（1）抑制根的生长、促进茎的生长（5分）；（2）10—6mol/L---10—2mol/L& （5分）；（3）同一植物的不同器官对生长素的敏感度不同、生长素作用具有两重性。（5分）
本题考查生长素的作用两重性以及识图和分析图的能力。由图1可见，促进根、茎生长的最适浓度分别为10—10mol/L和10—4mol/L左右。图2中因重力作用，生长素浓度C&D，A&B，根对生长素最敏感。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
（Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：（1）表示其鲜重变化的曲线是　　　
，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将
　　　　　　　
（填增大或减小）；
（2）曲线a→c的变化主要是由于
（3）曲线c→d的变化主要是由于
（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
　和各种原料。
（5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于　　　
分子的不同。
（Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如下面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。
（1）该实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为　　　　　　　　　　　　
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是　　　　　　　　　　　　　　
科目：高中生物
来源：2012年江苏省泰州中学高二学业水平测试模拟试卷（2） 生物试卷
题型：综合题
下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系，温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量。（1）若甲图所示曲线为阳生植物曲线，图中B点表示____________________。（2）由乙图可知，40℃时，植物体&　　　　　　（填“能”或“不能”）显示生长现象； （3）用玻璃大棚种植蔬莱时，应选择光强为甲图中的&&&&&&&&（填“A”、“B”或“C”），温度为 &&&&　℃（填一个具体数值），及&&&&　　颜色的玻璃。（4）如用14C的放射性元素标记CO2，该碳原子的转移途径为：&&&&&&&&&&&&&&&&。(2分)
科目：高中生物
来源：2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B（解析版）
题型：综合题
下图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，请分析回答问题。(1)图中多基因遗传病的显著特点是____________________________________。21三体综合征属于________遗传病，其男性患者的体细胞的染色体组成为________。(2)克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY。父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释：________(填“父亲”或“母亲”)减数分裂异常，形成________(色盲基因用B或b表示)配子与另一方正常配子结合形成受精卵。 
科目：高中生物
来源：2014届山东省临沂市高三9月月考生物试卷（解析版）
题型：综合题
（Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：[& ]
（1）表示其鲜重变化的曲线是&&&&&&& ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将&&&&&&
（填增大或减小）。
（2）曲线a→c的变化主要是由于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（3）曲线c→d的变化主要是由于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了&&&&&&&&&&&&
和各种原料。
（5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于
&&&&&&& 分子的不同。
（Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如下面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。
（1）该实验的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中生物
下图甲曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险；表乙是某一小组同学对一个乳光牙女性患者家庭成员的情况进行调查后的记录(空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常)。
请分析回答下列问题：
(1)图甲中多基因遗传病的显著特点是________。
(2)图甲中，染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为________________________________________________________________________。
克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY，父亲色觉正常(XBY)，母亲患红绿色盲(XbXb)，生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，原因是　　
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)请根据表乙统计的情况绘制遗传性乳光牙遗传系谱图(利用右边提供的图例绘制)。从遗传方式上看，该病属于________遗传病，致病基因位于________染色体上。
(4)同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生了改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子为CAA、CAG，终止密码子为UAA、UAG、UGA。那么，该基因突变发生的碱基对变化是________________，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量________(增大/减小/不变)，进而使该蛋白质的功能丧失。Ⅰ．植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过_百度知道
提问者采纳
Ⅰ. (1)具有两重性　在此浓度下，生长素对根和茎的促进效果相同(2)小于m(3)脱落酸　促进细胞分裂和组织分化Ⅱ. (1)下丘脑(神经分泌)细胞　 甲状腺激素　 －(2)①．效应器& 　X、Y 　化学信号　②．0　 2　③．将药物放在X点，刺激Y点，观察效应器的反应(或药物放在Y点，刺激Y点，观察电流表发生偏转情况)
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2013年 省六校联考(第29题)
植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题：
表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(
～ 依次增大) (1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为 则其向光面生长素浓度范围为________________________________________________。(2)从图乙可以看出___________________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是______________________________________。(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? __________________，理由是___________________________________________________________________________。(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：①_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(4分)②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，____________________________________________________________________________________________________；③分别__________________________________喷洒对应组的芹菜幼苗；④在相同且适宜的条件下培养一段时间，____________________________________________________________________________________________________________________。(5分)
【正确答案】
促进衰老和脱落
该实验结果只表明 各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用
(4)①在浓度 之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液
②均分为4组(或4组以上)，每组30株，编号
③用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液
④测量并记录芹菜株高，再计算平均值
【答案详解】
(1)背光面的生长素浓度为 ，其向光面生长素浓度范围小于，背光侧生长速度才能大于向光侧。(2)从图乙可以看出种子未萌发时脱落酸较多，对种子萌发起抑制作用，脱落酸促进叶和果实的衰老、脱落。(3)表丙中 处理都使株高大于清水组，不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性。(4)进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围，应在低于最大株高两侧的浓度之间选取浓度梯度，用不同浓度的溶液喷洒对应组的芹菜幼苗，记录株高。
相关知识点麻烦老师解答：下图表示生长素浓度对
下图表示生长素浓度对某植物茎生长的影响,下列叙述中,错误的是
A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B．当生长素浓度_作业帮
麻烦老师解答：下图表示生长素浓度对
下图表示生长素浓度对某植物茎生长的影响,下列叙述中,错误的是
A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B．当生长素浓度
麻烦老师解答：下图表示生长素浓度对
下图表示生长素浓度对某植物茎生长的影响,下列叙述中,错误的是
A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B．当生长素浓度高于P时,茎生长受到抑制 C．曲线表明生长素的作用具有两重性 D．当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制当前位置：
＞＞＞Ⅰ．植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎..
