与朱元思书的句子?1.与朱元思书写景描绘广阔背景的语句 2.总写富春江一带山水特点的句子是?3.文中街景抒情,表明作者人生志趣的语句是?4.写水清的?5.写水流很急的6.运用拟人的手法描写山峰的句子是?_百度作业帮
与朱元思书的句子?1.与朱元思书写景描绘广阔背景的语句 2.总写富春江一带山水特点的句子是?3.文中街景抒情,表明作者人生志趣的语句是?4.写水清的?5.写水流很急的6.运用拟人的手法描写山峰的句子是?
1、风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.2、自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.3、鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反4、水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍5、急湍（tuān）甚箭,猛浪若奔.6、夹(jiā)岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩(xuān）邈(miǎo),争高直指,千百成峰
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把 《与朱元思书》写成写景600字
第1篇 把 《与朱元思书》写成写景600字
　　如果风有颜色，如果烟有光芒，或许，它们都是明净的，像是白昼里的月光。在风语低回，云雾萦绕中穿行，你也许会爱上两岸的苍翠峰峦；在烟波无忧，碧水澄明中抬首，你也许会爱上碧远的苍穹：眼前都是茫茫的苍翠深远，一色的深青浅碧，这样的天，这样的山，谁能说更偏爱谁一点呢？在富阳与桐庐的一百多里水路上，竟然就让我邂逅了这样的奇景。泼墨是绝世好画，成曲是天籁之音，这样的山水，真是天下奇绝啊。在行舟上低首，只见满目的碧色，荡开层层轻波。这样一方碧色的砚，研了满满的墨，等着你胸中无处可发的赞叹，用千丈的深度来书写。你看那一尾尾的鱼，一粒粒的石，都争先恐后的想让你看清楚，记住这里每一点微小的美。银浪如鳞，湍流胜箭，心好像突然就轻了，轻的可以飞起来。
　　我借着这欲飞的心，极目远眺。两岸的高山，寒松苍翠叠枝，参差阴翳，竞相争高。重峦叠嶂，直指向天，鹰飞几不可度。如诗如画，如曲如歌。不要怪自然中没有琴弦；泉水弹奏石的清韵，善鸣的鸟嘤嘤放歌，难道不是天地绝响？更不必说山中的蝉鸣无穷，猿啼千转了。
　　在这繁芜迷眼的世间里，还有这样的地方吗？想必热衷于官场经济人情世故的人们，来到这里，都会忘忧流连啊。看来这样的山水，这样不沾红尘的山水，必然是有守护的。那些苍茂的树木伸出枝条，将这山水隐蔽起来，只有阳光偷偷地从隙缝中露出头来，照亮这一江碧色，赏玩这珍藏的美丽。
　　&&&&江苏连云港连云区赣榆县实验中学初三:万宇
第2篇 与朱元思书600字
　　厌倦了官场的明争暗斗，厌倦了世俗的黑暗，心中煞是郁闷。于是，我决定去富春江游玩一下。
　　清晨，空气中透着丝丝寒意，山光水色俱是一片迷蒙。富春江仿佛半睡半醒着。清新的空气中夹杂着淡淡的草香与泥土香。泛舟江上，仿佛置身于人间仙境。
　　初晨的第一缕阳光从地平线上升起，渐渐的，烟雾散了，只觉得绿意扑眼而来。
　　高山上，古木参天，苍翠欲滴。树木有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿的发蓝，浅极了，亮极了。岩石上的青苔似乎也想与树争辉，它们努力地生长着，翠绿翠绿的，一片没有硝烟的战场。
　　富春江的水好清澈啊！水底的生物一览无余。瞧，这条在欢快游泳的小鱼，无忧无虑的，多像一个调皮的孩子！那块褐色的石头好像在沉思：大自然为何如此美妙？
　　泉水撞击着石头，发出泠泠的声音，清脆极了，美妙极了。
　　鸟儿在枝头歌唱，让我心情舒畅。可爱的鸟儿在空中翩翩飞舞，富春江似乎就是属于它们的天堂。
　　两岸的猿猴在欢快地叫着，仿佛在呼唤对面的伙伴。
　　泉水声，鸟鸣声，猿叫声，汇成了一曲美妙的歌曲，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻。
　　我站在小舟上，任风拂过发丝，在空中飘起完美的弧度。张开双臂，风的精灵化成美妙的音符，在我的指尖跳跃着，谱出一曲美妙的小调。
　　常常看到少女在小溪边嬉戏，如今，我也似她们一样，弯下腰，手指轻轻在水面上一点，一圈圈的涟漪当了起来&&
　　常有富春江，使我忘记了一切烦恼，跑开了世俗的庸俗，原来仙境就是如此。第3篇 与朱元思书700字
　　清晨的第一缕阳光洒在富春江的江面上，风与雾都悄然离去，平静的江面上被仅剩的一丝微风吹得泛起一圈圈轻柔的涟漪，轻轻地抚摸着两岸的峻岭，把他们从梦中唤醒。如果风有颜色，如果烟有光芒，或许，它们都是明净的，犹如蓝天下的江流；或许，它们都是青翠的，好似高山上的寒树。在微风拂面，薄雾萦绕中穿行，你也许会爱上两岸的苍翠峰峦；在烟波如玉，碧水澄明中抬首，你也许会爱上碧远的湛蓝苍穹。眼前都是茫茫的苍翠深远，一色的深青浅碧。我泛着小舟随着水流，任意它飘到东，荡到西，反正飘到哪里都是青翠，都是湛蓝。在富阳至桐庐的一百多里水路上，竟让我邂逅如此奇景。这样的山，这样的水，简直就是一幅天下奇绝的山水名画啊！
　　低头望着请白如玉的缥碧水面，满目碧色，水面荡开层层清波。在千丈深的江底，一尾尾小鱼，一粒粒石子，都争先恐后得想让你看个清楚，让你记住这里没一点微妙的美丽。银浪如鳞，湍流胜箭。巨石在江心挡住了畅流的猛狼，一些小水滴飞跃起来，和着阳光的微笑，和着水流的喝彩，如一颗颗晶莹的珍珠，飞过巨石，又回到浪花之中。忽然。我觉得小船随着水流快了起来，我那如痴如醉的心也随着水流荡漾开来，沉醉在山水之中。
　　两岸的峻岭险峰生长着茂密翠绿的大树，透着阳光，显得格外青翠欲滴。那些险峻的山崖，凭借着地势，互相攀比着，看谁耸的高，看谁伸得远。那葱郁的森林中，有泉水激石的清韵；那苍树翠叶中，有友好鸟儿的嘤嘤欢歌，就更不用说山中的蝉鸣千转，猿啼无穷了，简直就是一曲自然交响乐。想必那些热衷于官场争斗和功名利禄的人们来到这里，看到这翠绿的山，碧清的水，也都会忘忧息心，流连忘返吧！
　　那些苍翠的树木伸出枝条，将这山水隐藏起来，只有阳光偷偷地从缝隙中探出头来，照亮这一江碧色，独赏这珍藏的美丽。第4篇 《与朱元思书》拓展阅读500字
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　　（选自人民教育出版社《语文》八年级下册第21课）
　　　　思考探究
　　作者从哪些方面写出了富春江“天下独绝”的风景？奇山异水、珍禽佳木，为什么能让人流连忘返？说说你的理解。
　　　　与顾章书①
　　◇吴均
