有没有初中生毕业上的郑州卫校大专,并且是上下来是大专学历的,3+2制的也行

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四川省卫生学校是直属四川省卫生厅的国家级重点中等专业学校,全国卫生系统先进集体,全国精神文明建设先进单位,省级文明单位,省级校风示范校,全省乡村医生培训中心。学校师资力量雄厚,现有专、兼职教师236人,其中主任医师、副主任医师、高级讲师53人,主治医师、讲师95人。学校教学设施齐全,设备先进,实习基地条件优越,就业形势良好,现有在校学生8100余人。四川省卫生学校与希望教育集团建立“四川省卫生学校希望校区”。四川省卫生学校是1987年12月经四川省人民政府、卫生部批准,在原中国医学科学院简阳分院基础上设立的中等专业学校,承继了原中国医学科学院严谨的办学精神。2003年被批准为国家级重点中等职业学校。学校与“成都中医药大学”合作,学生在中专基础上可直接衔接“四川大学”或大专,成绩合格者可取得中职文凭和“四川大学”或大专文凭,毕业后可在校报考“成都中医药大学”专科.学校以师资力量雄厚,实验设施齐全,实习单位广泛,就业渠道畅通。科学管理、严谨治校的理念,开拓创新的精神,赢得了学生、家长和用人单位的好评。
2012招生专业
1、护理专业::能在各级各类医院、疗养院、保健机构、健康中心、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作。
2、药剂专业:本专业培养掌握要学基础知识、基本理论和专业技能,具有较强的科研实践操作能力。能从事药品种质量评价控制及经营管理等工作的专门人才。
3、中医康复保健专业:本专业培养具有中医学和现代医学知识背景,掌握现代康复医学基本理论和基础技能,熟练地运用现代康复技术进行康复治疗的专门人才。本专业毕业生主要面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构,从事中医康复、保健工作。
4、中医专业:可就业于社区医疗服务机构或医药部门及相关行业从事制剂和研发,也可在药学行业从事研究、生产、分析控制方面工作。
5、针灸推拿:本专业培养掌握具有中医学和现代医学的基础理论,具有扎实的针灸推拿基本只是和基本技能,能熟练地运用针灸推拿的专门人才。
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应该可以,按照2010年深圳驾照考试要求:深圳申请城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的,在21周岁以上,50周岁以下;申请城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的,在21周岁以上,50周岁以下;
身高:申请大型客车、牵引车、城市公交车、大型货车、无轨电车准驾车型的,身高为155厘米以上。申请中型客车准驾车型的,身高为150厘米以上;
  2、视力:申请大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的,两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表5.0以上。申请其他准驾车型的,两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表4.9以上;
北京夜场比较麻烦,潜规则也比较多。。。也要看你是谁手下的人,是不是能排上队。。。我劝你,还是别趟这浑水了。
上海市徐汇区科技幼儿园
地址:上海市徐汇区嘉陵路28号
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上海市徐汇区龙华幼儿园
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龙山幼儿园
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初三第一学期读完可以读3加2护理大专卫校吗?初中没有毕业可以读卫校吗?
