在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。
物体重力G重（N）
弹簧测力计示数F（N）
物体受到浮力F浮（M）
排开液体体积V排（cm3）
水Ρ水=1.0g/cm3
酒精Ρ酒精=0.8g/cm3
⑴分析表中数据，实验所用物体的重力为
N，第一次实验中物体所受的浮力F浮
N。⑵分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越
，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号
可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。⑶请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排
N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证
原理。⑷本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了
（选填字母序号：A寻找普遍规律；B取平均值减小误差）。⑸实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越
。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的
N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。
1、4或者2、5或者3、6 ⑶0.5 阿基米德
试题分析：（1）分析表中数据可知，实验所用物体的重力为2N；第一次实验中物体所受的浮力．（2）①分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，即所受的浮力变大；故可得结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大．②在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度；结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合．（3）第一次实验中物体排开水受到的重力：，因，所以可以验证阿基米德原理．（4）在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验的目的是减小偶然性，使实验得出的实验规律更具有普遍性，所以本实验的目的是寻找普遍规律．（5）根据可知，物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等，所以将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大，根据可知弹簧测力计的示数越小；当他把物块浸没在水中时，受到的浮力：，根据阿基米德原理得： -----①当他把物块浸没在酒精中时， -----②∵两者排开液体的体积相等，∴①②两式相比可得：，此时应标在弹簧测力计的处．点评：本题主要考查学生控制变量法的应用和图象的分析能力．探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定；要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定．
某校物理兴趣小组的同学想“探究液体温度的变化与哪些因素有关”，他们取了质量相等的甲、乙两种液体，用完全相同的实验器材做了“探究液体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种液体在加热时间相同时，吸收的热量相同），实验过程及现象如图所示。请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。（1）分析比较图中的（a）与（b）或（c）与（d）可得：
。（2）分析比较图可得：
在探究“水的沸腾”的实验中:(1)A和B分别是两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图像．a图线所选择的装置应是____(A/B)。(2)图D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景。(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图E所示。问a、b图像不同的原因是______________________。
为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图．图中说明当______一定时，螺线管的磁性强弱与______有关．
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在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示。已知ρ水&ρ酒精。①分析比较图A、B、C(或D、E、F)可初步得出：&&&&&&&&&&&&&& (21)&&&&&&&&&&&&&&。②分析比较图A、D(或B、E，或C、F)可初步得出：&&&&&&&&&&&&&& (22)&&&&&&&&&&&&&&。
(21)物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大；(22)物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，所受浮力也越大。解析:略
如果没有找到你要的试题答案和解析，请尝试下下面的试题搜索功能。百万题库任你搜索。搜索成功率80%两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟____有关．（2）分析____，说明浮力大小跟液体的密度有关．（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是____N．另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为____N．（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法____（选填“可行”或“不可行”）．（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
{[课本册数][1][2][3][4][弹簧测力计示数/N][2][4][6][8]}分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力____．-乐乐课堂
& 探究浮力大小的实验知识点 & “两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的...”习题详情
210位同学学习过此题，做题成功率62.8%
两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟排开液体体积&有关．（2）分析④⑤&，说明浮力大小跟液体的密度有关．（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是2.4&N．另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为2&&N．（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法可行&（选填“可行”或“不可行”）．（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
课本册数&1&2&3&4&弹簧测力计示数/N&2&4&6&8&分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力越大&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-淮安二模
分析与解答
习题“两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及...”的分析与解答如下所示：
第一组实验：（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；由此对（1）（2）小题做出解答；（2）物体浸在液体中浮力可以根据F浮=G-F示求出，由此求出物体浸没在酒精中的浮力；第二组实验：（1）根据二力平衡的知识来分析；（2）要探究摩擦力的大小和压力的关系需要采用控制变量法控制接触面的粗糙程度一定，看小双的做法是否能够达到要求；（3）书越多表示对桌面的压力越大，分析表格中的数据，看摩擦力的大小如何随压力的变化而变化．
解：第一组实验：（1）分析①②③可知：探究时控制了液体的密度一定，物体排开液体的体积不同，是探究浮力和物体排开液体体积的关系；故答案为：物体排开液体的体积．（2）要探究浮力和液体密度的关系，就要控制物体排开液体的体积一定，而液体的密度不同，④和⑤符合这种情况；故答案为：④⑤．（3）金属块的重力为10N，浸没在酒精中弹簧测力计的示数为7.6N，金属块浸没在酒精中的浮力F浮=G-F示=10N-7.6N=2.4N；故答案为：2.4．第二组实验：（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，课本做匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一种平衡状态，此时课本受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数为2N，摩擦力就是2N．故答案为：2．（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，压力变大而接触面的粗糙程度不变，符合控制变量法的要求，所以是可行的；故答案为：可行．（3）由表格中的数据可知：书越多即压力越大，弹簧测力计的示数即摩擦力越大．故答案为：越大．
此题考查了探究浮力大小的因素和影响滑动摩擦力大小因素，这两个实验的共同点是都采用了控制变量法的思想，考查的方式比较灵活，考查了学生的实验分析能力，是一道好题．
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两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示...