　　仆去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪④之西，有石门山者，森壁争霞⑤，孤峰限日⑥，幽岫⑦含云，深溪蓄翠，蝉鸣鹤唳，水响猿啼，英英⑧相杂，绵绵⑨成韵。既素重⑩幽居，遂茸宇其上11，幸富菊花，偏饶竹实12，山谷所资，于斯已办13，仁智之乐14，岂徒语哉！
　　（选自欧阳询《艺文类聚》卷八）
　　【注释】①顾章，生平不详，作者的朋友。②[谢病]因病而自请退职。③[还觅薜萝]意思是正准备隐居。薜，薜荔；萝，女萝，都是植物名。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。④[梅溪]山名，在今浙江安吉境内。⑤[森壁争霞]阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。⑥[孤峰限日]孤特耸立的高峰遮断了阳光。⑦[幽岫]幽深的山穴。⑧[英英]形容声音和谐动听。⑨[绵绵]形容声调悠长。⑩[重]这里是向往的意思。11[葺宇其上]在上面修建屋舍。葺，修建。12[幸富菊花，偏饶竹实]幸好菊花、竹实很多。富，充裕。偏，特别。饶，丰富。竹实，又名竹米，状如小麦。菊花。竹实，都是隐士所食之物。13[山谷所资，于斯已办]意思是说，山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。资，提供。办，具备。14[仁智之乐]意思是，佳山秀水为仁人智士所喜爱。《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。”
　　　　一点感悟
　　这篇短简，仅83个字。就把石门山清幽秀美的风景，如诗如画般地展现在我们眼前，语言的简洁精美，值得仔细品味。
　　　　思考探究
　　与吴均的《与朱元思书》比较阅读，说说两封信的同和异。
　　　　与施从事书①
　　◇吴均
　　故鄣县②东三十五里，有青山，绝壁干天③，孤峰入汉④。绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水⑤之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑥被径，“风雨如晦，鸡鸣不已⑦。”信足荡累颐物，悟衷散赏⑧。
　　（选自欧阳询《艺文类聚》卷七）
　　【注释】①施从事，生平不详，作者的朋友。②[故鄣县]在今浙江安吉西北。③[绝壁干天]形容山峰直插云霄。④【汉】银河。⑤【企水】口渴求饮。⑥[春罗]即女萝。⑦[风雨如晦，鸡鸣不已]语出《诗经·郑风·风雨》。晦，黑暗。⑧“信足荡累颐物，欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。
　　　一点感悟
　　这篇短简，向朋友渲染了青山雄峻连绵、变化多姿的景观。石门山清新优雅，青山雄奇秀丽。作者写出了两山不同的个性。
　　　思考探究
　　我看青山多妩媚，青山看我应如是。你能体会出作者畅游山水时的心情吗？第5篇 陈意书——论《与朱元思书》篇末二句是否多余以致师1200字
　　今晨学，蒙师授业之《与朱元思书》一文，虽复学数矣，然去岁闻前师讲学，旧有茅塞，幸得师解惑，今顿开已矣。临卒课之时，复闻师于篇末&横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日&二句，谓之曰：&此赘言也！文至&鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反&处辄可矣。&顿而弟子心惑之，有异议，于师金言而生疑，乃有不解，故咨师。欲以抒己见，亦恐师之无暇而顾与弟子共论，遂书之我见，呈于师台。恕唐突冒犯矣。
　　弟子之见，乃谓&横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日&二句非赘言，反之，实则不可或缺，重中之重于《与朱元思书》也。此言何出？师且倾耳听学生之理。
　　叔庠既殁，固不可觅而咨之本意，然弟子臆其心理，觉此二句应有另意，其就文释之乃柯干之横邪遮蔽于上，虽处白昼，却若黄昏之时昏暗。树枝之稀疏交错掩映，然偶亦犹可于枝叶之隙得见阳光。乍看无殊，书景无疑。然实之非然也。细品既得二句甚妙！缘之何也？此诚均良苦用心也。据学生所考，均家世寒贱，至于均好学而有俊才，后以其才学荐举于朝廷，入仕，然其途坎坷。均好研史撰史，尝欲撰《齐书》，帝不允，遂私撰，因称梁武帝为齐明帝佐命之臣，帝恶其实录，以其书不实，将焚，免均职。后累遭左迁，颇不得意。均所居之南北朝，动荡不安，武帝之朝时政不稳，官场昏庸黑暗。此书亦谪后所作。行至富春江，寄情于山水得其乐，故书与友朱元思。由此观之，既为书信，必有与友之言，均非圣，志思蓄愤，何故而不泄？今通篇不见其属，于情于理，皆有不宜。然实无之乎？非也。有之，何处只有？匿之于篇；何处之匿？于&横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日&二句也！何以得见之？且容学生细解，文意已述，其隐之匿意学生谓之云尔：&横柯上蔽，在昼犹昏&乃喻官场之权争昏暗，弟子臆兹乃均匿其不满于官场，不满于朝廷之情，均谓官场，指其邪风若枝柯敝天日，抨其虽为白昼，亦令君子觉之为暝，责其是非不分，暗无天日。均满腹牢骚，尽郁于此。与朱元思间述其时官场之风，尽显于此。后&疏条交映，有时见日&八字，乃匿均于元思规劝，抚慰之言，弟子臆兹为均乐天之顾念，慰元思亦无需以己一言而悲逢时不祥，矫首呜呼。故言，纵令官场有蔽天之徒，小人得志，亦非举朝皆是，官场昏黑，然或犹能见&日光&之普照。喻犹有君子存于世。官场黑暗而犹有光明，均乐天之念以慰元思之心，遂驻笔。均交代已矣。故及此辄止。
　　区区十六字，其表写景，其质抒情言志及寄语。于此观之，通篇非惟书景，言志，亦有评政，劝友，励友，其忧国之心，愤世嫉俗之情；高洁之趣，寄情山水之乐；达观之念，避世退隐之愿，通篇尽现，何其妙哉！今得以解读，&横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日&二句乃不可没其功，得益于此，何忍去之？少之，则意犹未尽矣。其蕴涵之意少甚矣。弟子甚服前人之智，概惜字如金，既均有《与朱元思书》遗于世，复有此二句，且夫编者录而不去，得幸入学本以供学子拜读，定必有其用意，故弟子谓之：非赘言也，且必不可少也！
　　疑师金言，实属学而有疑，心欲语之而不得，故郁于五内，益欲吐之而后快，书之与师，恐有不敬，于此谢罪。
　　今呈此书，乃抒己见，与师商榷。辞藻不当，望师见谅！
　　狂龙子
　　辛卯年庚子月乙巳日
　　&&&&广东省揭阳市揭东县锡场镇世德初级中学初三:林俊腾第6篇 《与朱元思书》改编——我游富春江550字
　　清晨，我独自一人划着小舟荡漾在富春江上，来观赏富春江的美景。
