略试题分析：本题为材料作文，除了字数和诗歌这一体裁外，其他基本没有限定，但要注意第四点要求“文体特征鲜明”，即要求写记叙文就像记叙文，写议论文就是议论文。而从材料上看，是两个材料，在立意时要考虑全面，将这两个材料放在一起思考。如果考生对时事较熟，可以从当前中国的社会经济转型、全民文化程度的提高、“脑”“体”劳动差别的缩小、大学教育的缺陷与改进等角度来谈。但提倡同学们结合自身的阅历来立意，如：除了学好知识外，还要提高自己的实践能力；端正就业心态，克服好高骛远心理；为民工也能高薪叫好；等等。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）央视《东方之子》栏目对诺贝尔物理学奖获得者丁肇中进行了一次专访，丁教授面对记者的问题，连续几个“不知道”，令人感慨。记者提了这样一个问题：“我感觉您对自己每一个人生阶段都有很明确的选择，比方说小的时候对科学、对科学家感兴趣；大学的时候，就锁定了要研究物理；然后每做一个实验也是力排众议，自己坚持下来，一个人怎么能够每一次选择都能这么坚定和正确呢？”这位记者想要获得的答案谁心里都明白，因为在太多的名人访谈中，这样的问题显然都是为对方作秀进行的铺垫，然而，丁肇中的回答却是：“不知道，可能比较侥幸吧！”记者不死心，又追问道：“在这里没有必然么？丁肇中依然回答：“那我就不知道了。”记者还是不死心：“怎么才能让自己今天的选择在日后想起来不会后悔？”丁肇中依然回答：“因为我还没有后悔过，所以我真的不知道。”记者无奈：“我发现在咱们谈话过程中，您说得最多的一句话就是‘我不知道’。”丁肇中这次作了正面回答：“是不知道的，你不能说知道，知道就是知道，不知道就是不知道。”请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章：要求①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 你可以靠思想上的隔音器隔绝喧闹声。（罗斯）理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。（萧伯纳）完全理智的心，恰是一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。(泰戈尔)要求：全面理解材料，自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。这似乎只是一首寻春的山水诗，写的只是春去的无奈以及在另一个天地里找到春色的欣喜。但是，拨开自然的春色，我们又能发现一片新的人生境界——人生的春天。当人生走过凛冽的严冬，就会迎来明媚的春天。人生的春的原野，就会繁花锦簇，生机盎然，所有的生命的激情，所有的人生梦想，都将在这里灿烂地开放。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
民以食为天。2012年，一部《舌尖上的中国》，让我们充满对中国传统美食的回忆与向往。但近年来，我国食品安全事故频频爆发。从苏丹红到毒牛奶，从地沟油到瘦肉精，从染色馒头到绝育黄瓜……食品安全事件，使人们谈吃色变。网友调侃，不把元素周期表里的元素吃完，都不好意思说自己是中国人。此言虽是玩笑，但这个玩笑中却充斥着浓郁的无奈与悲凉。食品安全堪忧，谁之过？对此，你有什么想法和看法？请写一篇不少于800字的议论文。要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）所写内容必须与材料相关。（3）不得抄袭，不得套作。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。请根据以上材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（70分）（1）最近的调查显示，有许多中国人出于生存环境、个人前途等因素的考虑，有移民他国的意愿。（2）《人民日报》评论部主任卢新宁说：“无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（60分）阅读下面的材料，按照要求作文。《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等，其中责任感被排在第一位。读了上面的材料，你有怎样的感悟？请以“也谈责任”为话题，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，题目自拟，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）三毛在《我的写作观》中说：“我的文章是身教，不是言教。印度诗哲泰戈尔有句散文诗：‘天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。’这是对我最好的诠释。”你是怎样理解文中“身教”与“言教”，“翅膀的痕迹”与“我已飞过”的含义的？它们对你的人生有何感发和启迪？请自拟标题，自定立意，自选文体（不得写成诗歌），写一篇不少于800字的文章。当前位置：&
《那一刻，我们毕业了》作文500字 15篇
第1篇：那一刻，我们毕业了六年前的我们，迈着好奇的脚步，走净了这所古老而又陌生的学校，坐在教室中的我们，明白了：什么是学习？什么是礼貌？什么是&&？
转眼间时光飞逝，六年难忘的小学生活即将和我们挥手告别。回想这六年中的每一场考试，每一场比赛；每一次欢笑，每一次伤心&&这一切的一切，都蕴含着我们的友情。喜、怒、哀、乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的时光，是值得我们去用心体会的。
还记得我们这六年中，在运动会上获得的集体奖状吗？它们代表了我们的成长经历，与训练时付出的每一滴汗水。它们如脚印一般，扎扎实实地印在了我们的成长沙滩中。回头看看，那一段脚印，有许许多多难忘的事情。这六年，是多么的有趣啊！
蓦然回首这六年，想起了每天清晨，那书声琅琅的教室；想起了大课间步伐整齐、口号一致的跑操队伍；想起了运动会，大绳队翩翩起舞的风采；想起了课间，操场上那追逐打闹的同学们；回想起了篮球赛上，那百步穿杨的篮球队员以及热情的啦啦队们；也回想起了课堂上老师的谆谆教诲。回想起这一切的一切，我们都历历在目，从来不曾忘记；回想起这一切的一切，仿佛离我们很近，似乎就在昨天，而转眼，我们就要互说再见了。
当我迈着沉重的脚步，离开这美丽的校园，离开这养育我们六年的母校。我仰望天空，看那朵朵白云时，才觉得&在一起时，不珍惜美好时光，而离开时，却已经忏悔不已&。可是人，总有一天会长大的；小鸟，总有一天会展翅翱翔呀！
我们该走了，母校，您就让我们再看一眼吧！想想母校，您就如我们的第二位母亲；想想老师，您如一位大姐姐，时时刻刻都在关心着我们；想想同学，你们就是我这一生最难忘的人！
是啊！燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是。我们这六年的小学美好时光为什么会一去不复返呢？(
