历史学科优秀老师事迹材料
来源：本站原创 作者：佚名
中学高级教师，河北省高中历史学科骨干教师，邢台市第二届名师。1989年毕业于河北师范大学，分配到广宗中学任教以来，一直工作在教育教学的第一线，她具有强烈的事业心、责任心和进取心。如果说学校是一块人才沃土，那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者。她以实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。二十一年来，她在平凡的教学岗位上，默默辛勤耕耘；在校园的这片净土上，热情无私奉献。正是这样，在不断创新的教学实践中，她摘取了累累的教学硕果；在大胆潜心的教研探索中，她淘来了耀眼的学术明珠；在仁爱严慈的德育工作中，她收获了丰硕的芳香桃李。　　她作为一名历史教师，深爱着自己的本职工作，座右铭是“失意不失志、得意不忘形。”二十多年前怀揣着对事业无限憧憬的她第一次踏上了三尺讲台，也就是从那一刻起，她就将教书育人作为自己一生的神圣事业，立志成为一名出色的教师。她注重掌握教育工作中的基础常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，成为我市教育战线上的历史学科带头人，也因此被邢台市推荐为《新编高中同步导学与训练》的编审工作，并担任主编，她所编写的《新编高中同步导学与训练》在全市教材上推广并使用。她经常设计习题或历史专题，如《题话毛泽东》、《对宋代“富而不强”历史悲剧的分析与反思》等。这些习题或专题被运用于平时的教学，收到了良好的教学效果。还承担了省级重点课题《教育欠发达地区高中各学科推进素质教育的新型课堂教学模式个案研究》的研究工作。参与编写了上万字的结题报告，课题于2011年成功结题，并被颁发了结题证书。　　高中历史学科是一门庞杂而繁琐的人文学科。如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，努力减轻学生的负担，成为侯老师经常思索的问题。每节课侯老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到设疑－－探索－－分析－－发现－－解决问题上来。课堂上，她的语言精练准确，旁征博引，幽默诙谐，教态活泼大方，学习气氛快乐而愉悦。　　工作之余，她笔耕不辍，经常写写诗歌、散文来陶冶性灵，她的文字或富有哲思，或饱含深情，或怀揣一份对社会的责任，那些发乎于心的真诚而朴实的文字深深打动了每位读者的心。她所写的《凝望历史》、《闹春》、《美源于平凡的生活》、《心与心的距离》等40余篇文章刊登在《广宗晚报》、《邢台日报》等媒体上。她每写一篇文章，都会跟同学们共同学习交流探讨。尤其是汶川地震时，她所写的《震灾无情、人间有爱》这篇文章，在课上引起了同学们的强烈反响。“天下兴亡、匹夫有责”这是同学们在感受她的满怀爱心与社会责任的文字中发出的心底的呼唤。就这样，她用爱心和责任感召着学生的心灵，她的写作也在思想与文字的交流中慢慢走向成熟。立教先立身，她想方设法让学生的脑筋动起来，她所讲的历史课就是这样在情感的激荡中拉开序幕，又在历史与现实的交汇中慢慢结束。这种寄情于史、寓情于教的教学方式，既达到了师生情感的交融与共鸣，又实现了知识与能力的提升。　　一份耕耘、一份汗水、一份收获。她先后荣获邢台市“巾帼建功明星”、“巾帼园丁杯”、“先进个人”、首届“学科骨干教师”和省级骨干教师等荣誉称号；她所写的专业论文《浅谈新课改前提下高中历史教学的变与不变》、《浅谈对提高历史教学质量的几点认识》和《牵手放手路漫漫》分别被评为省级论文一等奖和国家级论文二等奖；《中国工农红军长征路线图》电子演示板在第九届优秀自制教具评选中，荣获三等奖；两次获得市级优质课评比一等奖；在县级多次被评为“县级名师”、“模范教师”、“师德标兵”、“骨干教师”等荣誉称号。　　在这一项项荣誉的背后，我们不难看到一位潜心教研、默默无闻的教育工作者；一位丹心育人、无私奉献的教育工作者；一位与时俱进、不断创新的教育工作者；一位在平凡教育岗位上积累了丰富经验的教育工作者。
