一、这些词语宝宝躲到句子里去了，你能按拼音找出来它们吗？二、 小学语文五年级上册 单元练习 北师大版 试题下载
试题名称一、这些词语宝宝躲到句子里去了，你能按拼音找出来它们吗？二、(五年级上册 北师大版)
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一、这些词语宝宝躲到句子里去了，你能按拼音找出来它们吗？（5分）
1.fěi&jūn&guān(&&&&&&)见红军把草帽扔得遍地都是，也dé&yì&wàng&xíng(&&&&&&&)，认为红军是diū&kuī&qì&jiǎ(&&&&&&&&&&)、狼狈而逃，也不去阻拦当兵的抢草帽。
2．驴耷拉着脑袋，yī&shēng&bù&kēng(&&&&&&&&&&&)。
3．yá&yì(&&&&&&&&)只好把这头瘦弱难看的驴被告关了起来。
二、试试你的眼力，找出错字并改正。（8分）
汗流颊背（&&&&）&&&&&娇阳似火（&&&&）&&&&&震定自若（&&&&）　　叫苦联天（&&&&）
举事闻名（&&&&）&&&&&惊慌失措（&&&&）&&&&&面面相趣（&&&&）　　神机秒算（&&&&）
三、汉字模仿秀，照样子换偏旁组词。（10分）
审（审理）&&伸（伸展）
葫（&&&&&）&&&&坊（&&&&&）&&&&&吭（&&&&&）&&&&&&役（&&&&&）&&&&&&盔（&&&&&）
&&&（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&&&（&&&&&）&&&&&&&&（&&&&&）
四、词语充值卡，将下列词语补充完整。（6分）
大吃（&&&&&&&　　）　　　弄（　　）成（　　）　　　调（　　）离（　　）
破（　　）沉（　　）　　　（　　　　&）观火　　　　围（　　）救（　　）
五、精挑细选，选择正确的解释打“√”。（4分）
莫名其妙　①名誉，声誉。②叫出，说出。&③名字。
　　喜出望外&&①看，往远处看。②名望，声誉。③希图，盼。
&&　冒名顶替&&①向外透，往外升。&②不顾。&③用假的充当真的。
&　&悉心照料&&①知道。&②尽，全。③熟悉。
六、请你填上恰当的关联词使句子更通顺。（4分）
&&　1．有的说草帽是我们的随身宝，（&&&）能遮太阳，（&&&）能挡风雨，怎么能随便丢呢？
&&　2．他（&&&&）把这头驴喂得毛色发亮，（&&&&）亲手给驴做了一个漂亮的辔头。
&&　3．（&&&&）谁见到这头驴，（&&&&）要夸奖一番。
&&　4．这只大公鸡（&&&&）黎明报晓，（&&&&）到中午和傍晚也要叫上一阵。
七、巧填词语，给“审”组词，并填入相应的括号里。（3分）
审&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&　1．包公来到公堂，开始（&&&&）案件。
&&　2．在公安人员的（&&&&）下，他说出了实情。
&&　3．周局长每天都要（&&&&）大量的文件。
小小阅读角
八、阅读课文《草帽计》片段，思考回答问题。（17分）
这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来　对着这批　红军　轰隆隆一阵狂轰滥炸　机枪横扫　直打得这一团白军官兵血肉横飞　叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。
1．在空白处填上合适的标点。（3分）
&&&&2．善于发现，从这段文字中至少找出三个多音字并组词。（6分）
&&&&
3．用“&&&&”画出文中的比喻句再仿写一个。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．读了这个小片段，你知道贺龙同志的“草帽计”妙在何处了吧，快写下来告诉同学们。（4分）
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九、认真阅读短文，完成相关练习。（18分）
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一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上，妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸赶紧请来医生。经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。&&
可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：要想办法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢？他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗？想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧！”说完，就跑了出去。
小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来，病床上的光线明亮多了。医生顺利地做完了手术。
你知道这个孩子是谁吗？他就是后来的大发明家——爱迪生。
1．请你给这篇短文起个合适的题目填在横线上。（2分）
2．按查字典的方法填空。（6分）
如果你不认识“阑”，你会用　　　　查字法，先查　　　再查　　　；如果你不知道“斑”的意思，你会用　　　　查字法，先查　　　再查　　　　　。
3．把文中用横线画出的反问句改成陈述句。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　
4．这篇短文主要写了什么事？请用50字以内的文字写下来。（4分）
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5．你还知道爱迪生发明了什么吗？（至少写两种）（4分）
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习作小展台
十、读一读，写一写。（5分）
