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The positive integer k has exactly two positive prime factors, 3 and 7. If k has a total of 6 positive factors, including 1 and k, what is the value of k? 1) 3^2 is a factor of k. 2) 7^2 is NOT a factor of k答案是D，跪求好心人解释....
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自己顶=。=！！
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The positive integer k has exactly two positive prime factors, 3 and 7. If k has a total of 6 positive factors, including 1 and k, what is the value of k? 1) 3^2 is a factor of k. 2) 7^2 is NOT a factor of k答案是D，跪求好心人解释....-- by 会员 camelo777 ( 5:58:01)
k= 3^n * 7^m(n+1)(m+1)=6n=2, m=1or m=2, n=11) n=2, then you can get k2) m=/=2, then you can still get the value of k, which is the same as the one you get from 1)
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camelo要利用google哦，http://forum..org/archiver/?tid-205294.html或/forums/gmat-prep-the-positive-integer-k-has-exactly-two-t3353.html，个人觉得后面那个解释非常好
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谢谢~回答的很清楚~
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google了几个木有看懂=。=！！！你给的网站我打不开....果然是RP太差了吗....
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google了几个木有看懂=。=！！！你给的网站我打不开....果然是RP太差了吗....-- by 会员 camelo777 ( 9:45:38)
唉，不要有这种负面的心理暗示，我21号二战，从几天前开始就不断进行正面的心理暗示，一战时就因为太紧张崩溃掉...给你粘过来一个Use the rule: For a given number all the combinations of its prime factors are factors of that number. K has 6 factors: 1, 3, 7, _, _, k (4 factors are known) 7x3 is also a factor by the above rule. so the factors are : 1, 3, 7, 21, _, k Statement 1 3^2 is factor, so the last unknown factor is 9. so the factors are : 1, 3, 7, 21, 9, k There are two 3s and one 7 as prime factors: so the number is 3x3x7 = 63 SUFFICIENT Statement 2 7^2 is NOT a factor of k. (so only one 7 as a primefactor). The missing factor will have to formed with other primefactor : so 3x3 is last missing factor. There are two 3 and one 7 as prime factors: so the number is 3x3x7 = 63 SUFFICIENT
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谢谢哈这个真的很清楚~哎我24号一战，本来还好，最近看了几个帖子反而开始紧张了。我觉得心态真的很重要，我也开始积极心理暗示！
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哈哈 &心理战都出来了 &这题我看了半天。。先假设了42。。发现不对。。又假设了63。。然后找到规律了。。总之就是2个3 或 2个7嘛 只有2个选择。。第一个条件给了一种。。第二个条件排除一种
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哈哈恩恩我现在也弄明白了，我觉得心理战还是挺重要的=。=！！！！各种自我暗示中....
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二月 17, 2016
掌握正确有效的解题方法和解题技巧，不仅可以帮助同学们培养好的数学素养，也是提升学生数学解题效率的关键。那么高中的数学有哪些解题方法呢，下面为大家分享高种数学高分做题解题的12种方法和思路，希望对大家学习数学有所帮助!
高分数学解题方法1：调理大脑思绪，提前进入数学情境
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二月 17, 2016
初中升高中，在学业上是重大的转折。新生们如何做好各门功课的衔接至关重要，所以要提前有正确的认知，才能更好地去实施。
一. 高中数学与初中数学的不同之处
1、高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。
2、高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
3、知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多
学生面临的问题：
1、依赖心理初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。高中这种模式就没有了。况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长水平已无法跟上。
2、思想松懈。初中数学拔尖的学生，如果用初中方法学习高中，没有在思想上重视，方法上改变，容易跟不上。尤其是有的学生初一初二不努力，到了初三“临时抱佛脚”，也有可能成绩突飞猛进，但在高中数学中就很难办到，因为高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦落下就很难赶上。
3、基础不实没补上。初中基础不扎实，掌握不好，到高中进一步学习就会有一定困难，因此要对初中知识进行查缺补漏，打好基础，到高中才能学得更好。
一月 27, 2016
雾霾天气影响着我国北方中东部地区，给人们的健康带来严重的危害．为了让人们对雾霾有所了解．摄影师张超通过显微镜，将空气中细小的霾颗粒放大1000倍，发现这些霾颗粒平均直径为10微米?20微米，其中20微米（1米=1000000微米）用科学记数法可表示为（
一月 15, 2016
可以设需要往甲仓库中调粮X吨,则往乙仓库中调粮为（15－X）吨,
则可根据要求列方程为
35+X=2（19+15－X）
35+X=68－2X
所以应该向甲仓库中调粮11吨,向乙仓库中调粮15－11＝4吨,就符合题要求
十一月 4, 2015
今年春季,我国云南、贵州等西南地区遇到旱灾,为及时灌溉农田,丰收农机公司决定支援上坪村甲乙丙三种不同功率柴油发电机共10台（每种至少一台）及配套相同型号抽水机4台、3台、2台,每
今年春季,我国云南、贵州等西南地区遇到旱灾,为及时灌溉农田,丰收农机公司决定支援上坪村甲乙丙三种不同功率柴油发电机共10台（每种至少一台）及配套相同型号抽水机4台、3台、2台,每台抽水机每小时可抽水灌溉农田1亩,现要求所有柴油发电机及配套抽水机同时工作一小时,灌溉农田32亩
（1）设甲种柴油发电机数量为x台,乙种柴油发电机数量为y台.
