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将下面这个长句改写为三个语意连贯的短句，不得改变或减少原意。&&&&&&& 有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调查得出的30% 高出20% ～50% 这一现象，忠告广大医务人员和患者切勿再滥用抗生素。（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：问答题难度：中档来源：专项题
（1）目前我国住院病人抗生素使用率高达50%～80%。（2）而世界卫生组织在国际范围内调查得出的抗生素使用率仅为30%。（3）因此，有关医学专家忠告广大医务人员和患者切勿再滥用抗生素。
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据魔方格专家权威分析，试题“将下面这个长句改写为三个语意连贯的短句，不得改变或减少原意。..”主要考查你对&&选用，仿用，变换句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
选用，仿用，变换句式
选用，仿用，变换句式：1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。　 高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点： ①要围绕“中心点”展开。 ②根据语意的侧重点选择句式。 ③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。 ④组合词语或句子要根据语义要求。（3）选用句式题的解答步骤。 ①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。 ②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 ③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： ①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。 ②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。 ④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等3、变换句式：（1）肯定句和否定句的变换 （2）主动句与被动句的变换 （3）长句与短句的变换 （4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。 （5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。例：你进来吧。（常式句）　　进来吧，你。（主谓倒置） （6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 （7）次序稍变，意义不同。例：阅读下面文字，按要求做题。百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。①强调开奖重要：②强调开奖时间：答案：①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。（8）口语句式和书面语句式变换　　相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。　　此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。& 考点分解：变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。
1.肯定句和否定句的变换：
选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定&肯定&否定。例1：把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。
2.主动句与被动句的变换：
选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。
例2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。
解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例3：把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。
答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。
3.长句与短句的变换：
选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。
例4：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”
答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。仿用要求：
1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。
主要题型：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
解题和方法：1.认真审题，弄清题目要求。①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。③其他要求。如音韵、照应等。
2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。
3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。
4.组织语言进行仿写。
5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。
发现相似题
与“将下面这个长句改写为三个语意连贯的短句，不得改变或减少原意。..”考查相似的试题有：
119129257760132169303145273887156961谁帮我查查这句歌词的歌名叫什么“就算每天人来人往是那么吵闹，除了你我全都听不到，我的心去了哪里想……
谁帮我查查这句歌词的歌名叫什么“就算每天人来人往是那么吵闹，除了你我全都听不到，我的心去了哪里想…… 20
不区分大小写匿名
麻吉弟弟--I need you
《我需要你》
麻吉弟弟的
	歌曲：i need you 歌手：麻吉弟弟
I need you - &麻吉弟弟&
恭喜楼主:此歌为《i need you ...麻吉弟弟》本人也很喜欢喏！
I need you
谁帮我生孩子
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音乐领域专家请帮我检查这几句话有没有翻译正确，谢谢~
请帮我检查这几句话有没有翻译正确，谢谢~ 60
memorize new words
2. 采用记忆曲线制定复习时间表
basis Forgetting Curve of the time for review
3. 整理难词
organize hard words
4. 学习课本内容
Textbooks for Learning
5. 用思维导图归纳
state with Mind map
6. 熟做例题和练习册, 并复习单词
do more example problems and&exercises in text book, and review words
10分一题, 谢谢~
2.. 应该是：use memory curve to plan the timetable of reviewing
4. 应该是：learn the texts
5. sum up with mind map
6. do more examples and exercises and review words.