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招生对象:热爱医学事业的应往届初,高中毕业生,职高等同等学历的广大学子
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培训费用:面议优惠价:面议
开课日期:随到随学/常年招生更新日期:
截止日期:人 气 度:<font color="#FF次
授课方式:脱产班 -
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上课地点:成都市双流县黄水镇绍兴街 电话 13***05***3
报名免费咨询电话(9:00-18:00)
招生老师:何老师
详细地址:成都市双流县黄水镇 电话 QQ
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初三第一学期读完可以读3加2护理大专卫校吗?初中没有毕业可以读卫校吗?全国835万老人需住养老机构―成都双流卫校新闻中心 受民政部委托,中国老龄事业发展基金会在天津召开全国爱心护理工程第五次工作会议暨老年基金会工作座谈会。 民政部党组成员、全国老龄工作委员会办公室常务副主任陈传书,中国老龄事业发展基金会理事长李宝库,天津市政府有关领导等出席会议。来自全国27个省、自治区、直辖市的老龄办、老年基金会负责人、爱心护理院院长共计360余人参加了会议。 陈传书在讲话中指出,2006年以来,以老年人长期照料为中心内容的爱心护理工程,得到了党中央、国务院的高度重视,在相关部门和社会各界的关心支持下,在中国老龄事业发展基金会的积极组织下,在众多养老机构特别是民办养老机构的主动参与下,取得了令人瞩目的成绩,为我国老年护理事业的起步和发展发挥了重要的推动作用。 李宝库说,我国目前有养老机构4万多个,床位299.3万张,仅占全国老年人口的1%。以养老机构床位数为例,我国有835万老人需要入住养老机构,但目前各类养老机构床位仅能满足1/3有入住需求的老年人,因此居家养老和社区养老是我国最基本的养老方式。 天津市劲松爱心护理院和中国老基会寸草心敬老志愿者联盟联合起来,将志愿者队伍和专业医护人员组合在一起,为社区老人提供日常照护、医疗保健和送餐3项服务,为老年人特别是高龄老人解决了生活中的难题。一年来,这种服务模式已在天津市和平区11个居民点初步建成。 四川大学附设华西卫校双流校区护理 药剂专业2014年春季招生启动一,招生条件要求有哪些?1、招生对象:四川内外户籍的应、往届初中毕业生。2、符合上述条件者可及时到我校区报名,欢迎参观。3、报名后请持本人身份证(或临时身份证)、户口本;初中毕业证原件及复印件到我校区办理相关手续并领取预录通知书及入学须知。4、录取时间:以省招办统一规定时间正式录取后发放正式录取通知书。5、护理专业限女生,要求身高153cm以上,男生要求身高158以上6,年龄:14到20周岁二,学历要求:初中、高中及同等学历以上 成都双流卫校生报名网或者/h_SCSWX555
电话:何老师(1 3 7 0 9 0 5 9 1 9 3) QQ咨询:1 9 0 9 8 4 6 4 8 6 请各位家长和学生电话联系何老师(何老师安排校车在成都各大车站接送)
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下一课程:是不是有一种初中毕业读3+2就能拿大专证书的学制 啊?快来_百度知道
是不是有一种初中毕业读3+2就能拿大专证书的学制 啊?快来
初中毕业是不是有一种读3+2,,然后拿专科证的学制啊?请问这是怎么弄的啊?我不懂哎。如果选择3+2,会怎么样啊?有没有人可以给我解释一下啊???然后这种3+2一般在哪种学校里才会有啊?技校吗?还是哪里???恩?
是要浙江境内的啊。。。。。不要外省的。。。初中毕业,参加过中考的。由于分数不高。相读3+2
提问者采纳
其实你说的就是一般说的五年制大专,初三你们老师肯定会跟你说的,想念的话去找你们辅导员了解。一般都在当地的学校念的!职业学校里基本都有,很多职业大专学校都有一部分这样的学生)
五年一贯制大专(高职)是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目,招收对象为参加中考的应届初中毕业生,被高校录取后学制5年,系统学习文化基础课和专业技术课,学完规定课程,成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
五年一贯制大专(高职)计划列入各省年度高等教育招生计划,由省发改委、省教育厅统一下达,省级招根据考生志愿先后顺序及中考成绩统一录取,学生毕业时获得国家承认学历的高等教育专科层次毕业证书,毕业生享受普通高等学校专科毕业生的一切待遇(包括报考国家公务员、参加普通高校“专升本”考试等)。
五年制大专(高职)的培养目标是生产、建设、管理、服务第一线的德智体美全面发展的高素质应用性专门人才。
初中毕业生报读优势有三方面:(1)学制优势,比上完高中再上大学,在学制上缩短了一年,五年制大专是初中毕业生直接升入大学的“直通车”,并且省去了参加高考所花费的大量精力,使学生在宽松的学习环境里,充分发挥各自特长。(2)年龄优势,学生进校年龄比通常的大学生进校年龄小,专业定向早,专业学习时间长,容易形成基础扎实,专业适应能力强的特点。(3)五年一贯制的最大优势和特点在于贯通中、高等职业教育,整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。
五年一贯制大专(高职)毕业证与普通高校专科毕业证层次相同,毕业生具有继续接受本科及更高层次教育的资格。毕业学生在国家宏观政策指导下,实行与单位双向选择就业。