①用含x、y的式子表示丙种柴油发电机的数量
②求出y与x的函数关系式；
（2）已知甲、乙、丙柴油发电机每台每小时费用分别为130元、120元、100元,应如何安排三种柴油发电机的数量,既能按要求抽水灌溉,同时柴油发电机总费用W最少?
十一月 4, 2015
已知a^4+b^4+2a?b?-(a?+b?)-6=0,求a?+b?的值
关于x的一元二次方程x?+2(m-3)x+m?=2有两个不相等的实数根,且两根的绝对值是直角三角形ABC的两直角边的长,斜边长为4倍根号6.求丨x1/x2丨+丨x2+x1丨的值.
化简:(根号15+根号3-根号5)?-(根号15-根号3+根号5)?
化简:a根号a-b根号a/a+根号ab
已知a-b=根号5+根号3 b-c=根号5-根号3 求a?+b?+c?-ab-bc-ac的值
十月 30, 2015
　班上有64位同学，身高都有一些微小差异。让他们排成8行8列的方阵。如果从每一行8位同学中挑出一位最高的，那么在挑出的8位同学中一定有一位最矮的同学A。让这些同学回到各自原来的位置站好后，再从每一列8位同学中挑出一位最矮的，那么在挑出的8位同学中一定有一位最高的同学B。且假定A与B是不同的两个人，你看他们谁高？
十月 28, 2015
很多考生尽管花了相当多的时间和精力，但是收效甚微，甚至由此认为高中数学很难学。如果能够转变一下复习思路，相信一定可以柳暗花明。
这个话题其实很大，篇幅限制只能和考生探讨一下以题型为主线去复习的必要性。
初次学习和再次复习不同。绝大部分考生在高一高二两年的时间中进行的都是新知识新理论的学习，这是初次认识初次接触的过程，我们称之为初次学习，这个过程强调的是认知、接受和掌握。而高三将近一年的时间考生几乎接触的都是之前两年当中见过的理解了的但是很多已经遗忘的内容，我们将这个过程称之为再次复习。再次复习除了恢复考生对相应知识点的记忆之外，更重要的在于将知识点升华为考点，这个过程重视的是理解、综合与应用。两个过程截然不同，必然导致我们应对的策略也要有所变化。
十月 28, 2015
设第三边是x,另外两边是1.5x,3x
因为x+1.5x+3x=18
1.5x=54/11
所以三别分别是36/11,54/11,108/11.
十月 25, 2015
　　一、制定切实可行的计划，家长与孩子一起讨论，合理的罗列出完成某些要事的时间段及要达到的目标。
　　二、数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为基本问题；要反思错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。
　　三、 数学不等于做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，寒假里要把已经学过的教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
　　其次，数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题之间的内在联系，要“苦做”更要“巧做”，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。此外，大家在平时做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以後要特別注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，攻克难关，別留下陷阱。
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√ ∞ ≠ ≤ ≥ ≈ => ± ∈ Δ θ ∴ ∑ ∫ o π ? -? ? ? °几道数学题，大家帮忙做一下。。。谢谢了~_百度知道
几道数学题，大家帮忙做一下。。。谢谢了~
jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.hiphotos，在点B异侧作等边△DMN？<a href="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=64b61a001f178a82ce5fbb/d0c8a786c91cc171cf3bc79e3d5649？://g.hiphotos，点D为AB的中点.baidu。DN交AC于点F，点M为BC上一动点.baidu://g.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=ecc566e5eac4bffcc322f/d0c8a786c91cc171cf3bc79e3d5649://g.hiphotos：等边△ABC中.jpg" esrc="http，当∠DAN=90°时已知.com/zhidao/pic/item/d0c8a786c91cc171cf3bc79e3d5649，以DM为一边，则FN的长.baidu？，AB=8
提问者采纳
∠B=∠MDN=60°：作DH⊥BC于H在等边三角形中解，DM=DN∵∠B+∠BMD=∠MDN+∠ADN(三角形的一个外角等于不相邻两个内角之和）∴∠BMD=∠ADN∵∠DAN=∠DHM=90°∴⊿DAN≌⊿MHD∴AN=HD∵D是AB中点，AB=8∴BD=4∴BH=1/-BH&#178;2BD=2
DH=√(BD&#178
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则FN=AN&#47,∠DAN=90,因此∠ADM=90°,所以OB=2BC又因为D为AB中点即AB=2BD，∠BAO=90°,得出DM平行于AC，又因为AD=4,且△ABC为等边三角形，则∠ADN=30°，因此∠AOB=30°，则∠AFN=90°;3，则OB=2AB，则∠CAO=30°，∠ACD=60°,又因为AB=BC.因为DM平行于AC延长AN;3，因此AN=4x根号3/2=2x根号3&#47。∠DAN=90，BC相交于O
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《数学帮帮忙》让女儿爱上数学
去年的时候特意的给顺买了不少的数学绘本，有《数学帮帮忙》《阶梯数学》《数学绘本》，我也这算是未雨绸缪吧，虽然我们没有练习写字，没有刻意的做数的加减法，但是绘本顺顺是超级不反对的，她也不认为是在看数学绘本，还当单纯的绘本来听。琳姐姐到目前为止让她头大的就是数学，从幼儿园开始就表现出对数的白痴状，因为数学我也没跟着少着急，每次到考试前都是和数学题玩命，估计是我的方法也不得当，反正印象中每到考试我们突击复习的时候，琳姐姐每晚都是以泪洗面的，我已经怕了就怕顺会重蹈覆辙的，所以数学绘本就多多益善了。
《数学帮帮忙》全套共25册，分为“数字与运算”、“量与计算”、“图形与几何”、“探索规律”、“统计与概率”共5个部分内容，涵盖了所有简单的的数学知识。
数字与运算
1．小凯特的大收藏数学概念：（加法）小凯特要带自己的收藏品到学校去和同学们分享，可她还没有哪类东西多到能称得上是收藏！就要轮到她了，小凯特要怎么办才好呢？
2．熄灯时间到！数学概念：（减法）有一个小女孩想做世界上最后一个关灯睡觉的人，她熬夜都快要撑不住了，对面大楼最后一盏灯还没有熄灭。她会是最后的胜利者吗？
3．宇宙小子数学概念：（位值制计数法）吉姆的梦想是收集10000张能量棒包装纸，赢得参加太空夏令营的机会。但他要去哪里找这么多的包装纸并将它们数清呢？
4．我的小九九数学概念：（乘法）本以为洗碗最轻松的迈克却遇到洗碗机发生故障，为了逃过家务他百般算计，可脏碟子脏碗还是越堆越多，他该怎么办呢？
5．每人都有份！数学概念：（除法）奥斯卡想参加抽奖活动，可是他必须找其他孩子一起参加才能凑到足够的钱买奖券。而奖品呢？他们也都平均分配吗？
6．来自夏令营的信数学概念：（分数）夏令营里的8个女孩子同住一间小木屋，可每天分组打扫卫生的问题让她们大伤脑筋，猜猜看她们是怎么解决的呢？
7．甜甜的糖果屋数学概念：（加减法）格蕾丝无论做什么都很完美，麦琪和威廉却做什么都不成功。这一次，他们希望能像格蕾丝一样做出甜甜的糖果屋，他们真的能成功吗？
8．漫长的等待数学概念：（估算）乔什和扎克兴冲冲地要坐飞天大魔虫。可排队的人实在太多了！他们要等多久呢？他们又是怎样度过了这漫长的等待呢？
9．100磅的难题数学概念：（重量）沃特想划船到对面的小岛上去钓鱼，但小船限重100磅，而宠物狗小补丁和随身物品的重量远远超过了100磅。沃特怎样做才能平安抵达小岛呢？
10．游戏日数学概念：（日期）杰西卡和艾薇想约在某天一起玩，可是她们不是这个有事，就是那个有事，时间总也不合适，最后她们到底有没有一起玩成呢？
