> 【答案带解析】（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史上的人类童年时代，有粗野的儿童，...
（14分）阅读下列材料，回答问题。材料一 
历史上的人类童年时代，有粗野的儿童，有早熟的儿童。古代民族中有许多是属于这一类的。希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。
——马克思材料二
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯利克里材料三
公元6世纪，拜占廷帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新律》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。
——北师大版《历史》八年级下册材料四
拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（1）材料一中“人类最美好的童年”的含义是什么？（2分）古希腊时期果真是“人类最美好”的时代吗？请以雅典为例加以说明。（2分）（2）依据材料二，写出被历史学家视为“所有现代民主制度源头”的古代奴隶制城邦的名称。（2分）这种民主政治对古代人类文明有何贡献？（2分）（3）依据材料三，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。（2分）（4）材料四中“一个古老的国度”指什么（2分）“命运注定它只是保存”，它保存了什么？（2分） 
以雅典为代表的古希腊进入“民主时代”，同时还迎来了古希腊经济、思想文化的黄金时代。（2分）不是。（1分）古代雅典的民主仅限于成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人没有公民权；泛滥的民主存在弊端，导致城邦的衰落。（1分，言之有理即可）
（2）雅典（2分）；雅典的民主政治在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。（2分，言之有理即可）
（3）这是欧洲历史上第一部系...
考点分析：
考点1：西方文明之源
一、古代希腊——西方文明的发源地
1、P.14发祥于克里特岛的爱琴文明是西方文明的发源地。
（1）前6世纪成为著名的奴隶制共和国。
（2）★★P.14伯利克里改革（前5世纪后半期）
①P.14背景：雅典奴隶制经济的繁荣，进入全盛时期。
②P.14--15主要内容：A扩大公民的权利（成年男子），最高权力机构——公民大会。B鼓励学术研究、发展文艺、重视教育。
③影响：把雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，雅典奴隶主民主政治被看作是现代民主政治源头。
3、P.19希腊是现代奥林匹克运动会的发源地。
4、斯巴达崇尚武力
二、罗马共和国的兴亡
1、P.16地理位置：意大利半岛的台伯河。
2、★P.16--18古罗马历史发展线索：
前8世纪（罗马城建立）→前509年（罗马共和国建立，元老院掌握实权）→前2世纪（通过三次布匿战争称霸地中海）→前27年（屋大维建立帝国）→395年（罗马帝国分裂：西罗马、东罗马）→476年（西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结，比中国晚951年）。
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（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一
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西周初年周天子采取了一系列制度用以维护统治，是当时世界上最大的国家；但西周后期，政局混乱，王室势力日益衰弱。请回答：（1）材料一应出自哪部法律？这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位？（4分）（2）材料二反映了什么制度？（2分）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级？（2分）（3）材料三反映了西周初期采取哪两种制度来巩固统治、维持秩序？（4分） 
（判断正误题，判断下列说法是否正确，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”）罗马征服意大利半岛，同苏美尔人进行三次布匿战争，获得胜利。不久，成为红海霸主。（
（判断正误题，判断下列说法是否正确，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”）公元前7世纪，罗马城逐步建立起来。并在公元前610年，建立罗马共和国。（
（判断正误题，判断下列说法是否正确，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”）公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，奴隶民主政治发展到古代世界的高峰。（
（判断正误题，判断下列说法是否正确，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”）公元前789年，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。（
题型：综合题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.平和型行为特征：文静内向，做事处之泰然；平时较难表达感受，有时不懂控制情绪就会大发脾气；不喜欢有冲突；遇压力时有回避倾向，如拖延做功课；不喜欢也不擅长作决定。教子招数：适当赞赏对这类型的孩子最为有效，再辅助他订立一些目标，他就会变得有冲劲。另外，要鼓励他多作决定，避免过分依赖，也要教他如何表达情绪。自我型行为特征：不喜欢与朋友做相同的事情；讨厌服从长辈的指示；幻想力强；做事多从“感性”出发；容易因小事兴奋或伤心。教子招数：要避免过多干涉和保护孩子，也不要压抑他的想像力，可加强培养他的创造力，以及教导他理性地表达情感。领袖型行为特征：行事大胆有自信；渴望独立自主；不爱被家长“摆布”，经常“顶嘴”；维护朋友，是别人眼中的“义气仔女”。教子招数：对孩子要保持忍耐，切忌“硬碰硬”，可多邀请他共同商议协定，以及给他一定的自主权，让他感受到尊重。同时可为他安排一些静态活动，学习冷静。思想型行为特征：沉默寡言，不喜欢与人交谈和群体行动；感情起伏较少，多面无表情；爱观察及问老师问题；喜欢汲取新知识。教子招数：孩子的社交能力较弱，家长要鼓励他主动与人交往，也要肯定他的看法并提升其自信心。不可压抑他的好奇心，或说“你知道也没用啦！”等话。完美型行为特征：做事认真、有很多“应该”和“不应该”的标准；抗拒做没有完美结果的事情；注重达到老师的期望；倾向压制负面情绪，如伤心和愤怒。教子招数：妈妈要先尊重孩子的看法，同时引导他做多方面和多角度的观察，避免做事欠缺弹性。此外，亦可鼓励他培养个人兴趣和幽默感，并留意他的生活目标，避免给他太大压力。助人型行为特征：强烈关心周遭的人；总是尝试让老师觉得自己是“好帮手”；与人交往，喜欢采取别人喜欢的态度，如主动借出玩具；对老师的评语敏感在意，看到父母对别人好时会妒忌。教子招数：孩子容易被误会为“多事”，妈妈要理解他只是出于关心，因为他的自信心的建立基于别人的好评之上。注重教导孩子关心别人时也要善待自己，如表达某种程度的愤怒和拒绝。成就型行为特征：追求个人表现；为得到赞赏和认同而表现努力；对长辈的指示必定遵守；不用“开心”或“寂寞”等来形容自己；对别人的感情偏向于冷漠对待。教子招数：妈妈要让孩子学习如何提升社交技巧，例如体谅他人，亦要教导他们察觉自己的情感，不要太过计较得失。此外，可培养他享受绘画或音乐等能力以平衡生活。忠诚型行为特征：给人过分紧张的感觉；容易退缩和疑虑；害怕尝试新事物；努力避免被批评或指责；社交上较少突出自己；服从权威人物，如老师等。教子招数：对孩子认真的态度表示欣赏之余，也要教导他凡事放松一点。可安排孩子适当地参与具有挑战性的活动，增强其自信心。切忌作出批评，因为他会记得一清二楚，而令自己过分紧张失落。欢乐型行为特征：性格开朗乐观；尽可能不让自己辛苦、有压力；较难专心温习功课；做事容易半途而废；被父母责骂虽立即有悔意，却很快忘记；喜欢跟大班朋友在一起；不断渴望得到新奇刺激的玩意。教子招数：可引用创意学习法，让孩子寓学习于一些有趣的活动上，亦要加强他的责任感，如功课即使困难也要完成。他有时会得意忘形，要教导他习惯理解别人的感受。欢迎加入关心下一代教育联盟家庭教育互动交流qq群按识别二维码获取更多家庭教育、素质教育信息职业经理人长按识别二维码，获取更多企业管理信息　
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