求一个成语，解释意义就是指；一件事物在每个人的看法都不一样的。_百度知道
求一个成语，解释意义就是指；一件事物在每个人的看法都不一样的。
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言殊：各说都形容同事物看各相同例句：1、《史记·曹相世家》： 参尽召诸问所安集百姓齐故诸儒百数言殊 参未知所定2、《明史·历志》：言殊纷若聚讼焉3、《郁达夫游记·龙门山路》：圣帝名姓世籍贯代却言殊终于没定论
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同问题同同立场或角度同看
《周易·系辞》：仁者见谓仁智者见谓智
求一个成语，解释意义就是指；一件事物在每个人的看法都不一样的。见仁见智。见仁见智的意思：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
仁者见仁，智者见智
仁者见仁智者见智
仁者见仁，智者见智
一千个人心中有一千个哈姆雷特，
这个谚语可以不
仁者见仁，智者见智
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出门在外也不愁阅读下面文章，完成后面题目语言是一种符号系统刑公畹（1）语言是一种听觉符号系统。词就是一种符号。每个符号都是交际双方谈到的事物或事物的代表，说者用它来代表自己所说的事物或现象，听者听到它就能知道说者所说的事物或现象。例如，运用现代汉语进行交际的双方，一方说“火”——“火”这个符号就代表“物体燃烧时所发的光焰”这种现象；听者听到“火”这个符号，也就知道对方说的是什么现象。语言就是由这种代表事物或现象的符号构成的一个系统。不同的语言是不同的符号系统，如汉语、英语、德语、法语和西班牙语等。一个人掌握了某种语言符号，又掌握了符号的组合规则，就可以运用它来同别人进行交际了。（2）每个语言符号都有形式和内容两个方面。语言符号的形式是表达一定内容的声音，即语音；语言符号的内容，即语义。这两个方面是密切联系不可分割的，如果缺少任何一个方面，语言符号就不存在了。（3）符号（包括语言符号）和它所代表的事物之间没有必然联系，这是所有符号的共同特点。但是语言符号跟其他符号比较起来，除了共同点外，它们之间还有些重要区别。首先，语言符号是随着社会的产生而产生的，语言中的一切都是在它的运用过程中逐渐建立起来的，别的符号都是在语言符号的基础上，由人们经过一定的程序创制的，是人工符号。人们可以根据需要创制或者修改或者废除任何一种人工符号，但不能创制或者修改或者废除任何一种语言符号。其次，人工符号一般都是封闭的系统，都是为了完成某些特殊任务而创制的，活动范围大都比较狭窄，例如，交叉路口的信号灯，只是由三个符号构成的简单系统，使用范围只限于在路口指挥交通。而语言符号则是一个开放的系统，活动范围几乎是无限的。因而，在所有的符号中语言符号是最复杂的。（4）语言符号是语音和语义的结合体。语言的音和义的结合是任意的，它们之间没有必然的、本质的联系，它们之间的结合，完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯。如，现代汉语中用“rén”这样的声音和“能制造工具并使用工具进行劳动的动物”这样的意义结合起来，成为一个符号，即“人”。为什么是这样结合，而不是另外的结合，其中没有什么道理可讲，只是汉族社会一种习惯，是约定俗成的。如果当初汉族人不用“rén”这种声音和“能制造工具并使用工具进行劳动的动物”这种意义相结合，而用别的什么声音，那么表示“人”的意义就是别的什么声音了。这也就是各种语言不同的重要原因。如果音义结合不是任意的，而是必然的，人类语言就不会有什么不同了。（5）语言符号的任意性，不可误解为个人使用语言的随意性。以为谁都可以随便，爱怎么说就怎么说，那就错了。一个符号进入符号系统之后，它就要受到该系统中其他成员的制约，语言符号也是如此，按照某一种语言的结构体系组成话语是不能随意改变的。【小题1】下列关于“语言符号”的表述，正确的一项是A．语言符号如果被一个人掌握，这个人就可以运用该种语言符号和他人进行交流。B．语言符号包括形式和内容两个方面，语音就是它的形式，语义就是它的内容。C．语言符号是最复杂的、具有开放性的符号系统，它的活动范围是无限的。D．语言符号是随着社会的产生而产生的符号，并且和其他人工符号互为条件。【小题2】下列对文章内容的理解，不恰当的一项是A．语言是一种听觉符号系统，人们利用说和听的形式通过词这种符号进行交流。