【棒棒哒】聊聊日本人口中的“你日语真不错”-沪江日语
【棒棒哒】聊聊日本人口中的“你日语真不错”
各位日语学习者,你有没有被日本人夸过“日语真不错”呢?或许有人听到这样的话后会心存疑惑:“我自己怎么没觉得?”说来,似乎很多外国人都对这句夸赞小有意见……那日本人又是怎么说的呢?そろそろ「日本語、上手ですね」のレベルを上げてみてもいい?“你日语......
点击上方“沪江日语”订阅我们。导语 各位日语学习者，你有没有被日本人夸过“日语真不错”呢？或许有人听到这样的话后会心存疑惑：“我自己怎么没觉得？”说来，似乎很多外国人都对这句夸赞小有意见……那日本人又是怎么说的呢？そろそろ「日本語、上手ですね」のレベルを上げてみてもいい？“你日语不错嘛”——差不多该把这句夸赞的标准给提高下了吧？「日本語は簡単」と言うジョイス氏ですが、一方では、「日本語の習得を難しくしているもの、少なくとも、ほかの外国語を学ぶようにはいかなくしているものがある」ことを認めています。日本語の奇妙なところとして彼が挙げているのが、「会話が相当できるようになっても、なかなか文章が読めるようにならない」という点です。やっぱり、読むのは苦労するんですね。一面说“日语蛮简单”的Joyce，另一面又承认：“确实存在那么些因素使得日语没那么好学，至少没法像学其他外语一样。”而关于日语的奇妙之处，他说道：“就算口语相当厉害了，读起文章来还是没那么容易。”果然，阅读还是挺让人头疼的。「日本語の場合、新聞を読めるようになる、似たような文字を区別して目で追っていけるようになるというのは、きわめて高いハードル」“日语的话，想要读懂报纸、区分类似的词句并学会扫视，难度相当之大。”日本人が、漢字を導入し、そこからひらがな、カタカナを案出し、カタカナは外来語を表記するための文字に転用され、さらに文中にローマ字で書かれた単語が少しぐらい混じっていても問題ないと考えるに至っているという話をイギリスの友人にすると、「みな信じられないという面持ちで首を横に振る」とのことで、「日本語の表記方法はおそろしく厄介だ」とジョイス氏は記しています。日本人导入汉字，研究出了平假名、片假名，后来片假名被用作表示外来语，他们甚至觉得文章中混着几个罗马字单词也没什么问题，当我跟英国友人谈起这些时，大家都一副难以置信的样子，纷纷摇头感叹，Joyce这样写道：“日语记载方式真是麻烦的要命。”（中略）結局、「どうもやっぱり日本語は難しいらしい」という認識に私達が落ち着くとなると、なんか、ちょっと日本語を話す外国人にも、思わず、「日本語、上手ですね」と言ってしまいがちです。结果，当我们日本人认定了“日语似乎真的很难”后，便容易有这样的倾向，即使那外国人只是稍懂日语，我们也会不由自主地来一句“日语挺厉害的嘛”。ジョイス氏は、この「お世辞」を、「励ましと受け取って感謝すべき」というのですが、しかし、それも度が過ぎると、「お願いだから、日本語が上手だと言うのはやめてくれ。ぼくは日本語で『洋服』を何と言うのかもまだ知らないんだから！」なんだそうです。Joyce称应当将这种“恭维话”作为鼓励收下并表示感谢，但如果听的太多了，也会想说“拜托，别再夸我日语好了。我连日语中衣服怎么说都不知道呢！”。まず困るのは、日本語で話しかけると、話し相手がこぞって、まるでそうしなければいけないとでも思っているかのようにお世辞を言ってくることだ。首先让人头疼的是，如果用日语跟日本人说话，他们各个都会客套地夸你几句，仿佛觉得不这么做就不行似地。「日本語、お上手ですね。ペラペラですよ」“日语不错啊。说的很流利嘛。”ぼくは初めてこの言葉を言われたときのことをいまでも覚えている。