1.BD2.（6分）①描写老麻雀啄食，引发奶奶“有人住的屋檐永远都不会高，不会孤，不会冷”“心再野再大，没有比看住家更重要的了”的感慨，借此点明文章的中心。②用老麻雀的恋屋衬托奶奶对“老屋”的坚守，表现奶奶对家庭、亲情的守候与坚持。③承接上文奶奶对老屋依恋的描写，也为下文写我“忍痛离去”做铺垫。3.（6分）①想要留下却又不得不离开，对奶奶和故乡充满了歉疚。②“我一次次回首看”表现了我对奶奶以及故乡（村庄）的留恋（牵挂）。③“逐渐的消失村庄”，是对亲情与家庭甚至传统的逐渐远离，是现代社会发展中的矛盾，寄寓了作者深刻的忧思与深沉的呼吁。【答对一点计3分，答对两点计6分。】4.（8分）①“木头人”是奶奶和我曾经玩过的一个童年游戏。②是指奶奶年岁已高，行动不便，“认不得人了，还说胡话”，像“木头人”一样。③“木头人”指“狠心的我”以及亲情疏远、对家庭观念及传统逐渐淡漠的现代人。④“木头人”象征了始终守望家庭、维系亲情、坚守乡土，坚守传统的一种精神。【解析】1.试题分析：解答此题，可从文章内容、人物形象及人物精神、表现手法等角度分析作答，B项，“也表现了奶奶因长久等待的失落”理解不准确，应该是表现“奶奶的苍老，等待时间长久。”D项，文章没有直接表达“坚守乡土、坚守传统的情结”。所以选BD。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。2.试题分析：此题考查文段在文中作用的分析能力。此类句子作用分析题一般从内容和结构两方面分析作答。在内容上，可结合着文章内容、表达的情感及与主旨的关系；在结构上可根据句子所在段落位置判断，如果句子所在的段是在文章结尾，则其句子作用有：点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等。读后可知，文中描述老麻雀与奶奶的语句，应从点明文章中心、表现奶奶的人物精神；从下文我“忍痛离去”的内容来看，此处起着铺垫作用。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。3.试题分析：理解句子的几种方法：（1）抓住关键词语理解（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。此题可抓住“痛苦”“一次次回首看着”“逐渐消失的村庄”，联系上句“奶奶九十多岁了，父母也七十多岁了，我却不能常在跟前，我感到了撕裂般的疼痛”从作者对亲人的歉疚、对亲人的留恋、作者的忧思等角度作答。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：此题考查探究散文标题蕴含的丰富含义和主题的概括能力。解答此题，可在整体感知散文内容的基础上，从标题的本义、奶奶的人物形象、文中我的人物形象及情感、文章主题等角度分析作答，答题时，可从文中的中心句、结构层次、抒情性的语句入手。要结合着具体内容分析，言之有理即可。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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科目：高中语文
来源：学年广西省高一上学期段考试卷语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（
）A．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。B．据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万，而当年菲尔普斯出场费也就10万，一般的明星就更是鞭长莫及了。C．从被科尼法官所讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，俄国作家列夫·托尔斯泰惨淡经营了整整12年。D．金融危机面前，中国的出口企业一定要在危机中寻找机遇，切不可目无全牛，只看到出口欧美这一条路，而应试图打开国内市场。
科目：高中语文
来源：学年湖北省等五校高三元月语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面文字，请用三个简明、结构整齐的短语来概括国家公祭鼎的历史意义，每个短语不得超过6个字。（4分）日，国家主席习近平和南京大屠杀幸存者代表、少先队员代表一起为国家公祭鼎揭幕。鼎在中国传统中是国家重器，是国家政权的象征，也是祭祀时重要的祭器和礼器。全国人大常委会立法设立“国家公祭日”，并为南京大屠杀死难者举行国家公祭仪式，是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式。在中国古代历史中逢有重大政治和社会事件，有勒石刻碑、铸鼎纪事的传统。设置国家公祭鼎纪念设立国家公祭日和举行首次国家公祭活动两个重大历史事件，符合传统礼制。古之以鼎记事，今之铸鼎铭史，设置国家公祭鼎并永久陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，无论对历史记事，还是凝固社会记忆，都起到积极作用。
科目：高中语文
来源：学年湖北黄冈市高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过20字） （4分）中新网10月26日电
今晨零时许，上海长宁警方在虹许路靠近老外街进行酒后驾车例行检查时，查获一名酒后驾车男子，经核查，该男子为知名演员王志文。据多名网友称，王志文驾驶的是路虎发现者，当时他满脸通红，一副醉态。不过王志文是酒驾还是醉驾还需等待血检结果出来后才能确定。目前，事件正在进一步调查中。
科目：高中语文
来源：学年湖南浏阳一中三校高一上12月联考试卷语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列对课文语句的赏析，不正确的一项是（
）A．她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮子到村边的结冰的池塘去，/……/她含着笑，背了团箕到广场上去/晒好那些的大豆和小麦……（《大堰河——我的保姆》）作者用多个“她含着笑”开头，写了一组排比句，突出了大堰河的勤劳、乐观、淳朴、宽厚、善良，也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。B．沛公……谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
