带电橡胶球与不带电平行金属板ab带电后球接触，是接触起电？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-28 00:41 标签： 平行金属板ab带电后
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为什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电，却不能使拿在手中的金属棒带电？怎样才能使拿在手中的金属棒带电呢？&
摩擦的方法可使不同物体带上等量异种电荷，拿在手中的玻璃棒和橡胶棒经摩擦后都可以带电，原因是因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，经摩擦产生的电不易传导走，所以带电，而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电荷很易经金属棒和手传走了，所以无法带上电。本题易错点是由于不理解导体和绝缘体的概念，不知道导体和绝缘体的本质区别，不清楚摩擦起电的原因。&答：因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的不易传导走，经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电，而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电荷传导的路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来拿在手中，即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。&
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＞＞＞有三个相同的金属小球A、B、C，其中A、B两球带电情况完全相同，C..
有三个相同的金属小球A、B、C，其中A、B两球带电情况完全相同，C球不带电．将A、B两球相隔一定距离固定起来，两球间的库仑力是F，若使C球先和A接触，再与B接触，移去C，则A、B间的库仑力变为（　　）A．F2B．F4C．3F8D．F10
题型：单选题难度：偏易来源：不详
假设A带电量为Q，B带电量也为Q，两球之间的相互吸引力的大小是F=kQQr2&第三个不带电的金属小球C与A接触后，A和C的电量都为Q2& C与B接触时先中和再平分，则C、B分开后电量均为3Q4这时，A、B两球之间的相互作用力的大小F′=kQ2?3Q4r2=3F8故选C．
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据魔方格专家权威分析，试题“有三个相同的金属小球A、B、C，其中A、B两球带电情况完全相同，C..”主要考查你对&&库仑定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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库仑定律：
“割补”法处理非点电荷间的静电力问题：
在应用库仑定律解题时，由于其适用条件是点电荷，所以造成了一些非点电荷问题的求解困难，对于环形或球形缺口问题，“割补法”非常有效。所谓“割”是指将带电体微元化，再利用对称性将带电体各部分所受电场力进行矢量合成。所谓“补”是将缺口部分先补上，使带电体能作为点电荷来处理。
静电力作用的平衡与运动类问题的解法：
带电体在静电力参与下的运动，从运动轨迹来看可以有直线运动、曲线运动；从运动性质来看可以是匀变速运动，也可以是变加速运动；从参与运动的研究对象来看可以是单一的物体，也可以是多物体组成的系统等。物体或者系统在静电力作用下处于平衡状态或某种形式的运动时，解决思路与力学中同类问题的解决思路相同，仍需选定研究对象后进行受力分析，再利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解。但需注意库仑力的特点，特别是在动态平衡问题、运动问题中，带电体间距离发生变化时，库仑力也要发生变化，要分析力与运动的相互影响。整体法与隔离法是解决连接体问题的有效方法，在通过静电力联系在一起的系统，也要注意考虑整体法与隔离法的选择。知识拓展：
三个点电荷在相互间作用力作用下处于平衡时的规律规律一：三个点电荷的位置关系是“同性在两边，异性在中间”：如果三个点电荷只在库仑力的作用下能够处于平衡状态，则这三个点电荷一定处于同一直线上，且有两个是同性电荷，一个是异性电荷，两个同性电荷分别在异性电荷的两边。规律二：中间的电荷所带电荷量是三个点电荷中电荷量最小的；两边同性电荷谁的电荷量小，中间异性电荷就距谁近一些．证明：如图所示，甲、乙、丙三个点电荷处于平衡状态，它们的电荷量分别为甲与乙、乙与丙之间的距离分别为设为正电荷，则为负电荷。由公式F=qE知，三个电荷能够处于平衡状态，说明甲、乙、丙三个电荷所在处的合场强为0。乙、丙两点电荷在甲处产生的场强分别为两场强在甲处大小相等，方向相反，合场强等于零，故，由此式可知同理可证规律三：三个点电荷的电荷量满足证明：三个点电荷能够同时处于平衡状态，则三个点电荷之间的库仑力相等，即整理该式易得，联立两式得三个自由电荷都处于平衡状态时，则口诀概括为 “三点共线，两同夹异(同性在两边，异性在中间)，两大夹小，近小远大，高考不怕”。由此可以迅速、准确地确定三个电荷的相对位置及电性。
发现相似题
与“有三个相同的金属小球A、B、C，其中A、B两球带电情况完全相同，C..”考查相似的试题有：
150069118682115622384449364701171875有三个完全相同的金属小球A、B、C,a带电荷量为7Q,b带电荷量为-Q，C球不带电，现将A、B固定起来，然后让C反复与A、B球接触，最后移去C球，求A、B间的相互作用力变为原来的多少？
有三个完全相同的金属小球A、B、C,a带电荷量为7Q,b带电荷量为-Q，C球不带电，现将A、B固定起来，然后让C反复与A、B球接触，最后移去C球，求A、B间的相互作用力变为原来的多少？
经过多次接触后，三球带电必然相等(设想如其中有一球带电较多，则下一次接触时会将电荷转移到第二球，再通过第二球转移到第三球，结果是各球电量趋于相等）开始时 F1=K*7*1/R2 相吸多次接触后，三球总电量为6，最后每个带2Q电荷，F2=K*2*2/R2 相斥F1/F2=7/4
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＞＞＞如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，..
如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，并彼此接触．现使带负电的橡胶棒C靠近A（C与A不接触），然后先将A、B分开，再将C移走．关于A、B的带电情况，下列判断正确的是（　　）A．A带正电，B带负电B．A带负电，B带正电C．A、B均不带电D．A、B均带正电
题型：单选题难度：偏易来源：不详
把导体A和B分开，再移走C，导体A和B由于感应起电带上异种电荷，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以此时A带正电，B带负电．故选A．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，..”主要考查你对&&电荷守恒定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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电荷守恒定律
电荷守恒定律：
1、经典表述：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。在转移的过程中，电荷的总量不变2、近代表述：近代物理实验发现，带电粒子可以产生和湮没。但带电粒子总是成对产生或湮没，两个粒子所带电荷量相同但正、负相反，所以电荷的代数和仍然不变。因此，电荷守恒定律现在的表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变3、意义：电荷守恒定律是自然界的普遍规律，既适用于宏观系统，也适用于微观系统
发现相似题
与“如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，..”考查相似的试题有：
367119420030411122345306423904340574

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