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十字花科植物根肿病防治探究吴潇雨康美劲曲靖市沾益县花山中学詹家宝毛应江11022 新型防水挂锁杨瑾婷云南师大附小(文林) 杨继泉(来源：淘豆网[/p-5068509.html]) 11023 几种饮料中维生素 C 含量对比裴浩超裴浩越云南师大附小(文林) 张虹娟 11024舒肤佳香皂和普通香皂抑菌效果比较杜雨珊云南师大附小(文林) 杜廷义 11025 简易光学演示仪李卓君云南师大附小(文林) 李云德 11026 垃圾吞食垃圾颜赛镜宇云南师大附小(金安) 吕素媛 11027 改进红领巾杨舒涵云南师大附小(金牛)李俊王爱彬彭芸11028便携式太阳能音响及照明系统的设计与制作叶雨晴云南师大附小(金牛)王爱彬杨奕刚张洁11029砚山宏华水泥厂粉尘污染情况调查岳杨洋刘益彤刘晓航文山州砚山县第二小学王原萍陈聪勤山伟11030稼依镇野生药用植物资源现状的调查研究刘梦宇文山州砚山县一中阳贵敏 11031南联山哈尼族村寨快速分离搬迁原因调查甲春艳西双版纳州景洪市职业高级中学郭金祥 11032刺青—古滇国遗贵花腰傣人的特徽张舒玉溪一中普金芬 11033 图上方向识别仪郭雨玥玉溪第四小学郭世云 11034濒危植物猪血木种子生理和幼苗生长条件初步试验研究姜无忌杨琪宁郑乔木云南大学附属中学申仕(来源：淘豆网[/p-5068509.html])康张瑞菊刘天猛11035马铃薯块茎休眠过程中过氧化氢酶活性变化石博文李子祎郭星岑云大附中李山云苏罗毅李文鹏11036昆明市公交车司机职业倦怠、自尊水平与心理健康的相关研究陶宇然云南大学附属中学叶存春 11037隔夜茶叶水对花卉植物凤仙花影响的研究苏琳峰张潇月吴睿哲云南大学附属中学苏文华张光飞11038探究区分无毒黄罗伞和剧毒“黄罗伞”的简易方法李彤云南大学附属中学杨祝良徐杨11039 灯盏花自交不亲和性的初步研究杨雅婷曹前云南大学附属中学谢逸箫 11040泡沫铝消音器的制作与吸音性能研究罗毓夫杨旻董征航云南大学附属中学张丽园何晓左孝青11041一种从遥感图像计算湖泊面积的方法邹梓宁王子杨王宇琳云南大学附属中学朱红梅张莉11042中学生抗挫折能力的调查与思考——以云大附中为例朱艺翔周津韦云南大学附属中学吕律 11043昆明西山野葡萄资源的生态调查和种质资源的保存季澄宇苒智棋张晓倩云南大学附属中学赵榕 11044 冰淇淋废水微生物产氢研究陈思宇杨荣灿云大附中章江洪王燕燕11045马铃薯晚疫病菌生活(来源：淘豆网[/p-5068509.html])史观察及卵孢子形成规律初探李昭宇李钰莹金彤云南师大实验中学毕玮 11046 一种新颖的水密桶水密方法罗一夫吴丹云南师大实验中学毕玮 11047铁碳微电解法处理铜矿山含铜酸性废水徐静娴袁铭刘裕谦云南师大实验中学罗发生徐晓军11048现代科技成果在学生探究活动中的创新赵知麟雷秋颜彦修昭阳区第一中学陆军孟祥霞徐箐12001 不同水质与生物生存的关系董诗斌龙陵县龙山中心学校赵燕 22002 移栽确距器李明梅谢方宇腾冲一职业中学刘水清 22003 会发光的盲杖陈玉婷腾冲县腾越三完小丁家丽 22004 带发光的指甲剪徐罗楠楚雄金鹿中学初三李应琼 22005 力学综合实验演示器赵玥楚雄北浦中学九年级杨晓海李加宏李渝翔22006“验证力的平行四边形定则实验器”的改进钟宜璇楚雄市金鹿中学九年级段晓迪梅影琼22007 小学生视力现状调查及成因分析起嘉伟邹文琨许家佳楚雄市北路小学科技组孙爱民 22008楚雄市北路小学城区子女与外来务工子女生活自理能力现状调查报告高宏刘啟洋陈静瑶楚雄市北路小学侯景枝 22009 青少(来源：淘豆网[/p-5068509.html])年应科学选择饮料饶永铭周颐李文杰楚雄市北浦中学邓芳 22010农村家庭老人赡养问题探讨----楚雄市鹿城镇部分村委会情况调查苏钰洁钱晓豪许凌楚雄市鹿城小学姚胤胡忠海22011 云南省楚雄禄丰炼象关调查许星星熊珂艺陈薇楚雄师院附小吉平赵树民罗燕22012楚雄市城乡小学生快乐感调查对比研究汪雨涵杨丹玫王异馨楚雄师院附小杨海斌罗燕赵树民22013 云南退耕还林地下虫害的调查康迪邹欣蓉姚斐杨楚雄师院附小赵树民杨海斌吉平22014楚雄山区民族小学生与楚雄师院附小学生体育锻炼情况对比研究许楚仪钱昱钱鹏飞楚雄师院附小罗燕杨海斌22015 节水水箱杨波邹立波淡杨超大理市下关六中李秀云 22016 