(x&y)+((x^y)&&1) - 飘飞的海 - 博客园
很不错的思路，虽然不算高效，但如果在汇编中的话，这种方法可以不产生高位溢出。
大概思路应该是这样：(x&y)+((x^y)&&1)，把x和y里对应的每一位（指二进制位）都分成三类，每一类分别计算平均值，最后汇总。
1、是x,y对应位都是1，用x&y计算其平均值；
2、是x,y中对应位有且只有一位是1，用(x^y)相当于计算机这些位的和，&&1相当于除2；
3、是x,y中对应位均为0，无须计算。(x-y+z)(y-x+z)_百度知道
(x-y+z)(y-x+z)
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你好 (x-y+z)(y-x+z)=[z+（x-y）][z-（x-y）]=z²-（x-y）²=z&#17旦工测继爻荒诧维超哩8;-（x²+y²-2xy）=z²-x²-y²+2xy 【数学辅导团】为您解答，不理解请追问，理解请及时选为满意回答！(*^__^*)谢谢！
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谢谢你的耐心解答，好详细呀
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出门在外也不愁（x-y）（x-y-3）-10 因式分解_百度知道
（x-y）（x-y-3）-10 因式分解
（x-y）（x-y-3）-10因式分解
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hiphotos://h.baidu.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http<a href="http.baidu.baidu.hiphotos://h.com/zhidao/pic/item/314e251f95cad1c8f048a9a47d3e5:///zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=bc0ad7f641a3bfb1f95cad1c8f048a9a47d3e5.jpg" esrc="http
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太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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（x-y）（x-y-3）-10=(x-y)&#178;-3(x-y)-10=[(x-y)-5][(x-y)+2]=(x-y-5)(x-y+2)
(x-y)^2-3(x-y)-10令x-y=m得㎡-3m+(3/2)^2-(3/2)^2-10＝(m-3/2)^2-49/4=(x-y-3/2)^2-49/4
因式分解的相关知识
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出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞已知点（x，y）是区域x+2y≤2nx≥0y≥0，（n∈N*）内的点，目标函数z=x+y..
已知点（x，y）是区域x+2y≤2nx≥0y≥0，（n∈N*）内的点，目标函数z=x+y，z的最大值记作zn．若数列{an}的前n项和为Sn，a1=1，且点（Sn，an）在直线zn=x+y上．（Ⅰ）证明：数列{an-2}为等比数列；（Ⅱ）求数列{Sn}的前n项和Tn．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（Ⅰ）证明：由已知当直线过点（2n，0）时，目标函数取得最大值，故zn=2n∴方程为x+y=2n∵（Sn，an）在直线zn=x+y上，∴Sn+an=2n①∴Sn-1+an-1=2（n-1），n≥2②由①-②得，2an-an-1=2，n≥2∴2an=an-1+2，n≥2，∴2（an-2）=an-1-2，n≥2∵a1-2=-1，∴数列{an-2}以-1为首项，12为公比的等比数列（Ⅱ）由（Ⅰ）得an-2=-(12)n-1，∴an=2-(12)n-1∵Sn+an=2n，∴Sn=2n-an=2n-2+(12)n-1∴Tn=[0+(12)0]+[2+(12)]+…+[2n-2+(12)n-1]=[0+2+…+(2n-2)]+[(12)0+(12)+…+(12)n-1]=n(2n-2)2+1-(12)n1-12=n2-n+2-(12)n-1．
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据魔方格专家权威分析，试题“已知点（x，y）是区域x+2y≤2nx≥0y≥0，（n∈N*）内的点，目标函数z=x+y..”主要考查你对&&等比数列的定义及性质，数列求和的其他方法（倒序相加，错位相减，裂项相加等），简单线性规划问题（用平面区域表示二元一次不等式组）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
