【答案】分析：分子、原子、离子是构成物质的三种微粒，例如水是由分子构成的物质．元素只论种类，不论个数．元素的质量比等于化学式中元素原子的相对原子质量和之比．解答：解：（1）水是由水分子构成的物质．故填：水．（2）醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢元素与氧元素的质量比为：1&4：16&2=1：8；故填：3；1：8．（3）据图可知反应的化学方程式为：2H2S+O2═2S+2H2O．B是氧气，D是水，质量比为8：9，若16gB参加反应，则生成D的质量：18g；故填：18．点评：本题主要考查了物质的微观构成和宏观组成及其相关计算等方面的内容．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表．
--氢原子--碳原子--氧原子
微观示意图
（1）1个B物质分子中有原子．（2）上述物质中属于单质的是，属于有机物的是．[填写化学式]（3）C物质中两种元素的质量比为．（4）将一定质量的A、B、C、D四种物质放在一密闭的容器内中，在电火花作用下，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
反应前质量/g
反应后质量/g
10其中，a值为，该反应的化学方程式中A与D的化学计量数之比为．
科目：初中化学
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是B（2）“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化．该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为1：2：2．（3）某化学反应的微观模拟示意图是：该反应的化学方程式为&CO+H2H2O+CCO+H2，由图可知化学反应的微观实质是分子被破坏成原子，原子重新组合成新分子．
科目：初中化学
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．（1）镁条在空气中燃烧时，不仅生成氧化镁和氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁的反应发生．①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为Mg3N2．②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式&2MgO+CCO2+2Mg2MgO+C．（2）若用表示A元素的原子，表示B元素的原子．某反应前后的物质微观示意图如下．请回答下列问题．①属于单质的物质是（填化学式，元素符号用A、B表示）A2、B2．②和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的质子数（核电荷数）．③该反应前后一定不变的是abd（填序号）．a．原子数目&&&&&&&b．元素种类&&&&&&&&c．分子种类&&&&&&d．物质总质量（3）在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
反应前质量&（g）
反应后质量（g）
24若A与C的相对分子质量之比为15：16，则A与C的化学计量系数之比为2：1．
科目：初中化学
（2013?塘沽区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．（1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子．某反应前后的物质微观示意图如下．
请回答下列问题．①和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的质子数．②该反应前后一定不变的是ABD（填字母）．A．原子数目&&&&&&&&&&B．元素种类&&&&&&&&&&&C．分子种类&&&&&&&&D．物质总质量（2）一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
反应前质量&（g）
反应后质量（g）
24若A与C的相对分子质量之比为15：16，则A与C的化学计量数之比为2：1．
科目：初中化学
（2013?如东县模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．（1）请根据图1中三种粒子的结构示意图回答问题：①A图示表示氧原子，其最外层上电子数为6，在反应中易得（填“得”或“失”）电子．②A、C元素的化学性质相似，其原因是原子最外层电子数相同．③由原子结构示意图推知，B元素处于元素周期表的第三周期．已知B的相对原子质量为23，其核内中子数为12．（2）图2是氢溴酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水．
微观示意图
（3）A、B、C、D表示4种物质，其微观粒子示意图见上表，A和B在一定条件下反应生成C和D．A、B、C、D4种物质中属于氧化物的是D（填字母序号）；反应中B与D两种物质的化学计量数之比为1：2．我们生活在物质世界里，我们周围的成千上万种物质都是由元素组成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．（1）我们每天喝的水是由氢元素和氧元素组成的．（2）今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱．一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源．①将浑浊的水变澄清的简单方法是过滤&（其他合理答案均可）．②将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为硬水（选填“硬水”或“软水”）．