某人感染了SARS病原体痊愈后，他一定能免除再次被感染吗？_百度拇指医生
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?某人感染了SARS病原体痊愈后，他一定能免除再次被感染吗？
不一定。理由是
a、当在短期内被同种SARS病毒感染后可以具有免疫力；
b、如果一段时间内再感染同种SARS病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；
c、SARS病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此变异SARS病毒再度感染后仍可能患病。
传染性非典型肺炎是一种急性的呼吸系统感染，世界卫生组织(WHO)于3月15日将其名称公布为严重急性呼吸道症候群(SevereAcuteRespiratorySyndrome，SARS)。 追问： 有没有更简短的 回答： 传染性非典型肺炎
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感染了SARS病原体痊愈后，需要去医院检查一下的吗？
病情描述：
感染了SARS病原体痊愈后，治疗能康复的吗？饮食需要怎样的啊？
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已回答14576条
医生建议：可以服用，用于某些抗生素难以控制的病毒性或霉菌性细胞内感染的辅助治疗（如带状疱疹、流行性乙型脑炎、白色念球菌感染、病毒性心肌炎等）；亦可作为恶性肿瘤的辅助治疗。
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＞＞＞如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性..
如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性非典型性肺炎）的病原体通过呼吸道感染人体，该病存在人传染人的可能．请分析回答：（1）根据传播途径看，上述疾病属于______传染病．与人体细胞相比，其病原体结构特点是______．（2）我国以加大对来自疫区的人员的检查力度，防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于______．（3）许多病原体侵入人体后，体内能产生抵抗该病原体的______，形成由______共同组成人体第三道免疫防线．（4）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物______多样性．（5）让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体，并观察、统计与分析起反应过程及差异，这种研究方法叫______．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，主要通过空气和飞沫传播．由题意可知，该疾病是由病原体新型冠状病毒通过呼吸道感染，引起的呼吸道传染病．新型冠状病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的，没有细胞结构的生物．（2）传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理；切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通；保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触．我国以加大对来自疫区的人员的检查力度，防止疾病传入我国，这种做法属于切断传播途径．（3）人体第三道免疫防线是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）组成．病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做抗体．引起人体产生抗体的物质叫做抗原．（4）生物多样性：包括物种多样性、遗传多样性（实质是基因多样性）和生态系统多样性．科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物遗传（基因）多样性．（5）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．该实验是以新型冠状病毒和SARS病毒为变量的对照实验．故答案为：（1）呼吸道；没有（无）细胞结构； （2）切断传播途径；（3）抗体；免疫细胞和免疫器官； （4）遗传（基因）； （5）实验法．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性..”主要考查你对&&传染病&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。传染病具有传染性和流行性等特点。传染病流行的基本环节：&& 传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。 (1)传染源：能够散播病原体的人或动物。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群。 传染病的预防措施：只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个。 (1)控制传染源。由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度。因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。 (2)切断传播途径。最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。 (3)保护易感人群。人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用。易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力。预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。人类常见的传染病人类常见的传染病可分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。四者的比较见下表。
