八年级物理下册第七章第一节力
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2013年八年级物理下册 第七章 力 第一节 力学案（无答案）（2012新版）新人教版
来源：网上收集 作者：一江春水时间：
※&以下为《2013年八年级物理下册 第七章 力 第一节 力学案（无答案）（2012新版）新人教版》文本内容，不包含图片，如需完整word资源请下载查看。
　　第七章力　　第一节 力　　【整体构思】　　1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。　　2.知道力的单位是牛顿。　　3.知道物体间力的作用是相互的。　　4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。　　5.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。　　【预习提示】　　1.力。2.力的单。位3.力的作用效果。4.力的三要素。5.力的示意图。　　【教学流程】　　一、学生展示　　1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受　　到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。　　2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的
力；这个力的施力物体是
，受力物体是
。同时这本书对桌面产生
，这个力的施力物体是
，受力物体是________。　　3.力的作用效果：力可以改变
，力可以使物体发生
．物体运动状态的改变，是指物体运动
的改变或运动
的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体
。　　二、目标定向　　比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。　　三、学生自学　　1.请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多　　又好，并请仿照着填入下面的表格中。　　例手搬桌子手搬桌子　　1　　2　　3　　4　　【体会】
要想有力的话，需满足什么条件？　　2.我的体验: 力（force）是 _________________________________。　　3.思考：力
（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体
（填“一定”或“不一定”）相互接触。　　4.理解力的概念　　力是物理学中最重要、最基本的概念，各种各样的物理现象都离不开力。在物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用。两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来考虑。　　5.力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，另一个是改变物体的形状。只要有一个效果出现，就表明两个物体间存在着力的作用。　　理解“力是物体对物体的作用”，应注意以下几个方面：　　（1）力不能脱离物体而存在。对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。　　（2）力的作用是相互的。在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，即甲对乙有力的作用的同时，乙对甲也有力的作用，它们是同时产生、同时消失，没有先后之分。　　（3）物体对物体的作用方式可分为两大类，一类是物体间直接接触，并且发生相互作用而产生的力，如拉力、推力、压力等；另一类是物体间不用直接接触也会产生的力，如重力等。因此，物体之间无论接触与否均可能有力的作用。　　6.力的三要素　　三个要素，即力的大小、方向、作用点，影响力的作用效果。　　7.力的示意图　　在分析物体的受力情况时，只需要在图中画出力的方向，不画大小，表示物体在这个方向上受到了力。　　四、合作探究　　小组讨论探究力的三要素　　例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。　　①保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？　　小组讨论回答
。　　②保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？　　小组讨论回答
。　　③保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？　　小组讨论回答
。　　学生动手分组实验
扳手拧螺母　　器材:扳手，螺母　　步骤：①
。　　实验结论：力的三要素：___________, ___________,____________,影响_______________。　　五、答疑解惑　　1.思考：力
（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体
（填“一定”或“不一定”）相互接触。
举例说明　　①　　②　　2.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？　　3.如图所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的示意图。　　六、反馈评价　　1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。　　2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是__________，受力　　物体是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物体是________，受力　　物体是__________。　　3.用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了__________________能够影响_________________________。　　4.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为
)　　A.一个巴掌的力太小
B.人不会只有一个巴掌　　C.物体间力的作用是相互的
D.只有一个物体也可以产生力的作用　　5.下列现象中，物体运动状态不发生改变的是
）　　A.熟透的苹果从树上竖直落下　　B.小孩从直滑梯上匀速滑下　　C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行　　D.地球同步卫星绕地球匀速转动　　6.请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。　　7.请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中　　所蕴含的力的知识。　　8.一个物体收到与水平方向成30°度角向右上方的拉力，大小为 300N,画出力的示意图。　　9.如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的示意图。　　七、知识整合　　序号必背项目必背知识必背内容巧记方法　　1基本概念力一个物体对另一个物体的作用物体对物体的作用　　2基本概念力的三要素我们将力的大小、方向、作用点叫力的三要素大小、方向、作用点　　3基本概念力的示意图只把力的作用点和方向表示出来一描点，二画线，三在线端画尖尖，力的大小标一边　　4基本结论力的作用效果力的作用效果可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生 改变运动状态和形变　　八、课外作业　　练习册 每天1练
教材课后经典习题。　　【中考宝典】　　人对跳板的压力　　手对弓的拉力　　手对弹簧的拉力　　磁铁对小铁球的吸引力　　A　　B　　C　　D　　1.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是
）　　2.如图所示，F2＞F1,①(a)(b)比较②(b)(d)比较③(c)(d)比较④(a)(c)比较，能说明力的作用效果力的三要素的实验是
）　　A．①②
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第七章第一节《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》课后同步练习课后作业-初中物理初二物理八年级
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物理八年级下册第七章第一节达标试题A卷
《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》
宁阳东疏中学
1．做"探究电阻R上的电流跟两端电压的关系"的实验时，所给的实验器材如图所示。
（1）请你按实验要求用线将实物连接起来。
（2）小明同学测出的数据如下表所示，请你在下表右侧用描点法作出通过电阻的电流跟两端电压的关系的图线（横轴为U，纵轴为I）。
电阻（Ω）
电压（V）
电流（A）
15
1.5
0.1
15
3
0.2
15
4.5
0.3
15
6
0.4
（3）小明同学经过分析实验数据，得出的结论是：电阻不变时，导体两端的电压跟电流成正比。你认为小明同学的结论正确吗？你的结论是什么？
参考答案：
（1）（2）图略；
（3）小明的结论不正确；正确结论应是：电阻不变时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
物理八年级下册第七章第一节达标试题B卷
《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》
宁阳东疏中学
1．（多选）如图所示，是几位同学画出的"研究电阻R0上的电流跟电压的关系"的电路图，你认为正确的有
　　2、某同学研究电阻的电流跟其两端的电压的关系时，得到如下数据，请将表格的空项填上
电阻（Ω）
电压（V）
电流（A）
10
1.5
0.15
10
3
0.3
10
3、在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与
其两端电压的关系如图所示。则由图可知，电压为1.2伏时，
通过元件A的电流为
安，通过元件B的电流为
参考答案：
　　1、AB
3、 0.24；0.12
物理八年级下册第七章第一节达标试题C卷
《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》
宁阳东疏中学
李守俊
　　1．"探究电阻上的电流跟两端电压的关系"实验
　　（1）连电路前开关应是
的（断开或闭合）；滑动变阻器应调到
。
　　（2）下图是李华同学连的实物图，其中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。然后在右方框中根据改正后的电路画出电路图。
　
　
　
　
　
　
　
（3）实验中测出了如下表所示的数据，其中第3次测量时电流表的表盘如图7-28所示，请你读出电流值填在表格中。
　次数
　第1次
　第2次
　第3次
　电压（V）
　2．5
　3．0
　3．5
　电流（A）
　1．3
　1．5
　
　
　
　
　
　（4）通过上表中的数据可得出的结论是
参考答案：
1、（1）断开；最大阻值处
（4）电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
??
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