③全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发．面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有减少化石燃料的燃烧（写一条即可）．【考点】；；；；．【专题】空气与水．【分析】（1）根据物质是由元素组成的；依据水的化学式分析其元素组成；（2）根据过滤可以把不溶于水的物质除去；含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，加热时会转化为不溶于水的沉淀，从而形成水垢以及减少二氧化碳排放的措施进行解答．【解答】解：物质都是由元素组成的；故填：元素；（1）根据水的化学式为H2O，可知水由氢元素和氧元素组成；故填：氢元素；氧元素；（2）①将浑浊的水变澄清的简单方法是过滤；故填：过滤；②将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为硬水，加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式从水中析出；故填：硬水；③全球变暖的主要原因是二氧化碳含量增多，可以通过减少化石燃料的燃烧、大量植树造林等方法减少二氧化碳的含量．故答案为：减少化石燃料的燃烧．【点评】理解物质是由元素组成的，能通过化学式判断物质的组成，了解净水的方法．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：sdwdxk老师　难度：0.60真题：1组卷：0
解析质量好中差,两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳和二氧化硫,所以,和二氧化碳和二氧化硫,为短周期元素组成的黑色固体单质,所以是单质,加热条件下,碳和浓硫酸反应生成二氧化碳和二氧化硫,水,所以是浓硫酸;根据两种气体的特殊性选取试剂进行鉴别,二氧化硫和二氧化碳都是酸性氧化物,不同点是二氧化硫具有还原性和漂白性;是无色无味的气体,所以是二氧化碳,根据二氧化碳和氢氧化钠的物质的量之比确定生成物成分,根据电荷守恒和物料守恒确定溶液中各种离子浓度大小关系;无色气体遇空气迅速变成经棕色,所以是,为红色金属单质铜,铜和稀硝酸反应生成硝酸铜,一氧化氮和水,所以是稀硝酸,根据氮原子守恒计算生成一氧化氮气体的体积,二氧化氮和四氧化二氮之间存在化学平衡,降低温度,平衡放热方向移动;若在水中的溶解度随温度的升高而降低是氢氧化钙,为短周期非金属单质,是漂白粉的成分之一,氢氧化钙和氯气反应生成氯化钙,次氯酸钙和水,所以是氯气,能发生水解反应,所以是次氯酸钙,是氯化钙;若为五核电子的阳离子与单核电子的阴离子构成的无色晶体,五核电子的阳离子是铵根离子,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体,则是氯化铵,单核电子的阴离子是氯离子,氯离子的检验用硝酸酸化的硝酸银溶液,如果生成白色沉淀证明含有氯离子,否则没有氯离子.
解:,两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳和二氧化硫,所以,和二氧化碳和二氧化硫,是碳,加热条件下,碳和浓硫酸反应生成二氧化碳,二氧化硫和水,反应方程式为:(浓)
;二氧化碳和二氧化硫相同的性质是都能使澄清石灰水变浑浊,不同点是二氧化硫具有漂白性和还原性,,二氧化硫和二氧化碳都不和氯化钡反应,所以现象相同,无法鉴别,故选;,二氧化硫能使酸性高锰酸钾褪色,二氧化碳不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,所以能鉴别,故不选;,二氧化硫能使品红溶液褪色,二氧化碳不能使品红溶液褪色,所以能鉴别,故不选;,二氧化硫能和硝酸酸化的硝酸钡反应生成白色沉淀,二氧化碳不能和硝酸酸化的硝酸钡反应,所以能鉴别,故不选;故选;氢氧化钠的物质的量,二氧化碳的物质的量是,,所以氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和碳酸氢钠,氢氧化钠和二氧化碳恰好反应生成碳酸钠和碳酸氢钠,反应方程式为;;
通过方程式知,生成碳酸钠,碳酸氢钠,钠离子不水解浓度最大,虽然碳酸钠和碳酸氢钠能水解,但盐在溶液中以电离为主,水解为次,所以碳酸氢根离子浓度大于碳酸根离子浓度,碳酸根离子和碳酸氢根离子水解导致氢氧根离子浓度大于氢离子浓度而使溶液呈碱性,所以离子浓度大小顺序为:;故答案为:(浓)
,,,;无色气体遇空气迅速变成经棕色,所以是,为红色金属单质铜,铜和稀硝酸反应生成硝酸铜,一氧化氮和水,所以是稀硝酸,根据氮原子守恒计算一氧化氮气体体积,设体积为,,
二氧化氮能自身转化为四氧化二氮,且二氧化氮和四氧化二氮之间存在化学平衡,该反应是放热反应,降低温度平衡向正反应方向移动,气体颜色变浅;故答案为:,(红棕色)(无色);,降温,平衡向正反应方向移动,红棕色浓度减小,混合气体的颜色变浅;若在水中的溶解度随温度的升高而降低是氢氧化钙,为短周期非金属单质,是漂白粉的成分之一,氢氧化钙和氯气反应生成氯化钙,次氯酸钙和水,所以是氯气,能发生水解反应,所以是次氯酸钙,是氯化钙,次氯酸根离子水解方程式为:;故答案为:;若为五核电子的阳离子与单核电子的阴离子构成的无色晶体,五核电子的阳离子是铵根离子,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体,则是氯化铵,单核电子的阴离子是氯离子,氯离子的检验方法是:取少量于一洁净试管中,加蒸馏水溶解后,滴加硝酸银溶液,产生白色没淀,再滴加稀硝酸,振荡,沉淀不溶解,则的阴离子为.故答案为:取少量于一洁净试管中,加蒸馏水溶解后,滴加硝酸银溶液,产生白色没淀,再滴加稀硝酸,振荡,沉淀不溶解,则的阴离子为.