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怎样成为一名优秀的历史老师
走上初三历史教师工作岗位，学校里的老教师都不愿指导我，也不愿分享他们的教学经验，只能自己摸索，经常听其他老师的课，可是还是有很多疑问没办法解决，自己觉得既然是一名老师，不管怎么样都应该对学生负责，哪怕是副科的老师也应该如此，我想尽快的有自己的一套教学模式，想成为一名优秀的历史教师，也想知道如何在课堂上做到松弛有度，希望老师们多给与意见和建议。
介绍一本书:优秀中学历史教师一定要知道的10件事,作者:陈漪明, 基本信息
·出版社：中国青年出版社
·页码：191 页
·出版日期：2007年
·版本：2007年7月第1版
第一套由国内顶级教师分科撰写的教师职业成长丛书。
第一套国内原创的以中小学各学科为主题的教师阅读书系，专为中小学教师的学科教学工作量身定制。
聚集各学科教师的专业教学需求，提供职业困惑、学科教学问题的最佳解决方案。
全国优秀教师为你解析成为学科优秀教师的成功法则。
远离抽象的理论研究和狭隘的教案堆砌，提倡“悦”读概念。
这是一套优秀教师写给教师们的书。作者来自全国重点中小学的教育一线，他们是一批热爱思考、关注教学、具有卓越才识的国家级骨干教师、特级教师、全国优秀班主任和知名校长。在他们的教学和工作中，激情与责任是他们一贯坚持的职业风范，渊博的学识，丰富的经验，创新的教学风格，敏捷的思维，自如的教态，是他们在学生、家长和同行心目中留下的不能磨灭的印迹。他们带出的学生成绩尤为显著，表现在知识和能力两方面都具有突出水平。
看到本书的老师们，可能都已获得不同程度的成功。然而，还有
介绍一本书:优秀中学历史教师一定要知道的10件事,作者:陈漪明, 基本信息
·出版社：中国青年出版社
·页码：191 页
·出版日期：2007年
·版本：2007年7月第1版
第一套由国内顶级教师分科撰写的教师职业成长丛书。
第一套国内原创的以中小学各学科为主题的教师阅读书系，专为中小学教师的学科教学工作量身定制。
聚集各学科教师的专业教学需求，提供职业困惑、学科教学问题的最佳解决方案。
全国优秀教师为你解析成为学科优秀教师的成功法则。
远离抽象的理论研究和狭隘的教案堆砌，提倡“悦”读概念。
这是一套优秀教师写给教师们的书。作者来自全国重点中小学的教育一线，他们是一批热爱思考、关注教学、具有卓越才识的国家级骨干教师、特级教师、全国优秀班主任和知名校长。在他们的教学和工作中，激情与责任是他们一贯坚持的职业风范，渊博的学识，丰富的经验，创新的教学风格，敏捷的思维，自如的教态，是他们在学生、家长和同行心目中留下的不能磨灭的印迹。他们带出的学生成绩尤为显著，表现在知识和能力两方面都具有突出水平。
看到本书的老师们，可能都已获得不同程度的成功。然而，还有比成功更宝贵的东西，那就是不断追求完美与成功的历程。本书力图以一位优秀教师的教学和教研经历，为我们的历史教师在追求成功与臻于完美的历程中提供必要的参考和帮助。但本书的不同之处在于，这些参考和帮助成为教师们从平凡到优秀的不二法门，遵照本书列举的10件事行动，你将更早地进入那扇成功之门。谨将此书献给为课程改革努力奉献的历史教师们！
先做人 ，学东西先学道理。现在的我们没有注重人格方面的东西 。首先做到是一个好老师，再去做到是一个好历史老师，再是优秀的历史老师，相信当你成为同学喜欢的老师的时候就是优秀老师的开始。
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美国历史上最著名生物课是体育老师教的