谷老师每天晚上都让学生把当天学的生字写两遍。田明对付老师可真有一套，他把两支同样的笔并排绑在一起，一遍就能变成两遍。明明可真“聪明”！
你认为明明聪明吗？请用本单元课文中的一句话来劝告明明。（5分）
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十一、按提示写一篇习作。（20分）
你可以联系生活实际，写一写生活中的聪明人，也可以写写自己的聪明事。注意：语句要通顺，主次要分明，围绕中心来写呀！（20分）
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因为……所以……；如果……就……
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科目：小学语文
来源：语文教研室
将下列的字组成三个词，再选恰当的词填在句子中的（　　）里。
（1）坚：_________
张老师病了，同学们劝他休息，他（　　）不肯，还（　　）给我们上课。
（2）关：_________
由于老师的（　　），同学们的（　　），小刚进步了。
（3）烈：_________
经过（　　）的拼搏，中国足球队取得了好成绩，观众席上响起了（　　）的掌声。
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成练习。
_______________　　丹麦首都哥本哈根。　　凌晨2时15分。当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱喘息声传来：“我摔倒了，救命啊……”声音像一位老妇人，在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！”　　“我……想不起来了。”　　“那请把您的名字告诉我！”“我记不得了。”“请您不要把电话挂断。我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！……夫人！能告诉我床前地毡旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。”“天花板高吗？”“高……我觉得很高……”“这么说，您住的是老式房子！百叶窗关着没有？”“没有。”中尉兴奋地对拉斯马森说道：“寻找一幢窗户狭长的老式房子，房子的窗口有灯光，大约在二三层……”中尉又对着话筒问道：“夫人，能告诉我，您住的街道名称吗？”　　然而，话筒里再没有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。　　时间一分一秒地流逝着，每一秒钟每一分钟都变得漫长起来。室内挂钟的滴答声越来越响，每一次的滴答声就像小锤子般敲在几个人的心上。　　一个小时过去了，老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道：“我有个主意……”他的主意立即被采纳。　　凌晨3时30分。14辆轻便消防车同时出动开往依然沉睡着得城市和各个街区，警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上，把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了，家家户户灯火通明……拉斯马森突然叫道：“中尉，我听见了！我听见警笛声了！消防车大概就在离老夫人不远的街上！”中尉用手中的对讲机命令道：“1号车，停止鸣笛！”拉斯马森对中尉说道：“中尉，我还听得见。”“2号车，停止鸣笛！3号车，停止鸣笛！……6号车，停止鸣笛！……12号车，停止鸣笛！”拉斯马森惊叫道：“就是这里！”　　“12号车，我是指挥部，就在你们那个地段，用扩音器说明一下理由。让这条街上所有的灯光都熄灭，最后亮着灯的一定是老夫人的家！”　　5分钟后，12号车所在街区的窗口黑了下来，只剩下一扇窗口还亮看。稍后，拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响，继而是一位消防队员的声音：“喂，指挥部吗？我们已到现场，老夫人昏迷了，颅骨有伤，大概是床头磕的。脉搏有轻微跳动……”太阳升起来的时候，消防队不断有电话打进来，询问老夫人的情况。当获悉这位72岁的老人因为抢救及时，已经在医院苏醒过来，人们纷纷表示，那个凌晨，响彻哥本哈根的消防车的尖啸声，是所有声音中最动听的声音。1．请为本文拟一个恰当的题目，填在文前横线上。2．本文所写的故事发生于凌晨2时15分的哥本哈根，起因是________________________，经过是________________，结果是________________。3．“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话相呼应？4．对“每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上”理解正确的是
[&&&& ]A．滴答声是闹钟制造的噪音，让听的人感到不舒服。B．这个比喻句生动形象地写出了消防队员的焦灼心情。C．运用比喻手法写出了滴答声很大，反村出室内的安静。5．文中画线的句子为什么不直接引用中尉下达“12号车，停止鸣笛”的命令，而是不厌其烦地从1号车说起？________________________________________________________________________6．读了这个故事，你有什么感受？请写在下面。________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成后面的练习。