剑川石宝山石窟风化原因探源董燕云大理州剑川县金华一小杨晓丽董增旭22017植物源杀虫剂在家庭养植植物中的应用陈曦大理州宾川县金牛二小董丽华 22018 验证拱形的物体抗压能力较强王凌矣婧弥渡县弥城二小石芮珍 22019 学步车的秘密杨志文大理州剑川县金华一小高彦飞 22020影响植物茎背地性因素的实验研究侯薇董静思潞(来源：淘豆网[/p-5068509.html])西市民族中学孙风珍李成东22021潞西市民族中学八年级学生课外书籍阅读情况调查周豪杰张玉辉潞西市民族中学陈琳 22022热驯化条件下大绒鼠的体重体温变化赵杨杨新第盈江县第一中学王俊 22023关于无风时云是否会自己移动的科学研究赵家兴瑞丽市姐岗小学张志萍 22024开远高一新生自我同一性及其心理健康的相关性、李绍明汪智国杨婷开远市第一中学孔丽张伟杜军红22025 初中生早恋调查研究徐甜刘杰琦张筱娴个旧市第四中学唐莲莲苏其宏钟雪勤22026蒙自县新安所镇古民居建筑群的调查及保护建议廖文嘉赵婷婷龙洁蒙自县高级中学刘春霞张洵冯康云22027山药之喜环境之忧----、顶上村山药种植情况调查与思考李金梅王卓然赵治钧建水县建民中学王向红李艳22028 探究清除学校桌椅上污渍的方法卢璐田艳王云建水县建民中学胡涛李艳林荔22029近代欧洲人西行开辟通往美洲的三条新航路----对人教版高中历史教材相关表述的质疑。王君宇马慧李亚泸西县第一中学王建华宋庆华税光华22030香石竹根部土壤极性有机物差异的高效薄层色谱法(来源：淘豆网[/p-5068509.html])研究王毓璠姚舒晗张元珏盘龙区白塔中学高旭红吴仕元22031云南(昆明)鸥科鸟类的新纪录——三趾鸥的发现奎梦漪杨雅钰赵浩昆明市第十中学杨明吴仕元仲宇22032不同浓度 6-BA 对食用菊品种‘银龙须’外植体再生频率的影响丁紫璇李若隽楠晋吕苑盘龙区白塔中学盘龙区白塔中学昆明市第十中学吴仕元郑丽22033昆明市盘龙区金辰中学学生私家车接送上下学情况调查李明学王灏祯刘诗郁盘龙区金辰中学梁云 22034云南特有植物银叶蓝钟花在昆明的开花动态研究李润天盘龙区金辰中学解玮佳梁云陈红22035云南高原湖泊水质分布状况的卫星遥感成像分析王子乐袁沁锋杨远昆明市第十中学吴仕元周汝良22036我校初三学生学习减负与提质的调查与思考李嘉惠杨静蕾昆明市第三十中学康学明 22037昆30中外来务工人员子女就读情况的调查研究顾玲胡逸莎胡昆昆明市第三十中学康学明 22038实施减负后学生与家长的态度的调查报告姚欣垒王蓉张雨然昆明市第三十中学康学明 22039昆明市初中学生甲型H1N1流感防治健康教育现状调查分析车悦钟佩霖木颖睿(来源：淘豆网[/p-5068509.html])昆明长城中学杨义忠 22040仙人掌萃取液作为体表消毒剂应用的实验研究韩雨廷陈昕堃昆明长城中学杨义忠 22041 关于 H1N1 对美国公民的影响高韵西王亚明宋洋昆明市第二中学李林 22042 二氧化硫浓度简易检测仪欧阳梦琳董力嘉李梓源昆明市第二中学程伟李林22043五华区部分禁左路口公交车左转对非机动车的影响吕振宇何雪旻陈科翰昆明市第二中学程伟 22044家长和老师对中考加入综合素质分的看法陈昆张晨赵静昆明市第二中学程伟 22045入侵物种——马缨丹在昆明市区的种植情况及生长习性调查与研究林子路何亮熹昆明市中华小学李东焰陈国宏22046在松华坝水源保护区实施控制施肥保护水源的实验董馨韵昆明市第一中学何文轶 22047昆明古钱币收藏市场经营状况调查金丽孙俪维官渡区第五中学张亚东祁云22048昆明市初中生近代屈辱史调查及民族责任感培养建议杨阳钟佩男李梦云北大附中云南实验学校周若愚 22049三元色对四年级学生的创新思维的影响的实验研究邬碧驹杨珺文杜兴睿西山区马街中心学校杨桂杨美仙张丽琼22050(来源：淘豆网[/p-5068509.html]) 汽车配件防伪方法及系统蒋辛悦蒋彭斯俊昆明市第三中学赵苍 22051从宣传“地球一小时”活动看昆明几所中学学生环保意识刘芮伶周毅昆明市第三中学昆明市明德中学康实罗莉萍杨让泓22052南盘江宜良坝区段畜禽规模养殖水体污染情况调查张雨薇宜良县清远小学陈丽萍 22053 阿着底民族刺绣业发展模式调查普燕灵张羽张煜石林县长湖镇中心学校韩健康 22054长湖镇学生彝族语言文字掌握情况调查金春花杨海燕洪荣花石林县长湖镇中心学校韩健康 22055天文用大口径快门驱动器的制作与测试邵欣洋周雨墨李萌盘龙区白塔中学昆明市第十中学盘龙区白塔中学吴仕元 22056 