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近日，来自英国的科学家在生物学期刊Molecular and Cellular Biology在线发表了他们关于RNA聚合酶III调控巨噬细胞功能的最新研究进展。...
干细胞可以转变为任何类型的细胞，科学家们一直渴望把这种“超能力”利用起来。不过，这种“超能力”在癌症治疗中又是一个令人担忧的问题。人们认为，恶性肿瘤中的干细胞能帮助癌症抵...
来自约翰霍普金斯大学的研究人员利用一种称作为CRISPR的强大的基因组编辑技术，成功地纠正了来自镰状细胞病患者的干细胞中的一种遗传错误，随后利用这些细胞生成了成熟的红细胞。...
就基因表达而言，人们主要还是一次研究一个基因。哈佛大学Wyss研究所的研究人员在著名遗传学家George Church的领导下利用CRISPR/Cas9系统开发了一种革命性技术。...
日，上海——科学服务领域的世界领导者赛默飞世尔科技(以下简称：赛默飞)近日推出PM2.5来源解析全面解决方案，可以对大气中各种物质成分及颗粒物进行全面的监测和分析，从而护...
最近，来自美国斯克里普斯研究所(TSRI)、梅奥诊所和其他机构的一个研究小组，确定了一类新的药物，可在动物模型中显著减缓老化过程——缓解虚弱症状，改善心脏功能，延长健康寿命。科学...
近日，一项发表于国际杂志The Journal of Cell Biology上的研究论文中，来自加尼弗尼亚大学的研究人员通过研究发现，一种帮助维持胚胎干细胞(ESCs)身份的特殊蛋白或可促进干细胞的DNA修复，研究者...
日前，来自加拿大多伦多大学网络保健集团的研究人员在一项新研究中表明，乳腺癌中的APOBEC3B表达与细胞增殖密切相关。此外，他们还发现一种缺失多样性与免疫激活有关。这些结果提供证据...
根据加拿大麦吉尔大学蒙特利尔神经学研究所和医院——The Neuro的一项新研究表明，一种常见于人类细胞的蛋白，可能是激活癌细胞转移的一个重要开关。该研究集中关注一种生物学机制——至...
近日，一篇发表于国际杂志EMBO Molecular Medicine上的研究报告中，来自洛桑大学医院(Lausanne University Hospital)的研究人员通过研究设计了一种新型策略，其可以帮助确保成人表皮干细胞在应用于病人...高考前必须完成的自查学习任务----生物
第一部分& 事实的识记
任务1：请你判断以下表述是否正确并进行改错（涉及必修部分及选修一）。
提示：如果在涉及某个知识点时，你不记得，或不能确定，或判断错误，请一定要通过查阅、梳理课本相应内容，自己得出答案或进行纠错。
蛋白质是生命活动的主要承担者
组成肽键的化学元素有C、H、O、N
麦芽糖与果糖是植物细胞特有的二糖
组成人体细胞膜的脂质除了磷脂还有胆固醇
代谢旺盛的组织细胞中自由水占的比例较高
生物体内的无机盐能为细胞的生命活动提供能量
细胞学说的建立者是列文虎克和罗伯特虎克
蓝藻细胞具有与植物细胞叶绿体相同的光合色素
科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料研究细胞膜的组成
10.比喻为“动力车间”的细胞器是叶绿体
11.内质网能对蛋白质进行初步加工，又能合成脂质
12.植物的液泡含有糖类、色素、蛋白质和无机盐等物质，可以调节植物细胞内的环境
13.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
14.所有细胞内核糖体的形成离不开核仁的作用
15.水分子进出细胞取决于细胞内外的浓度差
16.同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著
17.酶催化的化学反应一般在温和条件下进行
18.ATP分子中具有三个高能磷酸键
19.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
20.具有线粒体的生物才能进行有氧呼吸
21.与有氧呼吸相比，细胞进行无氧呼吸不需要水的参与，也没有二氧化碳的释放
22.叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光
23.绿色植物在白天进行光反应，在晚上进行暗反应
24.有丝分裂过程中，染色体的复制主要在间期进行
25.所有植物细胞的纺锤体均由两极发出的纺锤丝形成
26.蛙受精卵进行分裂的方式属于无丝分裂
27.同一个体不同的组织细胞表达的基因均不相同
28.细胞体积增大，核膜解体是真核细胞衰老的特征之一
29.多细胞生物在不同的生长阶段均有细胞凋亡的出现
30.癌症患者与正常人相比，体内出现了原癌基因与抑癌基因
减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂
受精卵的DNA一半由精子提供，另一半由卵细胞提供
每个精原细胞通过减数分裂均能形成4种不同的精子
格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质
DNA分子的核糖与碱基相互连接，构成基本骨架
细胞内DNA分子复制具有边解旋边复制的特点
双链DNA中，不同单链作模板转录所得的RNA分子携带的信息不同
翻译过程中tRNA的碱基与rRNA和mRNA均会进行互补配对
孟德尔运用了假说演绎法发现了分离定律与自由组合定律
10.运用统计学的方法对实验结果进行分析是孟德尔获得成功的因素之一
11.生物的基因相同，性状也一定相同
12.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
13.女性红绿色盲患者，其儿子必患病
14.基因突变是生物变异的根本来源
15.基因中任何碱基对的改变均会引起基因突变
16.猫叫综合征是染色体缺失引起的遗传病
17.杂交育种所依据的遗传学原理是自由组合&
18.用射线处理休眠的种子是诱变育种常用的方法
19.变异、选择与隔离是新物质形成的三个基本环节
20.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
温特将生长素命名为吲哚乙酸
植物激素控制着植物所有的生命活动
植物生长调节剂的使用效果与浓度、使用方法、使用时期等有密切的关系
神经调节的基本方式是反射弧
神经细胞兴奋时，细胞膜对钾离子的通透性增加是形成动作电位的主要原因
人脑言语区的S区受损，患者可以看懂文字，但听不到声音
胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同调节血糖含量的稳定
激素只运输给相应的靶细胞与靶器官
胰液素是人们发现的第一种激素
10.目前普遍认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
11.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
12.与体液调节相比，神经调节作用的范围更为广泛
13.神经系统的某些结构也能释放激素
14.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
15.体液中的溶酶体是保卫人体的第二道防线
16.能特异性识别抗原的细胞包括有吞噬细胞、T细胞、B细胞和记忆细胞
17.类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮等疾病属于自身免疫病
18.过敏反应有明显的遗传倾向和个性差异性
19.HIV病毒主要攻击人体的T细胞与B细胞
20.种群的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布
21.某种群的栖息地被人类破坏，其该种群的K值会变小
22.森林中动物的分层与对光的利用有关
23.人类活动对群落的影响往往是破坏性的
24.生态系统中自养型的生物都是生产者
25.研究生态系统的能量流动，可以提高该生态系统能量的传递效率
26.无机环境中物质可以被生物群落反复利用
27.生态系统中的信息能调节种间关系，维持生态系统的稳定
28.生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节
29.生物多样性的间接价值大于它的直接价值
30.就地保护是保护生物多样性最有效的措施
实验（原理、方法、结果）
观察DNA和RNA在细胞中的分布，在用甲基绿吡罗红染色剂进行染色前，需要用解离液对细胞进行解离
脂肪能被苏丹III染液染成红色
使用高倍显微镜可以观察到内质网和高尔基体
在高倍显微镜下可观察到黑藻的叶绿体呈带状
通过健那绿染色，可以通过高倍镜观察到生活状态的线粒体的形态与结构
处于质壁分离状态的洋葱外表皮细胞，液泡颜色会加深
使质壁分离状态的洋葱外表皮细胞复原，可直接打开盖玻片并滴加清水
探究PH对酶活性的影响需要设置空白对照
选用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响可取得较好的实验效果
在提取绿叶中的色素时，加入二氧化硅的目的防止研磨中色素被破坏
用纸层析法对绿叶中的色素进行分离，移动最快的是叶绿素b
探究酵母菌细胞呼吸方式实验，用溴麝香草酚蓝水溶液主要是检测酵母菌培养液是否产生酒精
龙胆紫溶液、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液均可对染色体进行着色
14.&& 解离和压片的主要目的是杀死细胞以便观察
显微镜下洋葱根尖分生区的特点是细胞呈长方形，排列疏松，大部分细胞处于分裂期
16.&& NaOH在体积越小琼脂块中扩散的速度越快
可选用月季单核期的花粉进行细胞减数分裂的观察
低温与秋水仙素均可通过抑制纺锤体的形成诱导细胞染色体数目加倍
19.&& 卡诺氏液主要作用是对根尖细胞进行解离
调查某遗传病的发病率时，各小组根据自已调查的结果计算出发病率后，再取平均值
预实验是非正式实验，对实验的要求可以适应放松
探究不同浓度NAA溶液对插条生根的影响，需要设置有蒸馏水的空白对照
用血球计数板计数酵母细胞，先将培养液滴于计数室，再盖上盖玻片，置于显微镜下计数
调查土壤中小动物的丰富度常用取样器取样的方法进行
设计人工生态缸需要考虑不同营养级生物的比例，还需要将生态缸置于阳光直射的地方
利用DNA不溶于酒精的原理可将冷酒精加入溶有DNA的NaCl溶液中将DNA析出
鉴定DNA所用的二苯胺要现配现用，否则会影响鉴定的效果
28.&& 分离微生物常用的培养基是液体培养基
分离微生物最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
测定微生物数量常用的方法有活菌计数法和显微镜直接计数法
选择纤维素分解菌的培养基中，纤维素是培养基中唯一的碳源
酶的活力可以用单位时间内，单位体积中反应物减少的量或产物增加的量来表示
33.&& 植物、乳酸菌、霉菌均能产生果胶酶
植物激素的浓度、使用先后顺序和比例，PH，温度，光照条件是影响组织培养的重要因素
凝胶色谱法主要根据蛋白质相对分子质量的大小对蛋白质进行分离
电泳利用分离样品中各种分子带电荷的性质、分子的大小、分子的形状的不同对样品进行分离
PCR反应液中需要加入的是两种引物、4种脱氧核苷酸、模板DNA、耐热DNA连接酶
PCR每次循环可以分为变性、复性和延伸三步，通过PCR可以对DNA进行大量扩增
&&概念的理解
任务2：请你判断以下表述是否正确并进行改错（涉及必修部分）。
提示：如果在涉及某个知识点时，你不记得，或不能确定，或判断错误，请一定要通过查阅、梳理课本相应内容，自己得出答案或进行纠错。
组成细胞的基本元素是C，碳链是多糖、蛋白质和核酸等生物大分子的基本骨架
肽键的结构式可以表示为NH-CO&
含氮碱基是组成核酸的基本单位
纤维素作为植物的储能物质存在于植物细胞内&
维生素属于固醇类物质&
物质借助载体蛋白质进行的跨膜运输，叫做协助扩散&
细胞膜与核膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层&
生物膜的流动镶嵌模型认为蛋白质分子构成膜的基本支架&
酶是活细胞产生具有调节作用的一类有机物&
10.细胞呼吸是指在氧的参与下，将有机物彻底氧化分解并逐步释放出能量的过程&
11.光合作用最终使光能转换为化学能，贮存在生成的糖类中
12.细胞利用氨盐作为原料合成有机物的过程称为化能合成作用&
13.自养生物是指能够通过光合作用制造有机物的生物&
14.连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂开始时为一个细胞周期&
15.姐妹染色单体是指一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中出现联会的染色体&
16.赤道板是植物细胞有丝分裂末期在显微镜下可观察的细胞结构&