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经过分析，习题“两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及...”主要考察你对“探究浮力大小的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究浮力大小的实验
【知识点的认识】“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学生学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．　　 （1）石块的重力g
　　（2）石块浸没在水中后测力计的示数g′，由此可得石块所受浮力F浮．　　（3）石块排开水所受到的重力g排．　　（4）比较f浮和g排的大小，可以发现：f浮=g排．【命题方向】此知识点是中考命题的要点之一，形式很多，但主要考查控制变量法．例如：在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示．已知ρ水＞ρ酒精．
①分析比较图A、B、C（或D、E、F）可初步得出：
②分析比较图A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：
（21）物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大；
（22）物体排开液体的体积相同时，液 体的密度越大，所受浮力也越大．
【解题方法点拨】探究浮力大小的实验关系时，根据控制变量法的思想．控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及...”相似的题目：
[2014o吉林o中考]如图所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向是&&&&；如果剪断绳子后，小球漂浮在水面上，它所受浮力的大小与原来相比将&&&&．竖直向上；变小竖直向上；变大竖直向下；变小竖直向下；变大
[2014o自贡o中考]一个边长为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平），下降至图中的虚线位置，则能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是（　　）
[2013o庆阳o中考]一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（　　）
“两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是（　　）
2（2008o南京）如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）（　　）
3（2006o淄博）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（　　）
该知识点易错题
1（2009o晋江市）如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（　　）
2（2012o淮安）小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为&&&&N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的&&&&有关，若剪断图中的细线，石块将&&&&（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
3（2011o漳州）在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得金属块的重力是&&&&N；此金属块的质量为&&&&kg．（2）接着，把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中，弹簧测力计的读数是1.6N，金属块受到的浮力是&&&&N．（3）将金属块浸没水中，发现量筒液面变化如图乙所示，则金属块的体积是&&&&cm3；由此可知它的密度是&&&&kg/m3．（4）利用以上所用过的器材，你还可以做哪些实验？（写出其中一个即可）实验目的：&&&&，实验过程：&&&&．
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{[课本册数][1][2][3][4][弹簧测力计示数/N][2][4][6][8]}分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟____有关．（2）分析____，说明浮力大小跟液体的密度有关．（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是____N．另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为____N．（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法____（选填“可行”或“不可行”）．（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
{[课本册数][1][2][3][4][弹簧测力计示数/N][2][4][6][8]}分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力____．”相似的习题。如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验时的步骤示意图．①指出操作步骤中的一处错误：_____百度知道
如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验时的步骤示意图．①指出操作步骤中的一处错误：____
图所示某习组探究浮力等于实验步骤示意图．①指操作步骤处错误：______．②实验操作确顺序______．③设B、C、D、E四步骤弹簧测力计读数依FB、FC、FD、FE关系式______立则说明F浮=G排即著名阿基米德原理．
提问者采纳
