求求立体图形的体积积

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-26 04:33 标签： 求下列组合图形的体积
如图,求下面图形的体积_百度作业帮
如图,求下面图形的体积
圆柱的体积：3.14×（2÷2）²×8=25.12（厘米³） 圆锥的体积：1/3×3.14×（2÷2）²×6=6.28（厘米³） 一共的体积：25.12+6.28=31.4（厘米³ ）
体积=3.14x1x1x8+(1/3)x3.14x1x1x6=10.5cm³
圆柱体积＋圆锥体积=图形的体积 3.14×1×1×8＋3.14×1×1×6×1/3=25.12＋6.28=31.4（立方厘米）
1,底靣积是[2/2]x[2/2]x3.14=3.142,园柱体积是3.14x8=25.123.园雓体积是1/3x3.14x6=6.284所求体积是25.12+6.28=31.4[立方厘米].
您可能关注的推广日期： ）小时给病人量一次体温。
2、这个病人住院期间的最高体温是（ ）℃；最低体温是（ ）℃。
3、根据统计图分析，这个病人的病情是好转还是恶化？为什么？
七、解决问题。（第一题4分，其他每题5分，共29分）
1、求下面图形的体积或表面积。
① 求表面积 ② 求体积
2、富民村要修一条公路，第一天修了全长的 25 ，第二天修了全长的 13 ，还剩全长的几分之几没有修？
3、丁丁家要做一个长5分米，宽4分米，高6分米的无盖玻璃鱼缸。丁丁最少要准备多少平方分米玻璃？
4、学校要组建一个合唱队参加&...求下面图形的体积或表面积的相关内容日期：应从下面捆 一天，阿凡提乘船远行。突然，风暴骤起。船长命令船员爬到高处去收帆，并把帆 捆在桅杆上。 阿凡提感到奇怪，跑去问船长：“你这个蠢货，船明明是在往下沉，你怎么让他们 从上面捆住它呢？” 日期：标志设计教学与传统图形的结合 标志是一种具有象征性的大众传播符号，它以精练的形象表达一定的涵义，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息。标志传达信息的功能很强，在一定条件下，甚至超过语言文字，因此它被广泛应用于现代社会的各个方面，同时，现代日期：幼儿园小班教案案例[综合] 图形食品品尝会 一． 活动目标： 1． 加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。 2． 在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。 3． 愿意与同伴分享食品，...日期：幼儿园大班教案案例[数学] 认识图形 教学内容： P72的内容，练习十五的第1-4题。 教学目的： 使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形。 教具、学具准备： 一些长方体、正方体的实物，同样大小的正方体8个。 教学过程： 一、新课 1．初步认识长方体。 教师：在日日期：幼儿园大班教案案例[数学] 图形宝宝表演记 目标：在游戏中，复习0以内数概念，进一步加深对数概念的理解。 准备；演示材料：1、图形宝宝睡觉。2、图形宝宝跳舞。3、图形宝宝比多少。 操作...日期：幼儿园中班教案案例[数学] 图形找家 年龄：3、4、5岁 人数：30人 活动目标： 1．学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。 2．学习辨认圆形、三角形、正方形。 重点难点： 按照物体的不同形状进行分类活动。 活动准备： 不同大?⒉煌?丈?脑残巍⑷?切巍⒄?叫稳舾桑?＜日期：幼儿园中班教案案例[数学] 有趣的几何图形 活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 三...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -各种图形面积体积计算公式解释_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
各种图形面积体积计算公式解释
很​实​用​!​!​!
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢
20080份文档计算立体图形的体积.以三角形的斜边为轴（就是5厘米的那条），旋转一周，求体积。（算式能不能没有字母）_百度作业帮
计算立体图形的体积.以三角形的斜边为轴（就是5厘米的那条），旋转一周，求体积。（算式能不能没有字母）
1、如果以斜边AB=5为旋转轴,则旋转的底面半径r*5=4*3,r=12/5,这时是同一个圆底面的二个圆锥体其高之和=5所以体积V=（1/3)Sh=(1/3)(πr²)×5=1/3*π×(12/5)²×5=48π/52、如果以直角边AC=4为旋转轴,则旋转的底面半径=3高为BC=4所以体积V=（1/3)Sh=1/3*πr²=1/3*π*9*4=12π3、如果以直角边BC=3为旋转轴,则旋转的底面半径=4高为AC=3所以体积V=（1/3)Sh=1/3*πr²=1/3*π*16*3=16π
底面半径为12/5;所以体积V=（1/3)Sh=(1/3)(πr²)×5=⅓π×(12/5)²×5=48π/5
能讲解一下吗？看不懂什么意思。过直角三角形的直角顶点作斜边的垂线；垂线段的长为12/5;
也就是旋转后的两个圆锥体的底面半径；
两个圆锥体的底面相同；
所以体积之和就等于：(1/3)Sh1+(1/3)Sh2=(1/3)S(h1+h2)
=(1/3)S×5h1和h2是两条高吗？是两个圆锥体的高；就是直角三角形的斜边被分割成的两端
h1和h2是两条高吗？
是两个圆锥体的高；就是直角三角形的斜边被分割成的两端
您可能关注的推广

我要回帖

更多关于 求下列组合图形的体积 的文章

 

随机推荐