养蝌蚪的水草在哪得?没有水草怎么办？？求知！！！_百度知道
养蝌蚪的水草在哪得?没有水草怎么办？？求知！！！
水草从湖里捞几个就行。如果湖里没有水草，你灌点湖水，它会自然长。没有水草也可以喂点儿饲料，　初期给蝌蚪饲料要少，以後逐渐增加，每天定期投饲料一次，不宜过多，以免饲料残留水中引起腐败。每次给食後残留的饲料，必须用吸管清除出去，并且每隔一两天换一次水。最简便的饵料是面包、饼乾的碎屑或碎饭粒，也可以给少量煮熟的蛋黄作为动物性饲料。　　换水时要注意，不要全面的给蝌蚪换水，每次换一半就可以了。不能直接换从水管接的自来水，因为自来水有漂白粉等东西，不利於蝌蚪的健康，所以要换隔夜的水，拿个大盆装满水晾起来。也可以用大号饮料瓶子装水，在太阳下晒好，让水温和装蝌蚪的水温度相近纔可以用来换水。或是给它食物（一般能吃的都可以）
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体验做教师的幸福,在繁琐的工作中发现美好的故事,凝结成珍珠,串成美丽的链子,成就充实的教育人生。
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看图写话&&&&&&&&&&&&&&&& 张梓进
乡村的早晨
清晨，有一位小女孩在河边唱歌，河水中有一只漂亮的大白鹅，还有一群小鸭在水中“吱吱嘎嘎”地叫着，岸边有一只大公鸡在“喔喔”的打鸣，叫醒小朋友们快起床啦，该上学去啦！
在美丽的小山村里，有一座漂亮的房子，房顶就像一个拼音字母“W”。有一位小男孩在给鱼儿喂食，鱼儿跳出水面吐出2个泡泡，旁边有一位妈妈在晒衣服，衣服上的扣子和蓝色的衣服，好像字母“i”，大树的树叉好像字母“Y”，树上的乌鸦看到这些也高兴地叫着“UUU”。
美好的夏天
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& 甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状知识点 & “现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、...”习题详情
190位同学学习过此题，做题成功率83.6%
现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育？（2）作出假设：甲状腺激素能够促进动物的发育&．（3）实验步骤：①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10条蝌蚪，向B容器加入10条蝌蚪，但要注意所分的两组蝌蚪长势相同．②给A喂正常的食物，给B喂正常的食物外，还要适当喂甲状腺激素&，每天同时喂食、并做好观察与记录．（4）预期结果：①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育&．②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素抑制蝌蚪的生长和发育&．③如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多，说明甲状腺激素和蝌蚪的生长发育无关&．（5）此实验中A、B两组起对照作用的是A&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育...”的分析与解答如下所示：
本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是探究实验的步骤．
探究实验的步骤是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，其中做出的假设是根据提出的问题来提的．（2）由于提出的问题是甲状腺激素能否促进动物的发育？所以做出的假设是甲状腺激素能（或不能）够促进动物的发育．（3）在实施计划时，应设置对比实验，对比实验要求只能有一个变量，其它量都相同．所以，当A喂正常的食物，给B喂正常的食物外，还要适当喂甲状腺激素．（4）得出结论是根据实验现象来得出的，此实验可能出现三种不同的结果：如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育；如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素抑制蝌蚪的生长和发育；如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多，说明甲状腺激素和蝌蚪的生长发育无关．（5）由于此实验结论是根据B组实验的现象得出的，所以，B组是实验组，A组是对照组．故答案为：（2）甲状腺激素能够促进动物的发育（3）甲状腺激素（4）①能促进蝌蚪的生长发育；②抑制蝌蚪的生长和发育；③和蝌蚪的生长发育无关（5）A
对于甲状腺激素分泌异常时的症状，可结合着甲状腺激素的作用来掌握．
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现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．（1）提出问题：甲状腺激素能否促进...
