低倍镜和高倍镜在高中分别30倍弹着观察镜过什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-02 22:30 标签： 野外观察用望远镜倍数
请问生物用的显微镜的低倍镜和高倍镜的用法有什么不同?_作业帮
请问生物用的显微镜的低倍镜和高倍镜的用法有什么不同?
请问生物用的显微镜的低倍镜和高倍镜的用法有什么不同?
第一个是视野不同,低倍镜用来寻找目标,再把目标移至视野中央,换高倍镜观察目标细节.第二个焦距有点不同,理论上低倍镜和高倍镜对同一个目标观察互相转化时是不需要调焦距的.但是实际上,目标有一定的厚度,并不是理论上的一个平面,所以在高低倍镜互相转化时,是要调焦距的,再加上仪器上的一点误差,对于低倍镜看到的物体,换成高倍镜观察时,要细微改变焦距,便于观察更加详细的细节.第三感光程度不同.低倍镜视野感光性好,所以视野交亮,有时候怕刺眼,调低光源强度倍于观察,高倍镜视野感光性不好,视野教暗,所以从低倍镜转化成高倍镜要增加光源的强度.
先是低倍镜调焦聚，看清楚观察对象后换高倍镜，继续微调观察。使用显微镜观察时,低倍镜下看到了清晰的图像,再换用高倍镜观察,操作的方法是什么不用调节粗准焦螺旋吗_作业帮
使用显微镜观察时,低倍镜下看到了清晰的图像,再换用高倍镜观察,操作的方法是什么不用调节粗准焦螺旋吗
使用显微镜观察时,低倍镜下看到了清晰的图像,再换用高倍镜观察,操作的方法是什么不用调节粗准焦螺旋吗
绝对不能用粗的了用细的调节 如果你的高倍镜放大倍数够高,你会发现镜头离被观察物体已经很近了,这时如果你用粗螺旋调焦很容易使镜头与物体直接接触,会损害或弄脏镜头,所以换用高倍镜后只能用细焦螺旋调焦相关知识点：
在观察植物细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化分别是A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 [显微镜、植物细胞、大小不变、放大倍数、反光镜]
在观察植物细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化分别是 A．变大、变多、变亮
B．变大、变少、变暗
C．变小、变多、变亮
D．变小、变多、变暗
答案:B【解析】试题分析： 在使用显微镜观察植物细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，由于视野的大小不变，而放大倍数变大了，所以物象变大，细胞的数目变少，同时视野变暗了，可调节光圈和反光镜，故选B。考点：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
相关知识点：
[在观察植物细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化分别是A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 [显微镜、植物细胞、大小不变、放大倍数、反光镜]]相关内容：
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高中生物实验那些是要用低倍镜观察?而哪些是要用高倍镜,电子显微镜?可以归纳下么?
高中生物实验那些是要用低倍镜观察?而哪些是要用高倍镜,电子显微镜?可以归纳下么?
你想观察某个细胞或组织的形状整体排布,就用低倍镜观察,想要观察微小的结构或者细胞器,就用高倍镜.高中阶段,没有特别强调的,一般来说都是先用低倍镜观察,然后选择想要观察的具体部位,移动目镜或物镜将观察物移动到视野中央,然后再用高倍镜观察.而电子显微镜和光学显微镜的区别：光学显微镜只能看到细胞或者叶绿体这样的大的部件,而电子显微镜却能观察到核糖体或者是细胞膜的磷脂双分子层结构!高中阶段你只要记住光学显微镜之下,你看不到核糖体.就行了.
只用低倍镜观察的是植物细胞质壁分离与复原实验其他实验中都需要用到高倍镜观察，但是在用高倍镜之前都需要先调到低倍镜下观察，然后再换用高倍镜的。。。电子显微镜用来观察更加细小的结构，书上主要举出观察各种细胞器的微细结构中用到，如线粒体向内凹陷的嵴，叶绿体的类囊体薄膜以及两者的双层膜结构，内质网的单层膜结构，高尔基体的单层膜结构，细胞膜的磷脂双分子层与蛋白质的结构等...
