三年级上册数学日记:测量房间面积
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　　今天，我和爸爸测量了我们家房间的面积。测量情况　　（一）、客厅：9.6m×3.9m＝37.44（m2）瓷砖：0.8×0.8＝0.64（m2）块数：37.44÷0.64≈59（块）金额：59×140＝8260（元）　　（二）、主卧室：3.2×4.9＝15.68（m2）木地板：0.19×1.2＝0.228（m2）块数：15.68÷0.228≈69（块）金额：69×55＝3795（元）　　（三）、次卧（1）：2.4×3.2＝7.68（m2）木地板：0.19×1.2＝0.228（m2）块数：7.68÷0.228≈34（块）金额：34×55=1870（元）　　（四）、次卧（2）：3.1×2.7=8.37（m2）木地板：0.19×1.2＝0.228（m2）块数：8.37÷0.228≈37（块）金额：37×55＝2035（元）　　（五）、厨房：2×2.9＝5.8（m2）瓷砖：0.32×0.32＝0.1024（m2）块数：5.8÷0.1024＝57（块）金额：57×26＝1482（元）　　（六）、储物间：1.6×2.3＝3.68（m2）瓷砖：0.32×0.32＝0.1024（m2）块数：3.68÷0.1024＝36（块）金额：36×26＝936（元）　　（七）、卫生间：1.9×2.9＝5.51（m2）瓷砖：0.32×0.32＝0.1024（m2）块数：5.51÷0.1024≈54（块）金额：54×26＝1404（元）　　共计：19782 三年级上册数学日记200字:测量房间面积1&&&
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2015三年级数学下册第四单元两位数乘两位数导学案
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
2015三年级数学下册第四单元两位数乘两位数导学案
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文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
&&&&&&&&&&& 三年级数学下册导学案
&&&&&&&&& 育苗小学：主备人:石兰云&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年2月内容& 两位数乘两位数（口算乘法）教材41页例1，例2&课型&新授课&案序&&第四单元第一课时目标&1、通过具体情境，经历两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数，两位数乘整十数整百数的口算，能比较正确熟练地进行口算。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、通过独立思考和小组合作等探究活动学会其方法并能够运用所学知识解决生活中的简单问题。重点&学会两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数，两位数乘整十整百的数的口算方法。难点& 掌握两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数，两位数乘整十整百数的口算的规律，能正确进行口算。导&&&&& 学&&&&&& 过&&&&&&& 程一、自主学习& 1、快速口算，说说自己的口算过程&& 10×5=&&&&&& 100×5=&&&& 30×2=&&&& 300×2=&&& 90×9=&& 12×2=&2、自学教材41页例1&二、合作探究、（一）、观察例1情境图，你知道了那些信息？ （每筐装15盒草莓，买3筐）&& 1、你能根据题中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？& 问题______________________&&&&& ，列式：____________ && 2、研究15×3怎样口算，你能想出几种算法？ 并相互交流&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 方法一：15=10+5&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 方法二：列竖式的方法 &&&&&&&&&& 10 × 3=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1& 5&&&&&&&&&& 5 × 3=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ×&& 3 &&&&&&&&&& 30+15=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& 小组合作归纳方法：两位数乘一位数的口算方法是：先将十位与第二个因数相乘，再将个位与第二个因数相乘，然后把它们的积相加。在口算150 ×3时，先算15 ×3=45，再在45 的后面添加一个0。3、巩固练习、完成41页中的做一做（ 二）、学习42页例2中的（1）&&&& 1、观察主题图：说说主题图向我们提供了哪些信息。&&&&&& 橙子每盒6个，10盒有多少个？&&&& 2、 算式是：6 ×10=&&&& 3 、探究口算方法：&&& 第一种方法：因为6 ×9=54,& 54+6=60&&& 所以6 ×10=60第二种方法：6×10，也就是6个10,&&& 6个10就是60。第三种方法：6×1=6，& 然后在6的后面加上一个0。就是60。比较以上三种方法发现第（& ）种方法简便。& （三）探究例2中的（2）、每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？&第一种方法： 因为2盒是：12 × 2=24,20盒就是10个2盒。也就是10个24， 即： 24 × 10=240.&二、第二种方法：12 ×2=24,&&& 24后面添上一个0就是240。& 巩固练习、完成42页中的做一做三、总结评价：谈谈这节课你学会了什么？相互交流并补充&四、拓展应用:作业43页练习九中的5、6题&&& &&&&&&&&&&& 三年级数学下册导学案