合家欢电饭锅何俞昕宜良县匡山小学段有琼 22057 水精灵林玥凤庆县第一完小杨周文 22058临沧母亲河(南汀河)污染源调查施逾江姜俊成李钰玮临翔区凤翔小学杨爱国孟鸿芳赵国霞22059 对全国文明村子克村的调查报告杨秋萍怒江州泸水县第一中学周正锋查文仙杨恒22060思茅芒坝村野生大绯胸鹦鹉保护现状调查及对策初探李蒸霏张黎万恒成思茅二小郭松云 22061思茅(来源：淘豆网[/p-5068509.html])河城区段污染源及生物治理调查研究谭珊红陈怡颖谢雨荷思茅四中阮爱军孙春晓22062 普洱市农村婚俗小议黄若荃思茅一中邢波许建兰22063 曲靖市地质灾害现状调查与建议范雨眠苏昊楠曲靖市麒麟区第七中学张建军 22064 从曲靖腕足类化石想到的唐玟婧刘鹏曲靖市麒麟区第七中学王新成邓吉新李惠琳22065甲醛对秀丽隐杆线虫生命活动的影响刘传麒高子涵曲靖市麒麟区第七中学李宏伟 22066 定量加盐器刘可凡阮泳程曲靖市麒麟区第七中学吴惠莉 22067 复读机定时播放系统陈梦琦何碧松曲靖市麒麟区第七中学史筠 22068男用小便器自动冲水系统改进简介丁柯中郭蒙曲靖市麒麟区第七中学张八宝 22069 不需要供电的门铃熊弼隆潘永康曲靖市麒麟区第七中学 22070曲靖市主城区汽车尾气污染状况调查陈丹婷徐可霄曲靖市麒麟区第七中学段辉 22071紫茎泽兰提取物防治家蝇蛆的试验陈敬悦赵朝晖曲靖市麒麟区第七中学凡江城 22072曲靖市马龙县纳章镇尾矿库治理情况调查和建议李金磷张蕾曲靖市麒麟区第八中学邱光阅 22073不同质地烟田土壤对 TMV 的吸附差异常静舣杨雅淇曲靖市麒麟区第七中学马学萍李英红严张翠22074麒麟区寥廓办事处(原潇湘乡)土壤侵蚀与土地综合生产力关系研究张尊张皓宁曲靖市麒麟区第七中学杜钢 22075爱我家乡水保护母亲河--曲靖市潇湘江、白石江治理的调查与思考潘悦朱昶旭曲靖市麒麟区第七中学钱林周陈萍何成玉22076蚕豆根尖微核监测曲靖麒麟城区垃圾渗滤液污染与控制对策探讨谭智晋唐僖婧曲靖市麒麟区第七中学 22077万寿菊发酵污水对玉米种子萌发影响的试验胡雪姣施卉曲靖市沾益县西平镇龙华中学付平仙李更艳杜明22078高中学生说谎的五个心理因素调查分析报告徐小涵石邦彦曲靖市第一中学史明徐海涛22079 沾益县留守儿童安全现状调查闻珊莹陈怡熹曲靖市麒麟区第五中学董雅仙张八宝22080初中学生军训服使用情况的调查报告杨小涵邓舒文曲靖市麒麟区第五中学刘东霞杨存莲22081 曲靖市银行排队现象的调查陈凡李雪婷曲靖市麒麟区第八中学邱光阅 22082 曲靖市区公交车运行情况分析张子恒杨谨铭曲靖市麒麟区第七中学 22083 麒麟区公墓现状调查缪颖赵鹏辉曲靖市麒麟区第七中学刘惠琼李艳22084预防中学生骑电动车交通事故发生调查报告徐楚然曲靖市麒麟区第七中学资永进 22085沾益县境内牛栏江似原吸鳅资源保护的调研报告罗瑞张雪曲靖市麒麟区第七中学曾祥国 22086利用学生渠道推广普及农村节能灯使用途径的探究顾永强师智娟曲靖市沾益县白水镇第一中学夏志国 22087涂改液对尾草履虫生殖影响的试验初探陈振铭张雪娟曲靖市沾益县白水镇第一中学曾祥国史桂芬22088曲靖城区商场、商店照明现状调查伏思博许智超麒麟区第五中学张莉花李妹22089农村专业合作社的成立对农民的影响的调查庞于凡普照钦麒麟区第四中学曹琳 22090富源县中学生异性交往认识的调查报告李茂温荣悦曲靖市富源县胜境中学王梓益张天文22091 花椒防治大米米虫实验研究李思骋张哲语曲靖市麒麟区第七中学严辉周绍锋22092 大蒜浸泡液杀灭蔬菜蚜虫实验冯智玮王玮曲靖市麒麟区第七中学周绍锋 22093关于几种叶面肥在蚕豆栽种过程中的施用试验报告佐文娴曲靖市沾益县第三中学张国旺杜钢22094曲靖城区不同垃圾土壤对蚯蚓红细胞致毒作用的试验研究钱泓锦侯登元麒麟区第七中学 2F 菌株紫外诱变株间生物学特性差异研究丰盛刘一文曲靖市麒麟区第七中学杨春燕张天旭郭春波22096 环境温度与光强数学监测装置张介洋杨泽深曲靖市第一中学唐蜀蓉 22097对“平面镜成像的特点”探究实验改进戚林鹏李浩恬麒麟区第八中学邱光阅 22098低压电能表主要故障原因分析及改进方法张达远李迪麒麟区第八中学邱光阅 22099 摆的快慢演示仪段荣恺胡定铖曲靖市第一中学周绍锋 22100曲靖市麒麟区东山和茨营肺癌现状调查及燃料的影响分析董朔君董奕佳曲靖市麒麟区第七中学许军 22101蚕豆种云 324 在松林栽种的平衡施肥试验的调查报告李朴玲许泽昊曲靖市麒麟区第三中学杜钢 