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暑期来临，小朋友们可以放松一下了，在这个漫长的暑假，有好多的事情可以做，当然要选择自己感兴趣的了。奥数网暑期推出flash系列小故事，有小王子、白雪公主、灰姑娘等经典小故事。希望给小朋友们的假期带来多一些
这首词抒发了作者幽怨的愁绪。起句写主人公冒着清晨淡淡的寒意在寂静中上了小楼，接着写晨起时的阴郁天气像深秋一般令人厌烦。
这首词是一首酒宴上赠答之作，通篇写作者旷达疏狂的人生态度。起句写菊花盛开，清晨时正生寒意，如此凛冽景象中，作者劝慰：人生便该有酒相伴，不要让酒杯有片刻空的时候。
这首词描绘了一幅悠然古朴的乡村画卷。上片写村景，枣花簌簌地落在行人的衣襟上，整个村子不论南北都想着缫丝车得声音，农人披着牛衣在古老的柳树下卖黄瓜。
这首词是作者在重修超然台后登台游览时所作。春未老，就是还没到春末，青春正好，但作者用“未老”两字，便透出作者对生命和时光的积极乐观态度。
这首词写不幸分别的恋人的离愁。首句写钱塘江两岸的山脉郁郁青青，而送别的地点正在钱塘江边，一对恋人就要在这样的美景中分别。
这首词描写江南景色，同时抒发了作者心中的忧愁之情。起句“雨恨云愁”，写细雨绵绵阴云沉坠的景象，而在阴雨天气中，江南景色依然如人们传唱中一般秀美。
这首词描写一个痴心等待爱人的少女形象。起句写风突然刮起，使得春日的水面上出现了波纹，仿佛把水面吹皱了似的。而这风吹皱的却不仅仅是春水，也是词中女主人公等待爱人不能安定的一颗怀春之心。
这首词写于江上行船的感受，上下两片分别用两个现象描绘“船行”的轻松畅快。上片写撑船人觉得省力，把“棹”“橹”都放下不用，船依然的轻盈前行；下片写江上水波粼粼，远山仿佛在向人迎面走来，从侧面表现船的运动。两个现象选用得充满趣味，整首词语言简明活泼，上下阕结尾都重复“是船行”，有一种民歌般的轻快韵律。
这首词写作者望远怀人的忧愁。词从远景起笔，平原上的树林因为烟雾笼罩而看不清楚，荒凉的山上只是一片令人伤心的碧色，景色非常凄凉忧伤。
这首词写不幸分别的恋人的离愁。首句写钱塘江两岸的山脉郁郁青青，而送别的地点正在钱塘江边，一对恋人就要在这样的美景中分别。“争忍有离情”是一句反问，意识是不忍心有离情。明明在离别之际，却不忍有离别之情，只是因为离别太过伤心，只是想一想那样的痛苦就觉得不能忍受。
忆江南[1] 【唐】白居易 江南好， 风景旧曾谙[2]。 日出江花[3]红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 【注释】 [1]忆江南：词牌名；忆：怀念。 [2]谙：熟悉。 [3]江花：江边的花朵，一说指江中的浪花。 【作者简
暮江吟[1] 白居易 一道残阳铺[2]水中， 半江瑟瑟[3]半江红。 可怜[4]九月初三夜， 露似珍珠月似弓。 【注释】 [1]暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗；吟：古代诗歌的一种形式。 [2]残阳：快落山的太阳的光，也指晚霞
长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
阴山脚下，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
江城子 欧阳炯 晚日金陵[1]岸草平。落霞明，水无情。六代[2]繁华，暗逐逝波声。 空有姑苏台上月[3]，如西子[4]镜，照江城。 【注释】 [1]金陵：今江苏南京。 [2]六代：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个定都在金陵的
滁州西涧 【唐】韦应物 独怜[1]幽草[2]涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮[3]带雨晚来急，野渡[4]无人舟自横。 【注释】 [1]独怜：唯独。 [2]幽草：幽谷里的小草；幽，一作 芳 。 [3]春潮：春天漫涨的潮水。 [4]野渡：
望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 古诗今诵：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺
诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
芙蓉楼送辛渐 作者：王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 【赏析】： 这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的
《明妃曲和王介甫作》 欧阳修 汉宫有佳人，天子初未识，一朝随汉使，远嫁单于国。绝色天下无，一失难再得，虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄！ 汉计诚已拙，女色难自夸。明妃去时泪，洒向枝
《小学生课程标准》中要求1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇。根据此要求，初步拟定了以下推荐篇目： 一年级上学期应会篇目（10）： 《静夜思》、《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《相思》、《秋浦歌》...
诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
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诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文是 汇总篇。 古诗作者介绍与诗歌赏析（陶
中国的词产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。前面几篇文章主要是介绍了诗人以及古诗。本文就简单的介绍宋朝的词人
中国的词产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。前面几篇文章主要是介绍了诗人以及古诗。本文就简单的介绍宋朝的词人
中国的词产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。前面几篇文章主要是介绍了诗人以及古诗。本文就简单的介绍宋朝的词人
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是白居易。 白居易(772--846)，
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是与李白齐名的杜甫。 杜甫，字
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是唐朝大诗人李白。 李白(701～
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是边塞诗人岑参。 岑参(约715 7
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是田园诗人孟浩然。 孟浩然（68
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是田园诗人王维。 王维（701－7
中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍一下陶渊明。 陶渊明（约365－427
1、( )，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐，( ) 。天苍苍，野茫茫，( ) 。《敕勒歌》北朝民歌 3、( ) ，花落知多少?《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识，( ) 。《回乡偶书》贺知章 5、 ，低头思故乡。《静夜
长歌行(节录) 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 [注释] 1．青青：植物生长得旺盛时颜色。2．晞(xī)：晒干
一到六年级古诗及日积月累 /ohr//deee5bb0329c.rar
小学古诗词积累竞赛试题 /ohr//deee1136cd2a.rar
导读：还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了读郁达夫《古都的秋》别有一番感
天涯已自愁秋极，和须更闻虫语。乍响瑶阶，旋穿绣闼。更入画屏深处。喁喁似诉。有几许哀丝，佐伊机杼。一夜东堂，暗抽离恨万千绪。空庭相和秋雨。又南城罢柝，西院停杵。试问王孙，苍茫岁晚，那有闲愁无数。宵深谩与
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回栏叩玉钗。清纳兰性德《减字木兰花》译文：清代诗人纳兰性德()，原名成德，避太子保成讳改性德;字容若，
飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相渐，白鹭惊复下。唐王维《栾家濑》译文：王维山水田园诗代表作品。飒飒秋雨中，这一句看似平淡无奇，其实是紧要之笔。因为有这场秋雨，溪水才流得更急，才能溅起跳珠，惊动白鹭。浅
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠
当时心事偷相许，宴罢兰堂肠断处。挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨。枕前各泪语，惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪，朦胧天欲曙。五代冯延巳《应天长》译文：好一首朦胧情诗。冯延巳是南唐后主李煜的老师，其人词风清丽，
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。唐白居易《长恨歌》译文：凄清的意境，感伤的情愫。用春风桃李花开日来比杨贵妃得宠时的百媚千娇，用秋雨梧桐叶落时来比杨贵妃在马嵬坡的殒命。真
这幅图够生动的了，看上去两只鸳鸯翩翩起舞，多么引人喜爱。这幅图可读出七言绝句八首，上下四首，从难嗔、分秋四个字读起，读到年来书人四个字为止；左右四首，从年来书人四个字读起，读到难嗔分秋四个字为止。交叉
读法：此诗可用四、五、六、七言向左或向右读之，每言可得诗三十二句，共得一百二十八句。二十字顺倒读各成二十首，跳读又得40首。二十个字，共成八十首诗，又协押韵，妙趣横生，回味不尽，意难言表，读不忍止，可谓
《梅花三弄》是琴曲名。弄，可指奏乐，也可作量词，用于乐曲，一曲曰一弄。三弄，就是三支曲子。这组《梅花三弄》从形式到内容都给人以美的享受。破读之法，试从花心处梅字开始，沿着花瓣的边缘作逆时针方向转动，一
此诗小字共二百四十字，采用回环旋读，从含字开始，可读成七言三十四句、五言二句的诗，并至含字结束。读为：含悲掩泪赠君言，莫忘恩情便长去。何期一去音信断，遣妾屏帏春不暖。蹫瑶阶下碧台生，珊瑚帐里红尘满。此
圈圈词从右至左，读为：相思欲寄无从寄，画个圈儿替。话在圈儿外，心在圈儿里。单圈儿是我，双圈儿是你。你心中有我，我心中有你。月缺了会圆，月圆了会缺。我密密地加圈，密密地知我意。还有那说不尽的相思，把一路
花心诗读法:先将出、觅、要、拿拆开，再与花字串读。读为：山山出花果，不见觅花开。西女要花戴，合手拿花来。
锦缠枝诗，此种诗字字行行如锦绣丝带，螺纹状紧紧地缠在树枝上，故名。全诗横、竖各七字，左下方缺一字，共48字。通过旋读、连环、回文，可读成七言八句诗二首。读法：从寒字由外而内按顺时针旋读至残字，上句尾字为
桃花源诗碑读法：从牛字开始，自内而外按顺时针旋读，下句首字为上句尾字拆读，连环至棋字，可成一首七言律诗。读为：牛郎织女会佳期，月下弹琴又赋诗。寺静惟闻钟鼓响，音停始觉星斗移。多少黄冠归道观，见机而作尽
先介绍九九消寒图：冬至民间有贴绘九九消寒图的习俗，消寒图是记载进九以后天气阴晴的日历，人们寄望于它，来预卜来年丰欠，是一种很有传统特色的、好看的日历。它一共有九九八十一个单位，所以才叫做九九消寒图。有
方角诗读法：从第三行江南起，按回字行顺时针旋读至四角，得五言八句诗一首。读为：江南远客跧，翘思未得还。飘起纱场苦，样取泪如潸。怦直古人志，铿雅韵峰峦。訄逼哪堪说，鲸灭静阳关。
三角形诗读法：顶头月字为诗题，中间竖行七个月为邻字偏旁。从第二行湖上开始向下左绕右旋至游字，读成一首七言律诗。读为：湖上朣朣兔魄幽，光明忽散一天秋。朎胧向已垂银钓，圆绽今朝漾玉球。馥郁桂芬云外落，朦胧
此诗外形象一块六角形玉玦，中有三孔呈品字形。作者构思精妙，诗句按某种程序，排列组合，可读成六首五言绝句和三首《虞美人》词。诗自暮春斜入至低字，倒△形读至红字止，成一首五言绝句:暮春归欲绾，底露草芳丛。
从右上角起字始回环交加旋读至终字，可读成三首七言律诗。读为：一起看山色拂云开，万壑千重紫翠来。开户郑真芳草遥，闭关许谨落花谁。醉醒只向书仓坐，醒醉惟从梦境回。尘世簪缨从不问，浮云难上钓鱼台。二问谁花里