我们对母校中的一切都十分留恋：我们不舍得宽敞明亮的教室；不舍得书写我们知识秘方的黑板；不舍得那宽阔平坦的操场；不舍得曾经一起在国旗下一起宣誓过的同学们；不舍得在期末冲刺阶段，帮我们勾画重难点的老师们。千千万万个不舍，最后，只能化为一句：
&保重，再见！&
&&&&六年级:桃子小姚
第2篇：2008年河北省中考满分作文-那一刻，我们毕业了它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧&&
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着&友谊长存&的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着&咔嚓&一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的&恶作剧&偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场&&(
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
【满分评说】
首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园&&喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者&拍摄&下来，以情感的线索连贯成活动的画面。其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。
第3篇：那一刻，我们毕业了那一刻，我们毕业了。再在校园里走一走吧&&也许已经我们就各奔东西了。
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着&友谊长存&的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着&咔嚓&一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的&恶作剧&偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场&&
那一刻，我们毕业了。不该悲伤，因为我们在成长。因为那一刻，我们真的毕业了。
&&&&高一:camillezhf
第4篇：那一刻，我们毕业了我们的摩天轮已停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习的天地，却为何留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧！
木棉花总在新生来时与老生毕业时开放，满目的红艳，灼灼其华仿佛用我们的汗水和心血祭奠的青春一去不复返。树下刻着谁和谁的名字，承诺这&友谊长存&的誓言，却不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉着手畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李箱在校门口你往左走，我往右走。
操场静下来了，往日与同学的呐喊声，加油声收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少心事来不及分享？有多少公式来不及默写？有多少面孔来不及铭记？随这&咔嚓&一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上并不完美的句号。
此刻此刻，只剩下一些模糊的粘稠的心网缠绕着心扉。教师台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮地下的&恶作剧&偷走了我们多少窃喜与害怕厚厚的书墙，埋葬了我们多少操场梦想？把你的背影剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜成了如此习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总是在高潮时被关掉，随这一阵&嘘&声，人群渐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的叔叔阿姨还会那么粗鲁的对待下一届学生吗？为什么我现在的脑海中记住它们的却是某一天多给了已碗紫菜汤的温柔呢？
过去了结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上;
炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；
我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场&&&&
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
第5篇：08年河北满分作文《那一刻，我们毕业了》它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧……
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
【满分评说】
首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。
第6篇：《那一刻，我们毕业了》我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧……
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。
第7篇：《那一刻，我们毕业了》我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧……
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。
第8篇：我毕业了小学毕业了,回想过去的美好时光,真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊,一起哭过,一起笑过,一起走过了六年的风风雨雨&&
上完了小学中的最后一节课,有些同学和老师抱在了一起哭。我当时很不以为然,心想：&没什么大不了的,早点毕业多好啊。&直到我翻开同学录,看到那张毕业和影,才真正体会到什么是&依依不舍&,想到了从今以后再也不能与同学、老师一起上课了,鼻子不禁一酸,眼泪&吧嗒吧嗒&的流了出来.点点滴滴的往事浮现在我眼前。
一年级时,老师带着我们玩游戏、学知识；二年级时,我会阅读没有拼音的小说；三年级时,我班第一次开展了辩论会&&六年级,这小学时光的最后一年,我并没有好好珍惜.甚至到了最后一节课我都没有珍惜它,好恨自己,为什么如此虚度小学最后的一年?!