何を言われたのか、全然わからなかったからである。後で友達が、「お上手」は「上手」と 変わらないこと、「ペラペラ」は「流暢に」という意味だと教えてくれた。日本語が達者だと言ってもらえたのに、当の本人はその日本語の意味がつかめなかっ たのだ。第一次被人这么夸的场景我到现在都还记得。因为当时完全听不懂对方在说什么。后来朋友告诉我，“お上手（厉害）”和“上手”是一样的，“ペラペラ”意为“流利”。明明被人夸精通日语，这本人却没理解那日语是什么意思。得てして、欠点を指摘するよりも長所を誉めてあげる方が学習者にはいいように思うのですが、もしかしたら、そろそろ私達も外国人の、「日本語、上手ですね」のレベルを引き上げてもいいのかもしれませんね。大家往往觉得，表扬优点比指正缺点更有利于学习者的进步，不过我们在夸外国人“日语不错”时，或许也该提高下水准了吧。「イチローじゃないよ。い?ち?ろ?う、だよ」「マツイーは間違い。ま?つ?い」“不是イチロー，是いちろう啦。”“マツイー这说法是错的，应该是まつい。”ぐらいあっても。来些这样的指正也挺好。（参考引用『「ニッポン社会」入門』）附日本人评论：昔の松○電器のTVCMを思い出した。同音異義語や雰囲気で使う擬音も外国人にはやっかいかもね。発音のことを言ってるのでは。メジャーとかを見ていると、イチローを読み上げるときに「イ」の部分の音程が高かったりしますし。お世辞のレベルを引き上げられないのは、もしかしたら、異なる国の文字を受け入れてしまう懐の深さが有るのと同じ様に、発音やイントネーションの部分でも、その懐の深さゆえ受け入れてしまっているのかも。メルボルンのフードコートで中華料理を頼んで「謝謝」と言ったら、にこにこしながらさらに山盛りに盛ってくれたよ。どこの国の人でも自分の国の言葉を話してもらえるとうれしいもんじゃないの？本文翻译为沪江日语原创内容，转载请说明出处。如果你觉得这篇文章不错，欢迎分享给小伙伴们~相关推荐·外国人吐槽：日本时间是要闹哪样！？·日本历史有话说！男人化妆家常便饭？·外国人吐槽：日本时间是要闹哪样！？·细节为王！日本大商场如何留住顾客·日本人心声：暧昧表达让人厌烦点击下方阅读原文马上查看
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★游戏的目的（也就是最终结果啦）
虽然游戏的最终目的是获得心仪们的芳心，成为有情人。
不过在这个游戏里还有另外一个目标，就是获得演奏会的成功。
★关于恋爱结局的介绍
可以完成恋爱结局的方式有种
将恋爱阶段更新事件升级到段，完成普通恋爱结局
每段有不同的要求，下文列出条件
按照连锁事件＋恋爱阶段更新事件这种模式升级，完成连锁恋爱结局
特典里结局的分布
从下往上数第三个是简单和普通程度的通常结局（走普通恋爱等级路线）
从下往上数第二个是难的通常结局
最下面的是连锁结局
※金泽和王崎的结局只有一个，冬海没有连锁事件
※最后一次演奏会之前如果选择了来邀请你的人以外的角色的话，结局就会变成非恋爱普通结局，每个角色各有一张
各结局条件如下：
恋爱结局全部的演奏会都成功进行到恋爱第四阶段
并且没有选择错误触发全部的连锁事件
恋爱结局没有触发全部的连锁事件游戏难度为“难”
恋爱结局游戏难度为“普通”
或者“容易”
普通结局没有和任何人发展恋爱事件
失败结局演奏会失败。没有可以演奏的曲子；第四场演奏会评价很低
★达成结局（连锁结局）的注意点
连锁事件、和普通的恋爱事件是同一个剧情，所以在第二次演奏会之前要做个记录。
当某个人的连锁事件进入之后，之后的恋爱阶段更新事件就会变成连锁专用的事件。
而其他人的连锁事件就都不能了。此时想要拖的话，只能是连锁人普通恋爱人
