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计算我最棒
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All Rights Reserved我最棒作文400字
我最棒作文400字
篇一：我最棒
&&& 为自己喝彩!因为我是最棒的!
&&& 我?一个极其平凡人，没有什么与众不同，也没有什么光辉!就像草原中的一棵小草，像大海中的一棵水珠，像沙漠中的一粒尘土，没有一点光芒，没有丝毫的特点。但是有那么一天，美丽，耀眼的天使来到了我的梦里，她对我说：&你就是你，没有人会和你一样!你有属于你的光芒，只是你还没有激发出能量!有一天你就会发现的!你是独一无二的!你是最棒的!
&&& 真的有一天，我竟真的发现了我的光芒!：我的还不错嘛!并且，我的手很巧哦!
&&& 小的时候，我真的不知道作文是个什么样概念，什么才是作文，每次老师一旦让写作文，我就不行了，就没一点办法了。没办法，那只好皱起眉头来，妈妈只是初中毕业，没什么文化，也不懂。不能辅导我。所以只好去找爸爸，每次都是让爸爸先给我顺一遍，叙述出来以后，我就稍微的添一些醋，加一些油。而现在呢?写作文张口就来，脑子里很快就组织了一篇，就顺理成章了下来，如果有更充足的时间的话，我可就写得更美!更棒喽!再也不用因为写作文而烦恼了!我为自己喝彩!
&&& 我为自己而喝彩!我从小手就非常巧，也喜欢做一些东西，小发明!又一次，我和爸爸妈妈在饭店吃饭，点了一个鳝贝，回到家后，我就把它好好洗了一洗，一直到把腥味与油洗干净为止，再晾干,我就在上面用勾边笔沾了些水粉写了一些祝福的话语，在装饰一下，就可以当作贺卡、生日卡&&送给朋友，这的确是一个不错的创意，朋友们一定会很开心的!
&&& 如果问一个成功的人&&我，成功的秘诀&&那就是失败，只有失败才会成功，因为失败会让我们发现自己的错误，改正自己的错误,只有吸取了失败的教训才会成功，只有努力才会成功，所以失败是成功之母!
&&& 我为自己喝彩!就算苦水也将变成美酒!
&&& 我为自己喝彩!就算水珠也将聚成大海!
篇二：我最棒
&&& 记得我第一次到少年宫学武术的时候，才上幼儿园大班，当我第一次走进武术班的大门时，看到眼前很多陌生的小朋友，心里有说不出的害怕，紧拉着妈妈的手不放。这时，董老师走过来说：&潇逸是最棒的!&听了这句话，我果真不害怕了，跟着老师走进了练功厅。
&&& 从此，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，我都坚持练习。每当我碰到困难不想练时，&潇逸是最棒的!&这句话就在我耳旁响起，于是我咬牙一直坚持下来。
&&& 我现在是二年级的小学生了，练武已有三年，在这三年里，我在武术方面获得了不小的成绩，这虽与我自己的努力和爸爸、妈妈的帮助分不开，但最重要的就是董老师的&潇逸是最棒的!&这句话时时鼓励着我，激励我前进。一分辛劳，一分收获，六岁时我就首次在国际大酒店为日本友人表演了中华武术，让日本人大吃一惊。接着的表演一次接着一次，最令我自豪的是，今年我囊括了绍兴市武术比赛丁组全部三个第一。告诉你们一个最新消息，最近在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，我得了一块金牌呢!你们说，我棒不棒?!
&&& 是的，我是最棒的，无论现在，还是将来!
篇三：我最棒
&&& 一天，我看见妈妈在厨房里忙这忙那，十分疲劳。心想：让我给妈妈做个菜，让她高兴高兴，就烧个番茄炒蛋吧！
&&& 于是，我兴奋地跑到厨房里，在蔬菜架子里找出一个鸡蛋和一个番茄。我把鸡蛋打好了以后，又把番茄切好。
&&& 轮到烧菜了，我兴冲冲地把煤气灶打开，把火打开，把一点油倒了进去。过了一会儿，一缕缕青烟从锅里冒了出来。我心想：该是放蛋的时候了。我把打好的蛋倒进了锅里。&噼哩啪啦&的声音响起了。一滴油溅到了我的手上。我连忙害怕地躲开了。一会儿，我又来到锅前，把蛋翻炒了几下。蛋已经连成了一大块蛋饼。我又把蛋饼切成了几小块，放在盘子里备用。接着，我又把一些番茄倒进了锅里，翻炒了几下。顿时，一股甜甜的番茄香来到了我的鼻子前，我看看锅里，番茄皮皱了起来，红色的汁水流了出来。有一种令人垂涎三尺的感觉。我又把一些蛋倒了进去。蛋被番茄的汁水染红了，一种蛋和番茄的清香扑鼻而来。我把他们焖烧了一会儿。接着我又把它们盛了起来。
&&& 我把番茄炒蛋端到妈妈面前，亲切地说：&快尝尝吧！&我的妈妈尝了以后，笑眯眯地说：&真好吃，你真棒！&我听了，心里美滋滋的。我觉得我真得很棒！
篇四：我最棒
&&& 我是一个活泼开朗，多才多艺的女孩,学习成绩一直在年级里名列前茅。
&&& 今年，我参加了第八届&希望杯&全国数学邀请赛，以102分的初赛成绩，成功的进入了决赛。获得了一等奖，并得到了奖金及证书。
&&& 同时，我也参加了2010年全国小学生英语竞赛（NECPS），取得了本考场的最高成绩&&94分，获得了四年级组一等奖。
&&& 在我小的时候，就非常喜欢阅读.历史书籍、报纸、杂志等。时间长了，我的记忆力也变得很强，无论多么长的英语单词，我都可以轻轻松松地记住。
&&& 我读书时一目十行。不要以为我这样看书没有汲取、吸收书中的知识，反而，我倒记得很清楚。我的一位老师还曾经认真考过我，
&&& 我还很喜欢写作。最近，我正在创作一部微型小说。写完后，我会连载到我的校信通Blog上，请大家一定要来看看，提出宝贵意见哦！