B．语言符号和其他符号同中有异，相同点是符号和它所代表的事物没有必然联系。C．一般而言，人工符号都是封闭的系统，因而人们可以根据需要创制、修改、废除。D．语言符号具有任意性的特点，但人们在使用语言时并不能随意更改它的组合规则。【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．“红灯停，绿灯行”的交通规则是在约定俗成中形成的，可以根据需要进行修改。B．不同的语言是不同的符号系统，如汉语、英语、德语等都属于不同的符号系统。C．语言符号系统中，如果音和义的组合是必然的，那么我国就不会出现多种方言。D．各种语言不同的重要原因，是语言符号系统中，语音和语义的结合是任意的。-乐乐课堂
& “阅读下面文章，完成后面题目语言是一种符号...”习题详情
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阅读下面文章，完成后面题目语言是一种符号系统刑公畹（1）语言是一种听觉符号系统。词就是一种符号。每个符号都是交际双方谈到的事物或事物的代表，说者用它来代表自己所说的事物或现象，听者听到它就能知道说者所说的事物或现象。例如，运用现代汉语进行交际的双方，一方说“火”——“火”这个符号就代表“物体燃烧时所发的光焰”这种现象；听者听到“火”这个符号，也就知道对方说的是什么现象。语言就是由这种代表事物或现象的符号构成的一个系统。不同的语言是不同的符号系统，如汉语、英语、德语、法语和西班牙语等。一个人掌握了某种语言符号，又掌握了符号的组合规则，就可以运用它来同别人进行交际了。（2）每个语言符号都有形式和内容两个方面。语言符号的形式是表达一定内容的声音，即语音；语言符号的内容，即语义。这两个方面是密切联系不可分割的，如果缺少任何一个方面，语言符号就不存在了。（3）符号（包括语言符号）和它所代表的事物之间没有必然联系，这是所有符号的共同特点。但是语言符号跟其他符号比较起来，除了共同点外，它们之间还有些重要区别。首先，语言符号是随着社会的产生而产生的，语言中的一切都是在它的运用过程中逐渐建立起来的，别的符号都是在语言符号的基础上，由人们经过一定的程序创制的，是人工符号。人们可以根据需要创制或者修改或者废除任何一种人工符号，但不能创制或者修改或者废除任何一种语言符号。其次，人工符号一般都是封闭的系统，都是为了完成某些特殊任务而创制的，活动范围大都比较狭窄，例如，交叉路口的信号灯，只是由三个符号构成的简单系统，使用范围只限于在路口指挥交通。而语言符号则是一个开放的系统，活动范围几乎是无限的。因而，在所有的符号中语言符号是最复杂的。（4）语言符号是语音和语义的结合体。语言的音和义的结合是任意的，它们之间没有必然的、本质的联系，它们之间的结合，完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯。如，现代汉语中用“rén”这样的声音和“能制造工具并使用工具进行劳动的动物”这样的意义结合起来，成为一个符号，即“人”。为什么是这样结合，而不是另外的结合，其中没有什么道理可讲，只是汉族社会一种习惯，是约定俗成的。如果当初汉族人不用“rén”这种声音和“能制造工具并使用工具进行劳动的动物”这种意义相结合，而用别的什么声音，那么表示“人”的意义就是别的什么声音了。这也就是各种语言不同的重要原因。如果音义结合不是任意的，而是必然的，人类语言就不会有什么不同了。（5）语言符号的任意性，不可误解为个人使用语言的随意性。以为谁都可以随便，爱怎么说就怎么说，那就错了。一个符号进入符号系统之后，它就要受到该系统中其他成员的制约，语言符号也是如此，按照某一种语言的结构体系组成话语是不能随意改变的。【小题1】下列关于“语言符号”的表述，正确的一项是A．语言符号如果被一个人掌握，这个人就可以运用该种语言符号和他人进行交流。B．语言符号包括形式和内容两个方面，语音就是它的形式，语义就是它的内容。C．语言符号是最复杂的、具有开放性的符号系统，它的活动范围是无限的。D．语言符号是随着社会的产生而产生的符号，并且和其他人工符号互为条件。【小题2】下列对文章内容的理解，不恰当的一项是A．语言是一种听觉符号系统，人们利用说和听的形式通过词这种符号进行交流。B．语言符号和其他符号同中有异，相同点是符号和它所代表的事物没有必然联系。C．一般而言，人工符号都是封闭的系统，因而人们可以根据需要创制、修改、废除。D．语言符号具有任意性的特点，但人们在使用语言时并不能随意更改它的组合规则。