判断题.1.由两个圆和一个长方形,就能围成一个圆柱体.( )2.一个圆柱有无数条高,圆锥只有一条高.( )3.用铁皮做通风管,所需材料必须求出侧面积和2个底面积.( )4.两个圆柱侧面积相等,它们的底_百度作业帮
判断题.1.由两个圆和一个长方形,就能围成一个圆柱体.( )2.一个圆柱有无数条高,圆锥只有一条高.( )3.用铁皮做通风管,所需材料必须求出侧面积和2个底面积.( )4.两个圆柱侧面积相等,它们的底
判断题.1.由两个圆和一个长方形,就能围成一个圆柱体.( )2.一个圆柱有无数条高,圆锥只有一条高.( )3.用铁皮做通风管,所需材料必须求出侧面积和2个底面积.( )4.两个圆柱侧面积相等,它们的底面积也一定相等.( )5.一个圆柱的侧面展开后是正方形,它的底面半径和高相等 ( )6.把一圆柱削成一个最大的圆锥,圆锥的体积等于削去部分体积的1/2 ( )7.一个圆柱体的侧面积一定,那么它的高和底面周长成反比例 ( )8.圆锥体的体积等于圆柱体的体积的1/3 ( )9.一个圆柱和一个圆锥体等底,如果圆柱的高是圆锥的高的1/3倍,则它们的体积相等 ( )
判断题.1.由两个圆和一个长方形,就能围成一个圆柱体.( 错) 2.一个圆柱有无数条高,圆锥只有一条高.(对 ) 3.用铁皮做通风管,所需材料必须求出侧面积和2个底面积.(错 ) 4.两个圆柱侧面积相等,它们的底面积也一定相等.( 错) 5.一个圆柱的侧面展开后是正方形,它的底面半径和高相等 ( 错) 6.把一圆柱削成一个最大的圆锥,圆锥的体积等于削去部分体积的1/2 (对 ) 7.一个圆柱体的侧面积一定,那么它的高和底面周长成反比例 ( 对) 8.圆锥体的体积等于圆柱体的体积的1/3 (错 ) 9.一个圆柱和一个圆锥体等底,如果圆柱的高是圆锥的高的1/3倍,则它们的体积相等 ( 对)
判断题。 1.由两个圆和一个长方形，就能围成一个圆柱体。 (错【要符合一定的条件】) 2.一个圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。 (对) 3.用铁皮做通风管，所需材料必须求出侧面积和2个底面积。 (错【不要底面积】) 4.两个圆柱侧面积相等，它们的底面积也一定相等。 (错【底和高的长度决定】) 5.一个圆柱的侧面展开后是正方形，它的底面半径和高相等 ...
1.x2.v3.x4.v5.x6.v7.v8.x9.v
1.由两个圆和一个长方形，就能围成一个圆柱体。 (× ) 2.一个圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。 (√ ) 3.用铁皮做通风管，所需材料必须求出侧面积和2个底面积。 (× ) 4.两个圆柱侧面积相等，它们的底面积也一定相等。 (× ) 5.一个圆柱的侧面展开后是正方形，它的底面半径和高相等 ( ×) 6.把一圆柱削成一个最大的圆锥，圆锥的体积等于...
1.对2.对3.错4.错5.错6.错7.错8.对9.对
1.由两个圆和一个长方形，就能围成一个圆柱体。 (错【要符合一定的条件】) 2.一个圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。 (对) 3.用铁皮做通风管，所需材料必须求出侧面积和2个底面积。 (错【不要底面积】) 4.两个圆柱侧面积相等，它们的底面积也一定相等。 (错【底和高的长度决定】) 5.一个圆柱的侧面展开后是正方形，它的底面半径和高相等 (错【算一下就ok】...