11．到点啦，麦克斯！数学概念：（时间）麦克斯的数字式手表不见了，可他不会认读指针表盘上的时间，生活作息顿时乱成一团糟。在家人的帮助下，他能学会认读指针表盘上的时间吗？
12．上车喽！数学概念：（时刻表）火车旅行让奶奶、杰伊和基特超级兴奋！他们一路上安排了很多活动，可基特总是不按照时刻表行动。他们能按时赶到婚礼现场吗？
图形与几何
13．猫咪城堡数学概念：（立体图形）安娜家新出生了四只小猫，小猫很可爱但也很调皮，简直闹翻了天。安娜要怎么说服爸爸把小猫留下来呢？
14．宾果找骨头数学概念：（方位）吉尔用地图帮助小狗宾果记录藏骨头的地方，以防被总是欺负小狗的坏猫绿巨人找到。她们成功了吗？
15．小鸡搬家数学概念：（周长）
汤姆、安和戈登想给小鸡们寻找一处合适的家。在一次次搬家的过程中，不断改变的是鸡笼的形状，那么不变的又是什么呢？
16．摇滚数学日数学概念：（平面图形）
数学日就要到了，可赛斯和他摇滚乐队的朋友们还没有准备好数学项目汇报呢。他们会不会有大麻烦？你绝对猜不到故事的结局！
17．山姆的脚印格子数学概念：（面积）山姆发现，修剪希尔先生家的草坪比格林太太家的草坪多花费很长的时间，可是他们俩却付给山姆一样多的报酬。山姆怎样才能证明希尔先生家的草坪比格林太太家的草坪大呢？
18．外公的神秘藏宝数学概念：（坐标图）杰克和利奥搬进了外公住过的大房子，他们起初一点儿都不喜欢这里，直到几张藏宝图的出现……外公的神秘藏宝会是什么呢？
19．超级眼镜数学概念：（数字规律）莫莉能够准确地预测高速公路出口的号码，弟弟以为姐姐戴了一副神奇的超级眼镜。真的是这样吗？弟弟能发现其中的奥秘吗？
20．晚霞项链数学概念：（规律）要去参加派对了，妮娜发现自己没有合适的新裙子穿。于是她偷偷拿走了姐姐的项链，可意想不到的事情发生了……
统计与概率
21．外婆的纽扣宝盒数学概念：（分类）凯莉想拿外婆的纽扣宝盒玩，可是，稀里哗啦！扣子撒得满天飞！她能在外婆回家前，把扣子分好类，放回外婆的纽扣宝盒里去吗？
22．倒霉蛋布拉德数学概念：（概率）布拉德好像总也没有好运气，可是他慢慢明白了估算概率的奥妙。也许，布拉德从此以后会成为一个幸运的孩子！
23．马可的零用钱数学概念：（条形统计图）马可的同学得到的零用钱都比他多，可他们做的家务活却比马可少！太不公平了！马可怎样说服爸爸多给他一些零用钱呢？
24．恼人的水痘数学概念：（数据图表）齐普调查了班上同学出水痘的情况，并用数据图表来展示结果。水痘最终会不会影响到齐普和同学们参加秋季音乐节的演出呢？
25．我们的校报数学概念：（象形统计图）米娅想和同学们创办校报，但自负的米娅总是不愿接受他人的建议。他们怎样才能做出一份出色的校报呢？
第一次读这套书的时候我们就当简单的绘本来读，这套书的每本书都是在讲发生在孩子身边的事情，故事性其实很强，但是却在故事情节中加入了数学的知识，通过数学知识来解决问题，虽然不知道顺顺到底学到多少的数学知识，但是顺顺却感悟：什么事情都得想办法解决，都有办法。我觉得就像亲子阅读每天的坚持或许看不到什么影响，可是我想长时间的下来顺顺会变得不一样的，那些知识在无形中已经存留在心底或者脑海中，总有一天会迸发出来。
《数学帮帮忙》那些有关孩子的小故事，让顺顺身同感受，比如她最喜欢《宇宙小子》宇宙小子能量棒，我们看了无数遍，不知道顺喜欢什么也许是孩子成为宇航员夏令营的欢喜吧。还有《晚霞项链》。。。跟着故事情节会一步步的找寻解决问题的办法和答案。那些枯燥的数学知识最后变得简单和容易理解，这些会不知不觉的激发孩子学习的兴趣，让孩子爱上绘本爱上数学。
如果因为这些小故事小数学知识让顺顺喜欢上数学，有了兴趣，我觉得以后的学习就会变得轻松，不至于向姐姐这样到目前已经无语的地步。这套书的没有枯燥抽象的数学知识就是在故事情节中加入了数学让它成为解决问题的好帮手，我们目前只是泛读，还没有把数学的知识更加细致的领悟，不过有几本书顺顺会说：我知道怎么解决了，然后。。。。看虽然是她记住了解决问题的数学方法，我知道也许有天当她遇到同样的问题的时候她也许会想到绘本中方法的。
这套书比较适合学龄前儿童，既不是简单枯燥的数学知识，但是又能学到简单的数学。这套书告诉孩子数学无处不在，数学不是枯燥的也是很好玩的，玩中还能解决问题，推荐给大家《数学帮帮忙》。&
我的微信：linshun0918
&喜欢的可以互相交流了！
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