读完后还可以参加专升本,专升本其实还是很不错的,学费也比本三要稍低点,而且只要再读一年,但学费要交两年(最后一年的大专再加一年的本科),我们学校就这样,不知道其他的学校,毕业证书会有所区别和大专的,但怎么也是大专文凭,而且五年制的学生往往专业性更强,在他们上高中时你们已经开始专业的系统学习了,最后祝你如愿找到好的学校继续深造,是金子在哪都能发光 补充浙江有3+2的学校1 公安海警高等专科学校 公安部 宁波市 专科 2 浙江水利水电专科学校 浙江省 杭州市 专科 3 浙江医学高等专科学校 浙江省 杭州市 专科 4 浙江医药高等专科学校 浙江省 宁波市 专科 5 浙江公安高等专科学校 浙江省 杭州市 专科 6 温州大学 浙江省 温州市 专科 7 金华职业技术学院 浙江省 金华市 专科 8 宁波职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 9 温州职业技术学院 浙江省 温州市 专科 10 浙江交通职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 11 绍兴越秀外国语职业学院 浙江省 绍兴市 专科 12 宁波大红鹰职业技术学院 浙江省教育厅 宁波市 专科 13 浙江工贸职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 14 台州职业技术学院 浙江省 台州市 专科 15 浙江工商职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 16 浙江艺术职业学院 浙江省 杭州市 专科 17 宁波城市职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 18 杭州万向职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科 19 嘉兴南洋职业技术学院 浙江省教育厅 嘉兴市 专科 20 浙江广厦建设职业技术学院 浙江省教育厅 东阳市 专科 21 浙江东方职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科 22 义乌工商职业技术学院 浙江省 义乌市 专科 23 浙江育英职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科 24 宁波天一职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 25 浙江商业职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 26 浙江长征职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科
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是的,我就是这样读的。你是哪里的呢?初中毕业读中专,然后中专后在读大专,通常这种模式就是3+2。这样这少省去了你读三年高中的痛苦,但是这种只能读专科,专科2年之后你还想读的话就考本科2年。学历和其他“基本”一样,区别就是别人高中考上去的毕业证上面写的是 三 年制,而你的上面写的是 两 年制。还有就是某些公务类的行业不会优先录取3+2这类的毕业生先。还有什么不懂的在问吧,我上着班不多说
安徽的话,我知道新华学院是这样的。具体我也不清楚。你去官网看一下吧。
在各地的职业学校
。当然一般的学校是没有的一般在大城市里 较多 他们开办的时间长
经验丰富啊
是这样一个概念
3年的中转基础加两年的就业基础
基本只这样的
我是安徽人不知道您浙江的职业学校有哪些
楼主不好意思啊
我也是学生
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  课程安排:人体解剖学、生理学、病原微生物与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学等等。
  很多家长学生都担心就业去向问题,我校是推荐就业的,毕业既等于就业。本校和全国各大医院医疗单位均有合作,定向培养专业型人才。毕业学生推荐到全国各省、市综合性医院、护理院校以及相关科研单位。学生毕业后可在各类医院、保健部门、卫生所、养老院、防疫站、学校等从事护理工作、医学研究部门、高校等从事高级医护管理、教学科研工作。医院药房、药厂、医院公司、药店、药检所等从事相关工作;在各级医院、社区、卫生所、农村乡镇卫生院从事临床医疗工作等。
   护士 学制: 三年 中医 学制:三年
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   护士 学制: 初中起点三年 中专 护士 学制: 初中起点五年 大专
   高护 学制: 初中起点五年 大专 护理 学制:高中起点三年 大专
   针灸推拿 学制:三年 中医康复与保健 学制:三年
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政府大楼、八大场馆、政务心、钦江丽景楼盘
优势为能够充分利用当地煤炭资源,发展煤化工;劣势人才储备量不足,真正的专业技术人才缺乏。现在的机遇就是招商引资,发展煤化工,大力扶持企业发展,促进勃利县经济快速发展。现在面临的挑战就是如何与企业沟通协调好,为勃利的经济发展共同努。例如:勃利化肥厂在勃利县的发展得到了勃利县的支持,同时也为勃利县创造了财富,政府应利用以占有的发展优势,大力扶持企业发展,为勃利创造更大的经济价值,造福于勃利人民,造福于企业,使企业良性持续运营,在勃利有良好的发展空间。
希望对你有帮助:《天净沙秋思》马致远《天净沙·秋 》
&&& 马致远
&& 枯藤老树昏鸦,
& 小桥流水人家,
& 古道西风瘦马。
& 夕阳西下,
& 断肠人在天涯。
& 《译文》
& 枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦,
& 小桥旁潺潺的流水映出几户人家,
& 荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。
& 夕阳已经朝西落下,漂泊未归的游子还在天涯。这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。
& 这幅图画由两部分构成:
& 一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景;
& 二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。
& 第一幅画共18个字九个名词,其间无一虚词,却自然流畅而涵蕴丰富,作者以其娴熟的艺术技巧,让九种不同的景物沐于夕阳的清辉之下,象电影镜头一样以“蒙太奇”的笔法在我们面前依次呈现,一下子就把读者带入深秋时节:几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树,在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖,天空中点点寒鸦,声声哀鸣……写出了一片萧飒悲凉的秋景,造成一种凄清衰颓的氛围,烘托出作者内心的悲戚。我们可以想象,昏鸦尚能有老树可归,而游子却漂泊无着,有家难归,其间该是何等的悲苦与无奈啊!接下来,眼前呈现一座小桥,潺潺的流水,还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜,安逸而闲致。这一切,不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里,以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。