22102低锌胁迫对油菜主要抗氧化酶活性的影响李昊阳陈昱曲靖市麒麟区第七中学王海波张梅芬22103万寿菊鲜花发酵废水对魔芋根尖细胞微核影响的试验陈昊唐可曲靖市麒麟区第五中学张瑞华董向东22104Cd、Zn 复合污染对蚕豆叶绿体含量的影响张藜馨刘晟曲靖市麒麟区第七中学赵相品卯霞22105在曲靖寥廓街道潇湘村蚕豆、水稻轮作制中平衡施肥的应用研究报告杜林燊魏天海曲靖市麒麟区第七中学杜钢 22106 探究龙柏树死因严晨丹路涵越曲靖市麒麟区第七中学周绍锋 22107不同激素组合对南方紫花苜蓿愈伤组织诱导的影响陆筱婷黄子耘曲靖市麒麟区第七中学王海波施晓东22108曲靖烟地覆盖黑膜、普通无色膜防除杂草对比试验林姝婷陈泉江曲靖市麒麟区第七中学吴惠莉林选知曾嵘22109对种子萌发的环境条件实验装置改进的研究田甜付建瑞曲靖市沾益县白水镇第一中学夏志国 22110洗煤厂废水对蚕豆根尖细胞微核影响的试验潘欣欣何月飞曲靖市沾益县白水镇第一中学曾祥国史桂芬22111 延长玫瑰插花寿命探究浦渊麒麟区第五中学雷菊仙 22112 构树萌蘖苗生长发育规律监测段子月谢明刚曲靖市富源县胜境中学周礼正刘绚超22113 鸡蛋清粘合物品的效果比较吴沛窈云南师大附小(文林) 吴海涛 22114 自制环保肥皂纸李佳芯云南师大附小(文林) 杨睿 22115大豆根瘤菌在不同土壤类型中的生长比较实验杨霏云南师大附小(文林) 李志锋 22116钟虫对盘龙江水质污染的指示作用范舒宁云南师大附小(文林) 刘春燕 22117 新型压强演示器段沁辰云南师大附小(文林) 刘萍 22118昆明市“禁塑令”实施一年情况调查张露颖云南师大附小(文林) 郑岚 22119云南师大附小和昆明市福德村红香小学部分同学生活学习状况调查比较林艺飞李函融云南师大附小(文林) 林翠岗 22120 漂白紫胶的制备及水果保鲜实验诺苏那玛云南师大附小(文林) 赵元鸿 22121太阳能、电能和机械能的转换及利用黄崇星云南师大附小(文林) 黄铭 22122城市与乡村小学生课外阅读情况的对比研究——以云南师范大学附小和德宏州潞西市遮放镇绿地希望小学为例王铭汉云南师大附小(文林) 沈怡 22123云南白药创可贴对大鼠伤口愈合促进作用的实验研究罗舒予云南师大附小(文林) 黄洁 22124 新鲜葡萄的口感与温度的关系张可之云南师大附小(文林) 普映红 22125 微波对种子发芽的影响谢卓霖云南师大附小(文林) 谢惠定 22126 家庭做饭烧开水的节能问题伏凌云南师大附小(文林) 谢欣彤 22127 京剧的粉丝为什么会缩水姜昱岑云南师大附小(金安) 周凯 22128昆明市郊区山泉水的纯净度与环境的关系卢若成云南师大附小(金安) 金钱荣 22129 玫瑰插花保鲜技术蔡嵩云南师大附小(金安) 张霞 22130 汤汁浮油过滤器周笑菡云南师大附小(金安) 任琳 22131用宜兴紫砂壶泡云南普洱茶是最优选择吗?老壶更优于新壶吗?雷帅云南师大附小(金安) 雷卫东 22132 家庭阳台种菜的实验研究陈姝羽云南师大附小(金牛)洪梅李俊张洁22133从制作生态葱皮塑料中得到的启示刘雨剑罗海畅云南师大附小(金牛)王爱彬杨奕刚张洁22134 卡片裁纸刀的制作罗年和云南师大附小(金牛)洪梅李俊张洁22135 小学生如何正确使用手机王亭翰云南师大附小(金牛)王爱彬杨奕刚张洁22136小学生媒体接触和使用状况调查与分析魏欣悦云南师大附小(金牛)罗毅李俊王爱彬22137砚山二小学生使用零花钱情况的调查研究刘硕浦雨张培泽砚山县第二小学尚明丽刘华徐关艳22138 砚山县城区饮用水资源状况调查吴洋余蒙鲁颖砚山县第二小学尹春兰周鹏娥2播放器加载中，请稍候...
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第25 届云南省青少年科技创新大赛学生竞赛项目获奖名单 附件 1:第 25 届云南省青少年科技创新大赛学生竞赛项目获奖名单编号项目名称作者姓名学校名称(全称) 辅导教师等级1001 三人五子棋罗璇腾冲县腾越二完小杨素梅 11002防溢漏、可定位液面高度方便漏斗王振懿楚雄北城小学五年级董荣冰张永华何家仙11003 多用光路仪张定松楚...
内容来自淘豆网转载请标明出处.2014年第九届全国中小学生创新作文大赛
【北京大学】优惠政策：获得该校2015年自主招生录取入选资格认定的考生，可获得不同类别降分优惠，最低降分30分，最高可获一本线录取