妈妈的礼物　　有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。　　从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤：“啊！我真命苦。我的妈妈，竞来不及给我一件礼物。”　　有一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。　　老人并不生气，关心地问：“孩子，你为啥哭？”　　孩子向老人倾诉了自己的哀伤。　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”　　“那……我怎么会不知道？”这孩子诧异地问。　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”　　孩子听着，眼睛忽地一亮。　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你一双灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双（　　）的眼睛，让你去（　　）世界；给了你一双（　　）的腿，让你去（　　）世界；给了你一双（　　）的手，让你去（　　）世界。这些，难道还不够？”　　孩子听着，陷入了沉思。　　老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”　　孩子听着，脸上露出了笑容。1．联系上下文，选择恰当的词语填在文中的括号里。触摸　　明亮　　环游　　灵巧　　健壮　　观赏2．给文中的破折号选择正确的用法，打上“√”。A．表示声音延长（　　）B．表示意思转折（　　）C．表示解释说明（　　）3．不改变意思，把下面的句子换个说法。这难道还不够吗？_________________________________________________4．结合短文内容，在你认为正确的答案后打“√”。妈妈送给孩子的礼物有A．整个世界（　　）B．健壮的身体（　　）C．充满热血的心（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
______________
&&&&&& 新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗略一看，这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅画呢？我一边zhuó(&&&&)磨着，一边细细地欣赏起来。&&&&&&&&&& 这是一幅国画。画的背景是wēi(&&&&)峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼zhào(&&&&)着，使群山若yǐn(&&&&)若现，令人格外神往。山坡上横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶，黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块块地凸起来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想口画家也许是把口三国演义口里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧□好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快哩。&&&&&&&紧挨着枣红马旁边的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。&&&&&&&&&& 我越看越着迷，似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在宽广的原野上。&&&&&&&& &这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问：“你属什么呀？”我才恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我，希望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。&&&&&& &&啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我决心要让这愿望变成现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，飞奔吧……&&&&1．查字典填空。&&&&&“鬃毛”的“鬃”用音序查字法，应先查音序(& &)，再查音节( &&)。用部首查字法，应先查( &&)部，再查(& &)画。&&&&2．根据拼音，在文中的括号内依次填上恰当的字。&&&3．在口里给文中句子加上恰当的标点。&&&&4．按要求给短文拟个题目。&&&&& &(1)以妈妈送给孩子的礼物作为题目，可以是《&&&&》。&&&&&&(2)以妈妈送画的目的作为题目，可以是《____》。&&5．用“______”画出第4自然段中联想的内容，这些联想是“我”产生的。短文最后一自然段表达了作者__________的心愿。朗读这一自然段时应用____________的语气。&&&&6．选择文章所要表达的情感，用“√”标出。&&&&&& &(1)这篇短文反映出画家高超的技艺。&&&&(& & )&&&&&& &(2)这篇短文反映妈妈对“我”殷切的期望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。&&&&( & &)&&&&&&&& (3)这篇短文反映出“我”要做千里马的决心。&&&&(&&& )