17.无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
18.细胞的全能性是指已分化的细胞具有分化成多种组织、细胞的潜能&
19.细胞凋亡是一种自然的生理过程
20.抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖
在减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象叫做联会
每个四分体含有四条染色体&
基因是具有遗传效应的DNA分子&
DNA的半保留复制是指复制后子代DNA保留了亲代DNA分子遗传信息的一半&
决定氨基酸的密码子是指tRNA上的3个相邻的碱基&
同种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状
杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
等位基因在细胞分裂过程中会随机进入不同的细胞&
雄性动物的体细胞均含有Y染色体&
10.位于X染色体上基因控制的遗传病，在亲子代之间会出现交叉遗传的现象
11.基因中由于发生碱基对的改变从而引起基因结构的改变叫基因突变
12.在同一个染色体组内不存在同源染色体
13.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病&
14.人类基因组测序是要测定人的23条染色体&
15.一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库
16.在一个种群中某个基因占全部基因数的比率，叫做基因频率&
17.在自然状态下能相互交配并产生后代的个体称为同一个物种&
18.在自然条件下，处于隔离状态的种群不能进行基因交流
19.共同进化是指生物与生物之间在相互影响中不断进化与发展&
20.生物的多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性&
顶端优势是指顶芽的生长素含量高，优先生长&
效应器是指传入神经末梢与其所支配的肌肉或腺体&
兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，这种电信号也叫神经冲动
神经细胞在静息状态时，膜两侧的电位表现为内负外正，这称为静息电位
人脑的高级功能包括语言、学习、记忆和思维等方面的功能
人体甲状腺激素分泌的调节存在分级调节，也存在反馈调节
体液调节是激素调节的主要内容&
内环境稳态是指内环境成分和理化性质是恒定不变&
人体的细胞外液主要包括血液、淋巴和组织液&
10.免疫活性物质是由免疫细胞或其细胞产生的发挥免疫作用的物质
11.能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原
12.免疫功能过弱会表现出过敏反应、自身免疫病等&
13.吞噬细胞和T细胞既参与体液免疫，又能参与细胞免疫
14.患者通过注射抗体消灭体内抗原的过程称为主动免疫&
15.种群密度是种群最基本的数量特征
16.组成种群的个体在其生活空间中的位置状态属于群落空间结构&
17.一定的空间中所能维持的生物最大数量称为环境容纳量&
18.在同一时间内同一区域中所有动植物的集合叫做群落&
19.群落中生物个体数的多少称为物种的丰富度&
20.草食性动物一定是次级消费者
21.森林中群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
22.一个生态系统被另一个生态系统代替的过程叫做演替&
23.在沙丘上进行的演替属于初生演替
24.生态系统的结构包括非生物的物质与能量、生产者、消费者和分解者&
25.碳循环主要是指二氧化碳在生产者与分解者之间的循环，具有全球性
26.生态系统的能量流动主要是指生态系统中能量的输入与输出&
27.生态系统中的物理信息只能来自无机环境&
28.生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力叫恢复力稳定性&
29.生物圈内所有的生物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物的多样性&
湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于直接价值
任务3：请填空完成以下概念图（涉及选修三）。
提示：为节省时间，复习选修三时以参考下列概念图为主。
1、现代生物技术
2、基因工程
3、植物组织培养
4、植物体细胞杂交
5、动物细胞培养
6、生殖性克隆
7、单克隆抗体的生产
8、试管动物
9、自然胚胎移植
10、治疗性克隆
11、生物技术的安全性和伦理问题
12、生态工程的基本原理
第三部分& 知识的应用
任务4：请你完成以下非选择题。
提示：答题前要慢审题，明确考查意图和答题指向。答题后要比对标准答案，找出自己的问题，领悟解题的技巧。
1.（据2012年东莞一模第26题改编）
叶肉细胞的叶绿体
(有类囊体，没有Rubisco酶)
维管束鞘细胞的叶绿体
(没有类囊体，有Rubisco酶)
磷酸烯醇式丙酮酸
下图表示玉米的光合作用过程，据图回答：
（1）[H]由&&&&&&&&&&&&
细胞的叶绿体提供，它产自光合作用的&&&&&&&&&
（2）能固定CO2的物质有&&&&&&&&&&&&
。PEP酶与CO2的亲和力是Rubisco酶的60倍，而马铃薯没有C4生成这一途径，那么在炎热夏天的中午，玉米和马铃薯细胞内C3含量的变化及差异是&&&&&&&&&&&&&&&&&
要探明CO2中的C在光合作用中的转化过程，采用的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）玉米细胞有氧呼吸过程中也有丙酮酸产生，该物质可在&&&&&&&&&&&
中被彻底分解。
（5）有科学家拟利用&&&&&&&&&&&&&
技术，诱导细胞融合，从而培育“玉米-马铃薯”。该技术的优点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.（据2010年福建卷第26题改编）
为探究pH对甲藻光合作用的影响，某研究小组进行了以下实验：
将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养。各组培养液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算出净光合速率。将实验结果绘制成右图。