报名条件（节选）：有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或国际比赛获得优异成绩者(申请报名考生须提供相关作品及证明材料);【复旦大学】高中阶段文科学习成绩特别优秀、人文学科特长显著并对文史哲学术研究具有浓厚兴趣与发展潜质并能提供相关证明材料的应届高三学生均可报名参加“博雅杯”体验营。体验营将于6月13-16日在复旦大学举行。体验营期间学生将根据所报志愿分组参加名师讲座、校园体验、封闭式写作考核等活动和测试。笔试成绩达到及格线的学生按笔试成绩择优选拔参加专家组面试。根据面试成绩确定入选名单，经校招生领导小组审定后择优给予自主招生降分录取的优惠政策。
【南京大学】"一等优录政策：考生高考成绩达到所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线可直接录取。
二等优录政策：考生高考成绩达到所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线以上，南京大学模拟投档线线下20分内可直接录取，模拟投档线由生源所在地省级招办按照本科一批招生所有高校在生源省(市、区)最终确定投档比例测算生成。
自主招生报名条件：写作能力突出，高中阶段在正式刊物上发表过文章，或获得全国性的作文比赛省级一等奖及以上奖励的高中毕业生【浙江大学】认定的自主生，其高考成绩须达到所在省份一本控制线以上。根据考生综合测试成绩和学科特长(含创新潜质)折合的总分确定优惠政策等级。优惠政策分一本控制分数线及该校模拟投档线下20~60分降分优惠。
自主招生报名条件：2015年自主选拔仅招收优秀理科高中毕业生，要求学科特长突出、综合素质优异，原则上需获得全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛省级赛区一等奖及以上;获全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛省级赛区二等奖的特别优秀者，具有特殊创新潜质(需提供重大创造、发明的作品及相关证明材料)的优秀学生亦可报名。
【重庆大学】"报考语言类、新闻类、法学专业，免笔试。
录取政策：报考理学类、信息类、辛辛那提联合学院、外国语学院、新闻学院、法学院以及冶金工程、采矿工程、工程力学、测绘工程、勘查技术与工程的考生，其高考成绩达到当地第一批本科录取控制分数线(以下简称“当地一本线”)即可录取。"
自主招生报名条件：高中阶段获得“全国中小学生创新作文大赛”高中组全国二等奖及以上
【中山大学】"(一)入选考生高考成绩达到我校在其所在省份模拟投档线以上，在已认定学科大类的前两个专业志愿中安排录取。
(二)入选考生高考成绩达到我校在其所在省份模拟投档线下20分以内，且不低于一本控制线，在已认定的学科大类中安排专业录取。
(三)经第二轮考核认定，在某学科具有明显特长及相当培养潜质、表现特别突出的的优秀入选考生，高考成绩可降至其所在省份一本控制线，并在该学科大类中安排专业录取。
自主招生报名条件：全国中小学生创新作文大赛获得全国总决赛二等奖以上的获奖者
【长安大学】根据入选资格考生自主招生志愿、高考成绩总分、经公示的优惠分值、入选专业和学校模拟投档线决定录取与否。自主招生合格且公示无异议的考生，政审和体检合格，高考志愿须与自主招生拟报专业完全一致，选报1交通工程、2车辆工程、3机械工程、4电气工程及其自动化、5土木工程的考生，高考成绩达到所在省一本批次模拟投档线的考生即可投档并满足所报专业志愿;选报6材料科学与工程、7测绘工程、8建筑环境与能源应用工程、9资源勘查工程专业的考生，高考成绩达到所在省一本批次模拟投档线下延30分(江苏省下延15分)条件即可投档并满足所报专业志愿。
自主招生报名条件：有与自主招生专业密切相关的突出学科特长和创新潜质的高中毕业生。考生须提供与拟报专业相关的学科特长与创新潜质的充分证明材料。
【武汉大学】"获我校自主招生入选资格的学生，如按生源所在省级招生考试机构的有关规定填报我校自主招生志愿，且投档分数(含政策性加分)达到生源省份第一批本科录取控制线(简称一本线)上一定分值(分值等于2014年我校在学生生源省份同科类录取最低分与该省一本线分差的50%，按四舍五入取整，各省录取分数要求见附件)，同时符合国家规定的其他录取条件，我校将予以录取到其参加自主招生考核的专业学习。