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”&&&&&&&&&& 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”他向老人倾吐了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最(&&&&& &)的礼物，你应该(&&&& &&)才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“从出生那天起，妈妈就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。&&&&&&&&&& 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观赏世界；给了你两条腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”1．给这个故事取个恰当的题目，写在文前的横线上。2．将下列词语准确地填入文中的括号里。&&&&&珍惜&&&& 珍贵 3．不改变句子意思，把下面的句子换个说法。&&&&&& 这难道还不够吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．老人告诉孩子，妈妈不仅把&&&&&&&&&&&& 作为礼物送给孩子，还给了孩子&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 、和&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&希望孩子能&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。5．读了这篇短文，你想对自己的妈妈说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：解析：
1．高兴;2．奇怪;3．满意
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科目：小学语文
来源：语文教研室
读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．第一次鸟儿盯着灯火“看了一会儿”，好像在说：________
2．第二次鸟儿又对着灯火“看了一会儿”，好像在说：
________________________________________________________
3．读了这段话，你想对鸟儿说什么？
________________________________________________________
科目：小学语文
读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．第一次鸟儿盯着灯火“看了一会儿”，好像在说：________
2．第二次鸟儿又对着灯火“看了一会儿”，好像在说：
________________________________________________________
3．读了这段话，你想对鸟儿说什么？
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科目：小学语文
长眼睛的小树
　　活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
　　小树林边上是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出了一颗小树，小树杈上飘着绿叶。
　　再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
　　小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
　　就在这时，有三只漂亮的小鸟儿落在这一对树杈上，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢！
　　小鹿最喜欢蹦来跳去的，可是现在它屏住气，一动也不动，因为它知道，小鸟儿是非常胆小的。
　　小鹿从平静的水面上看到，三只小鸟不停地唱着歌，真愉快。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，这是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌……”
　　（1）从文中选出合适的词语填在括号里。
　　（　　）的梅花鹿　　　　（　　）的眼睛
　　（　　）的小鸟　　　　　（　　）的水面
　　（2）猜一猜。
　　长眼睛的小树是
　　A.白杨树　　B.小朋友　　C.小鹿
　　（3）这真是一头可爱的小鹿，你想对它说些什么呢？请写下来。
　　_____________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。　　接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。　　唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1．两处“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说：___________________________________；第二个“看”是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：___________________________________。两个“看”字，饱含着鸟儿对树的________________。2．假如现在树能够说话，他一定会说：___________________________________。3．读了这段话，你想对鸟儿说什么？_________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：北京小考真题
题型：阅读理解与欣赏
