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幼儿园小班教案　
?幼儿园小班教案
　　幼儿园小班语言课《小老鼠上灯台》教案　　目标：1.感知儿歌的韵律感。2.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 　　准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台。看看是什么？ 　　2.教师...
　　活动目标； 1．帮助幼儿了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦。 2．引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。 活动准备： “春天”的图片、诗歌配乐录音带，背景音乐《春天》。 活动重点：朗诵儿歌 活动过程： 1.&&&...
　　活动目标: 1、幼儿以“评判员”小白兔的角色融入故事，理解故事内容。 2、能用不同声音模仿各种动物的声音。 3、培养幼儿能认真倾听故事的习惯。 活动准备： 1、?&&&&& 小鸭、小鸡、...
　　活动目标： 1、在活动中，使幼儿进一步了解奥运，知道2008年奥运会将在我们的首都北京召开，增强民族自豪感。 2、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运知识的过程中激发参与锻炼的积极性。 & 活动一：奥运知识展板 目标： &...
　　一、活动背景??&&& 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班?&&&&& 幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游...
　　设计思路???&&&&& 小班幼儿刚如园不到一个月，依赖性较强，在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中，遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如...
　　教学名称：鞋?&&&&& 教学目标：?&&&&& 1.&&& 练习正确穿鞋。?&&&n...
　　[设计意图]????&&&&& 小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境――幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳...
　　活动目标?&&&&& 1.&&& 引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。?&...
　　?&&&&& 音乐游戏：小小鸡?&&&&& 一、活动目标 ?&&&&& 　　1、乐意用...
　　活动内容：儿歌《小兔子开铺子》?&&&&& 　　活动目标：?&&&&& 　　1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 ?&nbs...
　　一、目的要求：?&&&&& 　　1. 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。?&&...
　　教学目标：?&&&&& 1、知道“三?八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。?&&&&& ...
　　重点领域： ?&&&&& 语言 ?&&&&& 生成背景： ?&&&&& 小班的小朋友特...
　　目标：?&&&&& （1） 能用“水可以用来。。。。。。”的句式，说出水的各种用途；?&&&&& （2） 能积极参加游戏，动脑筋说出与他...
　　小班美术活动：漂亮的花布?&&&&& 目标：1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。?&&&&& 2、体验美术活动中的美...
　　教育活动：语言?&&&&& 活动名称：故事：小猪变干净了?&&&&& 教学目标;1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。???&&nbsp...
　　名称：语言（小班）?&&&&& 内容：故事：米皮皮的敲敲长?&&&&& 目标：1、熟悉理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”；...
　　小班语言活动： 吃香蕉 ?&&&&& 活动目标： ?&&&&& 1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 ?&&nb...
　　目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。?&&&&& 　　　2．通过活动懂得不乱扔垃圾。?&&&&& 准备：木偶（小兔，小猴）糖若...
　　帮助熊奶奶?&&&&& 　　活动要求： ?&&&&& 　　1．观察图片，了解熊奶奶的困难，并结合生活经验根据不同困难给予帮助。 ?&nb...
　　一．导引目标、激发兴趣&&& l.板书课题，看到课题后你想到了什么？&&& 2.范读课文，引起读书的兴趣。生自由表述。&&& 听读课文。&nbsp...
　　&我班是小班，在开展主题活动《生日会》时，生成了活动《我的新本领》，有一幼儿谈到“我会蒸馒头了”，其他幼儿也抢着说“我也会做”，“我会做花馒头”，“我妈妈还会做刺猬馒头呢！可好吃了！”……于是，随着孩子们兴趣的逐渐高涨，围绕着...
　　&一、实施时间：两周。二、主题目标：1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季...
　　&活动产生的背景：《上海市学前教育纲要》中指出，小班阶段幼儿的知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在偶然的交谈中被老师呢称为&宝宝&的张佳豪不高兴地说：&l...
　　发展目标1、引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。重点难点1、重点：让幼儿知道几种花卉的名称，颜色；2、难点：幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各种花卉。活动准备1、活动前组织幼儿观察...
　　&主题说明 &&妈妈，幼儿园里有我喜欢看的动画片吗？ &&爸爸妈妈是不是陪我上幼儿园呀？ &&幼儿园的老师漂亮吗？ &&幼儿园的小...
　　&一、活动背景：小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。这次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习，...
　　&一、活动目标： 1、学会运用各种感官感知糖果的特征。 2、能大胆表达自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。 3、对科学活动赶兴趣，愿意参加观察、探索活动。 二、 活动准备： 1、各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖...
　　&教学目标：1、通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣。2、知道帮助别人是一件快乐的事。3、发展幼儿的想象力和思维力。教学准备：1、图片2套，小鸭、小鸡头饰各10个。2、每组一桶水，二只盒子，一个广口...
　　&活动目标:1．探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2．在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时，提高躲闪能力。3．感受大家共同游戏的快乐。活动准备:1．每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞...
　　&设计思路《纲要》中指出：&引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。&幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认...