对于学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀学生，经自主招生专业所属院系专家实名推荐、院系复审、学校集体研究、公示、生源所在省级高校招生委员会批准等选拔程序后可予以破格录取，其高考投档分数(含政策性加分)要求最多可降低至生源所在省份一本线下20分录取。
自主招生报名条件：创新作文大赛全国决赛二等奖及以上奖励
【山东大学】获得A级资格的考生，高考成绩(含全国性加分)达到当地本科一批控制线、B级资格考生高考成绩(含全国性加分)达到我校在考生所在省(市、区)模拟投档线(模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成)下20分(本科一批控制线上)，我校同意录取。对有特殊才能并有标志性成果的学生，经专家认定、学校本科招生委员会同意，可向省招生委员会申请破格录取。
自主招生报名条件：全国中小学生创新作文大赛等竞赛二等奖以上奖励;或在省级以上刊物发表作品
【兰州大学】被我校确定为自主选拔录取合格的考生，其高考成绩要求可降低至生源省(市、区)本科一批录取控制分数线录取。
自主招生报名条件：在语言、文学方面确有兴趣和专长，且具有发展潜质者(须提供相应专长证明);
【天津大学】高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛全国总决赛高中组特等奖可报名参加天津大学2015年自主招生考试，经认定合格的考生，2015年高考成绩达到当地一批本科录取控制分数线，即可录取。【南开大学】A类自主招生选拔标准：哲学类专业 优惠40分，汉语言文学专业
优惠20分；
自主招生报名条件：在“汉语言文学”、“哲学”、“旅游学”、“药学”、“历史学”、“数学”、“管理学”和“物理”方面有学科特长的考生
【四川大学】入选考生高考投档成绩达到模拟投档线下20分以内(高考总分非750分按比例折算)并在当地本科第一批次录取控制分数线以上时予以录取到入选专业。
自主招生报名条件：在某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质并能提供真实、有效材料证明者。
【华东师范大学】获得我校自主选拔录取资格考生的录取条件为2015年高考文化投档成绩达到生源所在地当年第一批本科录取控制线
自主招生报名条件：全国中小学生创新作文大赛总决赛中获二等奖及以上
【北京航空航天大学】入选该校自主选拔“知行计划”资格的考生在高考录取时可享受北京航空航天大学在当地模拟投档线下降20分(不低于当地同科类本科一批控制分数线)录取的优惠政策。考生在学科特长或创新潜质方面表现特别优异者，具体降分幅度由学校招生工作领导小组核定。
自主招生报名条件：高中阶段获得全国性中文竞赛(作文、演讲、辩论竞赛)决赛二等奖(含)以上者或省级中文竞赛决赛一等奖(含)以上者可报名参加“知行计划”
【南京航空航天大学】"A等成绩达到本科一批控制线则予以录取。
B等可在我校模拟投档线下20分（江苏考生为线下15分）以内录取，且不低于本科一批控制线。
自主招生报名条件：高中阶段在文学、外语类省级、国家级比赛中获奖，或在省级及以上公开发行的相关刊物上发表作品、论文或有专著出版的学生;
【中国政法大学】"1.录取政策A
入选考生测试成绩在“应用型卓越项目”与“涉外型卓越项目”中排名前50%的，执行政策A，即考生参加2015年统一高考，高考实际成绩达到生源地第一批录取分数线的，学校予以录取;
2.录取政策B
入选考生测试成绩在“应用型卓越项目”与“涉外型卓越项目”中排名后50%的，执行政策B，即考生参加2015年统一高考，高考实际成绩达到我校在生源地省份模拟投档线下20分内且超过当地第一批录取分数线的，学校予以录取。
自主招生报名条件：全国中小学生创新作文大赛（北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办）全国一等奖及以上奖项
【北京中医药大学】被该校认定的考生，按教育部要求并根据北京中医药大学2015年自主招生资格认定的A档或B档类别，录取时可享受10~20分降分录取。
自主招生报名条件：对中医药和中国传统文化有浓厚兴趣，高中阶段文化课学习成绩优秀，身心健康，高中阶段在中医药和中国传统文化领域取得研究成果或有实践经验者；或高中阶段曾完成中国传统文化和中医基础知识等课程的学习者；或具有一定的中医药领悟及培养潜质者，均可报名。报名时请提供相应证明材料，以备我校与所在中学和相关部门核查。