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经过分析，习题“现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育...”主要考察你对“甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
与“现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育...”相似的题目：
如图是人体主要的内分泌腺示意图，据图回答：（1）以碘为原料合成激素的腺体是[&&&&]&&&&，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是&&&&．（2）能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的腺体是[&&&&]&&&&．（3）进入青春期后的中学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由[&&&&]&&&&分泌的雌性激素调节的结果．（4）⑤分泌的激素是&&&&，如分泌不足会引起&&&&病．该病患者需要及时注射适量的&&&&，但是不能口服，原因是该物质会被消化液消化而不能行使其作用．
“中国金花”李娜勇夺法国网球公开赛冠军，成首位夺网球大满贯赛女子单打冠军的亚洲选手．在分享喜悦的同时，请你能用相关知识结合反射弧模式图回答下列问题：（1）李娜在场上奔跑、挥拍击球等一系列动作都是在&&&&系统的调节和控制下完成的．（2）从看到球落到自己的场地到挥拍击球，这就是神经活动的基本方式，叫做&&&&．（3）完成这一过程的结构叫做反射弧（如图所示），由5个部分组成；在李娜打球过程中，她的眼睛就是图中的[&&&&]&&&&，⑤效应器就是她手臂上相应的&&&&．（4）此系统在人体的自我调节中起着最为重要的作用，它的基本结构和功能单位叫做&&&&，能接受刺激、产生冲动和&&&&．
下列哪种方法是防治地方性甲状腺肿的有效措施？&&&&多吃含蛋白质丰富的食物食盐里加碘经常服用维生素C经常饮猪骨汤
“现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、...”的最新评论
该知识点好题
1均是激素分泌异常引起的一组疾病是&&&&
2某青蛙饲养场，为缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的饲料给蝌蚪喂食．这里所说的“某种激素”应该是&&&&
3某生育期妇女患地方性甲状腺肿，有关该妇女患病期间生育孩子健康情况的推断，可以借鉴的是&&&&
该知识点易错题
1下列有关激素调节的叙述，不正确的是&&&&
2婴幼儿时期食物中缺碘，容易引起的疾病是&&&&
3中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关．下列有关叙述中，正确的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育？（2）作出假设：____．（3）实验步骤：①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10条蝌蚪，向B容器加入10条蝌蚪，但要注意所分的两组蝌蚪长势相同．②给A喂正常的食物，给B喂正常的食物外，还要适当喂____，每天同时喂食、并做好观察与记录．（4）预期结果：①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长，说明甲状腺激素____．②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素____．③如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多，说明甲状腺激素____．（5）此实验中A、B两组起对照作用的是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育？（2）作出假设：____．（3）实验步骤：①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10条蝌蚪，向B容器加入10条蝌蚪，但要注意所分的两组蝌蚪长势相同．②给A喂正常的食物，给B喂正常的食物外，还要适当喂____，每天同时喂食、并做好观察与记录．（4）预期结果：①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长，说明甲状腺激素____．②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素____．③如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多，说明甲状腺激素____．（5）此实验中A、B两组起对照作用的是____．”相似的习题。为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组的同学提出了两种试验方案.他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同_百度作业帮
为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组的同学提出了两种试验方案.他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同
为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组的同学提出了两种试验方案.他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂.B组不加药剂.方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂.B组蝌蚪不做处理.请你认真、仔细地分析以上两种方案：（1）两个方案中的对照组分别是：_____.（2）你预期的两个方案中A、B组的蝌蚪的发育情况为：方案一：____________________________________________________.方案二：____________________________________________________.（3）你认为比较合理的方案是______,为什么?_____________________.特别是第二小问,觉得都是“AB组均良好”啊.
1.B（不做处理的一般为对照）2.1 A组蝌蚪发育较B组蝌蚪快2 AB组蝌蚪发育情况一致3.一 能通过明显的对比证明甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,而方案二不具对比性小玉()桥上看,河里()水草()白鹅_百度知道
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阵暴风骤雨任注雨帘冲刷着我周边土污垢树打起精神守候净土想踏雨水草挺起身像倒酷热难耐气凉爽许鱼跃水面境广阔空灵才晴空万；气磅礴倾盆雨让情命源泉升腾；倚窗立倾盆候荡涤袭扰灵魂尘埃荷叶满潭荷包绽放像泼弄知何 我喜欢夏每场雨铺盖；夏雨随风让措手及河起潮默默聆听雨水歌泣倾诉我总敞窗户望着交织片密透帷幕刀阔斧看河涨水排山倒海；切都叫兴奋阵势却让发憷攀越构筑于域垛口骤雨夏情丝,夏季气说变变
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