&&&&&&&&& 育苗小学：主备人:石兰云&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年2月内容&两位数乘两位数（不进位）笔算乘法& ，教材46页例1&课型&新授课&案序&&第四单元第二节第一课时目标&3、探索两位数乘两位数（不进位）笔算的计算过程，掌握笔算方法。& 4、掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。5、运用所学知识解决实际问题重点&学会两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。难点& 掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。导&&&&& 学&&&&&& 过&&&&&&& 程&（一、课前预习 &1、口算（两位数乘整十数你是怎样计算的）& &&&&& 46 × 20=&&&&&&&&&&&&&& 21 × 40=&&&&&&&&&&&&& 64 × 30=&2、笔算下面各题，并说一说你是怎样计算的&&&& 124& × 5=&&&&&&&&&&&&&& 24& × 2=&&&&&&&&&&&& 4897 ×& 6=&
&二、&& 探究新知&出示教材第46页主题图，认真观察& 1、从主题图中你了解到的数学信息， 提一个与本题有关的数学问题。 &&&& （一共买了多少本？）& 2、知识解读（1）、要求一共买了多少本就是求（&& ）个（&& ） 是多少，用（& ）法计算，列式为（&&&&&&&&&& ）。
&（2）、怎样计算14 × 12的结果呢？方法一、连加：14+14+…+14=168（元）（12个14相加）(这种方法繁琐不可取）方法二、拆数法把12拆成2和10, 14 × 2=28， 14×10=140& ， 140+28=168（元）&&& 或把14拆成10和4,&& 10 × 12=120， 4×12=48， 120+48=168（元）方法三、连乘法：14 × 2 × 6=168（元），或14 × 6 × 2=168（元），& 或& 14 × 3×& 4=168（元），或14 × 4 × 3=168（元）&& 方法四、竖式计算：&&&&&&& &&&&&&&&&&&& 1 4&&&&&&&&&& × 1 2 &&&&&&&&&&&&&&&& 2 8& …14 × 2的积& &&&&&&&&&&&&&& 1 4 0& …14 ×10的积&&&&&&&&&&&&&& 1 6 8& …28+140的和先用第二个因数12中个位上的2去乘14，得28，再用12中十位上的1去乘14，得14& 得14个十，即140.再把两次相乘的积相加五、方法总结：两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：先用第二个因数的个位上的& 数& 的数乘第一个因数的各位上的数，得数的末位应和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各位上的数，得数是多少个十，得数的末位 要& 要和第二个因数的十位对齐，然后把两次相乘的积相加。六、拓展提高& ：任何多位数乘两位数的笔算乘法都可以按上述笔算方法进行计算，只是注意用哪一位上的数去乘第一个因数，积的末位就要和哪一位对齐。&七、巩固练习& 完成46页做一做，练习十中的2题，6题。八、总结评价：谈谈这节课自己的收获。
&&&&&&&&&&& 三年级数学下册导学案
&&&&&&&&& 育苗小学：主备人:石兰云&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年2月内容&两位数乘两位数（进位）的笔算乘法。教材49页例2.&课型&新授课&案序&&第四单元第二节第二课时目标&1、探索两位数乘两位数（进位）笔算方法的过程，2、掌握两位数乘两位数（进位）笔算的基本笔算方法，能正确地进行计算。3、总结归纳两位数乘两位数（进位）笔算的方法，养成合作学习的习惯。重点&掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。难点& 理解笔算竖式的乘的顺序及第二部分积的书写方法。导&&&&& 学&&&&&& 过&&&&&&& 程&（&& 一、自主学习：& 1、上节课我们学习了两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法，现在我们计算下面几道题。并说说你是怎样算的。& &&&&&& 12 × 11=132&&&&&&&&&& 13 × 21=273&&&&&& 28 × 16=448& & & 2、出示教材49页例2主题图&&& 春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？