【北京师范大学】"1)引领计划：报考教育学专业的入选资格考生，高考投档成绩达到我校同科类调档线(梯度志愿录取省份)或模拟投档线(平行志愿录取省份)下20或30分(750分制。两档优惠，具体以阳光高考平台公示的优惠分值为准)以内、且不低于本科第一批同科类录取控制线，即予录取;
2)攀登计划：报考天文学、哲学、日语和俄语专业的入选资格考生，高考投档成绩达到我校同科类调档线(梯度志愿录取省份)或模拟投档线(平行志愿录取省份)下25分或35分(750分制。两档优惠，具体以阳光高考平台公示的优惠分值为准)以内、且不低于本科第一批同科类录取控制线，即予录取;入学后，不得申请转专业。
自主招生报名条件：在全国英语、作文比赛获奖及具有文学、语言文化(含英语)等方面特殊才能者，限报教育学、哲学、日语和俄语专业。
【北京邮电大学】取得该校自主招生资格的考生，享受所认定自主招生专业类别中各专业的10~30分降分录取优惠政策。
自主招生报名条件：对于所报类别的专业有着浓厚兴趣，在相关专业领域取得过突出成绩、展示出创新潜质，或在相关专业领域确有突出特长，须提供相关证明材料。
【湖南大学】根据教育部关于自主选拔录取改革试点文件精神，获得我校自主选拔录取候选资格的考生还必须参加2015年全国普通高等学校招生统一考试;高考投档成绩达到生源所在省(市、自治区)普通类本科一批录取控制分数线，报考我校且填报对应专业，即可被我校录取。
自主招生报名条件：在报考专业相关的学科竞赛、创新发明、论文著作等方面表现突出者或者其他具有与报考专业相关的学科特长和创新潜质者。【中南大学】获得自主招生录取资格的考生，其高考成绩(含优惠分)须达到生源所在省对应科类第一批次控制分数线。
自主招生报名条件：高中阶段在省级以上专业刊物公开发表第一作者论文一篇(含)以上，或在省级以上刊物发表第一作者文学作品两篇(含)以上(每篇不少于1000字)或诗歌四篇(含，在不同刊物)以上，或第一作者正式出版专著一部(含)以上。
【中国石油大学】对高考总分为750分省份的考生，照顾分数为20分，其它省份按照比例折算。入选者高考实际考分(不得低于本科一批分数线)达到我校在该省统招模拟投档线(不参考具体专业分数)下20分(或折算)之内，即可录取到被认定的专业。模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在生源省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。
自主招生报名条件：具有学科特长、创新潜质，高中阶段获得过省级(含)以上学科竞赛奖励者，且对石油类专业有浓厚兴趣、具有培养潜质的高中毕业生。
【中国地质大学】1.入围考生，达到所在省我校模拟投档线下30分以内(上海、江苏考生在我校模拟投档线下10分以内),
且不低于该省市本科第一批次控制线录取;考生必须按照所在地省级招办(考试院)规定填报高考志愿，体检政审合格，录取到该生自主选拔填报专业。2.入围考生中对于专长十分突出，创新潜质十分明显，考评组全部评委一致推荐的“特优生”，并撰写“特优生”考评报告(入围名单将与其它类别同时并单独公示，连同推荐的评委名单和考评报告一并公布)，高考文化成绩未达到所在省(市、自治区)同科类第一批本科录取控制分数线，我校招生领导小组研究决定后，商请考生所在省级招生委员会同意后可适当放宽高考文化成绩，予以录取。
自主招生报名条件：1.高中阶段获得学科竞赛省级三等奖及以上奖励，并对参赛学科专业十分爱好，曾较长期时间开展实践钻研活动的优秀学生。2.高中阶段学业成绩优秀，对我校某一学科专业有浓厚兴趣，自幼酷爱，并进行了较长时间的实践钻研活动，熟悉我校该学科专业的研究方向，并愿意师从修学，确有培养潜质的优秀学生。有材料证明在某一学科专业确有特长的高中毕业生也可报考。
【苏州大学】"入选考生高考成绩达到生源省份本一批(重点本科批次)同科类录取控制分数线，即予以录取。"
自主招生报名条件：具有文学、写作方面的特殊才能，以第一作者正式出版专著，或者高中阶段参加全国性作文比赛获二等奖及以上者(具体赛事名称为全国中小学生创新作文大赛等);
【江南大学】"A类考生： 高考成绩达到所在省(市、区)本一批次控制线上，且填报其认定专业，经所在省级招办批准，即可录取。