（1）本实验也可以通过测定&&&&&&
吸收量来计算净光合速率。要想得到真正的光合速率，还必须在
条件下测定&&&&&&&&
（2）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化．因此在测定氧气释放量前．需多次将各组pH分别调到&&&&&&&&&&&&&&&
，这是控制实验的&&
&&&&变量。
（3）若长时间处于pH10.0条件下，甲藻&&&&&&&&&
&(能、不能)正常生长繁殖。请据图分析并说明原因：&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（4）实验表明甲藻光合作用适宜pH为7.0—8.0，但在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光强等因素有关外，最主要还与海水的&&&&&&&
含量有关。
3．（据2007年广东高考题第39题改编）
下图为某生物细胞分裂过程中发生的现象，其中D和d, E和e
，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因，其中①图为交换前情况，②图为交换后情况，请根据有关生物学知识回答问题：
　　　　　　　　　　　①　　　　　　　　　　　　　　　②
如果在减数分裂过程中发生上述现象，则该生物产生的配子有　　　种基因型，其基因型是　　　　　　　　　　　　　　　　　；如果不发生上述现象，那么产生的配子有　　　种基因型，其基因型是　　　　　　　　　　　　　　　　。
若上述现象发生于有丝分裂过程中，能产生　　　种基因型的子代细胞，其可能的基因型是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生上述现象，　　　　分裂方式对于遗传多样性的贡献更大，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4．（据2010年四川卷第31题—Ⅰ改编）
为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表达）。
（1）某T0植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，胚（由受精卵发育）含有HVA基因的种子所占比例为_____________。
（2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有右图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。
①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型。
②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为____________。
5．(2008年佛山二模第30题改编)
突变在生物界中是普遍存在的，也是产生生物进化原材料的重要途径。
（1）基因可通过基因突变产生其&&&&&&&
&&&&&&,也可通过有性生殖过程中的&&&&
&&&&&&&&&，形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异。
（2）在基因突变中，有时候只发生一个碱基对的改变是不能够改变生物性状的，原因是：&&&&&&&&&
　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&
（3）鸽子细胞中有一个复等位基因系列，包括BA：灰红色，B：蓝色，b：巧克力色，呈完全显性。基因型&&&&&
的雄鸽是灰红色的，可是有时在它们的某些羽毛上出现了巧克力斑点，从染色体结构变异方面可能存在的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，从基因突变方面可能存在的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）20世纪70年代，我国科学家应用X射线对大豆进行处理，从经处理的后代中选育并成功获得抗病性强的优良个体。该过程中，要进行“选育”的根本原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．（据2011年佛山市一模第27题改编）
右图甲和乙分别表示人体内两种细胞的部分或整体，丙表示毛细血管。据图回答：
（1）该图呈现了内环境的_______________等组成部分。
（2）甲结构叫__________，它所在的细胞叫_____________。这种细胞内含有较多的细胞器a，请你根据该细胞的功能对这一特点进行解释。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）乙是T淋巴细胞，它所释放的免疫活性物质是__________。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，后者是因为__________。
（4）据图判断，T细胞还是激素b的__________，这表明免疫调节可以受到__________调节的影响。
7.（据2009年佛山市一模第36题改编）下图是人体内水平衡调节的示意图，据图回答下列问题。
如果发生过程①，就会刺激N，N是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，它产生的兴奋传递到&&&&&&&&&
产生渴觉，传至下丘脑时，会促进下丘脑中合成和分泌一种激素，名称是&&&&&&&&&&&&&&&&
其靶细胞是&&&&&&&&&&&&&
的细胞。此外下丘脑可能通过神经与胰岛、肾上腺、皮肤血管等联系。这些神经相当于反射弧中的&&&&&&&&&
部分。而在甲状腺激素量的反馈调节过程中，下丘脑主要通过&&&&&&&&&&
来发挥作用。
(2) 根据图示，简述大量饮水后，尿量增多的原因。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8．下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。请据图回答问题：