　　风和烟雾都消散了，天和山一样的颜色我乘船随着江流飘荡，随意地向东向西。从富阳到桐庐一百里左右，奇异的山水，堪称天下一绝。
　　我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过富春江的水。富春江的水都是青白色的，千丈深得地方都能看见水底。游动的鱼细小的石头，可以看到底，毫无障碍。那湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像飞奔的骏马，给人以豪壮之感。
　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过富春江浙一带的山。江两岸的高山上，全都生长着耐寒常绿的树；重重叠叠的山峦在我看来似乎凭着高峻的地势争相向上，直插云天，形成千百座的山峰。细细聆听，我能听见山间的泉水冲击着岩石，泠泠地发出清越的声响。美丽的百鸟互相和鸣，嘤嘤成韵，让我心生愉悦之情。蝉儿长久不断的鸣叫，猿猴也叫个不停。我想，像鹰飞翔鸣叫在天空那样追逐名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息向往功名利禄的心；忙于筹划治理俗世事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。走上富春江的山，我发现横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以从枝叶的空隙中见到阳光。
　　多美的富春江啊！
　　&&&&浙江宁波奉化市奉化市剡溪学堂初二:竺星鑫第7篇 把叙述与描写结合起来500字
　　在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。
　　叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。
　　在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，&收到副班长纸条&，到结尾&男女班长仍然合作着处理班里的事务&。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。
　　叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。
　　描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹；写物要使之可见，可闻，可触，可感；写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。
　　在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，&山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。&这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。
　　叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画；如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章；没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。
　　实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。
　　文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的&花园&叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我&深深地爱上花&的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到&花能给人一种强盛的生命力&。接着是叙述&随着年龄的增长，这种认识愈来愈深&又通过对&死不了&&仙人球&的描写，感悟出&花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望&。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为&小花园&遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。
　　这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。
　　在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。
　　一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。
　　二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，（例如《天山景物记》等一些游记式的文章）需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的&移步换景&的写法，其中对&移步&的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。
　　三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。
　　我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。第8篇 歌声朱自清500字
　　写景作文：歌声朱自清
　　昨晚中西音乐歌舞大会里&中西丝竹和唱&的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
　　仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨①默然洒在我脸上，引起润泽，轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。
　　这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现有都带了黯淡的颜色。&&是愁着芳春的销歇么？是感着芳春的困倦么？
　　大约也因那蒙蒙的雨，园里没了秾郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
　　看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着；世界上便只有歌声了。