（《鸿门宴》）这里通过语言描写，表现了刘邦能屈能伸，能言善辩的性格特点，也表现出项羽寡谋轻信，委过于人的性格特点。C．当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（《记念刘和珍君》）“文明”“伟大”“伟绩”“武功”都是反语，讽刺中外反动派的暴行，痛斥了刽子手的卑鄙渺小，表达了作者万分悲愤以及对三个女子的惋惜之情。D．青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
（《短歌行》）这两节在内容上表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得人才后对贤才的恭敬。
科目：高中语文
来源：学年湖南益阳箴言中学高一上学期12月月考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句没有错别字的一项是（
）A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。C．我开始了解渡越沙漠者望见绿州的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。
科目：高中语文
来源：学年湖南益阳箴言中学高一上学期12月月考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
我国诗歌常用赋比兴的表现手法，对下列诗句表现手法分类正确的一项是（
）①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。②指如削葱根，口如含朱丹。③东市买骏马，西市买鞍鞯。④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。⑥左手持刀尺，右手执绫罗。A．①⑤/②③/④⑥
B．①③/②⑤/④⑥C．①⑤/②④/③⑥
D．①③/②④/⑤⑥
科目：高中语文
来源：学年湖南岳阳重点高中高一第一次质量检测语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，按要求作文。一个偶然的意念，会成为改变一生的重要决定。也许只因为听到一句话，也许只因为读到一行字，也许只因为看到一幅画，也许只因为听到一首歌，也许只因为偶然抬头望见窗外的一朵云……一念之间，人生走出了另一条路。请以“一念之间”为题写一篇不少于700字的记叙文，立意自定。
科目：高中语文
来源：学年江苏扬州中学高二上学期质量检测12月语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C．对于不良的社会现象，我们人人都要管，不能熟视无睹，作壁上观。D．《史记-刺客列传》中写道“荆卿好读书击剑”，清代吴见思对此评论：“写得荆卿儒雅，便不是暴虎冯河一流人。”小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。修改病句
小孙子摔倒了，老奶奶急忙奔上去 谢谢采纳拜托了
小孙子摔倒了，老奶奶立刻走了过去。
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扫描下载二维码修改病句...急2句1.小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。(不合事实)2.春天里,种子在长叶,生根,发芽.(词序颠倒)
琪姐Regina110
1 小孙子摔倒了,老奶奶赶紧走了过去2 春天里,种子在生根,发芽,长叶
1、小孙子摔倒了，老奶奶赶紧地走过去。（老奶奶应该不能飞快的奔了吧）2、春天里，种子在生根、发芽、长叶。
1.小孙子摔倒了，老奶奶急忙奔上去2.春天里,种子在生根,发芽,长叶
第一个句子很明显，老奶奶怎么会是“飞快”呢？应该是“急忙”才对
第2个句子应是“生根，发芽，长叶”。
小孙子摔倒了，老奶奶急忙跑过去。春天里，种子在发芽生根长叶
1.小孙子摔倒了，老奶奶急忙走过去。（让老奶奶飞奔不太现实）2.春天里，种子在生根、发芽、长叶。 （没根怎么长叶呀？）
春天里，种子在生根、发芽、长叶。小孙子摔倒了，老奶奶急忙赶了上去。
1.小孙子摔倒了,老奶奶急忙走了过去.2.春天里,种子在生根、发芽、长叶
1 小孙子摔倒了,老奶奶赶紧走了过去 2 春天里,种子在生根,发芽,长叶
1、 小孙子摔倒了,老奶奶急忙跑了过去。 2 、种子在春天里生根,发芽,长叶。
1、小孙子摔倒了，老奶奶急忙跑了过去。2、种子在春天里生根，发芽，长叶。
老奶奶摔倒了，小孙子急忙跑了过去。
春天里，种子在发芽生根长叶
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扫描下载二维码“我都有孙子了，你得给我打马赛克，随便怎么播。”
经历了美国波士顿、法国巴黎及比利时布鲁塞尔3次恐袭。
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　　今天问还在读幼儿园的妹妹 bird 用中文怎么说，（她学过的）因为她小时候在爷爷奶奶身边呆过，他告诉我 读 雀雀 当时没反应过来 不是那个意思吗 我就反问她 谁教你的 她还挺大声的说是奶奶教的。 顿时笑趴了
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＞＞＞看图，想一想，他们会怎么说？（不会写的字写拼音）1．老奶奶要过马路..
看图，想一想，他们会怎么说？（不会写的字写拼音）1．老奶奶要过马路了，小明说：“______________________。”2．小明家来客人了，小明说：“______________________。”3．小军不小心把球踢到了小红身上，小军说：“______________________。”
题型：写作题难度：中档来源：同步题
提示：1．老奶奶，我扶您过去　2．欢迎您，请进　3．对不起，我不小心踢到你的身上
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据魔方格专家权威分析，试题“看图，想一想，他们会怎么说？（不会写的字写拼音）1．老奶奶要过马路..”主要考查你对&&看图写话&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
看图写话：根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。看图写话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。 看图写话的步骤及技巧：1、仔细推敲写话，要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
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