Ⅰ．植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。
(1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是_________________，C点表示的意义是_________________。 (2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2 m，则其向光面生长素浓度范围是____________________________。 (3)从图乙可以看出_______________对种子萌发起抑制作用，细胞分裂素对萌发的种子的作用是___________________________。
(1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为_______________，①处的激素名称为___________，作用为_______________(用“＋”和“－”表示)。 (2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙) ①．A代表反射弧的____________，刺激图中的_____________位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为_____________。 ②．如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强度的刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为______次和______次。 ③．已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是_______________________________。
题型：读图填空题难度：偏难来源：0103
Ⅰ. (1)具有两重性　在此浓度下，生长素对根和茎的促进效果相同(2)小于m(3)脱落酸　促进细胞分裂和组织分化Ⅱ. (1)下丘脑(神经分泌)细胞　 甲状腺激素　 －(2)①．效应器& 　X、Y 　化学信号　②．0　 2　③．将药物放在X点，刺激Y点，观察效应器的反应(或药物放在Y点，刺激Y点，观察电流表发生偏转情况)
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据魔方格专家权威分析，试题“Ⅰ．植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎..”主要考查你对&&动物的激素调节，神经冲动的产生和传导，其他植物激素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
动物的激素调节神经冲动的产生和传导其他植物激素
激素调节的概念与特点：1、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节。（1）促胰液素是人们发现的第一种激素。 （2）激素调节的三个特点：①微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 ②通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 ③作用于靶器官、靶细胞：①靶器官、靶细胞含义：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。②作用机理：靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体，当激素与受体结合后，引起细胞代谢速率的改变，从而起到调节作用。激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞。③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞，但范围有大有小，如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 （3）各种激素的名称和作用：
主要生理功能
促甲状腺激素
促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素
促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素
促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
促进蛋白质的合成和骨的生长
促进成熟的乳腺分泌乳汁
抗利尿激素&
促进肾小管、集合管对水分的重吸收
促进妊娠末期子宫收缩
甲状腺激素
氨基酸衍生物
氨基酸衍生物
促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
胰高血糖素
降低血糖 （人体内唯一降低血糖的激素）
肾上腺皮质
糖皮质激素
升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素
促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺髓质
肾上腺激素
增加心输出量，使血糖升高，舒张呼吸道和消化道的平滑肌
促进精子和生殖器官生长发育，激发并维持男性的第二性征
促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育，激发并维持女性第二性征&
促进子宫内膜增生和乳腺泡发育2、常见的激素分泌不足或过多引起的病症：
相关内分泌腺
分泌不足引起的疾病
分泌过多引起的疾病
巨人症、肢端肥大症
呆小症、生理性便秘、水肿
低血糖易错点拨： 1、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。 2、激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，体内需源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。 知识拓展：1、脊椎动物激素在生产中的应用 (1)动物激素在生产中的应用 ①给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵子和精子的成熟，从而进行人工授精②让蝌蚪快速发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。 ③阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，利育肥。④给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。 (2)动物激素的不正当应用 ①使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状。②运动员服用睾丸酮衍生物（一种兴奋剂），可增强肌肉的力量，提高比赛成绩，但会引起内分泌系统紊乱。2、不同的激素化学本质不同 ①同醇类激素：性激素。 ②氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。③多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。