团支部培育计划案例
3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色、有意义。
二.班级奖惩制度
1、评优、评先依据《中国地质大学（武汉）学生手册》进行评选。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
根据本专业的特点，资源的匮乏集中体现在编程开发、软件设计等方面的参考书籍过少，
为解决这个问题，在过去近一年的时间里，本支部主要从以下四个方面展开工作：制度建设、思想建设、学风建设和奖励措施。
（一）制度建设：
1、根据具体情况，建立了相应的管理制度。如《支部资源共享制度》、《“一帮一” 帮扶制度》、《支部奖励制度》
2、掌握支部动态，适时修改规章制度，确保支部管理制度能够适应支部新动态。
1、收集专业最新动态，通过支部QQ群，团组织生活会等形式让支部成员了解本专业的最新发展趋势，使之明白编程之重要性，让每位成员都能够认真对待这项活动，积极参与到其中，互相帮助，共同进步。
2、请进步较大的同学介绍经验，树立榜样，激励其他支部成员。
3、班团委，寝室长注意了解支部成员的思想状态，让最合适的人帮助出现问题的成员调整心态，增强他们的自信心。
1、积极联系老师，争取尽可能多的拿到一些我们力所能及的项目，以“一名同学负责，多名同学参与”的形式完成项目开发工作。如支部争取到的两个项目“水质信息化系统可视化平台”、“台风中心定位和路径分析”，我们都是采用这种参与方式，尽量扩大参与项目的学生人数，提高覆盖率。
2、从平时的上机成果中，寻找优秀的程序代码，请完成者做好注释，讲解工作，再分发给支部成员，供他们学习。如在数据库课程设计中，柯尊林同学的程序“教务管理系统”功能强大，他将整个系统的设计思路，具体的流程，各框架之间的联系和实现方法都详细的写了出来，供同学们学习、参考。
3、充分利用网络资源，下载好的电子材料。如在“程序员联合开发网”中就有许多好的代码、电子书籍，非常的适合我们。
4、开展“一帮一”的活动，根据自由组队的原则，以及寝室分布情况，做出最优搭配。
5、鼓励支部成员跨专业，跨学校组队参加竞赛，充分利用外部资源。在“2010年全国高校GIS技能大赛”中，支部报名人数超过90%，其中鲁娜，方辉等同学与遥感专业的王亚敏同学组队，柯尊林与武汉大学测绘专业的张畅同学组队。
6、借助“科技论文报告会”等科技活动，请支部成员与带队研究生多联系，借助他们的力量寻找与编程相关的好的资源，请教前辈的学习经验。
（四）奖励措施：
1、对“一帮一”帮扶活动中依据表现差异在综合测评中给予不同程度的奖励；
2、对丰富班级资源做出较大贡献的成员在综合测评总给予加分奖励；
3、对编程进步很大的成员给予一定的物质奖励。
4、各奖励名单首先根据相关负责人的记录选择表现优异的同学作为候选人，再由支部民主选举，确定不同的奖励程度。
（五）遇到的新问题：
1、在建立资源共享制度之初，由于没有经验，该制度在运行一段时间之后，开始暴露出一些新问题，如部分条例过于笼统、抽象。
2、没有明确各制度的负责人，一段时间之后，各制度的执行力度开始下降。
3、《支部资源共享制度》中未明确支部资源的收集流程，部分同学没有及时的上报资源，导致资源管理混乱，使得资源难以得到充分的利用。
4、由于部分题目难度较大，课程安排的上机次数较多，这使得一些工作难以开展下去。如在“一帮一”的帮扶计划中，少数人由于跟着老师做项目，还有人自学一些编程语言和网页开发技术，他们无法拿出足够的时间指导他人。
五、针对新问题的解决办法：
1、细化管理制度条例，使每一条都针对一个具体的问题；
2、明确各项制度负责人，确保制度执行力度；
3、以寝室为单位进行资源收集，并上报给组织委员。由他借助QQ群，飞信等平台定期发布。
4、针对时间不够的问题，我们尝试请其他支部的优秀学生帮忙讲解，并向高年级的同学求助，实践证明，效果还不错，并且还促进了不同支部间的交流。
