人教版七年级下册生物数学下册99ye探究2怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-12 09:11 标签： 人教版七年级下册生物
(人教版)七年级下册数学二元一次方程组教案_百度文库
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(人教版)七年级下册数学二元一次方程组教案
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2013年新人教版七年级数学下册全册教案
21年​新​人​教​版​七​年​级​数​学​下​册​全​册​教​案
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5.1.1相交线
教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认．
　　2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程．
　　3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力．
重点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．
难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．
一、创设情境，引入课题
先请同学观察本章的章前图，然后引导学生观察，并回答问题．
学生活动：口答哪些道路是交错的，哪些道路是平行的．
教师导入：图中的道路是有宽度的，是有限长的，而且也不是完全直的，当我们把它们看成直线时，这些直线有些是相交线，有些是平行线．相交线、平行线都有许多重要性质，并且在生产和生活中有广泛应用．所以研究这些问题对今后的工作和学习都是有用的，也将为后面的学习做些准备．我们先研究直线相交的问题，引入本节课题．
二、探究新知，讲授新课
1．对顶角和邻补角的概念
　　学生活动：观察上图，同桌讨论，教师统一学生观点并板书．
　　【板书】∠1与∠3是直线AB、CD相交得到的，它们有一个公共顶点O，没有公共边，像这样的两个角叫做对顶角．
　　学生活动：让学生找一找上图中还有没有对顶角，如果有，是哪两个角？
　　学生口答：∠2和∠4再也是对顶角．
　　紧扣对顶角定义强调以下两点：
　　（1）辨认对顶角的要领：一看是不是两条直线相交所成的角，对顶角与相交线是唇齿相依，哪里有相交直线，哪里就有对顶角，反过来，哪里有对顶角，哪里就有相交线；二看是不是有公共顶点；三看是不是没有公共边．符合这三个条件时，才能确定这两个角是对顶角，只具备一个或两个条件都不行．
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人教版七年级数学下册5.2.2平行线的判定
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