用到高倍镜的：有丝分裂、DNA与RAN的分布、脂肪的鉴定、观察叶绿体和细胞质的流动、质壁分离、减数分裂、低温诱导染色体加倍、探究培养液中酵母菌数量的动态变化、没有用低倍镜的没有用电镜的此题有一个地方想不明白（还是高中生物/显微镜部分）此题答案选4D题目说低倍镜下观察、有m个分生组织细胞然后它说在高倍镜下观察、有几个分生组织细胞?我觉得高倍镜不就比低倍镜多_作业帮
此题有一个地方想不明白（还是高中生物/显微镜部分）此题答案选4D题目说低倍镜下观察、有m个分生组织细胞然后它说在高倍镜下观察、有几个分生组织细胞?我觉得高倍镜不就比低倍镜多
此题有一个地方想不明白（还是高中生物/显微镜部分）此题答案选4D题目说低倍镜下观察、有m个分生组织细胞然后它说在高倍镜下观察、有几个分生组织细胞?我觉得高倍镜不就比低倍镜多放大了4倍吗那范围小了、细胞数也少了、这都没错、没问题可为什么缩了16倍呢?为什么不是4倍呢?一直认为从低倍镜到高倍镜是放大了4倍、绝非16倍呢?p.s.问题是不是出在高倍镜的“40乘”上呢“40乘”指物像的长和宽都放大了40倍、还是指纯大小放大了40倍?这两个不同前者长和宽都放大了40倍,40乘40、得1600、实际上大小是放大了1600倍而后者、就是最后放大了40倍这一前一后、就又差出了一个40倍出来&是不是显微镜物镜上标的“40乘”指的就是物像的长也放大了40倍、宽也放大了40倍?可是大小放大了1600倍也觉得不对&啊————放大一倍是什么意思?现在想想这个问题、放大一倍不就是长和宽都放大了一倍然后再放大一倍长和宽就再多放大一倍在第一次放大一倍的时候长和宽都放大了一倍这时的面积其实长和宽放大了一倍就是长的大小扩大2倍、宽的大小也放大2倍现在的面积就是原有面积的4份然后再放大一倍的时候面积又是原有面积的4份以此类推推到第100个放大了100倍就是低倍镜状态现在的面积已经很大了放大了一倍、是最初面积的4倍、然后每次再放大、面积再乘4第二次就是最初面积的4乘4=16倍第三次.4乘4乘4=64倍第四次.............第20次（低倍镜状态&目镜10倍/物镜10倍&）4乘4乘4.20个4相乘就得4的20次方等到了高倍镜状态就是&目镜10倍/物镜40&的时候10+40=第50次等到了放大第50次的时候&4乘4乘4.50个4相乘4的50次方从低倍镜状态到高倍镜状态4的50次方&除以&4的20次方得4的30次方怎么觉得这也不对——————是不是还是刚才的那个呢那”40乘“”10乘“就是指长也放大了40或10倍宽也放大了40或10倍不是放大了40次或10次也不是最终面积大小放大了40倍或10倍这么重要的数据意义那么关键竟然都没讲过或许讲过、我给听漏了~~不过我觉得还是那个数据说明的还是长放大了那么多、宽也放大了那么多所以高倍镜放大了1600低倍镜放大了100所以从低倍镜到高倍镜只放大了16倍p.s.这里的16倍指的是面积大小的16倍——————铺满m个细胞的区域的面积被放大了16倍现在只能看到它的16分之一所以数量也只能看到16分之一了所以问题就解决了————————
正常显微镜这类都是以长度单位算的,学过凸透镜的成像原理吧,里面的实例也是以长度为准.因为面积不是一个基础单位,而是长度的扩展,特别在曲面上面积是不可靠的.而且这个题目只能说出的有些问题,但是不能太苛求了,原意是想让学生掌握显微镜头的数值标示具体含义是长度的倍数（其实说一个最简单的你就懂了,现在的扫描隧道显微镜可以看到纳米级的分子,这里说的也是“纳米级”,而不是“纳平米级”PS：纳平米这个词是我编的）,但是细胞神马的形状不规则,就是规则你能保证看到的都是完整的细胞么……所以不想往生物方面发展的话就不要太认真,出题的规律就是想印证书本上的某一句话,而不是以一个学者研究的眼光来看待问题,所以多看看书会很有用,有不懂的就去书上找答案,一定能找到,因为出题专家都是专业的,看到课本上的某句话灵光一现出现一道题,万事都不会没有根据.
物镜换成40后，视野面积在原来的基础上缩小4倍，细胞放大4倍，4乘4就得16了，结果就是m/16啦！
原来是10X10，后来是10X40，相比原来只是放大了4倍，是长度和宽度分别放大4倍，所以共放大16倍，因此是原来细胞数的1/16.
首先要理解放大镜放大含义，它不是面积放大，是长宽的放大，10×的换成40×的，也就是长宽都比原来放大四倍，面积就16倍，故答案是D
。。。算了、、其实我想问的是40乘的意义是什么楼上各位都答得和我推理的一样是长和宽都放大了40倍所以但从面积上说应该取高倍镜为1600低倍镜应该说成100而不是40 或乘10 欢迎楼楼探讨————其实不是放大40倍，因为最开始的物镜是10乘，后来换成了40乘，所以只有4倍，那么就是：换了以后，看到的面积只有以前的1/4...

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