使用炫目和如诉如泣,两个词语,写表白的话感人的一段话话,感受到的城市夜晚的特点

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你可能喜欢从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段话描写夜景的话斑斓 迷离 眩目 晶莹 飘忽 璀璨 如诉如泣 难以捉摸 瞬息万变 稍纵即逝_百度作业帮
从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段话描写夜景的话斑斓 迷离 眩目 晶莹 飘忽 璀璨 如诉如泣 难以捉摸 瞬息万变 稍纵即逝
斑斓 迷离 眩目 晶莹 飘忽 璀璨 如诉如泣 难以捉摸 瞬息万变 稍纵即逝
璀璨的夜空下,淡淡的迷雾遮住月亮,显得有些迷离,宛如一轮圆镜,飘忽地难以捉摸.
在这璀璨的夜空下,有着一段迷离的传奇
在这璀璨的繁星下,有着一双迷离的脚印(瞎掰!在做任务!谅解下,嘻嘻)用斑斓、迷离、炫目、晶莹、参差、娴熟、摇曳、如诉如泣、瞬息万变、稍纵即逝中选两三个写一段话_百度知道
用斑斓、迷离、炫目、晶莹、参差、娴熟、摇曳、如诉如泣、瞬息万变、稍纵即逝中选两三个写一段话
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雨中,如诉如泣,天气如同人生般瞬息万变。视线忽而变得迷离,也如人生般稍纵即逝,看着雨水从摇曳的树叶中流落下来,清明而晶莹公路旁,风中
夕阳西下,迎面吹来了晚风。云朵被染成了金灿灿的,一会像一只小狗,一会像一年回巢小燕子,一会好像一尾欢快的鱼,一会又像一簇盛开的牡丹,瞬息万变,让人目不睱接。湖面上倒映着参差的树影,随着风在湖水上跳着最炫目的舞蹈。燕子好像受到了风娃娃的邀请,在湖面上飞舞着,晶莹的湖水像一面被染红的镜子,柳树摇曳着手臂,娴熟地跳舞。
晚霞倒映在湖面,微风吹来湖水泛起斑澜光影,站在湖边,晶莹的波光仿佛将我带到虚幻境界,看微风轻风细柳,听细浪轻轻拍岸,如诉如泣……
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广东省清新区学年八年级语文上册 第1单元 第2课《周庄水韵》学案无答案 语文版.doc4页
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2.周庄水韵
学习目标 1.掌握“斑斓、炫目、参差、谛听、娴熟、璀璨、如诉如泣、稍纵即逝”等词语。
2.诵读全文,把握作者三次游周庄的情景及感受和第三次游周庄的时间、空间顺序。
3.品味本文清新优美的语言,学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。
4.体会作者对周庄的喜爱之情。
学习重点 把握作者三次游周庄的情景及感受。
学习难点 品味本文清新优美的语言,学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。
学习过程 备注
1.学生自主掌握生字词情况(包括读音、字形、解词、连词成句等)。
2.学生搜集关于“周庄”的介绍。
一、预习展评
二、出示学习目标
1.掌握“斑斓、炫目、参差、谛听、娴熟、璀璨、如诉如泣、稍纵即逝”等词语。
2.诵读全文,把握作者三次游周庄的情景及感受。
三、合作探究
预设问题一:开头三段,作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体印象?那么作者印象最深的是什么?
预设问题二:作为游记,作者曾经几次游周庄?为我们描绘了哪几幅“水韵图画”??你觉得描绘最详细的是哪一次?
四、精讲点拨
预设问题:说说作者将周庄与威尼斯比较的用意。
五、当堂达标
按要求完成下列问题。(15分)
1.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)犹如在风中yàng
dòng的一匹长长的彩绸,没有人能描绘它朦胧xuàn
mù的花纹……
(2)细细dì tīng,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。( )
(3)古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯,灯光倒映在河中,使小河变成一条色彩
bān lán的光带。( )
(4)古老的砖石和清新的白雪cēn cī交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈
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