易错点：误认为传染病的传染源是细菌、病毒、寄生虫等这种说法是错误的。因为细菌、病毒和寄生虫属于病原体，而传染源是指能散播病原体的人或动物。传染病与免疫知识梳理：&艾滋病 (1)艾滋病的全称为人类获得性免疫缺陷综合征，根据其英文单词的第一个字母简写为AIDs，简称为艾滋病。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的。HIV主要存在于患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。(2)艾滋病的传播途径 ①性接触传播：是艾滋病流行的首要传播方式。 ②血液传播。 ③母婴传播。(3)艾滋病的预防养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。 ①防止与艾滋病患者发生性接触。 ②禁止滥用注射药物，不共用针头、注射器及药物。 ③加强对血制品的管理，应尽量减少输血，或采用血液成分和衍制品，以代替全血和血浆。 ④供血者应定期进行艾滋病病毒抗体检测，抗体阳性者禁止供血、供精或作器官、组织移植。 ⑤不用可能被血液污染的公用物品，如牙刷、剃须刀等。 ⑥女性艾滋病病人应避免妊娠。 ⑦对病人废弃的物品需要做消毒处理。 ⑧医务人员和检查人员，应避免被病人用过的针头或机械刺伤；避免直接接触病人的血液、体液及污染物。特别提醒：与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。
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与“如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性..”考查相似的试题有：
212443359316426617446823745161810某人感染了SARS病原体痊愈后，他一定能免除再次被感染吗？_百度拇指医生
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?某人感染了SARS病原体痊愈后，他一定能免除再次被感染吗？
不一定。理由是
a、当在短期内被同种SARS病毒感染后可以具有免疫力；
b、如果一段时间内再感染同种SARS病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；
c、SARS病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此变异SARS病毒再度感染后仍可能患病。
传染性非典型肺炎是一种急性的呼吸系统感染，世界卫生组织(WHO)于3月15日将其名称公布为严重急性呼吸道症候群(SevereAcuteRespiratorySyndrome，SARS)。 追问： 有没有更简短的 回答： 传染性非典型肺炎
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* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生18高三生物总复习全套-第5页
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18高三生物总复习全套-5
抗原的去向：①在细胞免疫中，被免疫细胞消灭；②在；⑵抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发；条件：①只对抗原表面的抗原决定族起作用；；②只对内环境中的抗原起作用（在抗原进入细胞后起不；⑴概念：靠抗体实现的免疫方式就称为体液免疫；⑵过程：看图解体液免疫三个阶段：；①感应阶段：抗原的摄取、抗原的识别(A、B、C、；记忆细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年
抗原的去向：①在细胞免疫中，被免疫细胞消灭；②在体液免疫中，被相应的抗体消灭；⑵抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，如抗毒素、凝集素等； 分布：主要在血清中，也分布于组织液和外分泌液中 化学本质：浆细胞产生的球蛋白 功能：与特异性的抗原相结合条件：①只对抗原表面的抗原决定族起作用；②只对内环境中的抗原起作用（在抗原进入细胞后起不到作用）。 24.体液免疫知识要点归纳：⑴概念：靠抗体实现的免疫方式就称为体液免疫。⑵过程：看图解 体液免疫三个阶段：①感应阶段：抗原的摄取、抗原的识别(A、B、C、H)。 ②反应阶段：记忆细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后，仍保持对抗原的记忆(D、E、I)。 ③效应阶段：抗体可以与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应(F、G、J)。 小结：
二次免疫：H(感应)→→I(反应)→→→F、G、J(效应) 25.细胞免疫知识要点归纳：⑴概念：不依靠体液中的抗体，而是依靠T淋巴细胞来完成的免疫方式，称为细胞免疫。 ⑵过程：看图解 发生的条件：抗原一旦进入宿主细胞内部，体液中的抗体不能与这些抗原直接发生特异性结合的时； 过程:①感应阶段:与体液免疫基本相同(A、B).②反应阶段：T细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞，同时形成记忆细胞(C、D)；③效应阶段：效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。细胞内的抗原也因失去藏身之处而被抗体消灭；效应T细胞还能释放出可溶性免疫活性物质――淋巴因子，如白细胞介素、干扰素等，增强细胞免疫；(E、F)