& 第二幅画里,我们可以看到,在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马,在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时,夕阳正西沉,撒下凄冷的斜晖,本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻,而游子却仍是“断肠人在天涯”,此时此刻、此情此景,漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象,怎能不悲从中来,怎能不撕心裂肺,怎能不柔肠寸断!一颗漂泊羁旅的游子心在秋风中鲜血淋淋……
& 一支极为简短的小曲,表达了难以尽述的内蕴,形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,给人以震撼人心的艺术感受。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。
& 这首小令之所以获得如此高的赞誉,一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。另一方面,更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是:
& 1.简约与深细相依
& 古人宋玉曾用“增之一分则太长,减之一分则太短”,来形容美女身量的恰到好处。《天净沙秋思》文字之精炼,也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句,二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景:深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家门前,这时太阳快要落山了,自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。至于游子为什么飘泊到这里?他究竟要到哪里去?这些言外之意,尽可听凭读者自己去想象。这首小令,确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物,一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”。但是,凝练而并不简陋,九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位,也未写这些事物与游子活动的关系,但读者又可以想象得到,并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。
& 2.静景与动景相映
& 《天净沙秋思》的艺术效果,又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉;在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色;“小桥流水人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看,前四句写景,末一句写人。但人是主体,景物是人活动的背景,把背景写充分了,主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。
& 3.景色与情思相融
& 诗言志。这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情,是抽象的东西,难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物,具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有相通之处,用有形表现无形,方使人感到具体生动。正如“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,“愁”与“水”本无联系,但作者借江水之多,喻愁之多,二者有“恰似”之处,用江水东流之景,表达无限的悲愁之情,十分深刻。自然景物本来是没有思想感情的,但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中,这些事物便被赋予感情的色彩,同人的思想感情融为一体了。“小桥流水人家”,不过是极常见的普通景色,但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时,便不再是孤立的景物,而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物,使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显,景因情而生”,就是这个道理。《天净沙秋思》堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。
& 《天净沙》一曲,篇幅虽短,却为极多人所知晓,不失为千古绝唱。短短二十八字,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为鼎足对,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里,作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起,使整个画面富有流动感、生命感。同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,以便充分表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。&
东岳泰山.南岳衡山.西岳华山,北岳恒山,中越嵩山,
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