大作家的小老师的出呼意料这个词是什么意思_百度知道
大作家的小老师的出呼意料这个词是什么意思
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苏教版三下10《大作家的小老师》（精选） 1、正确朗读课文,读准字音,读通句子。2、查阅工具书或联系上下文理解词语:出乎预料、意识、自夸、为之一震、深有感触、惊喜万分。3、提出问题和同学交流,再试着解决问题。4、大作家萧伯纳为什么把小姑娘当作自己的老师?阅读提示:读读课文第五自然段,联系前文想想小姑娘娜塔莎让萧伯...
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《大作家的小.》知识扩展答案：出乎意料;东张西望
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读。
我是中国人　　不管中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋。tāo tāo bù jué（　　　　）地向别人介绍他们的国家，我就是这样的典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。　　在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一筻，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……　　有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得心里在发笑。“Oh！”老师 huǎng rán dà wù（　　　　），笑了笑，踱步走了。1．根据拼音，在文中括号里写出相应的词。2．根据短文内容填空。（1）本文的作者是____国人，________是他的故乡，他现在生活在美国。（2）“我”在黑板上写中文，是因为________________________。3．根据意思从文中找出相应的词语。（1）好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。（　　　　）（2）你看着我，我看着你，相互对望笑了笑。（　　　　）4．你能写出文中英语所表达的意思吗？_______________________________________________________________5．“我爱你——中国”中破折号的作用是（　　）A．意思转折　　　　B．解释说明　　　　C．声音延续6．全文表达了作者____________________之情。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读显身手。　　家乡小桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷，或草或篆，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得那年清明节跟着外婆坐船上坟去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！1．给短文加个恰当的题目：________________________。2．根据意思在文中找出恰当的词语。（1）洒脱、自然，与众不同。（　　　　）（2）（神情、举止等）自然大方，不拘束。（　　　　）3．家乡桥的名称有__________、__________、__________、__________、__________、__________等。4．用“_____”画出本段的中心句。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
注意你的“体语” &&&& &&①日常生活中，我们的一举一动，一颦一笑，往往是其心迹的显露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”“横眉冷对千夫指”，这一“回眸”，一“横眉”，不正含蕴悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言来传情达意的通信手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。&&&&&&&&& &②人体语言学认为，人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。&&&&&&&&&& ③人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等，可以说，人体的每一个活动部分，几乎都传递出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思；一条眉毛扬起，是传统的怀疑信号；两眉扬起，则表示惊讶；两眉下垂，表示沮丧、悲忧；两眉横展，表示愤怒——真是“眉语两自笑，忽然随风飘”（李白《上元夫人》）。诗仙李太白懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达感情。&&&&&&&&& &④常言道，眼睛是心灵的窗户。的确，在人体语言中，眼语有极重要的地位，它可传递出人们最细微的感情，“暗送秋波”“眉开眼笑”“怒目而视”&&“瞠目结舌”，这些成语中都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。&&&&&& ⑤额肌收缩、眉头紧锁时，则为一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂时，又是一副闷闷不乐之态。察言观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能反映出一个人的性格特征。有的人不善言谈，说话没有惊人的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然而有礼节，由于他的体语帮助了口头语言，同样能赢得意料中的社交胜利；有的人虽有一副好口才，但由于不注意体语，要么在陌生人面前手足无措，心神不宁，要么一激动就手舞足蹈，旁若无人，其表达效果自然要打折扣了！&&&&&&&&&&& ⑥现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起了人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要的钥匙。因此，注意你的体语也就显得十分重要了。&&&&&1．根据下面句子的意思，从文中找出相应的词语。 (1)一副不高兴的样子。