等比数列的定义及性质数列求和的其他方法（倒序相加，错位相减，裂项相加等）简单线性规划问题（用平面区域表示二元一次不等式组）
等比数列的定义：
一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做公比，公比通常用字母q表示（q≠0）。 等比数列的性质：
在等比数列｛an｝中，有 （1）若m+n=p+q，m，n，p，q∈N*，则aman=apaq；当m+n=2p时，aman=ap2； （2）若m，n∈N*，则am=anqm-n； （3）若公比为q，则｛｝是以为公比的等比数列； （4）下标成等差数列的项构成等比数列； （5）1）若a1＞0，q＞1，则｛an｝为递增数列； 2）a1＜0，q＞1， 则｛an｝为递减数列； 3）a1＞0，0＜q＜1，则｛an｝为递减数列； 4）a1＜0， 0＜q＜1， 则｛an｝为递增数列； 5）q＜0，则｛an｝为摆动数列；若q＝1，则｛an｝为常数列。
等差数列和等比数列的比较：
如何证明一个数列是等比数列：
证明一个数列是等比数列，只需证明是一个与n无关的常数即可（或an2=an-1an+1）。 数列求和的常用方法：
1.裂项相加法：数列中的项形如的形式，可以把表示为，累加时抵消中间的许多项，从而求得数列的和； 2、错位相减法：源于等比数列前n项和公式的推导，对于形如的数列，其中为等差数列，为等比数列，均可用此法； 3、倒序相加法：此方法源于等差数列前n项和公式的推导，目的在于利用与首末两项等距离的两项相加有公因式可提取，以便化简后求和。4、分组转化法：把数列的每一项分成两项，或把数列的项“集”在一块重新组合，或把整个数列分成两个部分，使其转化为等差或等比数列，这一求和方法称为分组转化法。5、公式法求和：所给数列的通项是关于n的多项式，此时求和可采用公式求和，常用的公式有：& 数列求和的方法多种多样，要视具体情形选用合适方法。 数列求和特别提醒：
（1）对通项公式含有的一类数列，在求时，要注意讨论n的奇偶性；（2）在用等比数列前n项和公式时，一定要分q=1和q≠1两种情况来讨论。
&二元一次不等式表示的平面区域：
二元一次不等式ax+by+c＞0在平面直角坐标系中表示直线ax+by+c=0某一侧所有点组成的平面区域。不等式ax+by+c＜0表示的是另一侧的平面区域。
线性约束条件：
关于x，y的一次不等式或方程组成的不等式组称为x，y的线性约束条件；
线性目标函数：
关于x、y的一次式欲达到最大值或最小值所涉及的变量x、y的解析式，叫做线性目标函数；
线性规划问题：
一般地，求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题称为线性规划问题。
可行解、可行域和最优解：
满足线性约束条件的解（x，y）称为可行解；由所有可行解组成的集合称为可行域； 使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做线性规划问题的最优解。
用一元一次不等式（组）表示平面区域：
(1)一般地，直线l:ax+by+c=0把直角坐标平面分成了三个部分：①直线l上的点(x，y)的坐标满足ax+by+c=0；②直线l一侧的平面区域内的点(x，y)的坐标满足ax+by+c&0;③直线l另一侧的平面区域内的点(x，y)的坐标满足ax+by+c&0．所以，只需在直线l的某一侧的平面区域内，任取一特殊点(x0，y0)，从ax0+by0+c的值的正负，即可判断不等式表示的平面区域，可简称为，特殊点定域”．(2)不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的公共部分.&线性规划问题求解步骤：
（1）确定目标函数； （2）作可行域； （3）作基准线（z=0时的直线）； （4）平移找最优解； （5）求最值。
线性规划求最值线性规划求最值问题:（1）要充分理解目标函数的几何意义，诸如直线的截距、两点间的距离（或平方）、点到直线的距离、过已知两点的直线斜率等．&& (2)求最优解的方法①将目标函数的直线平移，最先通过或最后通过的点为最优解，②利用围成可行域的直线的斜率来判断．若围成可行域的直线，且目标函数的斜率k满足的交点一般为最优解．在求最优解前，令z=0的目的是确定目标函数在可行域的什么位置有可行解，值得注意的是，有些问题中可能要求x，y∈N（即整点），它不一定在边界上．特别地，当表示线性目标函数的直线与可行域的某条边平行（）时，其最优解可能有无数个，用图解法解决线性规划问题时，分析题目的已知条件，找出约束条件和目标函数是关键．可先将题目的量分类，列出表格，理清头绪，然后列出不等式组（方程组），寻求约束条件，并就题目所述找到目标函数．
线性规划的实际应用在线性规划的实际问题中:
