如果一筐苹果比乙筐梨剩25%那么一筐梨120千克就比一筐苹果轻百分之几？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-04 12:13 标签： 一筐梨
水果店有一筐水果,其中苹果占45%,再放入16千克梨后,苹果就只占25%.这筐水果原来有多少千克?算术法和方程都可以,我今年上五年级.请把每一步的列式讲清楚,（一定要讲清楚,加财富值）为什_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
水果店有一筐水果,其中苹果占45%,再放入16千克梨后,苹果就只占25%.这筐水果原来有多少千克?算术法和方程都可以,我今年上五年级.请把每一步的列式讲清楚,（一定要讲清楚,加财富值）为什
水果店有一筐水果,其中苹果占45%,再放入16千克梨后,苹果就只占25%.这筐水果原来有多少千克?算术法和方程都可以,我今年上五年级.请把每一步的列式讲清楚,（一定要讲清楚,加财富值）为什么列.我脑袋有点笨哦···
我还是建议你用方程.设原来这筐水果有x千克.原来苹果有45％x千克.原来梨占x-45％x=55％x千克.放入梨后,这筐水果的总量也发生了变化.梨子占总量的百分之几也发生了变化——放入梨后,梨占x-25％x=75％x千克.(16+x)×25%=45％x16×25％+25％x=45％x4+25％x =45％x45％x-25％x =40.2x =4x =20
列方程吧,苹果的重量一直没有变化.设原来水果为x千克,则有x*45%=(x+16)*25%,解x=20
你好！16×25%=4(kg)4÷(45%－25%)=20(kg)20×45%=9(kg)分析：1、非苹果：苹果=11：9
2、加入16个梨个，非苹果：苹果=3：1
==>16个梨：苹果=3-11/9
苹果的量为16/(3-11/9)=9
【希望可以帮到你】
设这筐水果原来有X千克。45%X=(16+X)25%
(苹果的数量不变，而总量在增加，所以原来的水果总量X苹果的百分含量=现在的水果总量X苹果的百分含量)45%X=4+25%X20%X=4X=20你现在所学的方程应用题概括来说就是：有一个量不变，另两个量在改变。抓住不变的那个量来列出使两边相等的方程就可以了。不变的量是最重要的，做题的时...
你好,很简单的.设原有水果x千克,原有苹果有45%x千克,现在有水果x+16千克.现有苹果25%(x+16)千克依题意得45%x=25%(x+16)
(由于苹果数量不变,所以以苹果数量作为等量找到等量关系式)解得x=20原有水果20千克哪里不会可以问我...
原来苹果占45%,梨占1-45%=55%，苹果比梨多（55%-45%）÷45%=2/9，放入16千克梨后，苹果就只占25%，梨占1-25%=75%，梨比苹果多（75%-25%）÷25%=2倍，16千克是苹果的2-2/9=16/9倍，原来有苹果16÷16/9=9千克，占这筐水果的45%,这筐水果共有9÷45%=20千克
我们还没学到比例，希望能用方程或算术方法，简单、明了一些。
16×25%=4(kg)4÷(45%－25%)=20(kg)
为什么啊···我知道这么列式，可我不知道为什么。教师讲解错误
错误详细描述：
把一篮苹果分给几个学生，如果每人分4个，则剩下3个苹果；如果每人分6个，则最后一个学生最多分2个，那么学生数和苹果数分别是多少？
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
把一篮苹果分给几个学生，如果每人分4个，则剩下3个，如果每人分6个，则最后一个学生最多得2个，求学生人数和苹果数？
【思路分析】
设学生人数为x人，则苹果有（4x+3）个，依题意得6（x-1）≤（4x+3）≤6（x-1）+2，解不等式组，取最小的整数即可解决问题．
【解析过程】
解：设学生人数为x人，则苹果有（4x+3）个，依题意得 6(x−1)≤4x+3≤6(x&#，解之得3.5≤x≤4.5，因为学生人数应该为整数，所以x=4，则苹果数为4×4+3=19（个），∴学生4名，苹果19个．
学生4名，苹果19个
解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，找到所求的量的等量关系．注意本题的不等关系为：每人分6个，则最后一个学生最多得2个．
电话：010-
地址：北京市西城区新街口外大街28号B座6层601
COPYRIGHT (C)
INC. ALL RIGHTS RESERVED. 题谷教育 版权所有
京ICP备号 京公网安备一筐苹果分给几个人，若分给5个人还剩3个，分给6个人还剩4个，分给9个人则有2人各少1个，这筐苹果至少有88个．【考点】．【分析】由条件可知：加上2可以被5、6整除，分给9个人则有2人各少1个，则添上2个就能被9整除，所以所求的苹果数是比5，6，9的最小公倍数少2的数，从而使问题得解．【解答】解：因为5，6，9的最小公倍数是90，所以90-2=88（个）．故答案为：88．【点评】此题主要考查几个数的最小公倍数问题，关键是明白所求的苹果数是比5，6，9的最小公倍数少2的数．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：rdhx老师　难度：0.63真题：1组卷：4
解析质量好中差一筐梨重40千克,比一筐苹果重量的十分之九少5千克,一筐苹果重多少千克?甲乙两车同时从相距120千米的两地开出,三分之二小时候两车相遇,甲车每小时行80千米乙车每小时行多少千米②一根铁_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
一筐梨重40千克,比一筐苹果重量的十分之九少5千克,一筐苹果重多少千克?甲乙两车同时从相距120千米的两地开出,三分之二小时候两车相遇,甲车每小时行80千米乙车每小时行多少千米②一根铁
一筐梨重40千克,比一筐苹果重量的十分之九少5千克,一筐苹果重多少千克?甲乙两车同时从相距120千米的两地开出,三分之二小时候两车相遇,甲车每小时行80千米乙车每小时行多少千米②一根铁丝长16米,用去它的四分之一,又用去四分之一米,还剩下多少米?③学校新买了一批跳绳,五年级一班和二班共借出这批跳绳的十二分之五,已知一班借了16根,二班借了19根,这批跳绳一共有多少根④在学校的教学楼中,高年级教学楼占二十分之一公顷,低年级小学楼占地五十分之三公顷,低年级比高年级多站的面积相当于学校总面积的五十分之一,学校总面积有多少公顷
甲乙2车的合计速度=120/（2/3）=120*（3/2）=180千米/小时,乙车速度=180-80=100千米/小时；铁丝的4分之1等于16*（1/4）=4米,还剩=16-4-（1/4）=11又4分之3米；1班和2班共借了16+19=35根（5/12）；总数=35/（5/12）=35*12/5=84根；低年级占地-高年级占地=（3/50）-（1/20）=（6/100）-（5/100）=1/100公顷（1/50）,学校总面积=（1/100）/（1/50）=（1/100）*50=1/2公顷一筐苹果先拿出140个，又拿出余下个数的5分之3，这时剩下的苹果正好是原来总个数的6分之1，这筐苹果有（)个？ 求算是和答案
一筐苹果先拿出140个，又拿出余下个数的5分之3，这时剩下的苹果正好是原来总个数的6分之1，这筐苹果有（)个？ 求算是和答案
（140-140×3/5）÷（1-3/5-1/6）=240个
的感言：赞！很赞！非常赞！从来没有这么赞过！
相关知识等待您来回答
学习帮助领域专家
当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导

我要回帖

更多关于 一筐梨 的文章

 

随机推荐