判断题 未曾说出的谢谢理由 谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-14 09:33 标签： 判断题
一道判断题,急求解答!o(>﹏请说明理由，O(∩_∩)O谢谢
猴子88lh19CO
错,起因应该是周瑜刁难诸葛亮才对
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对的啊！这么简单都不会=-=
错，是周瑜想刁难诸葛亮才是原因。
扫描下载二维码语言学纲要练习题判断题（如果不对，轻说明理由，谢谢！）1、“失去生命”这一意义，汉语用”si“表示，英语用die表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故2、语音系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量翻翻增加3、人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征4、动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习5、同别的符号相比，语言符号具有灵活运转的特点选择题1、音位是从（ ）角度和划分出来的最小语言单位A物理属性 B生理属性 C心理属性 D社会属性2、音素i和y的差别是由于（ ）的差别形成的A音高 B音重 C音长 D音质3、元音[o]具有下列发音特征中的A不圆唇高元音 B元唇膏原因 C低元音 D前元音4、按“四呼”来给汉语音节中的云母归类，ong属于A开口呼 B齐齿呼 C合口呼 D 撮口呼
1、“失去生命”这一意义，汉语用”si“表示，英语用die表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故不对。这说明语音形式和意义之间没有本质的必然的联系，完全是由社会约定俗成的。2、语音系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量翻番增加正确。3、人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征这不是语言的...
判断题：错，对，错，错，对
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扫描下载二维码判断以下数学题的对错并且说明理由或举例证明、、O(∩_∩)O谢谢大仙们啊啊1.个位上不是1.3.5.7.9的整数,都是偶数.（）【理由或举例】2.一个5的倍数,它就不可能是2的倍数.（）【理由或举例】3.两个奇数的和或差,还是奇数.（）【理由或举例】4.两个偶数的和或差,还是偶数.（）【理由或举例】5.两个偶数的积还是偶数,两个奇数的积还是奇数（）【理由或举例】6.一个自然数,它不是奇数,就是偶数.（）【理由或举例】7.如果c÷b=5,那么,c一定是b的倍数,b一定是c的因数.（）【理由或举例】
1、对的,个位不是1、3、5、7、9,那么必然就是2、4、6、8、0.当然是偶数2、错,10是5的倍数,也是2的倍数.3、错,1+3=4是偶数4、对,偶数是2的倍数,两个2的倍数加减,结果也一定是2的倍数.5、对,偶数是2的倍数,奇数不是2的倍数.两个2的倍数相乘,结果也是2的倍数；两个不是2的倍数的数相乘,结果也一定不是2的倍数.6、对,所有的自然数要不就被2整除,要不就不能被2整除.7、错.c和b可能不是整数,可能是小数、例如0.1÷0.02=5.但是小数不能说倍数和因数.
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0是整数，不是偶数。 错2.50
50都能整除5和2
错3.11+13=24
偶数。 错4. 50-44=6
对5.在中国0属于自然数 所以是
。6.这题不敢确定。就那么多，合适就采纳 谢谢
1、对的，个位不是1、3、5、7、9，那么必然就是2、4、6、8、0.当然是偶数2、错，10是5的倍数，也是2的倍数。3、错，1+3=4是偶数4、对，偶数是2的倍数，两个2的倍数加减，结果也一定是2的倍数。5、对，偶数是2的倍数，奇数不是2的倍数。两个2的倍数相乘，结果也是2的倍数；两个不是2的倍数的数相乘，结果也一定不是2的倍数。6、对，所有的自...
1.个位上不是1.3.5.7.9的整数，都是偶数
对 比如2.4.6.8.02.一个5的倍数，它就不可能是2的倍数
错 比如103.两个奇数的和或差，还是奇数
错 比如3+3=64.两个偶数的和或差，还是偶数
对 6+6=125.两个偶数的积还是偶数，两个奇数的积还是奇数
3*3=96.一个自然数，它不是奇数，就是...
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