　　&一．活动目标：1.幼儿了解故事的内容，记住故事的主要情节。2.引导幼儿利用圆形添画，表现简单的物体。3.鼓励幼儿大胆想，大胆说，发展幼儿口语表达能力及想象力。二．活动准备：故事图片四张，圆形五个，字卡：圆圆王国，手表，气球，...
　　&活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、&虫子&若干、录音机、磁带、&小鸡家&&ldquo...
　　&教学目的：　　1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。　　2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。重点：区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。难点：理解高矮的相对关系。准备：课件三副、布一块、日常生...
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　　& 目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。&&&&& 2、培养幼儿初步的环保意识。&&&&& 3、在玩沙中让...
　　设计教学&&饮料预设目标：1、能依据小组的研究计划制作、包装、宣传自己的饮料。 　　2、能大胆交流自己的想法。 　　活动说明：本次活动前，幼儿分三组分别对饮料的颜色、口味与种类，制作与功能，包装与宣传进行探索与研...
　　小蚂蚁藏粮食一、指导目标： 　　激发婴幼儿的好奇心，吸引他们去玩耍去探索，使大动作和精细动作都得到锻炼。 　　&二、环境与材料： 　　粗细、长短不一的软性水管；质地、大小不同的球若干；在管子口贴上小蚂蚁；&小蚂蚁的...
　　探索活动：皮球真有趣一、活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。二、活动准备：皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。三、活动...
　　小班体育游戏：小刺猬搬果子&&&&&&&&&&&& 一、活动目标& &&&&...
　　［活动目标］　　1、能积极探索玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。　　2、乐于参加探索活动，并有良好的操作习惯。　　3、能用恰当的词句，简单讲述探索的过程与结果。　　［活动准备］　　惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具、机械玩具（发条）以及...
　　一、活动题目纸飞镖飞起来二、活动目标幼儿在尝试探究中，知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣。三、适用对象3～4岁幼儿。四、活动所需资源大小不同的纸若干张。五、活动过程探究活动一探究的问题：同样材料的纸飞...
　　【设计意图】 小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在&多彩的肥皂&这个主题中，我们设计了关于泡泡的几个活动，试图通过幼儿...
　　活动目的：1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。活动准备：1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小...
　　活动目标：1、& 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、& 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动准备：1、& 每人一个小动物头饰。2、& 空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用...
　　活动目标：1． 引导幼儿认识小兔的基本特征。2． 喜欢和小兔做朋友并学会爱护小兔。活动准备：1． 自然角中饲养着小兔、小兔图片。2． 青菜、萝卜、青草、鱼、肉骨头图片若干。3． 画纸、印泥、手工纸等。活动过程：一．&&nbsp...
　　活动目标：1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。活动准备1．请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。2．各种水果的图片或照片若干。3．各种水果的...
　　活动目标：1．感知轮子的作用。2．体验轮子自豪的情感。活动准备：1．环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。2．图片和磁带。3．从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。活动过程：一。了解轮子的作用。1．蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮...
　　小班（生活）活动设计：到小动物家做客作者：王坚俊&&& （来源：早期教育 ）　设计意图　　随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起&一日生活即课程&rdqu...
　　一、活动目标：1、树立幼儿关于生活的一些粗浅经验。2、通过活动，让幼儿初步学会儿歌。3、让幼儿体验与同伴一同活动的乐趣。二、活动准备：1、由小到大的蛋图片四张，相应的小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙图片各一张。2、蛋糕一个，蜡烛一支，围裙一条。三...
　　动机：在&我最喜欢吃的&谈话活动中，发现这一年龄段的孩子对味道非常感兴趣，为此生成了这一活动。目标：1、通过品尝，感受酸、甜、苦、辣等各种各样的味道，并知道相应的名称，大胆表达。2、根据喜好调制一份蔬果，感受自己...
　　活动目标　　1.能用鼻子闻气味并区分香臭。　　2.知道要爱护自己的鼻子。活动准备　　1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。　　2、已认识过五官，知道鼻子的用处。　　3、请家...
　　活动目标1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2.知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。活动准备　　1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团）。　　2、空铁罐若干，黄豆、米粒、...
　　（南京师范大学教育科学学院& 李秀敏）&&& 　　这个活动包含了欣赏、理解、朗诵和创编诗歌几个环节，糅合了音乐、美术以及游戏等多种元素，初看似乎结构合理，幼儿也可能会“念”这首诗歌，但仔细读了几遍...
　　提图片有讲究&&& 　　（安徽合肥市梁园镇中心幼儿园& 汤玲霞）&&& 　　在游戏“找朋友”环节中，教师提供了过多的与诗歌内容无关的图片，容易分散幼儿的注意力，使幼儿...
　　（湖南大学幼儿园& 张& 静）&&& 　　设计意图：&&& 　　根据儿歌的特点，活动的重难点定位在幼儿理解儿歌内容并能用不同的音调朗诵儿歌。仿编儿歌不是本活...
　　一、活动目标
1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 二、重点与难点 听清完整的指令才能行动。 三、材料及环境创设 1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。 2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等...
　　诗歌：摇篮目标：●能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容，并学认“摇篮、飘、翻、吹、唱”的汉字。●通过用绘画的形式，表现对诗歌内容的理解，进行创编活动。●能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：●摇篮一个。●图画纸若干，水彩...