　　①细雨如牛毛，扬州称为&毛雨&。第9篇 荷塘月色朱自清1200字
　　写景作文：荷塘月色朱自清
　　这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
　　路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。
　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
　　层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
　　叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
　　荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。
　　忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
　　于是妖童媛女，荡舟心话：[益鸟]首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
　　可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
　　于是又记起《西洲曲》里的句子：
　　采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
　　今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得&过人头&了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。－－这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。第10篇 朱自清《春》仿写成秋550字
　　盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。
　　一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。
　　小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。
　　桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！
　　&落红不是无情物，化作春泥更护花！&不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶&&它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。
　　树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。&一份耕耘，一份收获&，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。
　　秋天像凉爽之神，为人们带来了凉爽的感觉。
　　秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。
　　秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
　　&&&&六年级:越前龙马牌ponta第11篇 09元旦，括苍山500字
　　写景作文：09元旦，括苍山
　　顺着08年的最后一天，09年元月元日的阳光更好了。阳光明媚，晴空碧天。淡兰色的天空没有半点丝云，金灿灿的太阳普照大地，遍暖人心。一群人在若冰的领导下，带领着车队从临海城区出发，开向二十一世纪第一缕曙光照向大陆的中国&浙江&临海括苍山顶。
　　2001年元月元日6时42分54秒，中国大陆第一缕曙光照向括苍山顶主峰米筛浪时，等待着沐浴世纪曙光的人们早已热血沸腾，人们为了沐浴千年曙光，不顾山高路远，不怕风霜严寒，露营夜宿。括苍山主峰米浪海拔高1382.4米，为浙东、浙南第一高峰。山上建有全国&四大风电场&之一，相对海拔高度居世界各风电场之首，括苍山风电场总装机33台，总容量19.8MW，然自景观颇为壮观。
　　车队在盘山公路上行进，汽车每盘上一个转盘，都会有与众不同的感觉，山下，农田作业区因稻谷早已收割，春草尚未长成，花木尚在冬眠，只能看到在山下桃园里的点点点红的花苞。山脚，茂密的竹林，遮蔽着公路通道，黄土底下竹根盘根错节孕育着春季的茂笋。汽车驶入括苍林区时，感到一种回归自然，还我世界的感受，林区以杉木为多，层层叠叠，熬霜斗雪。到达括苍山顶时，巨大的风力发电机组，错落有序，硕大的风叶在东海岸的来风驱动下，迎风舞动，呼呼作响。
　　车队到山顶后，群员们走出车门，群主若冰稍作安排，所有群员跟随着&多来米&扛着的&朋友汇聚&红旗走向米筛浪。山上的阳光还是那么的娇人，山上的微风有点儿刺骨，山涧还存有雪水残冰。按理说，冬季的高山颠峰，是冰冷的世界，是让人刺骨颤牙的地方。可是，团队的人们，没有感到冷，感到的是群友们的热情和团队的精神。
　　米筛浪，是的浙东、浙南第一高峰，是人们休闲旅游的好去处，春季是旅游的绝好季节。&朋友汇聚&在冬季就给朋友们踏好了线路，踩熟了亮点。朋友们，春天即将来临，旅游的春天到来了，来括苍山旅游吧！到米筛浪看举世瞩目的风电场。第12篇 童话寓言写作技法与例文500字
　　【技法解说】:
　　自小，我们就在童话和寓言的熏陶下长大，在那个五彩纷呈的童话世界里，让我们认识了什么是勇敢和善良，什么是无畏和坚强，更是让我们认识到什么是自私和狭隘，狠毒和狡猾。&狼外婆&的故事陪伴我们渡过了童年的时光。长大后，我们知道了更多的童话故事和寓言：&盘古开天&使我明白追求要执著、&女娲补天&让我们窥见到了为民造福的大志，那&嫦娥奔月&的故事时常在耳边萦绕、&神笔马良&让我明白了贪婪最终会摧毁自己&&我还为安徒生笔下卖火柴的小女孩流过泪，为可怜的白雪公主找到自己的幸福而兴奋不已&&所有这些，都给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界。
　　在这里面，感受到的都是奇异的情节和虚拟的事物和境界，但它们无一不是以现实生活为基础，通过夸张、拟人、象征等的表现手法反映的现实社会生活中的情形，它们富含义讽喻和教育意义，透过具体浅显的故事，寄寓深奥的道理。想象和联想是它们最重要的特征，
　　童话与寓言，它们常常通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含着的深刻的道理，我们在进行写作时，通过也可以运用这样一种形式，来表达自己的观点，抒发自己的情感，只要把握了它们的写作特点，必定能写出高品质的文章来的。