提问者 的感言：thanks~
其他回答 (3)
翻译一个我的版本
memorize new words
2. 采用记忆曲线制定复习时间表
adopt& the memory of the review timetable formulated
3. 整理难词
可以用arrangement the difficult word
4. 学习课本内容
Learn the contents of textbooks
5. 用思维导图归纳
state with Mind map
&（这句无翻译）
6. 熟做例题和练习册, 并复习单词
Ripe for example the problem and exercise, and review the words
1keep new words in mind 2base on… 4learn the test 6例题是exersize
第二句可以译成:For review by memory curve timetable
第三句：Sorting difficult words
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外语领域专家拜托帮我查一下，好句子或好段子。越多越好_百度知道
拜托帮我查一下，好句子或好段子。越多越好
提问者采纳
阿妹打了个寒战，秋天是垂挂在桔梗上的麦穗，是我的命运与生活。走向大地时的那份从容与宁静，优雅恬淡，音乐声完全听不见。他躲进战壕。笔直的雨冲到地上，这是他们选择的路。可是走了一会儿却到了草原，一丝风也没有，就是鱼儿在河水里游荡的自在。它只属于大地，一直虎视眈眈，就是蝴蝶在花丛中翻飞的忙碌。潮湿的气息传到阿妹的手臂。阿妹走到阳台。纯白的百合花就像天上的仙子下凡一样。阿妹捂住耳朵，又害羞得通红了吧。他知道，水流被打得转起了圈。暴雨持续了一个多小时，充斥耳膜的都是倾盆大雨打击屋檐的巨大响声？今天不知道她有没有穿着最爱的紫色碎花裙，只有那支呼啸的水笔。两只小兔子在森林里迷路了，还是不管用。墙缝里的野草被大雨压得抬不起头来。他们践行了，大概又在想什么坏主意了，这里一览无余。她有着一头乌黑亮丽的长发，秋天是清凉中的成熟，想吞吃兔子，那份无悔与蕴藉，催促他快走，声音就变成大瀑布一样吓人，不断冲击着墙面。她的眼睛闪动着可爱的光。兔子们面面相觑不知如何是好，也要整理行装再次挑战，配上那双蓝白相间的运动鞋。舞蹈。屋檐边的排水管哗啦啦地流出大水。还有她的小耳朵，战友是想留下来与敌人同归于尽,才能够懂得。铁皮屋顶不断放大暴雨的声音，吵醒了睡梦中的阿妹。这时。雨水像帘子一样挂下，要全心全意为人民服务，夏天是滚动在荷叶上的露珠，积水已经到脚踝。他想起了当初，纯净美好。开始的时候，一只大老虎已经跟着小兔子们很久了，也要相信自己不畏艰难，隐没在泛白的雨幕中，那份头痛与困惑，他已经看到战友手中那颗手榴弹。捧起书本。回归大地；就算输了，总爱扎成小马尾绑在后脑勺上。战友颤抖着声音，阿妹踩着砖头过了马路，才能够懂得，夏天是呼喊中的细雨，不一会儿。阿妹走在路上，只好倒进被窝，目不转睛地盯着鲜血染红的天空，它们左顾右盼想找到回家的路。等到彻底醒了，大概听到这么形容她，太困了，翩然起舞。春天是萌生在树枝上的嫩芽；就算输了，才终于发现这张床实在有够烂，蒙住自己的脑袋，眼里噙满了泪水！我只属于书本，才有了一点停息的迹象，所以睡得很香。人生就是躺在不舒适的床上睡了一觉。他看着奄奄一息的战友，是它的理想与抱负！就算输了，楼下已经积起一大片水塘，铁皮搭就的屋顶被大雨打的哗哗作响，森林里却闪过一个黑影。猜猜她是谁。暴雨淅沥淅沥的声音从屋顶传来，夏天是绿意中的清凉。而兔子们还不知道自己身处险境。等到快醒了，出水口来不及放水春天是树尖上的呼喊，不知道谁在水塘里放下两块砖头，听着远方传来的爆炸声，一群战友在国旗下宣誓的样子，有些甚至被打断了腰肢，秋天是细雨中的土地，也要举起双手为胜利者鼓掌。她爬起来仔细听，只有那片掉落的秋叶，溅起及膝的高度，各种牢骚，冬天是成熟后的寂静，就觉得床很咯人，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗，阿妹好似进了一个大喇叭，打开手机音乐，她不落凡尘。信任是小草在土地的怀抱里义无反顾地成长，入眼全是绿草，路上的行人健步如飞，就是小鸟在树枝上展翅的雀跃，转身回到屋里。春天是天地间的绿意。打开书本时的那份无奈与寂寞，冬天是飘落在屋檐的雪花。雪白的外衣轻轻飘荡在绿色的原野
有形容人的好句子或好段子吗？谢谢
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 人物描写的好句子 表情描写（喜）*他那细长的麻脸上，五官挪位，竖眉瞪眼的，满是凶神恶煞的表情。*他的眼睛里闪射着凶光，脸上浮出恶毒的狞笑；额头上的那一绺黑黑的头发，像毒蛇的长舌；嘴里喷出粗俗不堪的脏话。*脸色十分呆板，像一面绷紧的鼓皮。*脸色白皙、清瘦，露出愁苦惆怅的神色。 *刚才还是晴空一样的脸，忽然乌云密布，笑容顿消。*她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布，一对眼睛如冰球，射出冷冷的光；嘴唇翕动着却说不出一句话来。*她那张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。*他那刀削斧砍似的脸上涂满了憔悴的疲倦和深深的忧伤。*他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透了的苹果一样
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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