阡陌诗又名十口井田诗。从一二田家村叟读起，旋读到田畔前摇手，得一首《离亭燕》词。读为：一二田家村叟，三五农家邻友。井共汲泉畦共植，同井长沮为耦久。已罢谈兵口，只访花询柳。但得口中醇酒，莫问腰间花绶。十
读法：诗中某些字要重复读，形成连珠，要一个圈字挨一个圈子读，读成蝉联式连环七绝三首。读为：一江练初澄霞散彩，彩红遥挂影涵江。窗间影挂遥峰雨，雨带风声入纸窗。二天外帆回风带雨，雨余江阔水连天。悬知水阔江
从前龙虎山有位道士云游四方走南闯北，在一座寺院上留下一首诗，形式独特，共十三层，每层字数不等，利用字形表示意义，设想奇特，名为会意诗。读为：一龙二虎镇三山，三清四水会八仙。五湖四海为朋友，九走江河到四
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北航《建筑艺术欣赏》在线作业一
试卷总分：100& &测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.以下不属于伊斯兰教建筑的是
A. 莫里什学院
B. 开罗穆罕穆德阿里清真寺
C. 卡隆清真寺
D. 圣马可教堂
2.巴洛克的意思是（）。
A. 手法主义
B. 丑陋的石头
C. 美丽的石头
D. 奇形怪状的珍珠
3.我国著名的瓷都是( )。
A. 江苏宜兴
B. 江西景德
C. 镇山东淄博
D. 广东石湾
4.古典时期最突出的建筑代表是（ ）
A. 雅典娜神殿
B. 阿尔特米斯神殿
C. 雅典卫城建筑群
5.文艺复兴始于（）。
6.（）是西方世界最大的宫殿和园林，古典艺术的集中代表。
A. 米开朗琪罗
C. 波洛米尼
D. 帕拉迪奥
7.纪念性建筑和大型公共建筑常用()
A. 自然尺度
B. 夸张尺度
C. 亲切尺度
D. 同等尺度
8.现代建筑在美国的奠基者是
A. 费城学派
B. 芝加哥学派
C. 包豪斯学派
D. 社会学派
9.中国古建筑最高等级的屋顶是（）。
A. 重檐庑殿顶
B. 单檐庑殿
10.立体主义绘画注重( )。
A. 一个视点
D. 多角度观察
二、多选题（共5道试题，共20分。）
1.古典建筑理论表现在（　）
A. 古典建筑手法
B. 古典柱式
C. 轴线、对称、比例、主从
2.帕提农神庙是一个长方形的庙宇，建成时着（ ）三色，浓艳而醒目。
3.文艺复兴的衰退时期的建筑倾向（　　）
A. 教条主义
B. 手法主义
C. 功能主义
D. 实用主义
4.下面属于伊斯兰建筑的是（）。
B. 圣城库姆
C. 大马士革清真寺
5.圣彼得穹顶直径41.9m，仅次于（ ).
B. 佛罗伦萨主教堂
C. 巴黎圣母院
D. 亚眠主教堂
三、判断题（共10道试题，共40分。）
1.古希腊第三种主要柱式是科林斯柱式。
2.网师园是苏州著名的皇家园林。
3.圣卡罗教堂基本上是方形平面。
4.清真寺是伊斯兰文化生活的中心。
5.城市艺术给人印象最深的往往是它的街道、广场、城市轮廓线、标志性建筑等
6.佛寺建筑是中国古代建筑中很重要的一个组成部分。
7.拜占庭教堂的一般样式为希腊十字架式
8.框架式结构是中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征。
9.在中国，占主要地位的佛教建筑还不是石窟，而是佛寺。
10.建筑审美是主观心理活动过程，它不受制于客观因素
北航《建筑艺术欣赏》在线作业二
试卷总分：100& &测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.哥特主教堂的平面一般采用（）式。
A. 拉丁十字
B. 希腊十字
C. 罗马十字
D. 哥特十字
2.中国最早的佛教建筑是洛阳的（）。
3.最杰出的新古典主义风格在（）。
4.文艺复兴运动最早出现在（ ）
5.查文文化遗址是那种文化的发祥地
A. 古印度文化