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自从网上那句“你数学是体育老师教的吧”走红后,这一句式被应用到了各个学科,但凡有人想损你某项知识有欠缺,便会来上一句:“你那啥啥是体育老师教的吧。”说实在的,此话确实有点冤枉中国的体育老师们了,作为应试教育制度下成天被挤占的学科,我国的体育老师哪有那么强势?不过,此话如果放在美国人那里却算不上一句调侃,因为美国历史上最著名的一堂生物课,还真就是个体育老师教的。
事情要从日开始说起,这一天,美国田纳西州议会颁布了一条法令,宣布禁止在公立学校教授“任何否定圣经创世说而代之以人类由低等动物进化而成”,说白了就是不允许教授进化论。这条法令的“始作俑者”是曾任美国国务卿的著名政治家布莱恩。与现代人习惯于将反进化论者想象成愚昧又古板的宗教卫道士不同,布莱恩在当时是全美国知名的“政治天才”,他36岁就被提名为总统候选人,是美国历史上最年轻的总统竞选者。在美国采纳普选参议员、征收所得税、成立劳工部以及妇女选举权等一系列改革中,布莱恩都起到过关键性的作用,反对教授进化论是这位政治精英在晚年推动的最后一项“改革”。
要知道,20世纪初叶的进化论可不是现如今这样一个纯科学理论,以其为基础的“社会达尔文主义”是后来法西斯主义的理论基础之一。具有敏感政治嗅觉的布莱恩看到了这一点,奔走呼号要“让美国远离这个危害民主制度的毒源”。于是,田纳西的反进化论法案就在这种思潮下被推出了,在当时看来,它似乎是整个美国反进化论风潮的先声。
可惜的是,布莱恩“保卫民主”的动机虽然很“伟光正”,却激怒了一家名不见经传的民间组织,这就是成立于1920年的美国公民自由联盟(ACLU)。ACLU在后来的美国司法史上十分出名,该组织专门以“给政府找不痛快”为己任。凡是政府出台某项法令被其认为妨碍了公民自由,这家组织就要想方设法招人“以身试法”,然后再以此为由跟政府打官司,从而达到推翻恶法的目的。
ACLU出山第一战,就是田纳西反进化论法案出台后。你田纳西州政府不是规定不允许在公立学校教授进化论吗?那好,ACLU在田纳西州的各大报纸遍登启事,“征”一名教师出来自愿“做被告”。不久,还真有个不嫌热闹大的人出来应聘。此公是阿巴拉契山区一位年轻的乡村教师斯寇普,斯寇普本来是个体育老师,由于他兴趣广泛,人手紧的时候也给学生们代代物理课啥的。在看到ACLU的启事后,小伙子为教育献身的精神爆棚。在其所在学校的支持下,斯寇普和他的学生们就以行为秀的方式上了这么一堂别开生面的“生物课”。更“目无王法”的是,其助手还特地在课上“摄影留念”,以便留下斯寇普违法的物证,然后叫来警察,坚称自己违法了,要求被捕。一场决定进化论在美国命运的诉讼就此展开。
达尔文的进化论学说是一种复杂的科学假说,对于普通人来说,“人是猴子变的”似乎更直观些,于是该案件被美国人简称为“猴子审判”。法庭判定斯寇普有罪其实只用了40分钟,控辩双方掐架的重点集中在了反进化论法到底对不对上。由于ACLU从一开始就存心打这场官司,论据当然准备了一大堆,辩方被驳得体无完肤,布莱恩不得不亲自上阵,为自己推动的这项改革辩护。案子发展到后期,“猴子审判”成了全美国对于进化论的一场大讨论。而田纳西州高等法院对该案的最终判决也很有意思,法院宣布:反进化论法并不违宪,但是,为了“维持田纳西州的宁静与尊严”,任何检察官不得以该法再起诉任何人。换言之,反进化论法自此成了一部“死法律”。
“猴子审判”的最终结果,其实是一次精妙的“再平衡”。良好的制度,从来不是靠一两个政治精英就能一蹴而就的,而需要公民的参与,这种参与有时看起来是离经叛道甚至是“目无王法”的。布莱恩的反进化论法的确帮助美国避开了法西斯主义的礁石,但如果美国人从一开始就无条件地盲从这位大政治家的观点,美国的生物科学恐怕将在法律沉重的桎梏下窒息。今天,美国之所以能同时享受宗教与科技的双重红利,很大程度上应该感谢那位敢于抬杠的年轻教师,感谢身为体育老师的他上的那堂生物课。
责任编辑：王红 |