过去的时光已被微风吹散了,被阳光蒸溶了,但和同学老师在一起的美好回忆,会变成我生命深处的珍藏,永远珍惜,永远留恋。
蓦的,耳边回荡了一首歌&朋友一生一起走,那些日子不再有。一句话一辈子,一生情一杯酒.朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂。还有伤,还有痛,还要走,还有我&&&
第9篇：这一天，我们毕业看着薄薄的一层毕业证，恍然间，才发现，真的毕业了，生活了三年的校园里，从此不再有属于我们的欢声笑语，相处了三年的同学，从此天远一方&&
三年，说长不长，说短不短，在这个叫文峰的校园里，承载了我太多太多的回忆，或青涩，或怡然，或忧伤，或绝望&&如今就要离开，这一切曾经拥有过的，都将变成永久的回忆。
再也看不到，黑板上熟悉的粉笔字；再也听不到，讲台上传来的叮咛嘱咐；再也瞟不到，窗户边映着的笑脸&&
抱怨了无数次难吃的饭菜，如今再也不会吃到；厌烦了了无数次的宿管员的唠叨，如今再也不会听到，愤恨了无数次的只有空调壳的寝室，如今已经搬出&&可是为什么，点点伤感漾上心头？
毕业，简简单单的两个字，却包含了那么多的无奈与忧伤，也许&&
我想，终有一天时间会老，那时的我们，也许早已回忆不了最初的模样，也许会在某个寂寥无人的午后，手捧着那张毕业照，轻轻摩挲，也许会在想其那种叫做初恋的感情时，嘴角不自觉划出那一抹最美丽的弧线&&
&&&&初三:一场烟花半世殇
第10篇：明天，我们毕业一想到明天就要告别美丽的校园，吿别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗眀几净的教育室，天真可爱的同学，和蔼可亲的老师们，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队走到操场。那整齐的动作，那矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教育。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈。就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的&必修课&。在线优优雅的人乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖子，从那一个个方块字中，我感受到了中华文化的博客大精深。每周二次的课外兴趣小组活，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的小天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生成，有的制作标本&&六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到到了不少知认和技能，懂得了极点怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福，母校啊母校。这都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
&&&&六年级:郭子怡
第11篇：明天，我们毕业往昔的日子已成为回忆，曾经得你我早已变了。在即将毕业之际，我在一次翻开了&它&！
校园里仍旧回荡着当时我们的欢歌笑语；在操场上仿佛再次看到了我们一起玩耍的身影；塑胶跑道上仍留着运动员们矫健的步伐&&
我不能忘记当我们体操比赛获第一名时同学们激动的心情；我不能忘记当我们歌咏比赛失败时同学们内心的悲伤；我不能忘记当我们为运动会准备时同学的劳累。如今，马上毕业了，好想再来一次！
明天，我们毕业。我好想让时间停住，停在这一刻，让我们可以再看看，看看这么多熟悉的面庞；看看这与我相处多年的母校；看看这与我共经风雨的花花草草。
明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐！
明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们&&将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。
天下没有不散的宴席。如今，我们这桌&宴席&也到了该散的时候了。不知今后，我们能否再相聚！明天，我们毕业，它离我们到底是多远？
&朋友，珍重！&风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚！