“10·24”大学生英雄集体和陈及时、何东旭、方招三位优秀大学生的名字响彻大江南北，他们的事迹在社会上产生了强烈的反响。这是荆楚大地上涌现出来的又一重大典型，是我们又一笔弥足珍贵的精神财富。在他们身上集中体现了当代青年胸怀祖国、心系人民的崇高思想，不惧危险、舍生忘死的英雄气概，团结互助、众志成城的高尚情操。弘扬他们的精神既是时代的呼唤，也是共青团组织义不容辞的责任。
通过这次生活会，让全体同学受到了一次精神的洗礼。时代的风采酝酿出当代青年人的风采。见义勇为,永远是时代的主题！
成长于改革开放时期的90后一代，曾经饱受各方的质疑，甚至有人认为他们是“垮掉的一代”、“崩溃的一代”。我们不否认这一代人身上的缺点、不足，这也是这个时代的诟病在他们身上的折射。但是，我们欣喜地看到，无论是奥运火炬海外传递还是汶川地震抗震救灾，无论是志愿服务北京奥运会还是10·24结梯救人，当代青年一次又一次在人民危难和需要的时候挺身而出，展现了这一代人的责任与担当。
“10·24”大学生英雄救人事件是一个活生生的教材，“人体精神”给了我们很多启发，在全社会进一步弘扬社会新风正气、构建和谐社会的必然选择。
当放映着英雄少年英勇救人而不幸牺牲的视屏时，在场的每一位同学无不震撼，好多人是无声地抽泣…我们希望，通过这次生活会，各个团支书起带头作用，将这种精神在班级弘扬，在地大弘扬，在社会上弘扬！
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2、由于团组织生活会占用的是平日的课余时间，所以几乎没有完整的一天或半天的时间供我们开展活动，活动形式很受限制，基本没办法开展校外活动，而我们大二的同学已经开展过很多次团组织生活会，大多数同学都不愿意参加室内的活动，觉得是在浪费他们的时间，因此我必须想一些室内特别有意义的活动或者室外占用时间不多的活动，这对于本不是很有经验的我来说是个相当大的挑战。
（1）同学之间交流不足。在大学里，很多课程的难度都比较大，很少有一个人独立学懂全部课程而不需要同学老师的帮助。 & （2）大学这种快进程的学习模式，如果不认真对待，就会造成学习的深入程度不够，对知识的理解也不够深刻，甚至流于形式，会造成日后的困难。我班在此方面应当引起足够的重视。 & &（3）作息时间不佳。大多数同学反映休息收到了影响。
（4）个人的集体荣誉以及乐于助人的精神有待加强与发扬。学习较好的同学应主动帮助学习上有困难的同学，促进整个班级学习的全面提高。 & &二、实施措施：
（一）加强教育和引导，增强学生的“以学习为主体”的意识。
首先应引导“要我学”向“我要学”的转变。
1、广泛鼓励动员营造正面舆论氛围：
（1）召开学生干部，积极分子，预备党员，党员会议“学风建设动员会”以学习小组为单位，学习委员和各小组组长为带头人。
（2）组织开展“算笔经济帐”、“写封感恩信”班会教育活动。学生心中明确自己的学习费用，引导学生用认真学习的实际行动回报父母，激发学生的学习动力。
（3）配合学务部，学生社团等学生组织开展的多样式的学风建设宣传活动和督查活动，营造“勤勉惜时，热爱学习，实践成材”氛围，班主任引导支持学生社团工作。
2、拓宽教育引导渠道，转变学生学习观念：
（1）指导学生制定学习计划：
这项工作开展的最佳时机是在大一，大一是学生的学风班风促成的初级阶段，良好的开端是成功的一半。引导学生结合自身特点来选择和规划自己的职业及学习计划，并围绕这个主题制定学习和就业的目标。将学习与就业结合起来做好学生入学初的思想工作又能让学生有所学有所目的的学，让学生一进大学校门就能清楚自己的境地“大学并非他们眼中的象牙塔”。
（2）加强沟通交流：
师生沟通交流是学风建设的重要手段，师生心与心的交流，互相学习互相了解，班主任要有俯下身子向学生学习的态度，这样可以摆正自己和学生的位置。还可以让学生快速诚意的走进自己，师生间的信任与理解也便迎刃而解。
首先是学生之间的沟通：优秀学生谈学习经验，不同专业间的学生加强联系。这样有利于“互帮互学互助，共同进步”。