B. 日尔曼文化
C. 印第安文化
D. 玛雅文化
6.穿斗结构多用于中国的（）地区
7.下列哪个建筑不是法国的建筑（ ）
B. 埃菲尔铁塔
D. 圣马可广场
8.哪种建筑也称罗曼建筑？
D. 哥特式建筑
9.在中国的中部和北部，采用最多的是（）。
10.下列哪项不是根据建筑功能的分类（ ）
A. 公共建筑
B. 居住建筑
C. 国际式建筑
D. 工业建筑
二、多选题（共5道试题，共20分。）
1.两河流域是指那两河（ ）
B. 底格里斯河
C. 幼发拉底河
2.帕提农神庙是一个长方形的庙宇，建成时着（ ）三色，浓艳而醒目。
3.哥特风格的主要特点（）。
A. 垂直线条
B. 垂直窗棂
C. 尖券尖塔
D. 复杂华丽
4.绘画的艺术语言包括( )。
5.巴洛克大师导演“空间喜剧”的另外一个重要手法是（）的融合。
三、判断题（共10道试题，共40分。）
1.中国最早的佛教建筑是洛阳的白马寺。
2.浪漫主义的主要成就在于建造了一批仿中世纪的城堡。
3.欣赏活动带有显著的个性特点和主观随意性。
4.坦比哀多小圣堂是伯拉孟特设计的。
5.对装饰美术的欣赏首先要看它的使用功能。
6.太阳神庙又叫做阿蒙神庙。
7.中国建筑以石结构为主
8.婆罗浮图发现于马来西亚
9.典型的哥特式教堂最早出现在美国纽约附近。
10.浪漫主义也延伸到英国城市的大型公共建筑上，最重要的是泰晤士河上的伦敦国会大厦。
北航《建筑艺术欣赏》在线作业三
试卷总分：100& &测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.思瓦立德新教堂是（）最重要的作品。
B. 伯拉孟特
C. 波洛米尼
2.（）是西方世界最大的宫殿和园林，古典艺术的集中代表。
A. 米开朗琪罗
C. 波洛米尼
D. 帕拉迪奥
3.立体主义绘画注重( )。
A. 一个视点
D. 多角度观察
4.比萨大教堂是（ ）建筑最著名的作品
A. 罗马风式
B. 拜占庭式
D. 巴洛克式
5.巴洛克建筑把（）发挥的淋漓尽致。
A. 巴洛克的细部
B. 洛可可的细部
C. 文艺复兴式的结构
D. 浪漫主义的结构
6.贝尼尼继承米开朗琪罗风格，大张旗鼓的开启了（）建筑风格。
7.以下不属于伊斯兰教建筑的是
A. 莫里什学院
B. 开罗穆罕穆德阿里清真寺
C. 卡隆清真寺
D. 圣马可教堂
8.建筑美学的观点最早由（ ）提出的
A. 柯布西耶
B. 罗杰斯.思克拉顿
9.纪念性建筑往往采用（ ）
A. 自然的尺度
B. 夸张的尺度
C. 亲切的尺度
D. 缩小的尺度
10.宫殿、教堂、园林、陵墓等建筑更注重( )。
A. 情绪氛围
B. 物质性功能
C. 安全舒适
D. 美观悦目
二、多选题（共5道试题，共20分。）
1.古罗马复合柱式是综合了那些柱式的特点（　）
A. 多力克柱式
B. 科林斯柱式
C. 爱奥尼柱式
D. 塔司干柱式
2.空间序列要有（ ）
3.以下哪些是古罗马公共浴场代表建筑（）。
A. 戴克利先
B. 卡拉卡拉
C. 哈德良离宫
4.米兰大教堂特点在它的外形，主要有（ ）。
5.英国美学家罗杰斯.思克拉顿，从审美的角度论述了建筑具有如下特征（　）
三、判断题（共10道试题，共40分。）
1.巴黎圣母院的建筑风格是拜占庭建筑
2.柱子直径七倍的大小为爱奥尼式柱子的高度，九倍的为多立克式柱子。
3.空间组合分为外部空间组合和内部空间组合
4.巴洛克建筑虽然空间和形状灵动多变，但对结构却没有任何特殊要求。
5.文艺复兴在建筑方面的表现是中世纪建筑的复活
6.雅典卫城建筑群的组合中，个建筑物是对称排列的。
7.印度中部桑吉高地上的大窣堵坡是全印度最大、也是最重要的一座窣堵坡。
8.网师园是苏州典型的府宅园林。
9.圣卡罗教堂基本上是方形平面。
10.婆罗浮图发现于马来西亚
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