小结：二次免疫：H(感应)→→I(反应)→→→F、G、E(效应)感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段；反应阶段：B细胞、T细胞增殖分化、以及记忆细胞形成的阶段； 效应阶段：效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段；⑴全称获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，死于病菌感染和癌症。 ⑵病原体是指人类免疫缺陷病毒(HIV)。⑶发病机理(原因)：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV攻击人体免疫系统使T淋巴细胞大量死亡，因而患者最终丧失免疫功能，各种传染病乘虚而入，癌细胞大量增殖、扩散和转移。⑷主要的传播途经：性接触、血液和母婴传播。性滥交和毒品注射是传播艾．滋病的主要危险行为。(蚊虫叮咬不传播、拥抱不传播)。⑸预防的主要措施：洁身自爱；不与他人共用牙刷和剃须刀；不用未消毒的器械；输血或血液制品一定要经过艾滋病病毒检查。28.抗原与过敏原及免疫反应与过敏反应的区别：⑴过敏原与抗原的主要区别是：①抗原一般是大分子物质，但过敏原不一定是大分子物质，如青霉素；②抗原对所有的人来讲都是一样的，即不具有个体差异性。而过敏原与人的体质有关，具有个体差异性。 ⑵正常免疫反应和过敏反应的主要区别：29.某人感染了SARS病原体痊愈后，他一定能免除再次被感染吗？ 不一定。理由是a、当在短期内被同种SARS病毒感染后可以具有免疫力；b、如果一段时间内再感染同种SARS病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；c、SARS病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此变异SARS病毒再度感染后仍可能患病。 30. 生长素与生长激素的区别？二者都与生物的生长有关，是某些生物生长不可缺少的微量有机物。 生长素是植物激素，化学本质是吲哚乙酸。生长激素是动物的垂体分泌的一种激素。其化学本质是蛋白质，能够促进动物生长，主要是促进蛋白质的合成和骨骼的生长。人在幼年时期生长激素分泌不足时，会因不能正常生长而表现为侏儒症。 31.影响植物生命活动的因素有哪些？内因――植物本身的遗传特性、内源激素；外因――光、温度、水分等非生物因素和生物因素（种内互助、种内斗争、竟争、寄生、共生、捕食等生物因素） 32．什么是植物激素？在植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物，统称植物激素。（来源――体内合成，含量-------微量,运输――合成部位→作用部位，作用――调节生命活动） 33.生命活动调节的形式有哪些？植物生命活动调节的基本形式是激素调节；动物生命活动调节的基本形式是神经调节和激素调节，神经调节处于主要地位。34.什么是植物的向性运动？⑴概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向的局部运动（刺激方向――单一性，植物运动――定向性）。 ⑵植物的向光性生长：刺激――单侧光照射，现象――向光源方向生长，意义――使植物处于最适宜利用阳光的位置，从而有利于利用光能进行光合作用。⑶植物的向重力性生长：刺激――重力，现象――向重力方向生长，意义――使植物的根向土壤深处生长，有利于固定植物，有利于从土壤中呼吸水分、无机盐。⑷原因：植物体表现出向性运动与生长素的调节作用有关。 ⑸意义：向性运动是植物对于外界环境适应性的具体表现。 35.简述生长素的发现过程？最早发现的一种植物激素是生长素，是在研究植物向光性过程中发现的。长素的作用部位在尖端以下，向光弯曲生长部位在尖端以下。 36.生长素的产生、分布和运输知识点归纳：⑴合成生长素是最活跃的部位：分生组织，如芽的顶端、根尖、形成层组织、幼嫩的种子等。 ⑵在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中，色氨酸可经过一系列的反应转变成生长素。 ⑶运输：生长素具有极性运输的特点（即只能从植物体的形态学的上端向下端运输）。⑷分布：相对集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育着的种子和果实等处。 37．生长素的“运输”？⑴极性运输：只能从植物体的形态学上端向下端运输，而不能倒转过来运输。⑵横向运输： 在单侧光或重力作用下，可以引起生长素在茎和根等处的横向运输。这种运输与单方向刺激有关。 ⑶主动运输： 生长素在细胞间的运输方式是主动运输，需要载体，耗能，具有方向性，影响了极性运输与横向运输 38.如何用实验证明生长素的运输是一个主动运输的过程？①用呼吸阻断剂处理胚芽鞘，生长素的运输停止，胚芽鞘的生长也停止； ②顶端优势现象也能说明生长素进行主动运输。 39.生长素生理作用的双重性？过低浓度促进生长的能力弱；低浓度（指适宜浓度）促进生长、高浓度抑制生长、过高浓度引起死亡。即：既能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。生长素究竟发挥哪一种作用，取决于植物的不同种类、同一种植物的不同器官、同一种器官的最适生长素浓度和生长素的具体浓度。 ①番茄的无籽性状能否遗传？（不能）；若取这种番茄的枝条扦插，长成的植株所结的果实是否有种子？（有）。 ②取无籽西瓜的枝条扦插，无籽性状能否遗传？（能）；扦插后长成的植株其雌蕊的子房壁的细胞含有几个染色体组？（3个）
种群和群落1、种群的概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。 2、群落的概念：同一时间内聚集在一定区域各种生物种群的集合。3、生态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。概念辨析：一口池塘中所有的鲫鱼是种群，一口池塘中所有的生物是群落，池塘是生态系统。 4、种群的基本特征：a、种群密度是种群最基本的数量特征 b、出生率和死亡率c、迁入率和迁出率
d、年龄组成
e、性别比例f、种群具有一定的空间结构5、种群密度：在单位面积或单位体积中的个体数。 6、种群密度的调查方法：方法一：样方法方法二：标志重捕法7、年龄组成有三种类型：增长型：幼年个体多，老年个体少，预测种群今后越来越大
稳定型：各成员比例适中，预测种群今后保持稳定衰退型：幼年个体少，老年个体多，预测种群今后越来越小 8、种群的数量变动及数学模型：