主要掌握两种类型：一、给定一定数量的人力、物力资源，问怎样运用这些资源能使完成的任务量最大，收到的效益最大；二、给定一项任务，问怎样统筹安排，能使完成这项任务耗费的人力、物力资源最小．(l)用图解法解决线性规划问题的一般步骤：①分析并将已知数据列出表格；②确定线性约束条件；③确定线性目标函数；④画出可行域；⑤利用线性目标函数（直线）求出最优解；⑥实际问题需要整数解时，应适当调整，以确定最优解．(2)整数规划的求解，可以首先放松可行解必须为整数的要求，转化为线性规划求解，若所求得的最优解恰为整数，则该解即为整数规划的最优解；若所求得的最优解不是整数，则视所得非整数解的具体情况增加条件；若这两个子问题的最优解仍不是整数，再把每个问题继续分成两个子问题求解，……，直到求出整数最优解为止，
发现相似题
与“已知点（x，y）是区域x+2y≤2nx≥0y≥0，（n∈N*）内的点，目标函数z=x+y..”考查相似的试题有：
780716257948254376850535497316884795当前位置：
＞＞＞（-x-y）（x-y）=______（x+y）（y-x）．-数学-魔方格
（-x-y）（x-y）=______（x+y）（y-x）．
题型：填空题难度：偏易来源：不详
（-x-y）（x-y）=-（x+y）【-（y-x）】=（x+y）（y-x）．故答案是：+．
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据魔方格专家权威分析，试题“（-x-y）（x-y）=______（x+y）（y-x）．-数学-魔方格”主要考查你对&&同类项&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。像4y与5y，100ab与14ab这样，所含字母相同，并且相同字母的次项的指数也相同的项叫做同类项，所有常数项都是同类项。（常数项也叫数字因数）同类项性质:（1）两个单项式是同类项的条件有两个：一是含有相同的字母；而是相同字母的指数分别相等；（2）同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关，只与字母及字母的指数有关；（3）所有的常数项都是同类项。 例如:1. 多项式3a－24ab－5a－7—a+152ab+29+a中3a与－5a是同类项－24ab与152ab是同类项 【同类项与字母前的系数大小无关】2. －7和29也是同类项【所有常数项都是同类项。】3. －a和a也是同类项【-a的系数是-1 a的系数是1 】4. 2ab和2ba也是同类项【同类项与系数和字母的顺序无关】5.（3+k）与（3—k）是同类项。合并同类项：多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项。合并同类项步骤：(1)准确的找出同类项。(2)逆用分配律，把同类项的系数加在一起（用小括号），字母和字母的指数不变。(3)写出合并后的结果。在掌握合并同类项时注意：1.如果两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后，结果为0.2.不要漏掉不能合并的项。3.只要不再有同类项，就是结果（可能是单项式，也可能是多项式）。合并同类项的关键：正确判断同类项。合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。合并同类项的理论依据：其实，合并同类项法则是有其理论依据的。它所依据的就是乘法分配律，a(b+c)=ab+ac。合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。即将同类项中的每一项都看成两个因数的积，由于各项中都含有相同的字母并且它们的指数也分别相同，故同类项中的每项都含有相同的因数。合并时将分配律逆向运用，用相同的那个因数去乘以各项中另一个因数的代数和。例1.合并同类项－8ab+6ab－3ab分析：同类项合并时，把同类项的系数加减，字母和各字母的指数都不改变。解答：原式=（－8+6－3）ab=－5 ab。例2.合并同类项－xy+3－2xy+5xy－4xy－7分析:在一个多项式中，往往含有几个不同的单项式，可运用加法交换律及合并同类项法则进行合并。注意不要把某些项漏合或漏写。解答:原式=（－xy+5xy）+（－2xy－4xy）+（3－7）=-2xy－4例3.合并同类项并解答：2y-5y+y+4y-3y-2,其中y=1/2=（2+1-3）y+(-5+4)y-2=0+(-y)-2当y=1/2时，原式=(-1/2)-2=-5/2在合并同类项时，要注意是常数项也是同类项。
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与“（-x-y）（x-y）=______（x+y）（y-x）．-数学-魔方格”考查相似的试题有：
530967537252452296199701542223285412