（1）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有&&&&
&&&&&&&&&&&&&结构。该人工湿地的建设主要体现了生态工程的&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&基本原理。
（2）由于物种丰富，该湿地生态系统具有相当高的_________________性。但是利用该系统对生活污水进行净化处理时，还应加强对重点污染源的控制，其依据的生态学原理是&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
大气中的CO2
生活污水中的有机物
遗体、排泄物
（3）用恰当的箭头和文字完成该人工湿地碳循环图解。
9.（据2010年四川卷30题Ⅱ改编）
某石质海滩的潮间带分布着大小不一的水坑，其中主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥。有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑（A、B），把B坑中的全部滨螺（233只）捉出，移入几乎无滨螺的A坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如图所示。
（1）图A中浒苔数量下降的主要原因是__________________，从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是_______________关系。
（2）本研究涉及到的最长食物链为_______________________________。
（3）水坑中岸蟹种群密度与___________海藻的种群相对数量呈正相关。研究发现，此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种海藻占优势的环境则相反。请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因______________________________。
10．（据2010年佛山二模第29题改编）
红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：制备红茶糖液接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答：
（1）红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体，可以用______________法分离纯化得到不同的菌种。在接种之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，这是为了_________________________________。
（2）马铃薯去皮鲜切后，很容易发生由多酚氧化酶（PPO）催化的酶促褐变，严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理，某研究小组进行了如下实验。
实验步骤：分三组，其中A组（实验组）处理液是&&&&&&&&&&&&
，B组是红糖液，C组是&&&&&&&&&&&&&&
。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min，取出后进行相同的风干、包装和冷藏处理。将马铃薯条保存5天，&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，并进行记录。
实验结果：如下图所示。
①补充完成上述实验步骤。
②为保证实验的科学性，还需要控制哪些无关变量？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③该实验表明红茶菌液对鲜切马铃薯（有，没有）&&&&&&&
一定的保鲜作用，这种效果可能是由　　　&&
　　　　过程所带来的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．（据2008年广东高考第37题改编）
生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40~60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性。因此具有更为广泛的应用前景。某同学王在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助。
（1）此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑&&&&&&&&&&&&&&&
及&&&&&&&&&&&&&
（2）酶的活力可以通过在单位时间单位体积中_________的增加量来表示。根据此原理，在本实验中检测因变量选用的试剂是__________________。
（3）假设实验结果如下表，请在给出的坐标纸上绘图反映实验结果。
温度/℃
普通淀粉酶相对活性/%
耐热淀粉酶相对活性/%
第一部分& 事实的识记
31.&& 蛋白质是生命活动的主要承担者
32.&& 组成肽键的化学元素有C、H、O、N
33.&& 麦芽糖与果糖是植物细胞特有的二糖
34.&& 组成人体细胞膜的脂质除了磷脂还有胆固醇
35.&& 代谢旺盛的组织细胞中自由水占的比例较高
36.&& 生物体内的无机盐能为细胞的生命活动提供能量
37.&& 细胞学说的建立者是列文虎克和罗伯特虎克
38.&& 蓝藻细胞具有与植物细胞叶绿体相同的光合色素
科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料研究细胞膜的组成
40.&& 比喻为“动力车间”的细胞器是叶绿体
内质网能对蛋白质进行初步加工，又能合成脂质
植物的液泡含有糖类、色素、蛋白质和无机盐等物质，可以调节植物细胞内的环境
43.&& 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
44.&& 所有细胞内核糖体的形成离不开核仁的作用
45.&& 水分子进出细胞取决于细胞内外的浓度差
同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著
47.&& 酶催化的化学反应一般在温和条件下进行