&从题目中你了解到哪些数学信息？_________________,&&& _______________,&& _________________ __.。请你提出一个和本题有关的数学问题。&_________________________。& 解决这个问题的算式为：_____________。 教师巡视学生的自主学习情况。（解决这个问题的算式为：37×& 48）&二、小组合作，探究算法& 请大家开动脑筋，自己试着算一算。比一比谁的方法好，谁的方法多。&方法一、口算：因为37 × 8=296 ，37 × 40=1480，& 所以296+&方法2、列竖式计算：&&&&&&&&& 3& 7&&&&&& 先用个位上的8去乘37，结果是296：再用十位上&&&&&& &&&&&&& × 4& 8&&&&&& 的4去乘37，，四七二十八，这个8要写在哪一位？&&&&&& 2& 9& 6&&&& （注意：用十位上的数去乘，得到的积的末位数要从十位&&&& 1 4& 8&&&&&&&&&& 写起，相同数位要对齐。）& &&&& 1 7& 7& 6总结方法：两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位相乘的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要忘记加上进位的数。然后把两次乘得的积相加。&三、巩固练习：独立完成下面各题，组内交流，小组汇报。1、补充括号&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、改错&&&& &&&&& 1&&& 2&&&&&&&&&&& 3& 9&&&&&&&&&&&&&&&& 2& 5 &&& × 5&&& 8&&&&&&&& ×& 5& 3&&&&&&&&&&&& ×&& 2& 4 &&&&& 9&&& 6&&&&&&&& 1& 1& 7&&&&&&&&&&&&& 1& 0& 0&（&&&&& ）&&&& （&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&& 5& 0 &（&&&&&&&& ）&&&& （&&&&&&& ）&&&&&&&&&&& 1& 5& 0&3,完成50页练习十一中的第一题&&&&& 2& 3&&&&&&&&&&&&& 5& 4&&&&&&&&&&& 4& 7&&&&&&&&&&&& 7& 8&&& × 3& 4&&&&&&&&&&&& ×2& 9&&&&&&&&&& ×6& 2&&&&&&&&&& ×8& 2&
四、总结评价：谈谈这节课你都学会了什么？相互交流交流。五、拓展应用：完成教材50页练习十一中的2题，8题
&&&&&&&&&&& 三年级数学下册导学案
&&&&&&&&& 育苗小学：主备人:石兰云&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年2月内容& 两步乘法解决问题& 教材52页例3&课型&新授课&案序&& 第四单元第三节第一课时目标&4、探索两步乘法应用题的数量关系，并能用两步乘法解决相关的问题。6、能从多个角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思维。重点&正确分析数量关系，能用两步乘法计算解决相关的问题。难点&& 理解数量关系，找出解决问题的间接信息，并能灵活解决问题。导&&&&& 学&&&&&& 过&&&&&&& 程&一、 探求新知&我们共同学习解决生活中的 一些实际问题。&课件出示52页例3情境图&知识点一：连乘应用题&1、问题超市一周卖出5箱保温瓶，每箱12个，每个保温瓶45元，5箱保温瓶多少钱？2，方法解读&（1）、请仔细默读这些信息和问题，想想是什么意思，有没有不懂的地方。并说说已知信息和问题。&（2）、独立思考，解决问题& 、 你是怎么想的？& 、先求什么，再求什么&第一种方法：可以先求1箱卖多少钱，再求5箱卖多少钱。&（1）1箱卖了多少钱？&&&&&&&&&&& （2）、5箱一共卖了多少钱？&&& 45×12=540（元）&&&&&&&&&&&&&&& 540 × 5=2700（元）综合算式:__________________,&&&&&&&&&& && 答：_________________________________.第二种方法：先求5箱一共有多少个保温瓶？再求一共卖了多少钱。&（1）、5箱共有多少个保温瓶？&&&& （2）、一共卖了多少钱？&& 12 × 5=60（个）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 60 × 45=2700(元）
综合算式:__________________,&&&&&&&&& &答：____________________________。上述两种方法你更喜欢哪一种？&二、& 巩固练习&& 1、完成教材52页中的做一做张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块玻璃，一共安装多少块玻璃？
三、 拓展应用&1、跑道每圈400米，每天跑两圈，一个星期（7天）跑多少米？
2、每箱有24瓶啤酒，三轮车一层放4箱，可以放3层，这辆三轮车一次可以运多少瓶啤酒？&
四、总结评价w& &&& 说说这节课你学到了哪些知识，把你学到的知识和同学们交流交流。&& &&&&&&&&&&& 三年级数学下册导学案