当普通恋爱阶段在连锁事件发生之前就升到级的话，连锁事件就不能发生了。
反之，当连锁事件进入阶段之后，该角色未发生的普通恋爱事件就不能再发生了
如果想看到更多恋爱事件的话，在亲密度上升的过程中尽量保持亲密度&评价这个关系。
★关于游戏的难易度
一周目开始时，游戏难度只有“容易”和“普通”可以选择。当完成金泽和王崎的恋爱结局之后，就可以选择“难”进行游戏。
不同的难易度下各有自己独特地剧情
难易度的不同除了剧情不同外，属性的上升率，莉莉店里道具的价格都会不同。
★演奏会成功的诀窍
游戏内一共有场演奏会。
想要获得最终的成功，就不能偏心。
因为演奏会的曲目都是合奏，不能只顾着心仪的同学。如果平时一点都不关心其它同学，到时候会因为等级不够没合适的人参加表演的哦。
演奏会的曲目要事先定好
当得到要参加演奏会的消息之后，就要参考演奏会的规定条件选定曲目，尽早的让你希望参加演奏的同学开始练习。
通过手机命令里面的依赖命令，可以指定某同学练习某个曲目。（如果他不听话自己胡乱练习的话）
道具的使用
游戏初期主要以二人练习，使用道具使主人公的技术上为主，曲目的习熟度不一定非要到。技术等级越高，习熟度提升的越快。
习熟度上升到一定程度后，带着デジタルチューナー去音乐室或者讲堂练习合奏。同一曲目合奏，次之后就会有主要角色对立事件发生。分别和对立的角色进行二人练习解除对立，当习熟度达到时再带着デジタルチューナー去音乐室和讲堂练习合奏。
一个人开始练习新曲的时候请找没有被动员过的普通科的学生做听众。因为无论你拉的多烂，他们也有可能成为你的听众。而音乐科的同学可能就会半途离开。
当完成度上升以后，带着「ハンディメガホン」「スペシャルメガホン」去森の広場或者正門前演奏。既可以赚又可以增加动员数。
完成度的极限
演奏会是否成功取决于曲子的完成度以及听众的动员数。完成度通过主要角色的对立以及和解增加上限值，最大可以达到。（注，只有主要角色会对立，一般音乐科的学生即使参加合奏也不会对立的，角色对立情况参照最后的乐谱资料）
有了之后第一个是买乐曲（推荐在允许的情况下一有就买），第二买道具，第三才是买礼物。
因为其他同学练习乐曲的速度永远比你快。不要以为你有的练就不管别人了。没有乐谱的同学是不会提高技术等级的。
不及时给大家买乐谱，等需要的时候他们就有可能因为等级不够而无法参加演奏。
不要不舍得花（除了月森的评价有要求，其他人貌似都不需要），在莉莉的店里买东西到一定值，会有奖励的哦
礼物的购买是相当简单的，礼物可以根据颜色区分是送给谁的。不清楚的参照礼物表。
★演奏会获得高评价的关键点
演奏的曲目必须有彩华，清丽，愁情三种曲目组成
除了主角以外还有一位重要角色参加全部曲目的演奏
最后一曲是由人演奏的曲目
选择的曲目最好是应景的曲目（比如圣诞节祭选择「諸人こぞりて」、「スケーターズ・ワルツ」、「四季～「冬」第２楽章」）之类的）
选曲时可以参考乐谱资料里面的内容
演奏的曲目由系列构成的（注：系列就是公司出品的所有女性向恋爱游戏，在这里指的是这些游戏为名的曲目）
演奏的曲目由相同国家的作者作曲（注：从某种意义上说，上面的就是这条的具体表现）
演奏的曲目由同种曲调构成（如：全部都是清丽的曲调）
★恋爱阶段更新事件需要的数值（大致值，仅供参考）
所需亲密度：
火原和加地需要的亲密度低一些，柚木和月森要求高一些
在提升恋爱等级的事件发生前，普通恋爱事件有三种情况会发生：
只需要亲密度，亲密度一些评价，亲密度很高的评价
连锁专用的，阶段的时间基本和评价无关
★提升亲密度的诀窍
平时的人练习选择在森の広場，使用道具赤いリボン。如果练习的是他（她）拿手的曲目的话，另外追加点亲密度。