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国搜微视频第十三篇——画廊——历史老师还能客串生物老师
我和韩骏驰在漆黑的操场上走着，发现教学楼第四层的初一年级办公室的灯还开着。可明明是周日，只有住宿生才返校，哪个老师会回来呢？于是我说：“韩骏驰，咱们去看看去。”随后我便拽着他走。韩骏驰问：“我的天，哪个老师周日还会来？”看看不就得了吗？这个问题实在没什么价值，我便没回答，继续拽着他走。
&&&走到办公室门口，韩骏驰先趴在门上听了听里面的动静。“我的天啊，你听听！”我也趴在门上听了听，那门后面鬼哭狼嚎的声音撞击着我的耳膜。
&&“这是什么情况？”我问。
&&&韩骏驰已经慌了，带这些祈求的目光看着我，说：“咱们快点儿跑吧。”不过，他还是敲了敲办公室的门，然后他把我一个人撇下，自己一个人跑到楼梯口那里，直到我感受到了什么东西走到门前，我才想着跑，可门已经开了。李老师探出头来，看见是两个学生，就往自己的电脑那边走，我能依稀看见李老师在看鬼片儿。韩骏驰从楼梯口小跑两步跟过去，好奇又仔细地看了看李老师在看什么。但李老师点了暂停，把他带了出来。韩骏驰问：“老师，您看《行尸走肉》那？”“对啊!”李老师很慈爱地看着我们俩，接着说，“我早就知道肯定会有学生找我。”“为什么呢？”韩骏驰问。李老师拍了拍韩骏驰的肩膀，说：“人和任何动物一样，都有趋光性。整个漆黑的教学楼，哪个办公室的灯开着，学生肯定会去看看情况。因为你们都被光吸引了。”李老师又指了指挂在墙上的灯说，“如果把这盏灯放到操场上去，肯定有不少蛾子围过来的！看《行尸走肉》吧，不是看僵尸，而是看剧情。”“僵尸太可怕了！”韩骏驰说，李老师又拍了拍韩骏驰的肩膀，“你们都还小啊！二班有个孩子，一看电影里有死人，就哭了……”李老师说完，要往回走。我和韩骏驰跟他道了声再见，也下了楼。三楼有一条通着南北校区的走廊，现在初一的大部队都在北校区的操场上，我俩可想把这个经历添油加醋一番之后讲给其他人听呢！
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& & 女孩好说，乖巧懂事儿
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哎，这也没办法。威海老师工资太低。
参加工作10年的高中老师，一个月工资2600多元，现在孩子上幼儿园，各项费用一个月得1000多吧，房子贷款每月还1600元也合理吧！
你们说，他怎么办！
在所有吃国家粮的人里面，他除了办点辅导班，还能有别的路子么？校长、领导除外！
他没有鱼肉百姓、贪赃枉法，你就谅解他一下吧！！
当然，个别老师做的也的确不好！！！
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& & 谢谢你夸我，我只是把身边的事拿出来和大家一起说说而已。祝福您！
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今天没事来逛逛
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& & 嗯，好啊。
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沉底了帮顶一下
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课外辅导，都是钱惹的祸！教师是灵魂的工程师，课堂不用心讲，课后搞辅导，不可思议！教育局不管这样事？中国的教育走向何方？呼吁政府加大干预力度，给孩子一个健康的心灵。
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女儿5年级，跟大家学习。谢谢
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