其次是加强优秀的毕业生和在校学生的交流，可以让已经毕业的学生回校给自己的学弟学妹传授经验，让未走出校门的学生看到自己的希望。既可加强学生的自信，还有利于学生之间产生良性影响。因为学生之间的信任度远远高于师生。
（3）加强各班之间的交流，加强学生的竞争意识，转变学习观念。
3、加强专业课的学习氛围，英语学习氛围，考试氛围等学习氛围。
（1）积极引导加强学生对所学专业的了解，培养其兴趣，让学生倾其所学，懂其所能，学会学以制用。最佳时机（大一正式上课，一个月内完成）
（2）积极指导学生参加寒暑假社会实践活动，又可加强学生的实践能力，更有利于学生积累就业经验。
（3）提高学生的英语学习积极性，不仅为考证也能让学生真正的掌握英语听说能力，从而适应当今社会需要。
（4）引导学生取证，利用取证来加强学习氛围，给学生适当的添加就业压力。
4、严格学生一日学习范围，改善学生尊章守纪状况
（1）早读。在现有作息时间规定基础上，参加学院的阳光晨读计划。
（2）上课。要求所有学生在7：50前做好上课准备工作，下午1：50前做好准备。要求学习委员要对学生上课及出勤严格要求，要求学习委员积极与任课老师联系，并将学生反映的情况及听课建议及时反映给任课老师，以便形成良好教风。
（3）自习。完善集体自习制度
（4）就寝。建议学生回宿舍，同学之间进行提问，以便复习当天知识，或者自己回顾。这样不但加强学生对知识的记忆还可以避免宿舍出现不安全因素。
针对以上几种情况，结合专业特色，班级特点完善考核及奖励制度。建立与学生个体利益相关的奖励制度。由班团委带头更大程度的发挥总积分，奖学金对学生的激励作用。对表现进步比较慢，对班级带来不利影响或者严重违纪的同学也不应心软，要用制度来约束，用道理去管理，要做到奖惩分明，公正公平公开。
（二）以考风促学风
考试是检验学生学习效果的关键环节，要进一步加强考试工作的制度建设，加强学生的纪律教育和诚信教育，严格要求学生，严明考场纪律，配合学院加大监考力度，严厉惩处考试作弊和违纪行为，彻底消除学生的侥幸心理，改善考风。
这两种情况不单单可以给班级建设注添良性因素，还可以以两种风气促成学生的良好素质培养，对他们形成正确的人生价值观，也能产生良好的影响。
（三）明确职责，清楚目标，齐抓共管，将学风建设落到实处：
学生党员，学生干部，学习小组组长，要各尽其职，积极开展活动。
161082班团支部，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院分团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。但是成绩背后，还有许多隐患，今天就其中一个解决的比较成功的典型案例，与大家分享交流。
一直以来，我支部存在着一个很大的问题，就是学风比较消极，大家学习积极性不高，“被动学习”蔚然成风。然而一个班级的班风是这个班级所有成员素质的综合体现，是这个团体健康与否的重要体现。班风直接关系到了班级的各项建设和所有班级成员的个人发展，是班级建设的根基。在认识到问题的严重性以后，班长组织班委群策群力，一方面吸取高年级学长们的成功经验，一方面总结班级的近期状况，在不知开了多少次班委会以后，终于讨论出一个应用效果比较好的解决方案，其内容如下：
一、&加强班委团支部的建设，增强其工作能力与效力。&班委团支部成员同时也是班级成员，对班级事务的处理也具有一定的局限性，故需要不断的学习，来增强其业务水平，更好的、高效的为同学服务；还应加强对班委团支部成员的思想教育，作为一个班级的管理者，其自身应该具有较高的思想觉悟，应不徇私，不越权，不作反面典型，给其他班级成员起到较好的带头作用。
二、加强班级制度的建立。俗话说没有规矩不成方圆，完备的班级制度，有利于班委团支部各项工作的开展，也让班级成员知道，班委团支部处理事情对事不对人。其中效果比较突出的是其中的一个班级
4、针对上述考勤办法的一个处罚条例，对违规同学处以不同的程度惩戒。
三、每月组织一次班级集体活动，增强班级凝聚力
活动的形式以户外拓展和集餐为主，视具体情况进行适当调节。