&(&&&&&&&& )(2)只顾自己，好像旁边没有人似的。(&&&&&&&& )(3)一点办法都没有，不知道该怎么办。&(&&&&&&&&& )(4)瞪着眼睛却说不出话来。 2．第②段中“常常”的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，它起了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的作用。3．第③段画线的句子后所用的标点正确吗？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 4．第④段中的画线的句子所用的修辞方法是&&&&&&&，作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。5．与第④段画线句“眼睛是心灵的窗户”相呼应的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。6．如何理解“它将成为开启人际关系的一把重要的钥匙”？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7．本文的标题恰当吗？试分析一下。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读显身手。
要讲究学习方法　　“一生勤苦书千卷”这句诗说的是北宋文学家欧阳修，这也是他毕生勤奋学习的真实写照。　　多看、多做、多商量，就是他学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到：多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。　　有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步真是一日千里啊！”　　欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐‘代韩愈读书时，总要列出提纲，便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的学习方法，值得我们学习、借鉴。　　科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。1．在加粗字正确读音下打“√”。书千卷（juǎn& juàn）　　读熟（shú& shóu）2．写出下面词语的近义词。惊叹——（　　）　　佩服——（　　）3．根据意思在文中找出相应的词语。（1）跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。（　　）（2）（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。（　　）4．（1）欧阳修的学习方法是：_________________________________________　 （2）韩愈的学习方法是：___________________________________________　 （3）朱熹的学习方法是：___________________________________________5．文中画线的句子是_______句，把______________比作_______________。6．读了短文，你觉得小学生在学习中要怎样傲？_____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
可爱的塔吉克人&&&&&&& 俗语说：“一方水土养一方人。”由于塔什库尔干县位于帕米尔高原之东、昆仑山之西，平均海拔高度4000多米，所以，生活在这里的塔吉克族人在衣食起居、待人接物方面，都有他们自己独特的方式。&&&&&&&&&& 这里的塔吉克人，凡男子都彪悍强健，一年四季，大多头戴黑绒为面的绣着花边的圆筒形羊羔皮帽，身穿条绒无领长外套，系着腰带。腰间随身携挂着工艺精关的小刀，脚穿着野羊皮为帮、牦牛皮为底，既轻巧柔软，又坚实耐磨的长统皮靴。他们骑着牦牛和骏马，英气勃勃地驰骋于高山草原，真有点古代武士的风度。&&&&&&&&&& 这里的女人大多婀娜俏丽，喜穿连衣裙，而围裙系在后面，头戴圆筒绣花羔皮帽，且缀有后帘，再加足蹬长统皮靴，骑着骏马与男子并马齐驱，英姿飒爽，颇有古代巾帼英雄的风貌。&&&&&&&&&& 塔吉克人民风淳朴，热情好客，无论亲戚、朋友、远方客人，只要到他们居住的房舍或毡房去，他们都会热情接待，并亲自将客人扶下马，诚挚地请客人进屋。有时外地的客人来到他们门前，几家人都同时出来争着邀请到他家做客。甚至拿走客人的东西以表示热情相邀。&&&&&&&& &塔吉克族是个诚实可爱的民族，讲信用，重义气，不要不义之财，极端憎恨偷盗行为，素有不偷不抢的传统美德。这里的公安局和法院很少遇到刑事案件，自治县的监狱空荡荡的，像一个仓库似的，没有犯人。&&&&&&&&&& 不拿别人的东西，拾金不昧的社会公德，在帕米尔高原的塔吉克人中蔚然成风。即使在路上发现有人遗失的物品，也不会拿走，他们把遗物放在路边，用小石子围上一圈，表示“物归原主，让主人来取”。别人一看就知道“此物有主”，决不会被移动或被别人拿走。 &&&&&&&&& &然而，在这“路不拾遗”的地方，群众警惕性却很高，任何坏人休想在这里钻空子捣乱。塔吉克人说：牧场是牛羊的天堂，不是豺狼躲藏的地方。真正的猎人一眼就可以看出混在羊群中的是狼还是狗，一切坏人都躲不过塔吉克人的眼睛。1．找出与下列词语意思相反的词。&&&&&&&& 轻巧一(&& &&&)&&精美一(&&& &&)&&诚挚一(&&&& &)&&憎恨一(&&&& &)2．根据意思写词语。&&&&&&&& (1)形容英俊威武、精神焕发的样子。&&&&(&& &&&)&&&&&&&& (2)指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好的风气。&&&&(&&&& &)&&&&&&&& (3)路上没有人把别人丢失的东西捡走。&&&&(&&&&& )3．结合上下文给下面的句子选择正确的答案。&&&&&& &真正的猎人一眼就可以看出混在羊群中的是狼还是狗，一切坏人都躲不过塔吉克人的眼睛。&&&&&&
[&&&& ]&A．只有真正的猎人才看得出好人或者坏人。&&&&B．塔吉克人的眼睛像猎人一样能分辨出羊群中的狼和狗。&&&&C．塔吉克人警惕性很高，任何坏人休想在这里钻空子捣蛋。4．文中哪些地方体现了塔吉克人的可爱？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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