&&& 我不仅学习好，而且字写得也非常漂亮。经常受到老师们的表扬，同学们的称赞。我是老师的小助手，同学们的小顾问。
&&& 四年来，我在学习的同时，还坚持不懈地学习了音乐素养方面的知识和钢琴考级课程。我每天坚持练琴一小时，放松一下自己。今年. 我准备报考中央音乐学院的钢琴七级考试，考试要在暑假中完成，但我相信自己，这次考试一定会顺利的通过。因为，我始终坚信，我是最棒的。
篇五：我最棒，我能行！
&&& 明天就要半期考啦!我在床上翻来覆去睡不着，一直想着明天要考试的事，越想越怕考试考不好，我起身就拿起书来复习，直到我迷迷糊糊睡着了。
&&& 第二天早晨起来，我匆匆忙忙穿上衣服，背着书包，拿起一盒牛奶就走了。到了学校，我又拿起书复习了一遍，清脆的上课铃声响了，这又给我添加了几分紧张。监考老师拿着考卷走了进来，我拿到考卷，想到了妈妈拿起衣架子打我，又想到可口的大餐，我想，考试一定要考好，在心里默念了一声：&我最棒，我能行！&就动笔考试。
&&& 考完的第三天，老师宣布了考试成绩，当老师念到我的时候，我又默念了一声：&我最棒，我能行！&老师说：&一百分&的时候，我的心里就像吃了蜜糖一样。我想，只要相信自己，没什么事情做不到的。
&&& 我最棒，我能行！
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400字作文(没题目）随意写 不要写的太好
今天下午第三节语文课,因叶老师要去开会而不上课.叶老师在黑板上写下了几个醒目的大字：请自觉遵守纪律!当老师下楼去开会后,班上就开始乱了,有的同学串位；有的同学看漫画书；有的女生围成一圈,吃桌子上的零食；有的女同学围在一起,谈笑风生.现任的班长根本管不住,只好向我们两个已“退休”的班长求援我们走上讲台对大家说“请安静,如有违纪,课后送交校长室让校长亲自全权处理!”我们这一招总算把大家震住了,我又说：”现在是上课时间,这儿是教室,不是你们的游乐场所.如果有人想要玩,那也可以,请出去!”大家都鸦雀无声地听着,我又说：“看你们好像太闲了,布置一篇作文让你们写.就写《当老师不在的时候》,下课交,不交不准回家.”下课了我收了一大叠作文,把作文交给现任班长,并让他交给老师,当老师得知是我做的的时候,再次在同学面前表扬了我.虽然这种违纪的场面被我制止了!可如果没有我出面制止又会怎么样呢?唉!
我觉 每个人都有个颠簸期 在这段时间里 所有的悲惨的事情在同一时间发生在自己身上 这就是之前所谓的祸不单行吧 遭遇到的越多越悲催 心情会越不好 脑子会越乱 心感觉一直在漂浮着 从未落地 等暴风雨过后 随即而来的便会是彩虹 等待着吧 等待彩虹的出现 cheer up！——致......
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多...
不要写这样的 你写景或写人当前位置：
＞＞＞脱式计算我最棒！（1）56+34×12（2）（78-26）×15（3）19×27-68（4）400-14×..
脱式计算我最棒！
（1）56+34×12
（2）（78-26）×15
（3）19×27-68
（4）400-14×26
题型：计算题难度：中档来源：陕西省同步题
（1）原式=56+408&&&&&&&&&&&&&&& = 464
（2）原式=52×15&&&&&&&&&&&&&&& =780
（3）原式=513-68&&&&&&&&&&&&&&& = 445
（4）原式= 400-364&&&&&&&&&&&&&&& =36
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据魔方格专家权威分析，试题“脱式计算我最棒！（1）56+34×12（2）（78-26）×15（3）19×27-68（4）400-14×..”主要考查你对&&万以内的数的加法和减法，两位数乘两位数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
万以内的数的加法和减法两位数乘两位数
学习目标：掌握竖式计算万以内数的加法，减法，用解决实际问题。方法点拨：1. 万以内加法：列竖式进行万以内的加法运算步骤: 1、列竖式； 2、相同数位一定要对齐； 3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；　如果前一位也满十，再向前一位进1； 4、写答案。 2. 万以内减法 列竖式进行万以内的减法运算步骤: 1、列竖式； 2、相同数位一定要对齐； 3、减法时，哪一位上的数不足减，向前一位借1；　如果前一位是0，再向前一位借1。 4、写答案。 3、加减法的验算： 学习目标：1、学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。&
2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程&，初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性。&计算法则：&&& 首先数位冲齐，然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，最后把两次乘得的积相加，注意积的数位冲齐。
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