尽量每天在他（她）面前拉自己练熟的曲目，最好是他（她）喜欢的曲目。天只有次有效，达到一定条件时，还会提高他（她）对你的评价。同样，如果练习的是他（她）拿手的曲目的话，另外追加点亲密度。
合奏练习（アンサンブル練習）也有相同效果。并且合奏的话，除了在他（她）面前演奏，还可以让他（她）也参加演奏。
周末二人练习。练习后约会也能增加亲密度。
使用道具以及围巾等礼物。送一次加点亲密度。
演奏会时穿他（她）喜欢的颜色的礼服。※文化祭（第三次演奏会）结束之后有邀请主角跳舞的剧情，这里的依据不是二人的亲密度，而是第三次演奏会时主角穿的礼物的颜色。（金泽冬海除外）
午休以及下课后，即使人物头像没有闪光，去找他（她）的时候也有可能发生特殊剧情。这些剧情有可能会提高亲密度或者评价。
午休以及下课后在地图上找他（她）对话，即使没有发生剧情也会增加亲密度。一天只有次有效。（铁棒磨成针）
★提升评价的方法
选择重要人物情报后，按可以看见。
当有要求习熟度高的时候，只要满足习熟度大于基本就了。
★其他的一点小诀窍
目标的对象尽量请他参加合奏
晚上多做记录。因为第二天角色出现的场所是随机的，重取晚上的记录后会发生变化。
道具尽量在属性数值比较低的时候使用，这样比较容易取得更好的效果。
关于听众动员数。让普通科听了演奏后可以增加动员数，而音乐科的学生听了演奏后不仅可以增加动员数，当亲密度达到该学生的要求时他（她）也能参加合奏。
会参加演出的同学头上会有绿色的三人小标记。
已经动员过的同学再听演奏也不会增加动员数，因此在以增加动员数为目的的平时练习表演前，先确认你框起的学生有没有被动员过。
确认的具体方法为在地图上按，灰色的就是没动员过的同学。
★其他的一点花边情报
从进入恋爱第阶段到第四场演奏会开始的期间内，周末如果约会可以有一周的约定。
周六约会的话会约定下周一起上学；周日约会的话会约定下周一起放学
第一场演奏会是可以拒绝的。但如果强行拒绝的话会进入失败结局
第一次选择“难”的难度进行游戏时，可以继承上一周的
第一天上学的偶遇事件：周目时为加地；以后为上周目的结局角色。
天羽同学也有亲密度指数，但是没有剧情发生。不过天羽同学的亲密度和听众动员数有关。（也要争取啊）
把香蕙同学扔在有加地同学在的地图一段时间后，加地会自动走过来
亲密度，评价值等的变化在履历里面可以看到。想知道自己的选择对不对可以经常看看履历。
一般事件及流程
日期时间地点事件人物选择项备注
上学时加地「交差点で会った気がする」（加地↑）二周目开始为上周目的结局角色
王崎「引き受ける」（王崎↑）
「うなずく」（冬海↑）
「ある」（天羽↑）坚持拒绝了的话最后进入失败结局
自由时间根据第一个邀请的同学决定演出曲目
月水…カノン
柚加…くるみ割り人形
土火…だったん人の踊り
离开正门前吉羅
王崎「楽しんできて」（王崎↑）
教会「並んだ品物を見て回る」（土浦↑、志水↑）
「何か食べに行く」（火原↑、加地↑）
「ここでゆっくりしている」（月森↑、柚木↑）第一次演奏会
选第一项有可能会触发土浦的连锁事件
日期时间地点事件人物选择项备注
上午「引き受ける」接受创立祭的演奏邀请
自动「行く」（天羽↑）有
体育祭「観戦スペース」
「意気込みを語る」冬海↑
「応援してほしい」柚↑
「グラウンド」
「加地」／「土浦」／「火原」／「全員」
夜王崎「アルバム」→「電話」
「行く」（天羽↑）
莉莉「承知する」第二次演奏会
条件满足的话
可能会触发柚木的连锁事件
要注意月日不能练习
日期时间地点事件人物选择项备注
组成乐队随意出现条件：
二周目以上，难度为“普通”以上
到第二次演奏会结束为止，
所有重要人物都满足
可以参加演奏的条件，
并且亲密度到达一定程度。
正门离开吉羅「声をかける」