①由图A知烧杯没倒满水能充溢水杯．所错误处烧杯没倒满水．②经析确实验步骤：AEDBC．③FD-FB物体浸入液体受浮力FC-FE物体排液体重力FD-FB=FC-FE物体浸入液体受浮力等于物体排液体重力阿基米德原理立．故答案：①A水没装满；②DEABC（BC前面ADE顺序关）；③FD-FB=FC-FE．
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出门在外也不愁某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关”时做了如图所示的实验．（1）请将表格内容填写完整．
0.5（2）由实验可以得出：浸在液体中的物体受到的浮力与液体的密度有关．（3）实验中他采用了控制变量的研究方法．该物体的密度是8g/cm3．．
分析：（1）读图可知，每次实验改变的是液体的密度，不变的是浸没的情况，因此，探究的是浮力大小与液体密度的关系；（2）根据图中和表中的相关数据，可利用称重法求出物体在水中的浮力，根据浮力求出物体排开水的体积，也就是物体的体积，再根据重力求出质量，最后根据密度的公式可求出物体的密度．解答：解：（1）物体浸在水中时受到的浮力F浮=G-F拉=4.0N-3.65N=0.35N；（2）图中所示，物体浸没情况相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，因此可以得出：浸在液体中的物体受到的浮力与液体的密度有关；（3）在探究过程中，只改变了液体的密度，其它因素都相同，用到了控制变量法；由表格中数据知，当物体完全浸没在水中时，F浮=0.5N，根据浮力的公式得，V物=V排=F浮ρ水g=0.5N1.0×103kg/m3×10N/kg=0.5×10-4m3=50cm3，物体的质量：m=Gg=4N10N/kg=0.4kg=400g，物体的密度：ρ=mV=400g50cm3=8g/cm3．故答案为：（1）0.35；（2）液体的密度；&（3）控制变量；&8g/cm3．点评：（1）当浸没情况相同时，换用不同的液体，则研究的是浮力与液体密度的关系，这也是控制变量法的运用；（2）灵活运用称重法表达式、浮力公式、重力公式、密度公式是解决此题的关键．
请在这里输入关键词：
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
31、某实验小组的几位同学，在探究浮力的大小与哪些因素有关时，首先提出了以下3种猜想：①浮力可能与液体的密度有关；②浮力可能与物体排开液体的体积有关；③浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关．若他们手边只有烧杯、适量的水、细线、弹簧秤和一个圆柱形的购码．那么他们用这些器材能够验证的猜想有（填序号，以下同），验证后，发现只有猜想是正确的，且发现越，浮力越．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2013?厦门一模）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．
物体重力G物（N）
弹簧测力计示数F（N）
物体受到浮力F浮（N）
排开液体体积V排（cm3）
水ρ水=1.0g/cm3
酒精ρ酒精=0.8g/cm3
150（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为2N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=0.5N；（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号1、4或2、5或3、6可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=0.5N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证阿基米德原理；（4）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小；于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的0.7N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．
科目：初中物理
（2012?浦东新区一模）在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示．已知ρ水＞ρ酒精．（1）分析比较图A、B、C（或D、E、F）可初步得出：物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大．（2）分析比较图A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，所受浮力也越大．
科目：初中物理
在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面几个探究：（1）在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．于是同学们猜想：浮力大小可能跟物体排开水的重力有关．（2）在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，通过分析石块在水中静止时的受力情况，在下图方框内画出石块的受力示意图，则石块所受浮力的表达式：F浮=G-F．（用题目所给的字母表示）（3）某同学在实验中通过数据分析，得到了测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象，应该是D．（物体未接触容器底）
科目：初中物理
在“探究浮力大小跟什么因素有关”实验中，某同学做了下面实验：在三个相同的烧杯中，分别盛有质量相同的汽油、酒精和水，先用弹簧测力计测量出物体的重力，再将该物体分别浸没在三种不同液体中．（1）根据图中数据，将表格内容填写完整
（2）由图中数据可知，该物体的质量是kg，体积是m3，物体的密度是kg/m3．（3）由这次实验得出的结论是：浸在液体中的物体所受到的浮力大小与有关．（4）比较第2、3、4次实验中，烧杯底部受到的液体压强最大的是A．汽油&&&&&&&&&&B．酒精&&&&&&&&&&C．水&&&&&&&&&D．条件不足，无法判断．