废墟里废墟中的孩子作文四年级作文360字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-08 10:04 标签： 四年级下册作文大全
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&&&&日这一天，上海南站里，大家都在焦急地等待火车的到来。&&&&车站里人很多，排成的队像长龙一般。不一会儿，火车“轰隆隆”地开来了。人们鱼贯而入地挤上了火车。由于人非常拥挤，被挤到的人大呼小叫，火车站一片嘈杂。&&&&突然，恐怖的警笛声撕心裂肺地喊了起来，紧接着天空中来了一群日本飞机，像是来个里应外合。飞机疯狂地向人们投下炮弹。渐渐地，浓烟遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的视线。炮弹爆炸的声音震耳欲聋，火车站仿佛成了人间地狱一般。&&&&哭喊声、呻吟声、爆炸声连连不断，人们四处逃窜，争先恐后地往外跑，在人群中有一对夫妻惊慌失措地带着他们的儿子，也在茫茫人海中寻觅一线生机。可是不幸降临了，一个炮弹爆炸了，孩子的父亲奋力地将母子俩推向别处，自己却被罪恶的炮弹夺去了宝贵的生命。&&&&这对母子跑向公用电话亭，母亲把孩子塞了进去，自己却跑了出去……&&&&孩子无助地哭啊哭，渐渐地，爆炸声停止了，硝烟散开了，只有偶尔建筑物倒塌的声音。孩子哭着爬出了废墟，喊着“爸爸，妈妈,你们在哪儿？”可是四周死一般的沉寂，仿佛停止了呼吸，没有人回答。&&&&这个小孩爬过了血肉模糊的尸体，找到的却是倒在血泊之中的父母，他们静静地静静地躺在那里，没有一点呼息，这个可怜的孩子，凄厉地地哭啊哭，那哭声惊天动地，震动了上海，震动了全中国，震动了整个世界……&&&&无情的战火让无辜的人们妻离子散，饱受了战争之苦。这个孤苦伶仃的孩子的将来的命运会如何呢？不知道，他也许会平安地获救，也许等待他的只能是死神的降临，或许……&&&&今天，我们中国的孩子虽然生活在和平的环境里，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着“娇嫩”的“和平之花”，饱受战争之苦的人们都渴望和平！憧憬和平。让全世界都行动起来，维护和平，制止战争，让这种血腥惨案不再发生，让这个世界不再有战争的存在，让我们大家共同为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园，让我们一起努力吧！&&&&王琳娜 &&&&您现在的位置：&&>&&>&&>&&>&&>&正文
小学四年级作文：废墟里的孩子
来源：　 23:20:21　【】　
　　一个偶然的机会，在军事博物馆里。有一张真实的照片，它印证着日，日本侵略者轰炸上海火车南站时真实情景。　　这天天气晴朗的上海火车站人来人往，路边的滩贩在叫卖。有的提着行李箱，有的搀扶着老人上车，有的背着小孩。热闹非凡。突然，传来了隆隆的声音，是什么？是敌人的轰炸机，轰炸机一下子布满在天上，像蝗虫一样多。从天上落下来的炸弹像雨滴一样落下，瞬间被敌人的轰炸机炸成了一片废墟，废墟下。压着一个个尸体，鲜血满地成河，浓烟中闪出火光，地上都是炸弹碎片，轨道被炸得面目全非，还有倒塌的大楼其中有个小孩坐在废墟上是唯一幸存者，他在哭，又像在说：&爸爸妈妈你们在那。爸爸妈妈你们在哪。&这样不停的呼唤。又爬着找妈妈，新闻拍了下来，有一位志愿者抱起了他，用布擦了擦脸上的灰尘这时一架敌人的轰炸机又来了，志愿者抱着孩子拼命跑，跑到了安全的地方，这个小孩手上流血了，志愿者看见了，马上给他止血，又拍着他睡觉。　　长大后的他，一定会成为国家有用的人，同时会想到，日本帝国主义轰炸的火车站不止一个。还有许多地方，那些孩子会得到帮助吗有可能没长大就饿死了，有些孩子可能活，没人帮助他（她），就有可能成为小偷，流浪汉。因为没人教他（她）怎么做。　　我很同情他（她）们，在想想自己，真是幸福多了。我们应该维护和平，制止战争，不在让孩子受到伤害。1&&&
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人教版四年级下册语文第四单元作文-废墟中的孩子400字
人教版四年级下册语文第四单元作文-废墟中的孩子400字
当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）
　　我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：
　　一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。）
　　这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。）
　　直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
　　日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠告。）
人教版四年级下册语文第四单元作文-废墟中的孩子400字
日，黑暗弥漫着整个上海的天空。因北站被敌人封锁逃亡的人群中徘徊不知该上哪去。就在这使人们茫然恐慌的时侯，万万想不到的是，灾难悄悄的来临了。
　　六架轰炸机像猛兽一般扑来，逃亡的人谁会想到死神就着样降临了。敌机在火车站上盘旋，投下无数颗炸弹。瞬间，整个火车站变成了废墟。尸横遍地，血流成河，产不忍目。有四岁的小明幸免于难，坐在满是尸体的地上拼命地哭。
　　就在这时一批轰炸机来了，它们再一次中国的国土上狂轰滥炸。小明真的吓坏了，炸弹在他身边一次次爆炸我不禁想起当今世界的角落，那里的人们同样哭泣。战争给人们带来了多大的灾难啊！
　　停止吧，战争！让和平永驻人间吧！
人教版四年级下册语文第四单元作文-废墟中的孩子400字
这幅照片是日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
　　这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
　　这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！
　　是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
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绿色免费PPT课件试卷教案作文资源《废墟中的孩子》四年级下作文
提起童年生活，是令人向往的生活，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景，然而，战火中的孩子，却令我们揪心痛楚，因为他们代表着一段永远都抹不掉的历史。
日，本应是一个平常的日子。然而，那些惨无人道的日本人却让我们记住了这一天。
那一天，上海南站与往常一样，涌动的人群川流不息。天气晴空万里，阳光明媚，使人们神清气爽，突然，一片乌云笼住了整个上海南站，定睛一看，啊！那是敌人的轰炸机！
敌机像蚂蚁一样拢过来，还没等人们醒悟之即，便将上海南站炸成了一堆废墟。
顿时，火车没有了，阳光没有了，笑声没有了。。。到处都充满了血腥味，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
就在这寂静的时刻，突然传来了一个孩子的哭声，它坐在铁轨中间，衣服都被烧焦了，与皮肤浑成一体，身上到处是血，他哭喊着叫着倒在自己面前的父母，仿佛在诉说着什么，他拿手使劲地抓爸爸妈妈的衣服，似乎希望父母可以从睡梦中醒来。。。他不知道自己的以后的命运会是如何，他更不知道以后该怎样生活。。。
战争就是这样的残酷，它让许多人流离失所，甚至夺去了他们宝贵的生命。如今，当我们回想起60多年前日本侵华的滔天罪行时，就应该为60多年后的我们感到庆幸，因为，在我们现在的家园里，战争的硝烟已经渐行渐远，而在我们眼前的，只有“和平之花”。
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