48.&& ATP分子中具有三个高能磷酸键
细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
50.&& 具有线粒体的生物才能进行有氧呼吸
与有氧呼吸相比，细胞进行无氧呼吸不需要水的参与，也没有二氧化碳的释放 &
52.&& 叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光
53.&& 绿色植物在白天进行光反应，在晚上进行暗反应
有丝分裂过程中，染色体的复制主要在间期进行
55.&& 所有植物细胞的纺锤体均由两极发出的纺锤丝形成
56.&& 蛙受精卵进行分裂的方式属于无丝分裂
57.&& 同一个体不同的组织细胞表达的基因均不相同
58.&& 细胞体积增大，核膜解体是真核细胞衰老的特征之一
多细胞生物在不同的生长阶段均有细胞凋亡的出现
癌症患者与正常人相比，体内出现了原癌基因与抑癌基因 &
减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂
22.&& 受精卵的DNA一半由精子提供，另一半由卵细胞提供
23.&& 每个精原细胞通过减数分裂均能形成4种不同的精子
格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 &
25.&& DNA分子的核糖与碱基相互连接，构成基本骨架
细胞内DNA分子复制具有边解旋边复制的特点
双链DNA中，不同单链作模板转录所得的RNA分子携带的信息不同
翻译过程中tRNA的碱基与rRNA和mRNA均会进行互补配对 &
孟德尔运用了假说演绎法发现了分离定律与自由组合定律
运用统计学的方法对实验结果进行分析是孟德尔获得成功的因素之一
31.&& 生物的基因相同，性状也一定相同
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
33.&& 女性红绿色盲患者，其儿子必患病
34.&& 基因突变是生物变异的根本来源
35.&& 基因中任何碱基对的改变均会引起基因突变
36.&& 猫叫综合征是染色体缺失引起的遗传病
37.&& 杂交育种所依据的遗传学原理是自由组合
38.&& 用射线处理休眠的种子是诱变育种常用的方法
39.&& 变异、选择与隔离是新物质形成的三个基本环节
物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 &
31.&& 温特将生长素命名为吲哚乙酸
32.&& 植物激素控制着植物所有的生命活动
植物生长调节剂的使用效果与浓度、使用方法、使用时期等有密切的关系
34.&& 神经调节的基本方式是反射弧
神经细胞兴奋时，细胞膜对钾离子的通透性增加是形成动作电位的主要原因 &
人脑言语区的S区受损，患者可以看懂文字，但听不到声音 &
胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同调节血糖含量的稳定
38.&& 激素只运输给相应的靶细胞与靶器官
39.&& 胰液素是人们发现的第一种激素
目前普遍认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
42.&& 与体液调节相比，神经调节作用的范围更为广泛
43.&& 神经系统的某些结构也能释放激素
人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
45.&& 体液中的溶酶体是保卫人体的第二道防线
能特异性识别抗原的细胞包括有吞噬细胞、T细胞、B细胞和记忆细胞 &
类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮等疾病属于自身免疫病
48.&& 过敏反应有明显的遗传倾向和个性差异性
49.&& HIV病毒主要攻击人体的T细胞与B细胞
种群的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布
某种群的栖息地被人类破坏，其该种群的K值会变小
52.&& 森林中动物的分层与对光的利用有关
53.&& 人类活动对群落的影响往往是破坏性的
54.&& 生态系统中自养型的生物都是生产者
研究生态系统的能量流动，可以提高该生态系统能量的传递效率 &
56.&& 无机环境中物质可以被生物群落反复利用
生态系统中的信息能调节种间关系，维持生态系统的稳定
生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节
59.&& 生物多样性的间接价值大于它的直接价值
60.&& 就地保护是保护生物多样性最有效的措施
实验（原理、方法、结果）
1．解离液对细胞进行解离& 2．红色&
3．高倍显微镜& 4．黑藻或呈带状& 5．结构
7．可直接打开盖玻片并滴加清水& 8．需要设置空白对照&
9．过氧化氢酶或温度
10．二氧化硅或防止研磨中色素被破坏& 11．快或叶绿素b&
12．溴麝香草酚蓝水溶液或酒精
14．杀死细胞& 15．长方形，排列疏松，大部分细胞处于分裂期
&16 越快 &17．单核期的花粉
19．卡诺氏液或解离& 20．计算出发病率后，再取平均值
23．先将培养液滴于计数室，再盖上盖玻片& 25．直射&
28．液体培养基& 33．乳酸菌
37．耐热DNA连接酶
第二部分&&
概念的理解
组成细胞的基本元素是C，碳链是多糖、蛋白质和核酸等生物大分子的基本骨架
22.& 肽键的结构式可以表示为NH-CO&
23.& 含氮碱基是组成核酸的基本单位 &
24.& 纤维素作为植物的储能物质存在于植物细胞内
25.& 维生素属于固醇类物质
26.& 物质借助载体蛋白质进行的跨膜运输，叫做协助扩散
27.& 细胞膜与核膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层
生物膜的流动镶嵌模型认为蛋白质分子构成膜的基本支架& &
29.& 酶是活细胞产生具有调节作用的一类有机物
30.& 细胞呼吸是指在氧的参与下，将有机物彻底氧化分解并逐步释放出能量的过程
31.& 光合作用最终使光能转换为化学能，贮存在生成的糖类中
32.& 细胞利用氨盐作为原料合成有机物的过程称为化能合成作用
33.& 自养生物是指能够通过光合作用制造有机物的生物
34. 连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂开始时为一个细胞周期