1.错2.对3.错4.错
错对错错错对对错对
（1，2，7，9）对（3，4，5，6，8）错日期：体，底面半径是5厘米，这个圆柱体的侧面积是100平方厘米。它的体积是立方厘米？
2.一个圆柱体，底面周长是6.28厘米，如果把圆柱体沿直径切成两个半圆柱体，表面积就增加20平方厘米，圆柱的体积是立方厘米？
3.用直径为40毫米的圆形钢材截下一段压成直径为60毫米，高为40毫米的圆柱形零件毛坯，需要截取多少毫米圆钢？
立体图形（二）
【知识分析】
本课时是在学生学习了立体图形之后的拓展练习。通过本课时的学习，学生能够综合运用所学的...如果把圆柱体沿直径切成两个半圆柱体的相关内容日期：亲子游戏:带插座圆柱体组（蒙氏） 名称：带插座圆柱体组（蒙氏） 适应年龄段：3―6岁 直接目的：培养幼儿空间知觉能力。 间接目的： 1、作为写字的预备（抓握圆柱的圆柄可以做握铅笔的准备练习）。 2、培养逻辑思考能力。（对应、顺序） 3、培养敏锐的观察力。 游戏规则：一日期：半圆形 活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。 2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 活动准备： 1、故事头饰 2、大量半圆形、图形机器人1张、半圆形日期：半圆形 活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。 2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 活动准备： 1、故事头饰 2、大量半圆形、图形机器人1张、半圆形日期：美术:会变的半圆 美术：会变的半圆 活动目标： 1、能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。 2、能给图画添加背景。 3、养成认真观察物体的习惯。 活动准备： 各种半圆形若干、胶水、蜡笔、记号笔 活动过程： 一、 导入部分，引起幼儿的兴趣。 1、昨天，日期：2岁半~3岁计算游戏：认半圆 11. 认识“8” 目 的 认识“8”，能从“1”数到“8”，知道“8”像麻花。 准 备 画有池塘、8条鱼、8只鸭的图片，麻花实物或图片，字卡“麻花”。 智慧妈妈教你玩 (1) 出示图片，让宝宝点数：池塘里有8只鸭、8条鱼。然后出示数字“8”，让宝宝认识日期：大班：认识球体、圆柱体 活动目标： 1、观察、比较、认识球体和圆柱体。 2、感受和体验平面下立体图形的不同。 活动准备： 皮球、乒乓球、茄子、萝卜、易拉罐、水杯（有把的）、笔等实物，圆形纸片。 活动过程： 一、认识球体 1、请每一个幼儿取一些圆形纸片和一只乒乓...日期：半圆形王国 中班美术活动《半圆形王国》 杨玲芳 教学目标：1.在学会画半圆形的基础上大胆想象，把半圆形画成各种各样的物体。 2.发展幼儿的想象力，体验图形变化的乐趣。 教学重难点：画出的各种物体具有半圆形的特点。 教学准备：范画2张，幼儿作画工具 教学过程： 一：引...
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　- - - - - - - -若高为5的圆柱体的体积是5S，则S表示（）A．该圆柱的底面半径B．该圆柱的一个底面面积C．该圆柱的两个底面面积之和D．该圆柱的底面直径-数学试题及答案
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1、试题题目：若高为5的圆柱体的体积是5S，则S表示（）A．该圆柱的底面半径B．该圆..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
若高为5的圆柱体的体积是5S，则S表示（　　）A．该圆柱的底面半径B．该圆柱的一个底面面积C．该圆柱的两个底面面积之和D．该圆柱的底面直径
&&试题来源：不详
&&试题题型：单选题
&&试题难度：偏易
&&适用学段：初中
&&考察重点：写代数式
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
∵圆柱体的体积=底面面积×高，∴5S=底面面积×5，∴S=底面面积．故选B．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“若高为5的圆柱体的体积是5S，则S表示（）A．该圆柱的底面半径B．该圆..”的主要目的是检查您对于考点“初中写代数式”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中写代数式”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、判断题：√、×（复制勾叉填）（1）求圆柱形容器的容积,就是求这个容器的体积.（ ）（2）体积相等的两个圆柱,表面积也一定相等.（ ）（3）求一个木桶所占空间的大小是求它的体积.（ ）_百度作业帮
判断题：√、×（复制勾叉填）（1）求圆柱形容器的容积,就是求这个容器的体积.（ ）（2）体积相等的两个圆柱,表面积也一定相等.（ ）（3）求一个木桶所占空间的大小是求它的体积.（ ）
判断题：√、×（复制勾叉填）（1）求圆柱形容器的容积,就是求这个容器的体积.（ ）（2）体积相等的两个圆柱,表面积也一定相等.（ ）（3）求一个木桶所占空间的大小是求它的体积.（ ）按要求解决问题（+、-、×、÷ 在这里复制）一个圆柱的地面周长为62.8厘米,高为30厘米.（1）求这个圆柱的表面积.（2）求这个圆柱的体积.（3）如果将圆柱的低面半径增大一倍,高减小一半,那么体积变为多少?解决问题（+、-、×÷ 在这里复制）1、一个圆柱的高是8厘米,如果高缩短2厘米,它的表面积就减少12.56平方厘米.这个圆柱的体积是多少立方厘米?2、一个圆柱形铁桶,从里面量得底面直径为6分米,深度为10分米.（1）在铁桶的底部和四周刷上油漆,刷油漆部分的面积为多少平方分米?（2）求这个铁桶的容积.3、一个铅球浸没到一底面半径1分米的水桶中,水面的高度由2分米上升到2.2分米.这个铅球的体积是多少立方分米?4、一个圆柱形油桶的体积是50立方分米,从里面量底面积为5平方分米.如果油桶里装了四分之三桶油,油面高多少分米?