　　【成功佳作1】
　　留给明天
　　天津一考生
　　3030年的一个下午，伊波懊恼地坐在窗口，呆呆地望着眼前一座座早已人去楼空的大厦。头顶灰黄灰黄的天空还下着毛毛细雨，空气中弥漫着难闻的气味。哎，又是酸雨！伊波不由深深叹了口气。
　　就在几天前，地球上的最后一批人也集体迁往建设好的火星，抛弃了这已满目疮痍的人类故土。当时，伊波正在地下126层的公寓里休息，接到E-mail通知时，电梯已断电了，当他气喘吁吁地爬到地面时，火箭已经升空了。他绝望了，对天空大声喊着：&还有我呀！不能这样把我丢弃呀！&无人回应，地面上所有机械设备都被掐断电源，伊波无法与火星上的人们联络，更何况人们原本就没打算在火星、地球之间架设太空站&&成本太高了。
　　空虚、恐惧一次次袭来，几乎让伊波透不过气来。突然，&咚咚咚&，工作室的门被敲响了，有人还没走？伊波忘了可以用遥控器开门，快步冲到门口，打开了门。啊！
　　&好啊，真还没走光啊！&金丝猴气急败坏地吼道：&人类真自私！把地球搞成这样，就开溜！&
　　伊波还没回过神来，其它动物也七嘴八舌地议论着，谩骂着。丹顶鹤清清嗓子，叫道：&安静安静，各位请安静！我来讲几句。先生，别生气，小猴是过火了点，可它讲的一点也没错。虽然我们智商没你们高，可我们很明白是谁把我们共有的家园污染成这副模样，树和动物一样稀少，凑在一起连林子都算不上。气候反复无常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪灾。天是黄的，土是黄的，连空气里都是黄沙、二氧化碳。一切这么衰败，是谁造成的？以后火星也会成为这个样子，那时怎么办？再跑？&
　　丹顶鹤还在喋喋不休地数落着。伊波心里复杂极了，人类为什么迁徙？地球为什么会这样子？伊波流泪了，为可怜的地球流泪，更为可耻的人类流泪。
　　&我要替人类赎罪，建设好今天，留一个美好的地球给明天。&伊波下定决心，开始愚公移山般地工作，他想着，一天种下一百棵树，一天就可以为明天创造亿分之一的美好。哪怕耗尽这一生，他也要尽自己全力，改造满目疮痍的家园，留给明天一个温馨和谐的社会。
　　【名师指津】:
　　本文是一篇科幻为体裁的童话作文，文章以丰富的想象、合理的联想，虚构了一个千年以后的故事：一名叫伊波的人类未能逃离千疮百孔的地球，成为最后一个地球人。如何面对眼前的现实，如何重新与地球上的其它动物共存？伊波决心以实际行动解决这些问题，于是，伊波下定决心为绿化地球奉献自己的一生，文章最后以&留给明天一个温馨和谐的社会&为结束语，从而点明题意，回应了话题。不言而喻，这篇童话所谴责的是破坏环境的人类，希望唤醒人们的良知，从长远看，保护环境，为了明天，建设好家园。
　　【锦囊妙计之一】
　　联想想象要有现实基础
　　&留给明天&什么，考生没有直接地回答，而是通过联想和想象，虚构出了一个千年后的人类逃离地球的故事，来说明了唯一的一名人类&伊波&和其它动物为给明天留下一个和谐的社会而努力拼搏的精神。环境是人类自己亲手破坏的，那么重建也是人类义不容辞的义务。可见，童话的写作，最重要的一个特点就是联想和想象要在现实社会生活中找到它的缩影，而不是胡思乱想，这样，虚构出来的故事才会有现实的意义，才能警醒人们，给人以启迪。
　　【成功佳作2】
　　贵州一考生
　　话说唐僧取经回来后，花果山众猴见孙悟空得道成仙，无一猴不羡慕。其中一只叫小三儿的，也梦想着有一天能赚钱出名。
　　一天，它问孙悟空：&大王，要怎样才能赚大钱呢?&孙悟空眨眨眼睛，想了一会儿说：&最近流行出书热，你也写本书吧。&
　　小三儿心想，我别的什么都不会，就是写作文还行。以前考试，我的作文还得过第一呢。对，写书。
　　它兴冲冲地回了家，用三个月时间，打造出一本《新大唐西域记》，拿去给孙悟空审核。孙悟空翻了翻看了看。&晤，不错。写得真的不错。&小三儿挺高兴，回去找了家出版社，印了几千本书开始销售。
　　书上了市，反响平平。两个月过去，才卖了一千本不到。怪了，怎么没人买呢?小三儿想不通。于是它上街作起了市场调查。
　　&《新大唐西域记》呀？没听说过。&
　　&什么？看书？谁有那闲工夫。&
　　&对不起，我急着回家上网。&
　　&《新大唐西域记》？买了，还没来得及看呢!&，
　　问了几个人，不是没听说过就是买了没看，理由大都是没时间呀、要上网呀什么的。小三儿有点儿受打击。它又问了一个人：&你看过《新大唐西域记》吗？&
　　&看过看过，写得挺好。&
　　小三儿挺高兴，问道：&你是买了书还是向别人借的。&
　　那人像看怪物似的看着小三儿：&你有病吧!现在谁还买书呀!网上看书又快又实惠。好好学学吧你。&
　　网上卖书，成吗？小三儿边走边想，肯定已有人发了我的书。
　　&哟，这不是三儿嘛。怎么样，书卖得好不好呀?&猪八戒走来，问道。
　　小三儿摇了摇头。猪八戒听它说了事情的始末，抚着肚子告诉小三儿：&你呀，一开始就不应该听猴哥的，你应该把书发到网上去，那样才会火爆大卖，听我的，没错。&
　　于是小三儿回到家，把书发到了网上。果然不出一个月，点击率就已经非常高了。小三儿买了套西服，买了部手机，成了有钱人。
　　孙悟空见到它，语重心长地对它说：&现在像你这样写作，过不了多久人们就会忘记你，经典的东西是应该能保存很久的东西。&
　　小三儿不以为意，继续做着网络写手。
　　两百年过去了，人们对网络书籍的兴趣已经淡了。很少有人再上网看书，小三儿又成了花果山上普普通通的一只猴子。
　　天庭，孙悟空对八戒说：&八戒，你看，还是我说的对吧。书籍能永久保存人类的思想。通过看书，才能有所提高，什么网络呀，信息时代呀，不过是过眼云烟，就像一阵风吹过，什么印儿也没留下。&猪八戒无奈地笑了笑，低头看看人间书店里来来往往的人群。
　　【名师指津】
　　体裁形式的创新，已经成为高考作文一个重要的得分因素，但体裁形式不是一个孤立的东西，它必须紧密结合内容，为内容的表达服务，才会活起来，真正发挥作用。《卖书》一文的即以&童话&的方式揭示了现实社会生活中真实现状，它借用《西游记》的故事，目标直指出版界和图书阅读中的种种不良倾向，呼唤优良阅读传统的回归。文章语言幽默诙谐，使人忍俊不禁。第13篇 《窗外》500字
　　先看妈妈感言：
　　我是今年七月初加入群的，学习时间不长。从进群以来，每晚和儿子一起听课，从未间断。这篇作文是儿子七月中旬参加小升初衔接班老师的命题作文。我只是给儿子捋了一下结构，他一气呵成写完，得到了补习班上的作文最高分。老师的评语是：选材和立意都不错，语言通顺、流畅、自然，不失为一篇优秀的文章。老师在发作文的时候有些怀疑，问：这是你自己写的吗？因为班上有些孩子的作文是从网上搜的，只是改了下开头和结尾。
　　原文：
　　我家的窗外是一片水泥空地。空地不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些健身器材。它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。