爸爸的手&&&&&& ①妈妈常讲爸爸的手又白又细，简直像女人的手，的确，成天和图纸、电脑、计算器打交道的爸爸有一双细白、宽大、温暖的手。寒风凛冽的冬日里，我最爱小手被爸爸紧紧握住。爸爸温暖的大手犹如一副暖和的手套，帮我抵御外界的寒冷。&&&&&&&&&& ②那年冬日的一个早晨，爸爸骑着脚踏车送我上学。我坐在脚踏车的前杠上，突然发现忘记戴围巾和手套了。那时的我大病初愈，身体还很虚弱，爸爸便摘下自己的手套给我戴。刺骨的寒风毫不留情地吹到我脸上，我重重地打了一个喷嚏(tì)。爸爸伸出左手盖住我的脸以阻挡寒冷的北风，右手仍紧紧握住车把手。刚被爸爸的手蒙住脸时，我的脸感到一阵冰凉，因为爸爸没戴手套骑着车。过了一会儿，我的脸便渐渐感到温暖了。&&&&&&&&&& ③被爸爸的大手轻轻地遮住脸孔的感觉是安全、温馨的。当时的我不禁想起了四岁那年，我看见电视剧里的一个血淋淋的镜头时吓得哇哇大哭。爸爸一边抚摸着我的肩膀，一边用宽大的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣……&&&&&&&&&& ④快到学校时，我不经意间摸到爸爸为我挡风的手的背面，是那么冷……我猜那原来白净的手一定被冻成了半白半红的颜色。于是，我伸出手盖住爸爸为我挡风的手，以期为爸爸带来一丝温暖。爸爸只是嘱咐我安稳地坐在前杠上。他轻描淡写地说：“我不怕冷，你坐好，别摔下来就行了。”到了学校，我清楚地看见爸爸的手已经冻得发红……&&&&&&&&&& ⑤爸爸的手还会修理很多东西。我小时候，竖坏的电动火车、丢失了部分零件的玩具、没有拼完的拼图……都会在爸爸的手中变成一个个精美的艺术品。家中的洗衣机坏了，闹钟不响了，电路断了……凡是爸爸在家，这些麻烦的东西都会被爸爸的巧手一一修好。&&&&&&&&&& ⑥从爸爸的手中诞生了无数张设计巧妙、计算精确的设计图纸。爸爸有个习惯，画图纸前总要洗手，因为他不愿意让洁白的图纸上留下难看的指印。正因为爸爸这种严肃认真的态度，使他设计的机器在同行业中受到极大的赞誉。&&&&&&&&&&&⑦爸爸爱用手摸我的头，有时，我一个人坐在书桌前冥(míng)思苦想一道数学题时，爸爸便会走过来，用手摸一摸我的头，看看我正在做什么功课……每次被爸爸摸完脑袋后，我仿佛被仙人启发了，不久便会想出答案。爸爸常说他的手会给我带来智慧。&&&&&&&&&& ⑧爸爸的手曾经毫不费力地把我举到半空中，也曾是那么光滑、紧绷……可是，如今，爸爸的手却不似以往那么有力了，手上的皮肤也多了些皱纹。但是，每当爸爸充满希望地拍我的肩膀或抚摸我的头时，我仍然感受到那浓浓的父爱——永远不变。&&&&1．联系上下文，写出下面词语的近义词。&&&& &抵御(&&&&&&&&&&&&&&&&& &)&&&&&&& 赞誉(&&&&&&&&&&&&&&& &&)&&&&2．下面的解释分别是文中两个成语的意思，请你把这两个成语分别写在后边的括号里。&&&&&& (1)原指绘画时用浅颜色轻轻描绘。后形容叙述或处理事情时着力不多，轻轻带过或不加重视。&&&&(&&&&&&&&&&&& &)&&&&&(2)深沉地思考，苦苦地思索。&&&&(&&&&&&&&&&&& &&&)&&&&&3．第⑤自然段中画横线的句子中省略号表示&（填序号）&&&&
[&&&& ]&&&& ①引文的省略&&&&&& ②列举的省略&&&&& ③说话断断续续&&&&&4．本文围绕爸爸的手主要写了哪三方面内容？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．你是如何理解最后一个自然段的？请简答。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．短文在叙述一个冬日的早晨，爸爸骑车送“我”上学这件事的过程中，还写了“我不禁想起了四岁那年……”的内容，这对表达作者对父亲的热爱与赞美之情有一定的作用，这一内容在文中属于（①顺叙&&②倒叙&&③插叙）的写法。（用“√”标出正确的答案）China is becoming richer and richer in the world，so healthy eating is a very popular topic in the country. People tend to eat in expensive restaurants and order unusual food，believing that with more money in their pockets，it is absolutely reasonable to eat whatever they like. However，it isn’t the fact. Some food is harmful to human body，and eating some kind of food too much will cause many diseases. Therefore，keeping a balanced diet and a good eating habit will be of great benefit to us.试题分析：这道书面表达题是提纲类的，但是更多的是翻译题，只是要将句子连接成短文，所以考生在翻译句子的基础上，用适当的关联词将句与句连接成篇就可以了，但是在翻译句子的时候，不要逐字逐句的翻译，而要使用所给的词汇或短语表达，也要考虑用那个地道的英语句式。【亮点说明】翻译句子的时候，除了使用到了题目要求的短语，句子的句式多复杂句，也富有变化：China is becoming richer and richer in the world，so healthy eating is a very popular topic in the country. People tend to eat in expensive restaurants and order unusual food，believing that with more money in their pockets，it is absolutely reasonable to eat whatever they like. 这句话用了非谓语动词，with复合结构和it做形式主语和让步状语从句， and eating some kind of food too much will cause many diseases. Therefore，keeping a balanced diet and a good eating habit will be of great benefit to us.这句话用了动名词做主语。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假定你是李华，两周前你从网上订购了一套英语书虫系列读物（Bookworm Series），昨天才到货，且包装破损、数量不足。请就此向网店客服写邮件投诉。要点如下： 1．介绍购物情况： 2．反映存在问题： 3．提出解决方案。注意： 1．词数100左右： 2．可适当增加细节，以使行文连贯； 3．开头和结尾已给出，不计入总词数。可能用到的生词：投诉complaint n．To whom it may concern,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Looking forward to your reply．Li Hua