判断题：√、×（复制勾叉填）（1）求圆柱形容器的容积,就是求这个容器的体积.（ √
）（2）体积相等的两个圆柱,表面积也一定相等.（ × ）（3）求一个木桶所占空间的大小是求它的体积.（ × ）1）求圆柱形容器的容积,就是求这个容器的体积.（X）2）体积相等的两个圆柱,表面积也一定相等.（ X
）3）求一个木桶所占空间的大小是求它的体积.（ √
） 4)一个圆柱的地面周长为62.8厘米,高为30厘米.
（1）求这个圆柱的表面积.
（2）求这个圆柱的体积.
（3）如果将圆柱的低面半径增大一倍,高减小一半,那么体积变为多少? （1）
r半径=周长÷2÷圆周率=62.8÷2÷3.14=10
S圆柱=S侧+2×S底=62.8×30+2×10×10×3.14=2512
（2） V圆柱=S底×高=10×10×3.14×30=94205）一个圆柱的高是8厘米,如果高缩短2厘米,它的表面积就减少12.56平方厘米.这个圆柱的体积是多少立方厘米?
S减=L底×高
L底=S减÷高=12.56÷2=6.28
r底=L底÷2÷圆周率=1
V圆柱=S底×高=1×1×3.14×8=25.126）一个铅球浸没到一底面半径1分米的水桶中,水面的高度由2分米上升到2.2分米.这个铅球的体积是多少立方分米?
V铅=V后-V前=S底×（高后-高前）=1×1×3.14×（2.2-2）=0.6287）一个圆柱形油桶的体积是50立方分米,从里面量底面积为5平方分米.如果油桶里装了四分之三桶油,油面高多少分米?把油桶厚度忽略为
H高=3/4 ×（V圆柱÷S底）=3/4 ×10=7.5
1）求圆柱形容器的容积，就是求这个容器的体积。（X）2）体积相等的两个圆柱，表面积也一定相等。（ X
）3）求一个木桶所占空间的大小是求它的体积。（ √
） 4)一个圆柱的地面周长为62.8厘米，高为30厘米。
（1）求这个圆柱的表面积。
（2）求这个圆柱的体积。
（3）如果将圆柱的低面半径增大一倍，高减小一半，那么体积变为多少...
判断题：√、×（复制勾叉填）（1）求圆柱形容器的容积，就是求这个容器的体积。（ √
）（2）体积相等的两个圆柱，表面积也一定相等。（ × ）（3）求一个木桶所占空间的大小是求它的体积。（ × ）判断 ：圆柱的高增加2倍,体积就增加2 倍（ ） 一个圆柱的高增加2 倍,它的体积就增加2倍（ ）.这两道判断题如何判断?_百度作业帮
判断 ：圆柱的高增加2倍,体积就增加2 倍（ ） 一个圆柱的高增加2 倍,它的体积就增加2倍（ ）.这两道判断题如何判断?
判断 ：圆柱的高增加2倍,体积就增加2 倍（ ） 一个圆柱的高增加2 倍,它的体积就增加2倍（ ）.这两道判断题如何判断?
圆柱的高增加2倍,体积就增加2 倍（对 ）圆柱的体积=底面积*高.底面积不变,高增加2倍,就是原来的3倍,体积也应该是原来的3倍.那么也就增加了2倍.一个圆柱的高增加2 倍,它的体积就增加2倍（对 ）.同理可得.
圆柱的高增加2倍，体积就增加2 倍（对） 一个圆柱的高增加2 倍，它的体积就增加2倍（对）。
如果底面积不变，就正确。