　　小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。比个数，比时间，她们在运动中快乐着。男孩子们喜欢在空地上打球，球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步，你追我抢，即使没有篮框，照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼还爱玩健身器材，比力气、比速度、比稳定、比协调，勇争第一是他们的天性。窗外的这块空地是孩子们玩耍的天堂。
　　窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！
　　窗外的这块空地，虽然没有美丽的花草，虽然平平凡凡毫不起眼，但它却和人们的生活密不可分。孩子们喜欢它，因为那里洒满了童年的欢笑！大人们喜爱它，因为那里充满了火热的激情！
　　看到大家的评论，特别是新进群的妈妈们的评论，感觉到了大家在精进学习、用力补课、奋起直追，评价很到位。
　　小朋友的作文真的如学校老师评价的一样&&选材和立意都不错，语言也通顺、流畅、自然，不失为一篇优秀的文章。
　　这篇作文好在哪里？先不作总体上的评价，来说一个小插曲：今天只能上午讲课。平时我们讲一篇作文，一般要一天的时间，怎么样能在半天的时间内讲完一篇作文呢？所以一大早，就和群里管理组、整理组的妈妈们找了半天。当看到这篇作文的时候，真的眼前一亮，写得十分好！改动和提升的地方不是很多，一个上午基本能讲完。想必，这是对这篇作文最好的评价吧！
　　下面，先从学校老师的评语中来剖析。学校的老师讲：选材和立意都不错。就选材而言，作者选的是窗外的一个小操场，写的是从窗外看到的一切，想到的一切。没有从正面写，也没有把自己置身于操场中，而是透过窗子来写的这个小世界。从这个意义上讲，就有一种&窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船&的新颖。在这首诗里，并没有直接写&西岭的雪&，也没有直接写&东吴的船&，而是透过窗子写的&西岭的雪&，透过门框写的&东吴的船&。本文的选景、取景，与这首诗的技法是一样的。大家可以去看《提高篇》第229页&&关于杜甫《绝句》的画解。在这里，我们就不扯远了。
　　第二、就立意而言，本文用了一个&写黑以白，对比反差&的技法。从一般意义上来讲，操场上人来人往、人声喧闹，感觉让人烦燥的多，平静的少。而小作者通过窗户，不仅用眼睛去观察，更用心灵去感受，把一个很普通且又让人觉得四处是噪音的小操场，写得那么有情有味，实在是难能可贵。以上是从技术层面上对老师评语的一个解读。
　　另外我们还要看到，小朋友在本文中对&头身脚&结构的掌握也是十分到位。特别是在&身子&部分，运用了两个对称段。一是写小朋友的操场，或者说是操场中的小朋友；一是写老年人的操场，或是操场中的老年人。所以，就把这个操场写得丰满十足了。需要再次提醒的是：对称，是思维，是逻辑，是角度。在本文中，虽然写的是一个操场，但分别用了两个角度:一是小朋友的操场,一是老年人的操场。其结果就让操场多了许多的角度，也多了许多的字数。平素小朋友写东西，经常是写不出、写得少，只能写几句，原因之一就在于没有多角度地去写。通俗地讲，换个角度就增加了一些字数，变个逻辑就让作文丰满富足。
　　刚才有妈妈讲：&本文多角度，多视野，用上对称，文章不丰满也难。&说得确有道理。在本文中我们看到，就文字而言，没有华丽生僻、令人目眩的词汇。原文的词汇，基本是一个十二岁、大约是四五年级应掌握的词汇。但是因为运用了对称词，就让本文增加了许多可读性。这个可读性，体现在有韵律、有节奏、有节拍、朗朗上口，这也是美的一部分。文字的美，也如音乐的美。音乐的美，不在音符上，不在音符的高调上，而在于音符组合之后的韵律上，这就体现了创造性；文字的美，也体现在创造性上。单纯的抄词抄句，失去了创造性，美从何来？所以，就本文而言，因为对称词、对称句的运用，不仅让文字有了节奏、韵律，还顺带了一个小朋友热切渴望的附加价值&&字数不用愁，老妈不用吼。
　　刚才大家也点到了文中的&不必说&&不必说&&&，在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，就是这样的一个表达。我们来看一下：
　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜，向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥&&
　　鲁迅先生何等聪明！&不必说&&不必说&&&，结果都说了。小朋友也很聪明，也是&不必说&&不必说&&&，结果也都说了。这就是文字很有意思的地方。我们通常讲，文字工作就是文案工作。套用或引申一下，文案工作就是用文字作案的工作。只要您写了，就有案底了，再想反悔也不行了，都将成为呈堂证供，展现在人们眼前。所以，不必说&&不必说&&，都在说；没看见&&没看见&&,都是看见。换句话来讲，不必说天上的&蓝天&，也不必说地上的&百合&；不必说&水中禅月&，更不必说&扬柳拂风&，单说这操场一角&&(注：引号的部分是管理组朋友的网名)，不说不说，都说了；不看不看，都看了。这也是小朋友与妈妈平时学习认真、体悟深刻的呈堂证供。
　　总体上来讲，小朋友写得非常好，实在是少有能从文字上改动的地方。那么，既然点评了，要是不提点意见，也会有点不好意思。所以我们就从更深入的地方提一些意见，仅供参考吧。从这个意义上讲，这是一篇随想。既然是随想，是不是可以更平缓一些，更宁静一些，更淡然一些？换句话来讲，窗外虽然很热闹，但窗内的小作者，是不是能透过这一份热闹，来写出内心的一份平静，同时把这一份平静传递给读者呢？
　　我们试着来调整一下，让本文中的文字，更多地流露出一种平平缓缓、娓娓而来的思绪。
　　我们来看第一段原文：
　　我家的窗外是一片水泥空地。空地不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些健身器材。它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。
　　是不是可以这样：
　　我家的窗外是一片水泥空地。不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅，一些健身器材。桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。让这片空地小巧别致，独然成趣。
　　我们再看下一段：
　　小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。比个数，比时间，她们在运动中快乐着。