&&&&&&&&& 育苗小学：主备人:石兰云&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年2月内容& 两步除法计算解决问题& 教材53页例4.&课型&新授课&案序&& 第四单元第三节第2课时目标&5、探索两步除法应用题的数量关系，并能用两步除法解决相关的问题。7、能从多个角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思维。重点&正确分析数量关系，能用两步除法计算解决相关的问题。难点&& 理解数量关系，找出解决问题的间接信息，并能灵活解决问题。导&&&&& 学&&&&&& 过&&&&&&& 程&一、 探求新知&&& 前面我们学习了用两步乘法解决生活中的 一些实际问题。这节课我们学习&用两步除法计算解决生活中的实际问题。&课件出示53页例4情境图&&&& 三年级女生 要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？& 1、请仔细默读这些信息和问题，想想是什么意思，有没有不懂的地方。并说说已知信息和问题各是什么？&2、独立思考，明确解决问题的步骤&（1）、 你是怎么想的？&（2）、先求什么，再求什么&第一种方法：将60人平均分成2队，先求出每队有多少人，再求每组有多少人。 &&&&&&& 先求每队多少人：&&&&&&&&&&& 再求每组多少人：&&&&&&&& 60 ÷ 2=30( 人）&&&&&&&&&&& 30 ÷ 3=10（人）综合算式:__________________,&&&&&&&&&& & 答：_________________________。
第二种方法：也可以先求出要将60人一共分成多少组，再求每组多少人 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 先求60人 分成多少组&&&&&&&&&&&&&&&&& 再求每组几人&&&&&&&& 3 ×2=6（组），&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 60÷6=10（人）w&& &&&& 综合算式:__________________,&&&&&&&&& &答：____________________________。& 上述两种方法你更喜欢哪一种？&二、& 巩固练习&& 1、完成教材53页中的做一做&& 有一种杯子，6个杯子放一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？
&三、 拓展应用&1、有3200千克货物，两辆车4次能运完，平均每辆车每次运多少千克？
&2、王老师花48元钱买了3套儿童连环画，每套4本。平均每本多少钱？
四、总结评价 &&& 说说这节课你学到了哪些知识，把你学到的知识和同学们交流交流。 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
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1、 王老师带了8000元钱,买一台电脑用去了6387元,买一台打印机用去986元,还剩多少元? 2、三、四年级同学一共收集树种65千克,三年级同学收集6袋,每袋5千克,四年级心理学收集了多少千克? 3、 电视机厂第一天上午生产电视机274台,下午生产196台,如果第三天生产510台,第一天比第二天少生产多少台? 4、 家具厂上个月生产单人木床1500张,双人木床1850张,铁床2500张,铁床比木床少生产多少张? 5、 手帕厂原计划八月份生产手帕3280打.采用新的生产流水线后,生产的手帕运走了2960打,还剩875打.比原来计划增产多少打? 6、 少先队员割草.第一小队割草46千克,第二小队割草54千克,第三小队比第一、二小队割草总数少39千克,第三小队割草多少千克? 7、 第一养鸡场养鸡2670只,第二养鸡场比第一养鸡场少养980只,两个养鸡场一共养鸡多少只? 8、 食堂九月份烧煤300千克,十月分比九月份节约用煤40千克.两个月共烧煤多少千克? 9、 童装厂九月份计划生产童装2060套,结果上半月生产1208套,下半月生产1395套,超过计划多少套? 10、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机845台,下半月生产968台,八月分生产1560台.九月份比八月份多生产多少台?两个月共生产多少台11、文具店有600本练习本,卖出一些后,还剩4包,每包25本,卖出多少本?12、三年级同学种树80颗,四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵,三个年级共种树多少棵?13、学校有808个同学,分乘6辆汽车去春游,第一辆车已经接走了128人,如果其余5辆车乘的人数相同,最后一辆车乘了几个同学?14、学校里组织兴趣小组,合唱队的人数是器乐队人数的3倍,舞蹈队的人数比器乐队少8人,舞蹈队有24人,合唱队有多少人?15、小强在计算除法时,把除数76写成67,结果得到的商是15还余5.正确的商应该是几?16、一个书架有3层书,共有270本,从第一层拿出20本放到第二层,从第三层拿出17本放到第二层,这时三层书架中书的本数相等,原来每层各有几本书?17、箱里放着同样个数的铅笔盒,如果从每只里拿出60个,那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和.原来每只箱里有多少个铅笔盒?18、参加四年级数学竞赛同学中,男同学获奖人数比女同学多2人,女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人,男女同学各有多少人获奖?
