全国小学和幼儿平安寒假作业寒假培训心得体会会文章 怎样才能写的好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-25 01:17 标签： 教师寒假培训心得体会
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自安小学五一班语文寒假作业
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行知学校关于组织开展“2015年全国中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动的总结
作者：admin 来源： 日期： 18:32:25
行知学校关于组织开展“2015年全国中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动的总结
为贯彻落实省教育厅、市教育局关于组织开展“2015年全国中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动的精神，我校积极部署、认真落实，给学生布置了一份特殊的暑假作业。要求学生和家长通过上网登录“中国安全教育网”，观看安全教育短片，进行安全技能测试，填写家庭消防安全自查表，以评估家庭消防安全，减少消防隐患。这项特殊的假期作业不仅能提高学生的安全意识，更重要的是能够预防和减少安全悲剧的发生，使学生能度过一个平安、快乐的假期。
1.召开2015年平安寒假专项作业活动专题会议。
放假前，我校按照通知要求，部署学生按时登录学校安全教育平台完成寒假专项作业，围绕家庭逃生、消防、防盗、外出交通、燃放烟花爆竹等寒假易发的安全问题对学生进行警示教育和引导，提高学生的安全意识，预防和减少假期安全事故，使学生能度过一个平安、快乐的假期。
&2.做好家长工作。通过《致学生家长的一封信》，向广大家长介绍学校的假期活动，明确提出了家长在学生校外教育中的责任。鼓励和提倡家长阅读《致学生家长的一封信》并签字，提高家长的家教水平，请家长协助学校共同做好学生的安全防范和管理工作，确保学生自身安全。
&&& 3.加强宣传教育。结合宣传、落实《高新区教育管理中心关于组织开展“2015年全国中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动的通知》精神，在假前以全校集会、班级交流学习等形式对学生进行登录“中国安全教育网”的联系，指导学生操作。
&&& 4.寒假中，同学们在学习上遇到困难时，没有退缩，积极地向家长、向哥哥姐姐、有部分班主任老师反映：有些孩子还打电话向老师请教，值得表扬。
5.存在问题：&
（1）部分学生是地处农村，家里没有电脑，要在电脑上完成此项作业有难度，学生作业完成的不理想，更有极个别同学连安全教育平台都没有进去。
&&& （2）有少数的同学为了完成任务而让其他同学帮忙进入平台去做作业，这样从表面上看作业是完成了，但背离了我们的本意。我们的初衷是让同学们在完成作业的时候而掌握安全知识。
总的来讲，通过完成此次寒假作业，不仅丰富了学生安全知识，也提高了自身的道德修养，更为自己将来的事业发展积累了一笔宝贵的财富。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高新区行知学校
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2015年3月5日&
聊城行知中学_版权所有
地址：聊城市老东环、聊城大学东校区校医院东临，行知楼101室作文需要早起步。对低年级学生来说，日记不失为一种有效的训练形式。但如何才能写好日记呢，这里有一些指导方法。步骤/方法1. 写好一句话一年级学生学完汉语拼音后，就可以开始有意识地教给他们一些简单句式。如：“什么时候，谁在什么地方干什么”、“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，记载自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。2. 写好几句话随着孩子眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。这时要指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接，教给他们一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序。3. 交流日记刚上小学的孩子常会感到疑惑：我天天早上背书包上学，下午背书包放学回家，哪有这么多东西好写？这就要求我们注意让孩子去挖掘生活，积累生活，把孩子的目光引向家庭、学校、社会生活，指导学生处处做有心人。可以将一些其他孩子写的生活日记读给他听，或上网看一些孩子的文章，让孩子在互相欣赏中产生新的灵感：原来这事也可以写啊！于是生活中的点点滴滴，都成为他们笔下跳动的音符。在家里听到的大人的一些有趣的话；课堂上同学闹的一个笑话；走在路上突然冒出的一个想法等，都成为学生笔下的好材料。孩子写得稍好的，或有进步的帮他传到网上，让网民评价也能促进孩子写日记的兴趣。4. 复述一段话有一些孩子这方面能力可能稍差，家长不能急躁，可采用反复读一段话后，要孩子复述出来，再让他写出来，有的词语也可以提供给他。读的遍数越来越少，复述要求越来越完整，提供的词语可以逐步减少，这样，经过一两个月训练后，再改为看一段电视或录像后让其讲解，在写下来，训练一段时间后，再要求把参加的活动说出来，写下来……（来源：蟠桃网 版权归原作者所有）　
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