姐妹染色单体是指一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中出现联会的染色体
36.& 赤道板是植物细胞有丝分裂末期在显微镜下可观察的细胞结构
37.& 无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
38.& 细胞的全能性是指已分化的细胞具有分化成多种组织、细胞的潜能
39.& 细胞凋亡是一种自然的生理过程
40.& 抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖
21.& 在减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象叫做联会
22.& 每个四分体含有四条染色体&
23.& 基因是具有遗传效应的DNA分子&
DNA的半保留复制是指复制后子代DNA保留了亲代DNA分子遗传信息的一半
25.& 决定氨基酸的密码子是指tRNA上的3个相邻的碱基
26.& 同种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状
27.& 杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
28.& 等位基因在细胞分裂过程中会随机进入不同的细胞
29.& 雄性动物的体细胞均含有Y染色体
位于X染色体上基因控制的遗传病，在亲子代之间会出现交叉遗传的现象
31.& 基因中由于发生碱基对的改变从而引起基因结构的改变叫基因突变
32.& 在同一个染色体组内不存在同源染色体
33.& 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
34.& 人类基因组测序是要测定人的23条染色体
35.& 一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库
36.& 在一个种群中某个基因占全部基因数的比率，叫做基因频率
37.& 在自然状态下能相互交配并产生后代的个体称为同一个物种
38.& 在自然条件下，处于隔离状态的种群不能进行基因交流
39.& 共同进化是指生物与生物之间在相互影响中不断进化与发展
40.生物的多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
30.& 顶端优势是指顶芽的生长素含量高，优先生长
31.& 效应器是指传入神经末梢与其所支配的肌肉或腺体
32.& 兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，这种电信号也叫神经冲动
神经细胞在静息状态时，膜两侧的电位表现为内负外正，这称为静息电位
34.& 人脑的高级功能包括语言、学习、记忆和思维等方面的功能
人体甲状腺激素分泌的调节存在分级调节，也存在反馈调节
36.& 体液调节是激素调节的主要内容
内环境稳态是指内环境成分和理化性质是恒定不变& &
38.& 人体的细胞外液主要包括血液、淋巴和组织液
39.& 免疫活性物质是由免疫细胞或其细胞产生的发挥免疫作用的物质
40.& 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原
41.& 免疫功能过弱会表现出过敏反应、自身免疫病等
42.& 吞噬细胞和T细胞既参与体液免疫，又能参与细胞免疫
43.& 患者通过注射抗体消灭体内抗原的过程称为主动免疫
44.& 种群密度是种群最基本的数量特征
45.& 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态属于群落空间结构
46.& 一定的空间中所能维持的生物最大数量称为环境容纳量
47.& 在同一时间内同一区域中所有动植物的集合叫做群落
48.& 群落中生物个体数的多少称为物种的丰富度
49.& 草食性动物一定是次级消费者
50.& 森林中群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
51.& 一个生态系统被另一个生态系统代替的过程叫做演替
52.& 在沙丘上进行的演替属于初生演替
生态系统的结构包括非生物的物质与能量、生产者、消费者和分解者&
54.& 碳循环主要是指二氧化碳在生产者与分解者之间的循环，具有全球性
生态系统的能量流动主要是指生态系统中能量的输入与输出& &
生态系统中的物理信息只能来自无机环境& &
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力叫恢复力稳定性
58.& 生物圈内所有的生物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物的多样性
59.& 湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于直接价值
（任务3答案如下）
1.蛋白质工程& 组织&
细胞& 细胞核移植&
单克隆抗体& 受精& 移植
2．目的基因& 基因文库&
PCR& 基因表达载体&
启动子& 标记基因&
限制性核酸& DNA连接&
质粒& 农杆菌转化& 受体细胞&
显微注射& 感受& 检测&
鉴定& DNA分子杂交& 抗原-抗体杂交
3．脱分化& 愈伤& 再分化
4．聚乙二醇（PEG）& 纤维素&
果胶& 植物组织培养
5．原代& 传代&
胶原蛋白& 胰蛋白& 接触抑制
6．细胞核移植& 胚胎移植
7．抗原& 淋巴（浆）&
细胞融合& 灭活病毒& 杂交瘤&
8．体外受精& 早期胚胎培养& 胚胎移植
9．同期发情& 超数排卵& 胚胎移植
10．细胞核移植& 胚胎干细胞& 排斥反应
12．生物多样性& 整体性& 系统整体性
第三部分& 知识的应用
1题．【参考答案】
（1）叶肉&&&&
（2）PEP（或磷酸烯醇式丙酮酸）、C5（1个1分，有错不得分）
都减少（1分），后者降幅更大（1分）
（3）同位素标记法（或同位素示踪法）
（4）线粒体基质（只答线粒体 得1分，只答 基质不得分）
（5）植物体细胞杂交&&&&&
能克服不同生物远缘杂交的障碍
【考查意图】
知识方面：光合作用过程、呼吸作用过程、同位素标记法、植物体细胞杂交技术。
能力方面：识图获取信息，综合运用知识。
【方法技巧】
将此图与课本中的光合作用过程图解进行比较，找出相同和不同之处，在答题时才能全面准确。例如图中固定CO2的物质有两种，而不只是平常记忆中的C3物质。