第12篇：我毕业了小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨&&
上完了小学中的最后一节课，有些同学和老师抱在了一起哭。我当时很不以为然，心想：&没什么大不了的，早点毕业多好啊。&直到我翻开同学录，看到那张毕业和影，才真正体会到什么是&依依不舍&，想到了从今以后再也不能与同学、老师一起上课了，鼻子不禁一酸，眼泪&吧嗒吧嗒&的流了出来。点点滴滴的往事浮现在我眼前。
一年级时，老师带着我们玩游戏、学知识；二年级时，我会阅读没有拼音的小说；三年级时，我班第一次开展了辩论会&&六年级，这小学时光的最后一年，我并没有好好珍惜。甚至到了最后一节课我都没有珍惜它，好恨自己，为什么如此虚度小学最后的一年？！
过去的时光已被微风吹散了，被阳光蒸溶了，但和同学老师在一起的美好回忆，会变成我生命深处的珍藏，永远珍惜，永远留恋。
蓦的，耳边回荡了一首歌&朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我&&&
第13篇：毕业那天，我们一起微笑SJ还是贯守他的风格，也不知道他是哪跟筋不对，居然还在享受他的娱乐世界。看到我在为偶像王菲尖叫时，他用像看同性恋者的眼神看我。其实大可不必那样，我见到他时也同样在心中尖叫：亲爱的SJ，你今天好像又没洗脸。
认识他是很浪漫的，黑色浪漫。那是在一次练考种，他坐在我旁边，很傲的一个家伙，一种默契，都在相互比着答题速度，呵，很不明智的选择，但我不服输。结果，我却输得很惨。莫名其妙，他便调到了我们班。很清爽的味道，在尖叫与叙生中那么自然地进来了模样清纯的大男生，现在很难得的。
&呵呵，菲安，我的情书怎么这么多呀！&SJ一脸坏笑。很无味，什么都要跟我比比。我不可能去理他这套，因为――我可是好学生，好学生是不会去做早恋这种傻事的。
校园的环境是无论如何也营造不出浪漫的情调，那光秃秃的柳树，尽管会在春天发芽，夏天茂盛，可荫郁下，时常有大豆虫的危险，因此女生们一般不会选择这个地方。
而我和SJ，有种无以名状的东西夹在我们之间，说不清那是什么，大概是心照不宣的默契吧！没有谁会说我们是对情侣，的确不像，他真的有女朋友，那种超级温柔、可人的女生。原本以为，像他这样优等生是不可能有越轨行为的，但我的判断出现了极大的失误。就在得知他有女朋友的前一天，我还在纳闷他为什么一直在稳定&早恋不一定影响学业&这一让人头痛的话题的立场。世界就是这样，我从他旁边的位置贬到了距他和他小女朋友身后五米的地方。看着他们笑
10毕业时的想念
三年前的我还是一个纯真、开朗、阳光的学生。那时担心老师留下的作业，期盼周末的来临，虽然学校规定上晚自习，但教室里学习的还是没有几个，同学们正在高谈阔论&小燕子&、&紫薇&、&五阿哥&，没有生活的烦恼，充满对未来的幻想。虽然食堂的饭菜不尽如人意，但成群结队的我们还是喜欢下课后吃饭铃的声音，因为只有这样才可以将我们从枯燥的学习中解脱出来。
不喜欢上早操，但是喜欢晚饭后的散步，因为充足的睡眠对于我们来说是多么的来之不易，又因为晚饭后匆匆上晚自习的队伍中总有自己喜欢女生的身影。那时的我腼腆，把心中的秘密藏在了任何人都不会找到的地方。喜欢奔跑在校园的体育场，因为那里是她经常出现的地方。
那时的天总是晴朗，同学们也都很友好，总是可以和从来不认识的外班同学不管三七二十一地说一大堆事情，走到哪里都是朋友，还记得毕业时，面对离别太多的同学依依不舍，因为年少的我们不知道以后的相见会等到何时。
我们喜欢在一起，是小团队又是小团体，还记得班长带领我们一起早自习时迟到，会睡到自然醒，总以为如果睡眠不足上课就不能集中精力，年轻固执的我们选择抗议学校的专制制度，我们丝毫没有感觉到自己有错误，经过努力得到了老师的特许。同学们都知道了我们这个特殊的人群，从此我们在学校增加了名气，扩大了影响力，增加了知名度。
年少但轻狂的我们有着许许多多的对未来的憧憬，因为离长大还很远，不会感觉到生活的烦恼，工作的压力。当时那种对未来有很多的梦想的时代离我们已经越来越远了，工作后的我们每天为了工资薪水努力，生活的压力让我们对未来失去了希望，丢失了当时的理想，失去了当时勇敢无畏。
每每想起初中时代就感觉进入了生命中最重要的地带，找寻到了最珍贵的时光。
怀念那种逝去的但是又留在内心最深处的记忆。
第14篇：那年夏天，我们一起毕业在我11岁那年，进入了龙泉，那时都说，我是班上最小的女生，好象就是因为这个原因吧，所以大家都很照顾我，可后来，我的任性与蛮不讲理最终成为公敌。