（1）种群增长J型曲线：模型假设：食物充足，空间充裕，气候适宜，没有敌害。种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的
模型中各参数的 意义，（2）种群增长的 S型曲线：自然界的 资源和空间总是有限的 。食物不充足，空间不充裕，气候不适宜，有敌害。 9、K值：在环境条件不 受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 10、研究种群数量的意义：（1）提高环境容纳量，保护濒危物种，提高经济生物的产量 （2）降低环境容纳量，对有害生物的防治11、丰富度：群落中物种数目的多少称为丰富度。 12、种间关系：（1）捕食：一种生物以另一种生物作为食物。（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。注意与种内斗争区别（3）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 （4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。注意和种内互助区别。 13、群落的空间结构：（1）垂直结构(2)水平结构
14、（1）群落演替的过程和主要类型过程：随着时间的推移，一个种群被另一个种群代替的过程称为演替。主要类型：a初生演替
是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。过程：裸岩阶段
森林阶段b次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。初生演替和次生演替的主要区别：初始条件不同（2）人类活动对群落演替的影响人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然的速度和方向进行。 第五章
生态系统及其稳定性 15、生态系统的结构（1） 生态系统的概念和类型概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。类型：类型众多。一般可以分为自然生态系统和人生态系统两大类。自然生态系统又可分为水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统可进一步分为海洋生态系统、淡水生态系统等；陆地生态系统可进一步分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等。人工生态系统又可分为农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等。 （2）生态系统的结构结构一：生态系统的成分：生产者
非生物的物质和能量生产者：绿色植物，化能合成的细菌
蓝藻消费者：主要是动物，一些寄生的植物、细菌和真菌分解者：主要是腐生的细菌和真菌，还有一些腐生动物，如屎壳郎，蚯蚓 结构二（营养结构）：食物链和食物网食物链只有生产者和消费者组成，起点：生产者
终点：这种动物没有被其他动物捕食 思考：细菌在生态系统中是什么成分呢？ 16、 生态系统的功能物质循环、能量流动和信息传递（1）生态系统能量流动的过程和特点能量流动的概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的 过程。能量输入：生态系统的生产者通过光合作用转化成为化学能，固定在它们所制造的有机物中。这样，太阳能就输入到了生态系统的第一营养级。流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能 能量分配：输入每一营养级的能量，①一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了；②一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物体的有机物中； ③一部分随着残枝败叶或遗体等被分解者分解释放出来； ④另一部分则被下一营养级生物摄入体内。 能量流动的特点：单向流动
逐级递减 能量流动的渠道：食物链 食物网能量散失：最后都趋向于以热能的形式散失
食物链越长散失越多 能量传递的效率：10%----20%
(2)研究能量流动的实践意义A、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。B、 还可以帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 （3）物质循环概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的物质循环。特点：全球性
循环往复性注意：循环的物质是元素，而非化合物在全球，是生物圈，而不是某个其他生态系统 （4）生态系统中的碳循环 碳循环的形式：二氧化碳碳在无机环境中的主要存在形式：二氧化碳和碳酸盐 碳在生物群落中的主要形式：含碳有机物 碳通过生产者的光合作用输入（叶绿体），通过呼吸作用释放到无机环境中（线粒体） （5）温室效应产生的直接原因：大气中二氧化碳增多根本原因：化石燃料的过度燃烧解决措施：保护现有植被并大力植树造林；
开发新能源，减少化石燃料的燃烧 （6）酸雨（7）物质循环和能量流动二者同时进行，不可分割，物质循环的同时伴随着能量的流动。 17、（1）生态系统中的信息传递 种类：物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。化学信息：生物在生命活动中，产生一些可以传递信息的化学物质，诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素等。如狗撒的尿液行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即生物的行为特征。如蜜蜂跳舞，孔雀开屏（动物的求偶炫耀）信息传递的作用：包含各类专业文献、中学教育、文学作品欣赏、外语学习资料、生活休闲娱乐、高等教育、各类资格考试、18高三生物总复习全套等内容。　
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