2题.【参考答案】
（1）CO2&&&&&
（2）原设定的pH值（起始pH值）&&&
（3）不能&&&&
PH10.0条件下净光合作用速率为负值，光合作用小于呼吸作用，甲藻不能积累有机物，所以不能正常生长繁殖
（4）N、P（或矿质元素）
【考查意图】
知识方面：影响光合作用的因素、光合作用与呼吸作用的应用、有关实验方法。
能力方面：识图获取信息，综合运用知识、实验探究。
【方法技巧】
从题干“探究pH对甲藻光合作用的影响”，判断自变量为pH，这是解答第（2）小题的关键。
对于光合作用实验，必须知道：一般在光照条件下直接测得的是“净光合作用速率”（通过测O2释放量或CO2吸收量），在黑暗条件下直接测得的是“呼吸速率”，而真正光合速率只能间接得出（真正光合速率=净光合作用速率+呼吸速率）。这些知识是处理相关实验数据的前提。
3题.【参考答案】
（1） 4种　　DEF、DEf、deF、def（不考虑字母顺序）
2种　　DEF和def（不考虑字母顺序）
2种或1种（有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型）　&&&
DdEeFF和DdEeff，或DdEeFf（不考虑字母顺序）
（3） 减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。
【考查意图】
知识方面：
1．有丝分裂和减数分裂过程各时期的特点
2．遗传学与细胞分裂的相关性
能力方面：
1．读图获取信息的能力
2．比较、分析与综合等方法对遗传学现象进行推理、做出合理解释和正确判断的能力
【方法技巧】
1．解本题必须比较有丝分裂和减数分裂的重要特征，如有丝分裂和减数分裂过程都有着丝点分裂现象，不同点在于有丝分裂的后期会发生染色体的自由组合，减数分裂不发生此现象；有丝分裂同源染色体不分离，减数分裂会发生同源染色体分离。
2．可对染色单体进行标号，如以1、2、3、4进行标记，以方便分析。
4题．【参考答案】
&（2）①&B&&&
【考查意图】
知识方面：基因的分离定律和基因的自由组合定律。
能力方面：获取信息，加工信息，推理和计算。
【方法技巧】
对原图的信息进行再加工，如A图的基因类型可理解为基因型为AA，B图的基因类型可理解为基因型为Aa，C图的基因类型可理解为基因型为AaBb,运用遗传定律进行推理和计算。
5题．【参考答案】
（1）等位基因&&&&&
（2）基因中一个碱基的改变可能产生的是相同的氨基酸（或一个氨基酸可对应不同的密码子/密码子有简并现象）
（3）染色体结构方面：带有BA基因的染色体区段缺失了，使b基因表现出来
基因突变方面：BA基因突变为b，使部分羽毛细胞成为bb基因型
（4）基因突变是不定向的
【考查意图】
知识方面：基因突变、基因重组和染色体变异的概念及特点
能力方面：识记、分析、推理能力
【方法技巧】
生物学概念要活学活用，要理解概念的本质，不能死记硬背。
6题．【参考答案】
（1）血浆和组织液
（2）突触小体& 神经元&
兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递都需要消耗大量能量
（3）淋巴因子& T 细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，影响了 B
细胞增殖分化产生浆细胞的过程，使抗体生成量减少
（4）靶细胞& 体液（或激素）
【考查意图】
知识方面：线粒体的功能、内环境的组成、体液调节、免疫调节
能力方面：获取图形信息、结合所学知识，具体问题具体分析的能力；
【方法技巧】
抓住神经调节与体液调节的特点，结合图例，灵活分析，切忌死搬硬套。
7题．【参考答案】
(1) 渗透压感受器&
大脑皮层&&&
抗利尿激素& 肾小管和集合管传出神经& 体液
大量饮用清水后，细胞外液渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器刺激减小，抗利尿激素分泌减少，肾小管与集合管对水的重吸收减少，尿量增多，从而维持体内水分平衡。
【考查意图】
知识方面：水平衡调节、反射弧、激素的分级调节与反馈调节
能力方面：识图能力、理解与分析、运用所学知识描述生物学原理与现象的能力
【方法技巧】
简述相关生物学现象的原因时，注意从题干中提取起因与结果，再运用所学的生物学知识将两者的关系进行“搭桥”。
8题．【参考答案】
（1）垂直&&
&&协调与平衡原理（或整体性）
（2）抵抗力稳定&&&
生态系统的自我调节能力是有限的
【考查意图】
知识方面：
1．群落的结构、生态系统的稳定性
2．生态学原理、生态工程原理
能力方面：
1．知识的迁移和应用能力
2．识图和画图的能力
【方法技巧】
1．注意比较生态学原理和生态工程原理的不同
2．画图要注意美观和科学性相结合
9题．【参考答案】
（1）被滨螺捕食&&竞争&
（2）浒苔→滨螺→岸蟹→海鸥
（3）浒苔&&&&&
B坑浒苔较少，不利于岸蟹躲避天敌，岸蟹被大量捕食，因而岸蟹数量较少，岸蟹数量少，对滨螺捕食少，因而滨螺较多
【考查意图】
知识方面：群落中的种间关系（竞争和捕食）
能力方面：获取信息、处理信息能力，分析和推理能力
【方法技巧】
1．分析图文信息，判断种间关系。
2．分析原因前，要先理清食物关系，再进行推理，最后组织语言。
10题．【参考答案】
（1）稀释涂布平板（或平板划线）&&&&&
清除培养液中的杂菌，防止高温杀死红茶菌种
（2）①红茶菌液；蒸馏水；每天（或定时）测定各组PPO活力
②各组处理液的量要相等，马铃薯条数量相同、形状大小一致。
③有；发酵
【考查意图】
知识方面：微生物的培养，实验设计的原则
能力方面：知识识记，识图分析和推理
【方法技巧】
1．熟练掌握微生物的分离、消毒和灭菌的方法
2．掌握实验设计的基本原则（如单一变量原则），实验组和对照组设置的方法。
11题．【参考答案】
（1）pH、酶浓度、底物浓度、产物浓度。
（2）生成物 　　斐林试剂
（3）要指明曲线，正确标出自变量和因变量数值及单位。
【考查意图】
知识方面：实验设计的基本理论，还原糖鉴定方法
能力方面：知识识记，分析和推理，画图
【方法技巧】
1．比较自变量和因变量的不同，自变量是设置的实验条件，因变量是随自变量的变化而变化的变量。
2．画图要根据提供的数据，先描点，后连线。
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