19、两块同样长的布,第一块用去32米,第二块用去20米,结果所余的米数第二块是第一块的3倍.两块布原来各长多少米?20、一个正方形,被分成5个相等的长方形,每个长方形的周长是60厘米,正方形的周长是多少厘米21、
从10000里面连续减25,减多少次差是0? 22、
在一道没有余数的除法算式里,被除数（不为零）加上除数和商的积,得到的和,除以被除数,所得的商是多少?23、
明明和花花用同一个数做除法,明明用12去除,花花用15去除.明明除得商是32余数是6,花花计算的结果应是多少?24、
三棵树上停着24只鸟.如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去,再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去,那么三棵树上的小鸟的只数都相等,第二棵树上原有几只? 25、
两袋糖,一袋是84粒,一袋是20粒,每次从多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去,拿几次才能使两袋糖的粒数同样多.26、
小强、小清、小玲、小红四人中,小强不是最矮的,小红不是最高的,但比小强高,小玲不比大家高.请按从高到矮的顺序,把名子写出来.27、
有10把不同的锁,开这10把锁的10把钥匙混在一起了,最多要试多少次,才能把这10把锁和钥匙全部配对.28、用0、6、7、8、9这五个数字组成各个数位上数字不相同的两位数共有多少个?29、五个同学参加乒乓球赛,每两人都要赛一场,一共要赛多少场? 30、2把小刀与3本笔记本的价钱相等,3本笔记本与6支铅笔的价钱相等,一把小刀1角8分,一支铅笔多少钱?31、植树队有3个小组,每个小组有14人,要植1554棵树,平均每人植多少棵?
32、学校给优秀运动员买奖品．买了6盒钢笔,每盒装10支,每支钢笔的价钱是5元．一共要用多少元?
33、某工厂9天加工729个机器零件,照这样计算,要加工9639个机器零件需要多少天?
34、同学们做广播操,每行站20人,正好站6行．如果每行12人能站几行?
35、 工地运来9车水泥,平均每车装30袋,每袋水泥重50千克,这些水泥共重多少千克?
36、 从甲地到乙地坐火车需18小时,坐飞机比坐火车少用15小时,飞机每小时行735千米,甲乙两地相距多少千米? 37、徒弟每小时加工零件38个,师傅比徒弟的2倍少20个,师傅每小时加工多少个?
38、商店运来10包毛线,每包25千克,共卖10000元.平均每千克毛线多少元?
39、某工厂9天加工7245个机器零件,照这样计算要加工9660个机器零件需要多少天?
40、苹果每筐重45千克,桔子每筐重50千克,某水果店运来苹果和桔子各25筐,运来的苹果比桔子少多少千克? (两种方法解答)
41、一架客机上午10：30从A城飞往B城,下午2：30到达B城,已知AB两城间的距离是3960千米,问这架客机平均每小时飞行多少千米?
42、粮库用3辆小卡车运面粉,每车装95袋,每袋25千克,这个粮库共运面粉多少千克?(用两种方法解)
43、8只熊猫5天吃120千克玉米,平均每只熊猫每天吃玉米多少千克?
44、 一支铅笔比一块橡皮贵7分,一支园珠笔可买11支铅笔,已知一块橡皮8分,一支园珠笔多少钱?
45、一台磨粉机6小时磨面粉750千克．照这样计算,磨3000干克面粉,需要多少小时?
46、同学们做广播操,每行站15人,正好站8行．如果每行站12人,能站几行?47（1）商店两次卖出洋娃娃50个,第一次卖出30个,……? ①第一次卖出多少个? ②第二次卖出多少个? ③两次卖出多少个? （2）有60只小鸡,28只母鸡. ①还剩多少只? ②母鸡比小鸡少多少只? ③一共有多少只? 48（1）校园里有18盆菊花,……,兰花比菊花少多少盆?
①运走了16盆；
②还剩5盆；
③兰花16盆. （2）幼儿园买苹果50个,……,买梨子多少个?
①分给小朋友12个；
②梨比苹果少12个；
③梨比苹果多12个.
49（1）有白兔和灰兔共30只,有白兔24只.
有灰兔多少只?
50果园里有荔枝树35棵,龙眼树26棵.
（1）两种树一共有多少棵?
（2）龙眼树比荔枝树少多少棵?三年级数学下学期天天练_百度文库
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三年级数学下学期天天练
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