欣欣，记得吗？我就是在这时认识你的吧？我们好象同病相怜一般，默契地走到一起，你英语好，便热心地当起我的老师，即使我会不耐烦，你也永远像大姐姐一样，那么耐心地指导我，也正是因为你，让我感受到温暖。让我和寝室里的女生和好。
后来，雪，就是我们吵架的时候了吧？那时的我们像不懂事的孩子，一点鸡毛蒜皮的事，便可以吵上几个晚上，后来分寝室后，才发现，没有和你吵架的日子，也蛮无聊的，现在的你，大概也有同感吧？
小林，我想这三年我最知心的朋友，大概就是你了吧？我们很单纯地以为，我们会一直这么走下去，于是便立下棒棒糖的约定，吵架时，谁先道歉，谁就可以让对方买一个棒棒糖给自己。本以为这样会万无一失，可当真正吵架时，都会顾忌面子，谁会为了一个棒棒糖而低头认错呢？我们都太天真，其实我们的友谊一开始就是注定不能持久的，毕竟我们的性格相差太多，看起来了解对方，其实我们谁都不知道对方心理在想什么。最后终于分开时，我还是很没骨气地哭了。其实，我一直把你当好朋友，一直都是。
露云，我记得你说，跟我同桌是世界上最大的悲哀，因为我总是欺负你，要你给我带早饭，替我做作业。每当你愁眉苦脸帮我做事时，我都会说，哎，有你真是好啊！你便会笑这说，有你真是倒霉啊，其实，我知道，你是开玩笑的。否则，在我每次和小林吵架时，你怎么会总是安慰我，帮助我呢？
大家都说，在所有人印象中，我总会留下一张笑脸，其实，琴婆，这都是你的功劳吧？你喜欢给人取外号，一句话可以让所有人都笑得很开心。不知道你还记不记得，你编的话剧《王胖妹看病》在班级晚会中，让全班捧腹大笑，小林演那个身患各种绝症的胖妹，我就演她的刘妈妈，让我们大家气愤的是，你演漂亮的护士姐姐，为这事，我们两大主演狠狠地批评你了你一顿，其实，若没了你，又怎么会有这么搞笑的话剧呢？
还有花花、熊宝，凹姐、莹莹、小兰，谈到你们，千言万语也不能表达我对你们的不舍之情，记录不了我们的记忆，你们都是我这初中三年里，那段无法割舍的友谊，在我们拿到同学录时，我们都哭了，走向那年轻的战场，那年夏天，没有太多的悲伤，我相信，给予彼此的，是更真挚的祝福！
朋友，让我们的记忆不只停留在那年毕业的夏天，今后的路，也许再没有你们的陪伴，可是我们都要很幸福的。雄起！
第15篇：那一天，我们毕业了今天，是与母校离别的日子。五年的时光匆匆而去，小学的生涯也马上离我而去。母校啊！我亲爱的母校，我是多么的舍不得离开你啊！
今天，只为我们敲响的毕业铃声即将响起。坐在椅子上，丝毫不想离开这里。手抚课桌，看着沉默的黑板，这一切依然那么熟悉。
回望母校，那黑漆漆的黑板，是连接我和老师知识的桥梁！从&a、b、c&到伟大的毛主席，是你身上写满的知识，使我飞快进步！那一支支粉笔，用自己短暂的生命，给了我们知识的海洋。从一楼的阶梯，一级级到了顶级，你给了我们多少知识！那明亮宽敞的教室，时刻洋溢着我们欢快的读书声，你让我们体会到读书的无穷乐趣！
学校的操场啊！我多么想在你身上多玩几次！几年来，我多少次在你身上打篮球，多少次在你身上与同学们追逐啊！现在我已经毕业了，请原谅我不能陪你。
令我最难忘的是我的同学。当我困难时，同学们就像一双大手伸过来；当我困惑时，同学们就像春天般的话语；当我在炎炎烈日下，同学们就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同学们就像明亮的灯火。同学们，我会永远把你们记在心间。
再见了，老师，您为我们付出了太多太多。我要对您真诚地说声：&对不起！&可是，一句对不起，能换回老师的黑发吗？一句对不起，能换回老师的青春吗？不，不能。如今，我们毕业了，让您操劳了五年的学生要离开您了。但是，我相信缘分。来生我还要做您的学生！
天上下着蒙蒙细雨，迮老师走在我的身边。我真希望就这么和迮老师一直走下去，可惜已经到了该分手的校门口。我抬起头来，看着迮老师。我从来没有这么近的看着迮老师，她的眼睛真美，我无力用语言来形容这双眼睛，但我相信这是世界上最美的一双眼睛。
雨，还在淅淅沥沥的下，雨珠从天上落下来，就像离别的泪痕。
晚上，我和几个铁哥们相约来到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的银杏树下，我们四个从小一起长大的兄弟、同学、铁哥们儿，四只手紧紧地重叠在一起。我紧闭双眼，用力地咬着嘴唇。我们都在尽力的忍住快要流出来的眼泪。同窗五年，就这样天各一方了&&
明天，我们各奔前程！
&&&&山东泰安泰山区前省庄小学五年级:杨健平
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