3、激素间的相互作用 ①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。 ②拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。 神经冲动的产生和传导：1、神经元：是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经细胞呈三角形或多角形，可以分为树突、轴突和胞体这三个区域。2、神经元按照用途分为三种：传入神经，传出神经，和连体神经。3、根据神经元的功能又可分：①感觉神经元（sensoryneuron），或称传入神经元（afferentneuron）多为假单极神经元，胞体主要位于脑脊神经节内，其周围突的末梢分布在皮肤和肌肉等处，接受刺激，将刺激传向中枢。②运动神经元（motorneuron），或称传出神经元（efferentneuron）多为多极神经元，胞体主要位于脑、脊髓和植物神经节内，它把神经冲动传给肌肉或腺体，产生效应。③中间神经元（interneuron），介于前两种神经元之间，多为多极神经元。动物越进化，中间神经元越多，人神经系统中的中间神经元约占神经元总数的99%，构成中枢神经系统内的复杂网络。 4、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正（外正内负）；兴奋时膜内为正，膜外为负（外负内正），兴奋的传导以膜内传导为标准。5、兴奋在神经元之间的传递——突触 （1）突触的结构：突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。（突触前膜→突触后膜，轴突→树突或胞体）（2）从结构上来说，突触可以分为两大类：&A．轴突——树突表示为： B．轴突——细胞体表示为：（3）兴奋在神经元之间的传递a、神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜（释放递质）→突触间隙→突触后膜。 b、神经递质的种类：乙酰胆碱、多巴胺等。 c、神经递质的去向：迅速地分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋做好准备。 d、受体的化学本质为糖蛋白。 e、神经递质的释放过程体现了生物膜的结构特点——流动性。f、传递特点：单向性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。 g、在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经元之间的传递速度慢。兴奋在神经纤维上的传导与突触传递的比较：
知识点拨： 1、在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。 2、在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。 3、判断突触前膜、突触后膜的方法已知突触结构图时，膜内有突触小泡，则该膜为突触前膜，否则为后膜。 4、神经递质作用效果有两种：促进或抑制。递质释放的过程为胞吐，由突触后膜（下一神经元的细胞体或树突部分）糖蛋白识别。&知识拓展：一、电流表指针偏转方向与次数的判断 1．在神经纤维上 (1)刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 (2)刺激c点(bc=cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转 2．在神经元之间 (1)刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 (2)刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d 点可兴奋，电流计只发生一次偏转。二、兴奋的传导方向、特点的分析判断与设计1．兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传人，由传出神经传出。 2．兴奋传导特点的设计验证 (1)验证冲动在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。 (2)验证冲动在神经元之间的传递方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化：再电刺激③处，测量①处的电位变化。结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。 其他植物激素的种类与功能: 1、赤霉素：（1）合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽（2）主要作用：①促进细胞伸长，引起植株增高②促进种子萌发和果实发育2、脱落酸：（1）合成部位：根冠、萎蔫的叶片等（2）分布：将要脱落的器官和组织（3）主要作用： ①抑制细胞分裂 ②促进叶和果实的衰老与脱落 3、细胞分裂素：（1）合成部位：主要是根尖（2）主要作用：促进细胞分裂 4、乙烯：（1）合成部位：植物体各个部位（2）主要作用：促进果实成熟 植物生长与植物激素的关系l、植物激素的分类及作用 2、植物生长与植物激素的关系(1)生长素与细胞分裂素：植物的生长表现在细胞体积的增大和细胞数日的增多，生长素能促进细胞伸长，体积增大，使植株生长；而细胞分裂素则是促进细胞分裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长。 (2)生长素与乙烯：生长素的浓度接近或等于生长最适浓度时，就开始诱导乙烯的形成，超过这一点时，乙烯的产量就明显增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。(3)脱落酸与细胞分裂素：脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。 (4)脱落酸与赤霉素：脱落酸是在短日照下形成的，而赤霉素是在长日照下形成的。因此，夏季日照长，严生赤霉素使植物继续生长，而冬季来临前日照变短，产生脱落酸，使芽进入休眠状态。 3、类比各种植物激素的生理作用与应用
植物生长调节剂的应用：1．概念：人工合成的对植物的生长素有调节作用的化学物质。2．特点：(1)容易合成(2)原料广泛(3)效果稳定 3．实例 (1)剩用乙烯利催熟，如凤梨的有计划上市，香蕉、柿子、番茄等上市前的催熟。(2)利用赤霉素溶液处理芦苇，增加纤维长度，如在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。(3)用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就可产生α一淀粉酶。(4)青鲜素可以抑制发芽，延长马铃薯、大蒜、洋葱的贮藏期。4．植物生长调节剂应用的两面性 (1)农产品在生产过程中使用植物生长调节剂的例子很多，如马铃薯、莴苣使用赤霉素处理可打破休眠，促进萌发；芹菜、苋菜、菠菜等在采收前用一定浓度的赤霉素喷施可促进营养生长，增加产量；黄瓜、南瓜用一定浓度的乙烯利喷施可促进雌花分化。(2)生产过程中使用植物生长调节剂可能会影响农产品的品质，如青鲜素可用于洋葱、大蒜、马铃薯块茎，延长休眠，抑制发芽，延长贮藏期，但青鲜素是致癌物质，对人体健康不利；另外如果水果远未达到成熟期，营养物质没有足够的积累，此时就盲目地用乙烯利催熟，必然改变水果的营养价值及风味。
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