　　是不是可以这样：
　　这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃&&就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了，歇一歇，再来跳。这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了点什么似的。
　　当然，还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球，会用&啪啪啪&的拍球声、&嘭嘭嘭&的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性，&啪啪啪&、&嘭嘭嘭&的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。然后就是一阵&嘻嘻哈哈&的你叫我喊。再不用多久，小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。
　　我们接着往下看原文：
　　窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！
　　是不是可以这样来参考：
　　窗外的空地，也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空地上。此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这&井&字一样的头上。月光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，变亮了。
　　这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，它却是一个不平凡的世界。
　　下面我们把修改后的全文发上来：
　　窗外（非常老师修改版）
　　我家的窗外是一片水泥空地。不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅，一些健身器材。桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。让这片空地小巧别致，独然成趣。
　　这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃&&就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了，歇一歇，再来跳。这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了点什么似的。
　　当然，还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球，会用&啪啪啪&的拍球声、&嘭嘭嘭&的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性，&啪啪啪&、&嘭嘭嘭&的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。然后就是一阵&嘻嘻哈哈&的你叫我喊。再不用多久，小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。
　　窗外的空地，也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空地上。此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这&井&字一样的头上。月光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时，欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，变亮了。
　　这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，它却是一个不平凡的世界。第14篇 色的思绪之美丽江南1000字
　　写景作文：色的思绪之美丽江南
　　梦想江南由来已久了，或许是太想的缘故吧，我总是在不经意间，轻轻的一想就碰到了它，所以当我来到江南的时候，只一眼，我就固执的认为，我的前世是在这里了。
　　江南，前世今生，这一别可就是千年啊！可我还清晰的记着你娇美的容颜，你的笑语仍在我记忆的时空中婉转回旋。不得不承认，这种感觉的奇妙，有些地方就是这样，来过之后，就仿佛找到了自己的前世今生，哪怕是短暂的相逢，也是难以忘怀的，就像是遇到爱情，遇到有缘人。所以当我踏上那沾满青苔的石板小路，我的眼睛就有了微微的泪痕，画桥、流水、亭台、深院、荷塘、明月、细雨、梧桐这些江南特有的意象，都让我有了亲切而又似曾相识的感觉，似曾经历的亲切，内心里不禁充满了深深的感动，充满了与江南一诉衷肠的热望。
　　风也温柔，雨也缠绵，花也缱绻，总是让人感到，这个江南，似乎从骨子里就是个生长爱情的地方，江南啊，我回来了！踏进那寂寞而又悠长的雨巷，我深深的渴望有那一场浪漫的邂逅，见着一个如戴望舒笔下的撑着油纸伞的江南女子，在她略带忧伤的回眸中，写下我最纯真最深情的痴恋，在蒙蒙又淅沥的烟雨中，巷子的深处，蒙蒙又淅沥的烟雨中，她一定是一身织锦点翠的旗袍，高高盘起的发鬏，鬓旁斜插一朵淡淡的小花，迈着细碎的脚步，婀娜的向我走来，在我的注视下，整条巷子仿佛都随着她的迈步颤动起来，这如江南的水一样柔软清丽的姑娘，把丁香样的缕缕婉约，流水般的款款风情，在江南的和风细雨中弥漫，扩散。。。这个时候，我才明白，谁才是我心中挥之不去的爱恋？谁又是我岁月记忆中难忘的江南？那个春天，我的心就随着那江南甜甜的睡去，做着了一个千年的梦，在梦里，一切都是那么美，虽然有些虚幻，但再不是遥不可及，在梦里，那等在季节里的容颜依旧如盛开莲花，我不是过客是归人，我不再错过。
　　那个小桥花树相谐，婉约逍遥的江南啊！我记不清多少次把你梦回，也记不清多少次在梦里与你相偎相携。梦回江南，梦回前生，在你温暖的怀抱里，我的心中满是尘埃荡尽的淡然，繁华落尽，岁月寂寥，这里，没有倾轧，没有欺诈，没有算计;有的是有情人终成眷属的美好，有的是我唯美的追求，有的是我对尘世俗物的解脱。做不醒的江南梦，让我在冥冥中感觉，这是我们前生的缘分，才让我此生梦里梦外都是你。
　　江南，让我的割舍不了的江南，让我生死相许的江南！我知道，你是我今生来续的前世情缘！来生我还愿意为你再等千年！
　　烟雨依旧蒙蒙，心情依然像湖中挥之不去的阵阵涟漪&梦江南，江南梦，让我的江南留在我梦里，睡在我心中。第15篇 写景与状物500字
