某学校操场周长为5850显卡,长和宽相差125

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-11 20:17 标签： wps10.1.0.5850
一个长方形操场，它的周长是250米，长和宽的比是3：2，这个操场的面积是多少平方米？
3+2=5（份），长：250÷2×，=125×0.6，=75（米），宽：250÷2×，=125×0.4，=50（米），面积：75×50=3750（平方米）；答：这个操场的面积是3750平方米，
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长方形的周长=（长+宽）×2，已知一个长方形操场的周长为250米，它的长宽之比为3：2，根据按比例分配的方法，求出长、宽，再根据长方形的面积公式s=ab，列式解答即可．
本题考点：
按比例分配应用题；长方形、正方形的面积．
考点点评：
此题主要考查长方形的面积计算，关键是根据按比例分配的方法求出长、宽，再根据长方形的面积公式解答．
你好：3+2=5长=250÷2×3/5=75（米）宽=250÷2×2/5=50（米）面积=75×50=3750（平方米）
长为：250÷2×3/(3+2)=75宽为：75×2/3=50面积S=75×50=3750希望可以帮到你，请采纳
长与宽的和是250÷2=125米长是125×3/(3+2)=75米宽是125-75=50米面积是 75×50=3750平方米
长75*宽50=3750
250÷2=125
125x3/5=75 125-75=50
75x50=3750平方米。
您好，寒樱暖暖为你长宽的和：250÷2=125米长：125×3/（3+2）=75米宽：125×2/（3+2）=50米面积：75×50=3750平方米如果你认可我的回答，
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扫描下载二维码一个长方形操场，它的周长是250米，长和宽的比是3：2，这个操场的面积是多少平方米？
3+2=5（份），长：250÷2×，=125×0.6，=75（米），宽：250÷2×，=125×0.4，=50（米），面积：75×50=3750（平方米）；答：这个操场的面积是3750平方米，
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长方形的周长=（长+宽）×2，已知一个长方形操场的周长为250米，它的长宽之比为3：2，根据按比例分配的方法，求出长、宽，再根据长方形的面积公式s=ab，列式解答即可．
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按比例分配应用题；长方形、正方形的面积．
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此题主要考查长方形的面积计算，关键是根据按比例分配的方法求出长、宽，再根据长方形的面积公式解答．
长：250÷2×3/（2+3）=75米宽：250÷2×2/（2+3）=50米面积：75×50=3750平方米答这个操场的面积是3750平方米希望对你有帮助
长+宽=250/2=125,长=125*（3/5)=75.宽=125-75=50，面积=75*50=3750平方米
长：300÷2×3/（2+3）=90米宽：300÷2×2/（2+3）=60米面积：90×60=5400平方米 *3)*(300/10*2)=90*60=5400平方
长：250×5分之3=150m宽：250×5分之2=100m面积：150×100=15000m平方O(∩_∩)O~祝你学习天天向上~~~~~~~~~~~~~~
2503750平方米
设长为3x宽为2x2（3x+2x）=250
=25则3x为75米，2x为50米S长方形=75x50=3750（平方米）
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＞＞＞某学校拟建一块周长为400的操场如图所示，操场的两头是半圆形，中..
某学校拟建一块周长为400的操场如图所示，操场的两头是半圆形，中间区域是矩形，学生做操一般安排在矩形区域，为了能让学生的做操区域尽可能大，试问如何设计矩形的长和宽？
题型：解答题难度：中档来源：0116
解：解法1：设中间区域矩形的长、宽分别为x、y，中间的矩形区域面积为S，则半圆的周长为，因为操场周长为400，所以，即&由解得当时等号成立。解法2：利用二次函数或导数求最值（略） 。
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据魔方格专家权威分析，试题“某学校拟建一块周长为400的操场如图所示，操场的两头是半圆形，中..”主要考查你对&&基本不等式及其应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
基本不等式及其应用
基本不等式：
（当且仅当a＝b时取“=”号）； 变式：①，（当且仅当a＝b时取“=”号），即两个正数的算术平均不小于它们的几何平均。 ②；③；④； 对基本不等式的理解：
(1)基本不等式的证明是利用重要不等式推导的，即，即有(2)基本不等式又称为均值定理、均值不等式等，其中的算术平均数，的几何平均数，本定理也可叙述为：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数．(3)要特别注意不等式成立的条件和等号成立的条件．均值不等式中：①当a=b时取等号，即 对于两个正数x，y，若已知xy，x+y，中的某一个为定值，可求出其余各个的最值：如：（1）当xy＝P（定值），那么当x=y时，和x+y有最小值2，； （2）x+y=S（定值），那么当x=y时，积xy有最大值，； （3）已知x2+y2=p，则x+y有最大值为，。
应用基本的不等式解题时：
注意创设一个应用基本不等式的情境及使等号成立的条件，即“一正、二定、三相等”。
利用基本不等式比较实数大小：
(1)注意均值不等式的前提条件．(2)通过加减项的方法配凑成使用均值定理的形式．(3)注意“1”的代换．(4)灵活变换基本不等式的形式，并注重其变形形式的运用．重要不等式的形式可以是，也可以是，还可以是等，不仅要掌握原来的形式，还要掌握它的几种变形形式以及公式的逆用等，以便应用．(5)合理配组，反复应用均值不等式。&
基本不等式的几种变形公式：
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