事的她不仅学习成绩名列全校前茅，还成了照顾母亲洗澡、吃饭的&顶梁柱&。 ）
对事业不放弃，身残志坚躬耕于乡村沃土
照顾好家庭的同时，谭建平从未放弃对梦想的追求。从教38年来，尽管要照顾瘫痪在床的妻子和幼小的女儿，但他?]有因照顾家庭请一天假，也?]有因妻子的负担而耽误一节课。他说&作为丈夫，我?]有借口不去照顾好病妻，作为老师，我?]有理由不去教好书&。
从他1976年8月第一次踏上讲台起，他就深深地爱上讲台，就再也舍不得离开。虽然他也曾有过改行的机会，但他都毅然谢绝。那是在1977年1月，公社需要一位会计。老支书见谭老师是高中毕业生，又做过会计工作，极力推荐他去做会计。谭老师没有同意，他说：&我喜欢当老师，相比做会计，我更喜欢教学工作！&无奈，老支书只好让本村的青年谭兴尧去了。如今，谭兴尧已经从干部职位上退休多年，可谭老师仍然在为事业呕心沥血，贡献力量。尽管如此，谭建平却感到很欣慰，他为当初的选择无怨无悔。
从1979年1月到1994年8月期间，谭建平一直在中心校任教。当时，中心校条件明显优越于村级小学，它不但管吃管住，而且交通方便，离集市也近，一般老师进了中心校就不愿到村级小学去了。1994年9月，村级小学――田心小学因创建一类学校，需要骨干教师。时任田心小学校长刘法文同志提出要他去协助工作。谭建平二话没说，毅然背起瘫痪的妻子到田心小学去上课。在田心小学，他一面负责繁重的教学任务，一面积极配合校长开展创建工作。学校施工前夕，因为地基问题与不少村民产生了意见，他陪着校长挨家挨户去做思想工作，保证了施工的按时进行；在施工过程中，他经常拖着残疾的右腿到现场监督施工，确保了工程的进度和质量；为了赶资料，他还常常工作到深夜&&那一年田心小学被评为市级一类学校。事后刘校长感慨万分：&学校创建的成功，谭老师是最大的功臣！&
对学生不舍弃，将全部身心的关爱献给孩子们
在教书育人的岗位上，他从一年级教到六年级，学生?]弄懂，他耐心教；学生?]领会，他细心教；学生有困难，他热心帮。尽管家里经济诘据，多年来，他仍然资助了8个学生。
谭建平多年从事低年级语数教学，是学校低年级的把关老师。谭老师深知：给学生一杯水，自己就应成为一池活水。因此，在工作之余，他不断学习提升自己。由于他没有进行系统的汉语拼音的学习，为了教好一年级的汉语拼音，让学生扎扎实实地过好拼音关。他借来了录音机和拼音板，反复地跟着练习：一遍，两遍&&直到自己念准了为止。为了学习新的教学方法，他经常借阅《湖南》等刊物，向书本学习，向同事求教；他还参加了中师函授&&随着时代的发展，学校有了电脑，为了赶上时代，他开始了学习电脑。如今，他能够熟练运用多媒体开展教学。
他工作兢兢业业，认真负责，常规工作做得扎扎实实。他十分注重课外对后进生的辅导，伍亿鸿是他新接的一个二年级学生，不认识声母和韵母，更不会拼音。为了帮助他提高拼音的能力，他利用课后时间帮他认识声母和韵母，并一遍又一遍地教他拼音，终于让他熟练地掌握了汉语拼音。一谈起这，他的母亲感激不已：&没有谭老师的辅导，孩子的一生可能就会被耽误！&其实，在谭老师几十年的教学生涯中，像伍亿鸿这样的学生多如繁星，举不胜举。
对家庭的责任与担当，对事业的执着与追求，对孩子的倾注与关爱，让我们见证着谭建平老师的梦想与追求，也感受到这位最乡村教师的崇高与伟大！
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一、孩子们的行为习惯初印象。
几乎每隔几年就要迎接一批一年级新生。也几乎每一届新生都有着不一样的共性。这届新生给我的初印象是：活泼、灵动，学前知识储备丰富。但上课疲软，对新课不太感兴趣，比较怕苦怕累。开学典礼升旗时，还没站几分钟，就蹲下了好几个。刚把后面的拉起来，前面的又蹲下了。这阵仗我还第一次见到。以前开学典礼，小朋友们就会在队伍里讲话、嬉闹，鲜有嫌累的。上课超过十分钟，就有小朋友说饿了，困了想睡觉的，还有不停问什么时候可以回家的。可能跟有些孩子年龄小有关。
与之形成鲜明对比的是，家长们热情空前，配合到位。无论是书写的还是背诵的作业，孩子们不像初入学的新生，拼音字母写得老道漂亮，记忆和拼读都不成问题，倒某种程度上显得我有些多余。这与我刚送走的教了三年的孩子们恰好相反。那届孩子比较温顺，好调动，爱跟着老师来。遗憾的是家长的氛围不够，没有跟进。
这周，我思索的问题是：我应该怎样教育这些手头上的孩子们？我和家长们希望至少三年后，他们会成为怎样的孩子？我想，最重要的的是，习惯的培养必不可少，性格的成长尤为关键。因为，习惯决定性格，而性格决定命运。
下周，班干部的选拔要逐步进行。各项班规班纪要慢慢形成。涉及到卫生、课堂、行为许多方面，都要有规范。我是个主张对孩子严格要求的老师，还请家长理解与支持。为了我们共同的孩子，让我们携手，一块打造孩子们优良的行为与学习习惯。
二、这周的课堂。
本周，语文课上，学习完了汉语拼音第三课。教了孩子们怎么读课文。发现许多孩子不喜欢张嘴读书。要知道，语文学习，诵读是非常重要的。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是诵读的重要性。下周会布置回家读书的作业。《书声琅琅》背诵情况很好。
家庭书写作业可能是家长理解上的误区，有些有偏差。比如：某天课堂上已经写了a、o、e各两行。家庭作业布置的又是a、o、e各写两行。结果交上来的本子只有a、o、e各两行，应该是家长把课堂作业误以为是家庭作业了。
下周会继续新课的学习，进度应该会比这周稍快。请家长们继续关注孩子的学校学习和作业。辛苦了！
三、好书推介。
1、绘本《小绿狼》、《三只小猪的真实故事》。（适合阅读起步）
2、绘本《鼹鼠的故事》。（适合已独立阅读的。）
<font COLOR="#、孙幼军著《小布头奇遇记》。（有一定阅读基础的可选。）
&四、值日草表。
（值日表推迟一周执行，家长们看看有无不便之处。没安排周必轩值日，因为他是学校跳水队的队员，每天下午放学后都要准时训练。）
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