在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力，力争每位班级成员都能参与，并注意出行的安全。
四、开展各种文体活动，增强班级内部的协助精神。文艺委员每学期负责组织一次以寝室为单位的棋类大赛等。
五、积极组织班级成员参加学部学院的各类比赛，增强班级成员集体主义。
六、要让每一位同学树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在大学期间以学习为中心这个目标，把它放在班级学风建设的重要位置。
八、高标准，严要求是班级学风建设的迫切要求，每位同学要加强个人学习。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，使我们这个集体共同进步。
一、问题陈述
刚开学时，大家怀着自己的理想，怀着一颗好奇的心迈进了这所理想大学的校门。信心十足地迎接新的挑战，觉得自己能够在这里找到自己想要的生活。大家积极性很高，参加各种学校学院的活动。但是，随着大家对环境的熟悉，对环境的了解，有些团员开始变得对活动漠不关心，只专注于自己的事情。同学来自于不同的地方，有着不同的生活环境、有着不同的生活习惯、有着不同的思想动态，如果不能将他们紧紧地“捆”在一起，形成一股较强的凝聚力，那么整个团支部将会是一盘散沙。这将会给团支部管理带来很大的困难，甚至会导致团支部的不健康发展。
二、分析原因 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
由于受诸多因素的影响，团员表现出以自我为中心、同学关系冷漠、只专注于自己 的事，上网,沉迷于游戏，对团支部的活动漠不关心，这对同学间友好相处以及班集体凝聚力的形成等都带来一定困难。
三、采取措施
活动可以丰富大家的生活，增加集体荣誉感。积极组织开展团支部活动，积极参加学校组织的各种活动与劳动。在活动中加强团结，加强信任，增强集体荣誉感。活动的开展便于团员能力的培养，同时也能起到调节作用。团支部的建设需要理论教育，同时也需要一定的活动。现把我团支部开展的活动公布如下：
此次团组织生活会上，大家都积极发言，述说自己过去的光辉岁月，高考烽烟，述说自己的豪情于骄傲和对未来的憧憬。通过这次，进一步加强了大家之间的相互了解，彼此之间知道了过去的成绩和不足并共同展望未来，有助于同学感情的增进而后今后的共同提高，达到了预期的效果。并且我们通过这次会议让每个人对我们的集体有了家的感觉，我们每个人都是这个集体中不可缺少的一员，都要为我们这个集体的建设做出一份贡献 & & & & & & & & & & & & & &
（三）、2010年元旦晚会，团支部成员积极参加大合唱，虽然平时的训练很辛苦，大家毫无怨言，耐心的跟着领唱练习唱歌。
& & 在合唱的过程中，团员们学会了合作，团结，只有大家拧成一股绳，合唱的声音才是最动听的。
（四）、2010年五月我团支部团员陈旭积极组织班里同学参加珠宝学院的特色活动----珠宝首饰服装搭配设计大赛，并率领“活力队”获得首饰设计大赛第二名. &
& & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
四、总结经验 &
&团支部凝聚力在活动中升华，首先要使团员长期在团支部活动中受感染和熏陶，使他们的性格，爱好等方面和发展也带有团支部的特点。因此我从“爱”字入手，严格要求与活动相结合升华团支部凝聚力，形成团结向上、互帮互助的良好作风。让团支部中每一位团员都有一颗纯真之心，让每一位进入我团中的团员以真情感化，就如甘露滋润心田。从而推进学习及其他方面的发展。让更多的团员感受集体的温暖，在集体中获得自信。
& & & & & & & & & & & & & &
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“因为他不仅能是我们团结一致,而且能让我们同学之间彼此交流”用英语说
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