本题以元素化合物的推断为载体考查了离子浓度大小的比较,物质的量的有关计算,离子的检验等知识点,同时考查学生推断,分析,归纳总结能力,离子的检验是高考的热点,注意含有弱根离子的盐(弱酸弱碱盐除外)在水中以电离为主水解为次.
1531@@3@@@@无机物的推断@@@@@@130@@Chemistry@@Senior@@$130@@2@@@@氧族与碳族及其应用@@@@@@22@@Chemistry@@Senior@@$22@@1@@@@常见无机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1286@@3@@@@化学方程式的书写@@@@@@119@@Chemistry@@Senior@@$119@@2@@@@化学用语@@@@@@19@@Chemistry@@Senior@@$19@@1@@@@化学基本概念和基本理论@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@
@@22@@3##@@19@@3
第二大题，第4小题
求解答 学习搜索引擎 | 中学化学常见的物质A,B,C,D之间存在如下转化关系:A+B→C+D+{{H}_{2}}O(没有配平).请按要求填空:(1)若A为短周期元素组成的黑色固体单质,与B的浓溶液共热时,产生C,D两种气体.C,D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,则该反应的化学方程式是:___,鉴别这两种气体不能选用的试剂是___a.BaC{{l}_{2}}溶液
b.KMn{{O}_{4}}溶液
c.品红溶液
d.酸化的Ba{{(N{{O}_{3}})}_{2}}溶液向500mL2mol/L的NaOH溶液中通入0.8mol无色无味的C气体,恰好完全反应,该反应的化学方程式是___.此时溶液中的离子按照浓度由大到小排列的顺序是___.(2)若A为红色金属单质,与适量B的溶液在常温下恰好完全反应,生成的无色气体C遇空气迅速变成经棕色.若被还原的B物质的量为2mol时,产生C气体的体积是___L(标况).将生成的红棕色气体通入一个烧瓶里,塞紧瓶塞后,将烧瓶浸入冰水中,烧瓶中气体的颜色变浅,请用化学方程式和必要的文字解释颜色变化的原因___.(3)若A在水中的溶解度随温度的升高而降低;B为短周期非金属单质;D是漂白粉的成分之一.C发生水解反应的离子方程式是___(4)若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体.检验A中阴离子的方法是___(简述操作过程及结论).泡大珠怎么养魔豆_百度知道
泡大珠怎么养魔豆
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你的‘宝宝’长多大了？”近段时间，许多小学生见面都会问这个问题，其实，他们所说的“宝宝”是一种水养玩具——“泡大珠”。
宿城一些小学发现，周边小卖铺均有“泡大珠”销售。被孩子们称为“泡大珠”的玩具，其实就是一种五颜六色的小珠子，每颗珠子直径大约有1厘米，软软的，很有弹性，被装在小瓶子里，3小瓶一袋，每袋只要5毛钱。“这个‘泡大珠’泡在水里会长大，还能生‘宝宝’呢。”统建巷一家小卖铺的老板向记者介绍，并拿出一个泡着珠子的大玻璃瓶向记者展示。瓶里已经“长大”的珠子晶莹剔透，大小不一，且五颜六色，甚是好看。“那为啥这种珠子见水就‘长大’啊？里面是什么做的？”小卖铺老板回答：“不太清楚，反正小孩子都很喜欢！”
在观察“泡大珠”时，发现手上不一会即被珠子沾染...
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出门在外也不愁海水里都有些什么化学物质?_作业帮
拍照搜题，秒出答案
海水里都有些什么化学物质?
海水里都有些什么化学物质?
首先,根据化学的基础知识：蒸发结晶时,溶解度小的先析出. 将NaNO3和KCl固体溶于水后,溶液里就没有NaNO3和KCl分子了,它们电解为钠、钾离子和硝酸根、氯离子. 阴阳离子两两组合就有 4 种盐,其中在100摄氏度时（蒸发结晶）氯化钠的溶解度最小 大约40g左右 其他三种盐则都在60g以上,所以NaCl先析出顺便说一下 你的化学式打得很不规范 （字母大小写）