天羽可以向天羽打听一个人喜欢的颜色
乐队练习难度为“普通”以上
「ジュ・トゥ・ヴ」金泽亲密度足够是有剧情追加
加地生日「理由を聞く」→「おめでとう」→
「話す」→（午後）「承知する」
午后乐队练习「笑う」加↑
「分からない」月↑难度为“普通”以上
「学外コンサートを開く」
文化祭乐队队员有
本日不能练习
吉羅「吉羅会いに行く」→
「以前、教会で見かけたこと」
恋爱第四阶段从月日开始
日期时间地点事件人物选择项备注
午后月森志水「月森の意見」月↑「志水の意見」水↑
「承知する」
「一緒に楽しもう」月↑
「割って入る」水↑「黙っている」月↑
「話し出すのを待つ」水↑
「人にお礼」月水↑
学习「ばっちり／ぜんぜん」
→「承知する」英语：冬海・志水・月森・天羽
数学：加地・土浦
国语：加地・天羽
午后吉羅莉莉「その通りだと言う」→
「演奏するという」
火原生日「同意する」　有
对立中不发生
午前以心传心「うなずく」跟莉莉对话
夜手机邮件会收到可以结局的角色的邮件
圣诞演奏会
个人攻略篇—月森莲
★攻略要点
恋爱结局（连锁结局）达成条件：个连锁事件全部发生，每个阶段各触发一个恋爱事件。（注：恋爱阶段更新事件如果在连锁事件前面触发的话，连锁事件将不能再触发）
恋爱结局，达成条件：恋爱阶段更新至级，每个阶段必须有一个恋爱事件发生。具体参照顶楼的各结局条件
千夜补充和莲很多合奏曲子都要用到加地，但加地升级很慢，千夜自己悟出的快速提升加地等级的方法就是，玩家先和月森周末出去，带上加经验的道具，快速提升自己的等级，然后在第二天和加地出去，也带上加经验道具，这样加地会升的很快。有一次千夜直接一次性就让加地升了级。记得一定要周末的天出去，加的经验才多
★提高评价的方法
习熟度较高大致为以上，难度较高指的是和自己技术等级相比较。
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
技术等级以上，当前为以上时，练习难度和习熟度较高的曲目给他听
★恋爱更新事件一览
所有的属性数值都是约数，仅供参考。
阶段名称时间地点期间及属性要求选择项及备注
機嫌が悪い？昼休み：カフェテリア～、亲密度、评价
「機嫌が悪いのか聞く」
人気のチケット自由時間：正門前～、亲密度、评价
努力する理由自由時間：随便哪里～、亲密度、评价「音楽を楽しみたいと思っている」
期待の裏返し平时二人练习时
评价不上升的情况下～、亲密度、评价
一緒に帰ろう自由時間：屋上～、亲密度、评价「承知する」
童心放学时
音楽と孤独自由時間：随便哪里～、亲密度、评价「うなずく」
磨く努力平时二人练习时、亲密度、评价
音楽科と普通科自由時間：エントランス～、亲密度、评价「追う」
（普通事件专用）
自分の問題だ自由時間：音楽室～、亲密度、评价「微笑む」
（普通事件专用）
君を守る力自由時間：正門前～、亲密度、评价（普通事件专用）
音楽と風土自由時間：正門前～、亲密度、评价（连锁事件专用）
音色を抱いて自由時間：練習室～、亲密度、评价（普通事件专用）
音を重ねる幸せ自由時間：音楽室～、亲密度、评价
「仲裁に入る」
（普通事件专用）
演奏のでき平时二人练习
评价不上升的情况～、亲密度、评价「承知する」
普通事件专用）
望み放学时
「どちらでも」
ライバル以上自由時間：
正門前音楽室森の広場～、亲密度、评价「自分はライバルでありたいと思う」（评价）
（连锁事件专用）
ヴァイオリン・ロマンス自由時間：
正門前音楽室森の広場～、亲密度、评价（连锁事件专用）
★连锁事件一览
阶段名称时间地点期间及属性要求选择项及备注
古い絵はがき昼休み：屋上森の広場～、亲密度，评价「拾う」→「詳しく聞く」→「納得する」