【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．“红灯停，绿灯行”的交通规则是在约定俗成中形成的，可以根据需要进行修改。B．不同的语言是不同的符号系统，如汉语、英语、德语等都属于不同的符号系统。C．语言符号系统中，如果音和义的组合是必然的，那么我国就不会出现多种方言。D．各种语言不同的重要原因，是语言符号系统中，语音和语义的结合是任意的。B&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-湖北省通城二中高一下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文章，完成后面题目语言是一种符号系统刑公畹（1）语言是一种听觉符号系统。词就是一种符号。每个符号都是交际双方谈到的事物或事物的代表，说者用它来代表自己所说的事物或现象，听者听到它就能知道说者所说的事物或...”的分析与解答如下所示：
论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。选项A对应的原文“一个人掌握了一种语言符号，还必须掌握符号的组合规则，才能与他人进行交流”，选项混淆范围，以偏概全；选项C对应的原文“几乎”“是无限的”，选项混淆范围；选项D，据原文第三段可知，语言符号是其他人工符号的基础，选项曲解文意。试题分析：选项C“人们可以根据需要创制、修改、废除”原文没有对应的信息，牵强附会，强加因果。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：据原文可知，语言符号是在约定俗成中形成的，而“红灯停，绿灯行”是人工符号，人工符号并不是约定俗成的。选项曲解文意。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文章，完成后面题目语言是一种符号系统刑公畹（1）语言是一种听觉符号系统。词就是一种符号。每个符号都是交际双方谈到的事物或事物的代表，说者用它来代表自己所说的事物或现象，听者听到它就能知道说者所...
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1、试题题目：根据句子的意思写出词语。1．把不同的人或不同的事物混在一起谈论..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
根据句子的意思写出词语。1．把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。（　　）&&&2．相处非常融洽友爱。（　　）&&&3．自高自大，轻视别人，对人没礼貌。（　　）&&4．用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。（　　）&&&5．非常大的东西。（　　）&&&6．没有精神，失去了神采。（　　）&&&7．不能抵挡，很难反抗。（　　）
&&试题来源：专项题
&&试题题型：填空题
&&试题难度：偏易
&&适用学段：小学
&&考察重点：辨析解释词义，辨析解释字义
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．相提并论2．和睦3．傲慢4．奚落5．庞大6．无精打采7．难以抵挡
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“根据句子的意思写出词语。1．把不同的人或不同的事物混在一起谈论..”的主要目的是检查您对于考点“小学辨析解释词义，辨析解释字义”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学辨析解释词义，辨析解释字义”。
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我想解释个词语把不同的人或不同的事物混在一起谈论和看待
我想解释个词语把不同的人或不同的事物混在一起谈论和看待
龙蛇混杂或者相提并论
相提并论 肯定的！形容一个人想事情都和别人不一样,做事特别出乎别人意料,凡事不按套路出牌,用一个词或一个成语怎么形容她?_百度作业帮
形容一个人想事情都和别人不一样,做事特别出乎别人意料,凡事不按套路出牌,用一个词或一个成语怎么形容她?
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