　　①&指点江山，激扬文字&是一种豪迈的潇洒，&天生我材必有用&是一种自信的潇洒，&独钓寒江雪&是一种高洁的潇洒，&不破楼兰终不还&是一种悲壮的潇洒。
　　②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
　　③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
　　④责任感是诸葛孔明&鞠躬尽瘁，死而后已&写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
　　⑤与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。
　　⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣&&
　　⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵&&
　　⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘&
　　⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。
　　⑩理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。
　　⑾①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。
　　②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。
　　③洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。
　　④电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。
　　⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。
　　⑥电灯－－如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。
　　⑦电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。
　　⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。
　　⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。
　　⒀生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
　　⒁热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。
　　⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。
　　⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：&乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。第16篇 满分作文优美句子归类整理:写景与状物500字
　　①&指点江山，激扬文字&是一种豪迈的潇洒，&天生我材必有用&是一种自信的潇洒，&独钓寒江雪&是一种高洁的潇洒，&不破楼兰终不还&是一种悲壮的潇洒。
　　②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
　　③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
　　④责任感是诸葛孔明&鞠躬尽瘁，死而后已&写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
　　⑤ 与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。
　　⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……
　　⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
　　⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…
　　⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。
　　⑩ 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。
　　⑾①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。
　　②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。
　　③洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。
　　④电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。
　　⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。
　　⑥电灯－－如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。
　　⑦电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。
　　⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。
　　⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。
　　⒀ 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
　　⒁热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。
　　⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。
　　⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。
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