図書室の月森昼休み：図書室～、亲密度、评价恋爱阶段且第一次演奏会表演之后
見に行く」
留学の手続き昼休み：音楽室屋上～、亲密度～、评价「激励する」
必须在恋爱阶段发生之前触发
君と離れたくない自由時間：随便哪里～、亲密度、评价「行く」
这个事件发生后发生事件「それぞれの明日」
亲密度、评价
（预备）自由時間：随便哪里～、亲密度、评价
遠い空の下、君を待つ休日、亲密度、评价「照れる」
「胸を張る」（评价）
「自分も信じている」
★周末二人练习后的约会
コンサートホール「木管五重奏コンサート」→「喫茶店」
楽器店「１階」→
「感傷的なワルツ」を弾きたい（亲密度）
「アンサンブル曲」（评价）
喫茶店「片づけを手伝う」
水族館「イルカのショーが見たい」
駅「少し待って店を出る」
駅前通り「教会」→「送ってほしい」
図書館「」
臨海公園「海について話す」
★其他各种情报
喜欢的礼服颜色空色
礼物ポケットチーフ
カフスボタン
ウエハース擅长的曲目弦楽四重奏曲「五度」
交響曲第番
ラズモフスキー３番
加入合奏的条件评价（普通难度）
上学的时间点
文化祭（）「首を横に振る」「ここにいる」
穿空色礼服选择「承知する」
个人攻略篇—土浦梁太郎
★攻略要点
恋爱结局（连锁结局）达成条件：个连锁事件全部发生，每个阶段各触发一个恋爱事件。（注：恋爱阶段更新事件如果在连锁事件前面触发的话，连锁事件将不能再触发）
恋爱结局，达成条件：恋爱阶段更新至级，每个阶段必须有一个恋爱事件发生。具体参照顶楼的各结局条件
★提高评价的方法
习熟度较高大致为以上。
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
练习习熟度较高的难度为以上的愁情曲目给他听
★恋爱更新事件一览
所有的属性数值都是约数，仅供参考。
阶段名称时间地点期间及属性要求选择项及备注
料理の審査昼休み：普通科棟～、亲密度、评价「料理を差し出す」
厳しいのか優しいのか自由時間：正門前森の広場～、亲密度、评价「礼を言う」
鏡像自由時間：正門前エントランス～、亲密度、评价「聞く」
内緒の帰り道放学自动发生～、、亲密度、评价
微妙な狭間だよな自由時間：二人练习后～、亲密度、评价「首をかしげる」→「詳しく聞く」→「今までどおりでいい」
音楽を作る感じ自由時間：練習室～、亲密度、评价
思い出作り自由時間：正門前エントランス～、亲密度、评价「気になる」
タイムカプセル放学自动发生
预备自由時間：二人练习
评价不升的状态～、亲密度、评价
もう少し放学自动发生「承知する」
音楽の道自由時間：二人练习
※練習室以外～、亲密度、评价
迷いなく進め放課後：練習室「うなずく」用焦躁不安造句 用漫不经心造句 用久别重逢造句 用横遭不幸造句 用震耳欲聋造句 用浴血搏杀造句 用用焦躁不安造句用漫不经心造句用久别重逢造句用横遭不幸造句用震耳欲聋造句用浴血_百度作业帮
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妈妈最近显得焦躁不安
他漫不经心的说着这个故事
久别重逢后的他们显得格外的亲热
他又再一次横遭不幸
震耳欲聋的鞭炮声使我感动心烦
那浴血搏杀的场面令我感到心惊
人都应该有不甘落后的心理
这可是我千方百计从我妈妈那里要来的
经过长途跋涉，我终于到家了
他大摇大摆进教室的样子真让人讨厌
从那以后他就消失的无影无踪用精神大振和和不可思议造句_百度知道
用精神大振和和不可思议造句
用精神振思议造句
我有更好的答案
今早吃药精神振件事情思议
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