B类考生：高考成绩达到所在省(市、区)本一批次控制线上，江南大学在该省(市、区)最终确定的模拟投档线(由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在生源地(市、区)最终确定的投档比例测算生成)下10分内(江苏省考生5分内)，且填报其认定专业，经所在省级招办批准，即可录取。
自主招生简章：对于所报专业有着浓厚兴趣，在相关专业领域确有突出特长和创新潜质，且能够提供证明其学科特长和创新潜质的材料者。
【华中农业大学】自主选拔录取考生按生源地省级招办(考试院)的统一安排和学校要求填报自主招生志愿。对政审体检合格，专业服从调剂(专业不服从调剂有可能作退档处理)，高考成绩总分在生源省份模拟投档线下20分(含)【江苏省10分(含)】以内，且不得低于所在省份本科第一批次录取控制分数线的考生，学校予以录取。模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在生源省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。
自主招生报名条件：具有创新潜质。高中阶段，在科技发明(专利)、发表科技论文、文学创作及其它特长的考生，或在全国创新英语大赛、全国中小学生创新作文大赛等比赛中获奖的学生。
【华南理工大学】自主招生A类、B类和C2类考生：根据考生材料评审成绩确定测试资格；根据学科特长综合测试成绩划定面试资格线；按测试总成绩（测试总成绩=学科特长综合测试成绩*30%+面试成绩*70%）综合择优确定入围名单及优惠分值。
自主招生报名条件："自主招生B类（特殊才能，分为B1类和B2类）：可提供相关材料佐证在科技创新（B1类，选考学科特长综合测试一）和人文学科（B2类，选考学科特长综合测试二）等方面具有显著特殊才能的考生。"
【西南大学】自主招生合格考生参加2015年全国普通高考，成绩须达到生源所在省本科一批录取控制分数线，在省级招办规定的自主招生录取相应批次第一院校志愿报考我校，且只能填报与取得的自主招生资格专业一致的六个专业。
自主招生报名条件： 高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛高中组全国二等奖以上。
。【电子科技大学】“学科特长生计划”入选考生：根据其学科特长、专业志愿、高考成绩在其入选专业范围内确定专业。若考生高考成绩全省排名在1000名以内(不含加分)，可直接入选“成电英才计划”实验班。
自主招生报名条件：全国中小学生创新作文大赛二等奖以上者
【西安电子科技大学】高考成绩达到当地一本线以上且不低于我校在当地模拟提档线下30分者，我校即予录取(具体志愿填报时间、方式等要求及模拟投档线以各省教育主管部门规定为准)。
自主招生报名条件：高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛全国总决赛(高中组)三等奖及以上者。
【西北农林科技大学】"直接参加面试的考生，学校按照面试成绩单独划线，达到合格线者确定为入选考生，等级为A等。
参加笔试和面试的考生，学校按笔试和面试的总成绩分省份区域(东北、中东部和西部地区)排序确定入选考生名单，其中前20%为A等，其余为B等。
等级为A等的入选考生，高考成绩总分达到考生所在省份本科一批录取控制分数线予以录取，并满足第一专业(类)志愿。
等级为B等的入选考生，高考成绩总分达到我校在考生所在省份模拟投档线下20分以内予以录取(不低于考生所在省份本科一批录取控制分数线)。根据考生高考成绩总分情况，满足考生所报专业(类)之一。(备注：模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。)"
自主招生报名条件：高中阶段在省级及以上公开发行的刊物上发表相关学科的作品、论文的考生。
【哈尔滨工业大学】"获得哈工大文科模块自主招生资格的考生，高考成绩达到哈工大在生源地省份模拟投档线下20分以内即予录取（且不低于生源地省份一本线），江苏省考生高考成绩达到哈工大在生源地省份模拟投档线下10分以内（且不低于生源地省份一本线）即予录取；高考成绩达到哈工大在生源地省份模拟投档线，则满足前三个专业志愿之一。
自主招生报名条件：具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。积极参加创新性研究工作或研究性学习，在学术研究、发明创造、文学创作等方面有突出才华并取得一定成果的高中毕业生……