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
最近中国多个地区出现雾霾天气，某中学高三（3）班就此话题组织了一次班会活动，假设你是该班的通讯员，请根据以下信息写一篇英文报道给学校刊物。时间：下午第三节地点：学校会议室主持人：班长王涛参与者：高三（3）班师生主题：还我蓝天白云活动目的认识日益严峻的空气污染问题，增强环保意识。活动流程1. 利用PPT展示图片及调查结果：空气污染致我国每年约25万人过早死亡，数万儿童健康受危害；2. 小组讨论：如何应对雾霾天气；3. 班主任点评。活动小结……【写作要求】只能用5个句子表达全部内容。文章开头已给出，不计入总句数。【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。As the atmospheric pollution worsens and the air quality declines, smog has occurred in many parts of China. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假如你是李华，你的美国网友Tom想要了解一下你所在学校的校园布局，请你根据下面的简图给他写一封e-mail，描述一下你的学校，并简单表达你对学校的情感。注意：1. 词数100字左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头语和结束语已为你写好，不计入总词数。Dear Tom,How are you and I miss you! I’d like to introduce the layout of my school to you. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes! Yours,Li Hua
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
班级要开学习经验交流会, 班长让你根据下面提示写一篇学习英语的经验的发言稿:课前预习；课堂活动；课后作业；其他学习方法（至少两项）。注意：1. 文章开头已经给出，但不计入总词数； 2. 词数：120左右；3. 可适当增加细节，以使行文连贯。Boys and girls,I feel honored to say something about learning English here.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
目前，学校存在少数学生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My Opinion on Cheating in Examinations”。请根据下列提示用英语写一篇征文稿。内容要点如下：注意：1．短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2．短文标题与开头已为你写好，不计入总词数； 3．词数：120左右。My Opinion on Cheating in ExaminationsIt is known to us all that some students cheat in examinations at school.
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
有消息称北京2016年高考英语考试总分将山150分降至100分，其中听力50分；实行一年考两次的方式；学生可多次参考，并以最好成绩计入高考总分，成绩3年有效。人们对此有不同的看法，例如：请你就这件事发表白己的看法并说明理山。短文内容要求： 1、简略陈述事件； 2、表明自己的观点： 3、简要说明理由（可参考上表）。注意：词数100～120。开头已给出，不计词数。 It is reported that the weighting of English in Beijing's College Entrance Examination will be
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
随着改革开放的不断深入，最近几年越越多的中学与国外的中学建立了友好交流关系。针对大家对这种交流看法，学校英语报对广大师生进行了调查采访。假定你是学校英语报记者，请结合下表写一篇短文，并附上你对这种交流的看法。注意：& 1．词数120左右。 2．可适当增加细节，以使行文连贯。
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
当今许多家长不仅要求孩子刻苦学习功课，而且还要求他们学习诸如音乐、舞蹈、书法、美术、棋类等各种特长，希望孩子未来能更成功。对此现象的利弊、得失众说纷纭。请你根据下面提示要点写一篇短文并阐述自己的观点。益处：发展多种技能,培养多种爱好, 丰富生活；开阔视野，完善自我；增加就业机会弊端：孩子自我支配时间少； 压力更大； 加重家庭经济负担等你的观点： …… 注意：1.词数120左右；短文的开头已经给出，不计入总词数。2.参考词汇： horizon视野Many parents are trying to find tutors to teach their children special skills such as music, dancing, calligraphy, painting, chess and so on,&________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________