　　1、游戏名称：问好目的：学习生字（第一次学习）准备：字卡方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：我是X字宝宝，小朋友好！幼儿说：X字宝宝好！2、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一...
　　语言活动: 不乱扔垃圾 （小班） 目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2．通过活动懂得不乱扔垃圾。准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：
（一）导入&&部分： 1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿...
　　一、目的要求： 1. 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。 2. 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。 二、活动重点： 理解木偶表演的...
　　整合活动：小鸡小鸡在哪里&江苏省常熟市赵市中心幼儿园& 梅洁一、活动背景&&& 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜...
　　整合活动：小鸡小鸡在哪里&江苏省常熟市赵市中心幼儿园& 梅洁一、活动背景&&& 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜...
　　一、目的要求： 1. 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。 2. 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。 二、活动重点： 理解木偶表演的...
　　1、& 创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、& 通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。活动准备：&&n...
　　活动名称：点数1――10&&& 有益的学习经验：1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数&&&&&&&&&&...
　　小班数学活动《五彩石头路》 &教学目标&1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣2、学习按石头的特征有规律的进行排序3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力教学准备石头若干，每人一只筐教学过程&（一）引题回忆故事，引...
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清明节介绍
清明节介绍
作者/编辑：网络
　　[]　　清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一，。一般是在公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。&清明节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。& 　　清明节源于商代时代，是我国汉族的传统节日之一，为中国二十四节气之一，时间约在每年的阳历４月５日前后。清明节后雨水增多，大地呈现春和景明之象。这一时节万物“吐故纳新”，无论是大自然中的植被，还是与自然共处的人体，都在此时换去冬天的污浊，迎来春天的气息，实现由阴到阳的转化。& 　　古有清明前一天为“寒食节”之说，相传起于春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事，后逐渐清明寒食合二为一。唐代扫墓日期一般在寒食节，宋后移到清明。传说中“寒食节”源地就在山西中部介休，介休一名的来历即是为纪念介子推“割股充饥”而不图为报，最终在此被大火烧山而亡，绵山也因此又称“介山”，()。& 　　相传大禹治水后，人们就用“清明”之语庆贺水患已除，天下太平。此时春暖花开，万物复苏，天清地明，正是春游踏青的好时节。踏青早在唐代就已开始，历代承袭成为习惯。踏青除了欣赏大自然的湖光山色、春光美景之外，还开展各种文娱活动，增添生活情趣。& 　　清明节流行扫墓，其实扫墓乃清明节前一天寒食节的内容，寒食相传起于晋文公悼念介之推一事。唐玄宗开元二十年诏令天下，“寒食上墓”。因寒食与清明相接，后来就逐渐传成清明扫墓了。明清时期，清明扫墓更为盛行。古时扫墓，孩子们还常要放风筝。有的风筝上安有竹笛，经风一吹能发出响声，犹如筝的声音，据说风筝的名字也就是这么来的。& 　　清明节还有许多失传的风俗，如古代曾长期流传的戴柳、射柳、打秋千等，据载，辽代风俗最重清明节，上至朝廷下至庶民百姓都以打秋千为乐，仕女云集，踏青之风也极盛。
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官方公共微信幼教叙事反思_社会活动《话说清明节》反思—小学名师教学网提供幼儿园大班-中班-小班-托班等教学资源
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社会活动《话说清明节》反思
本文所属专题栏目是【】
本文社会活动《话说清明节》反思由小学名师教学网收集整理，感谢原作者。更新时间： 21:38:58
清明节是我国的传统节日，所以我们通过“话说清明节”这一活动让幼儿了解一下清明节的习俗、来历，来激发他们对传统节日的兴趣。在清明节来临之际，缅怀革命怀念先烈，并追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。我把这个社会活动的目标预设为：1、让幼儿知道4月4日是清明节，初步了解清明节的来历。&2、引导幼儿感受清明节的气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣；活动通过谈话、讨论、观看课件等手段，使幼儿了解传统风俗，充分感受春景的美好。首先用古诗《清明》导入活动内容，然后通过提问与幼儿交流清明节的习俗。例如做青团、吃青团、踏青、放风筝等，而后老师又补充了荡秋千、打马球、插柳等。 活动的第二个环节是教师讲述清明节的由来。幼儿通过故事初步了解介子推不图富贵、不居功劳，晋文公执政清明、百姓安居乐业，因此，每逢清明节人们十分怀念介子推，举行各种活动来纪念他，慢慢地清明节成为我国的传统节日。 接着我出示人民英雄纪念碑的课件，告诉幼儿，为了我们今天的幸福生活，无数革命先烈献出了自己的生命，为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，&日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。孩子们通过观看课件，感受现在的生活来之不易，激发幼儿对革命烈士的敬仰之情。当我们观看老师带孩子们扫墓的视频时，孩子们都起立，向英雄们默哀，表示怀念。 活动的效果较好，也达到了预设的目标。活动后我给大家一个任务，清明假期后交流自己在清明节的见闻和感受，作为这个活动的延伸。
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