[转载]宁波市第五届德育个人课题成果评审结果目录
宁波市第五届德育个人课题成果评审结果目录
一等奖（34项）
中职影视校本德育课程开发的实践研究
宁波市职教中心学校
中职学校文化育人微策略研究与实践
宁波市外事学校
德育导师制下的学生发展研究
宁波市慈湖中学
寄宿制学校“互动式”家校共育卡在班级管理中的运用
宁波万里国际学校
创建小主人特色班研究
宁波市实验小学
小学体育课堂学生行规教育的实践与研究
海曙区中心小学
浅谈小学同伴教育的多元建构与操作策略
江东区实验小学
试探三结合模式培养大班幼儿的勤俭节约习惯
宁波市第三幼儿园
浅议国学经典在幼小衔接中的积极作用
江东中心幼儿园
以学警队为载体探索文明出行体验式教育
江北区修人学校
在家园合作中培养中班幼儿的劳动素养
江北区绿梅幼儿园
基于队活动活动课的高端少先队员责任感培养的研究
镇海区中兴中学
小学高年级学生“自我设阻”现象的成因与对策分析
镇海区中心学校
戏剧表演游戏中促进小班幼儿社会交往能力的实践研究
镇海艺术实验幼儿园
创编“系列班报”引领班级多元精神文化建设的研究
北仑区岷山中学
农村小学学困生“家庭作业拖拉”的解决策略与实践
北仑区小港第三小学
音乐疗法对中职西藏生行为障碍的矫正研究
鄞州区职业高级中学
德育活动的小组自治管理的研究
鄞州区李关弟中学
巧用“知错犯错”游戏逐渐远离错误的实践探索
鄞州区邱隘回龙小学
以动物系列小说为抓手促成生命教育的实践研究
鄞州区实验小学
小学生“光盘”行动有效落实的实践研究
鄞州区钟公庙中心小学
职高“小鬼当家”式班级自我管理模式探究
慈溪杭州湾中等职业学校
新生入学不适期实施“XT”赏识教育策略研究
慈溪市实验小学教育集团
利用地方古玩资源育德实践研究
慈溪市周巷镇天元小学
城区初中班级心理委员制度的建设与实践
余姚市舜水中学
基于综合实践活动的德育新途径研究
余姚阳明小学
共阅经典促亲子沟通的研究
余姚市东风小学
初中生感恩教育的实践研究
余姚市姚北实验学校
基于偶像崇拜的小学生尚美心理研究
奉化市溪口小学
&“类游戏”方式促进一年级学生养成教育的实践研究
奉化市锦溪小学
班级誓词班集体建设中的价值探索
宁海县跃龙中学
增强小学篮球队“团队凝聚力”的实践研究
宁海县大佳何小学
关于如何在农村中学开展“光盘行动”的实践研究
象山殷夫中学
利用菜园种植培养中段智障学生劳动能力的研究
象山培智小学
二等奖（76项）
“爱心屋”校园公益创业实践研究
宁波市职教中心学校
中职学校班级实习“网络化”管理的实践研究
宁波市职教中心学校
中职学校住宿生管理模式的创新与实践
宁波外事学校
依托企业文化促进实习期德育管理成效的研究
宁波市甬江职高
“微文化”渗透技工院校德育工作的探索
宁波市第二技师学院
青年班主任在班级建设中的作用研究
宁波市第三中学
小学高年级资优生存在的个别心理问题的研究
QQ群话题风暴&席卷家庭教育之风
高新区第二幼儿园
中学政教处的网络体系建构及其有效行使的再思考
李兴贵中学
基于国产优秀动画片主题活动下对幼儿爱国情感的培养
海曙区南雅音乐幼儿园
集体教育与个别支持有效契合点的研究
海曙区翰香小学
绘画特长儿童支持性整合教育的行动研究
海曙区广济中心小学
运用PECS促进自闭症儿童主动语言发展研究
海曙区达敏学校
幼儿分享行为的跨文化比较研究
海曙卓越国际幼儿园
十人制家长交流会模式的实践探究
宁波市春晓中学
&“三轻”教育与学生行为培养
宁波市曙光中学
以“班级微博”打造新型家校共同体的实践研究
宁波市第七中学
“立足童真，培养学生公共空间意识的实践研究
宁波市白鹤小学
在角色游戏中培养中班幼儿“心中有他人”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
江东托幼实验园&&&
小学“心愿卡”式目标管理的实施策略
江北区实验小学
插班生过度焦虑情绪的心理疏导方法探究
江北区红梅小学
缺损型家庭学生心理辅导的个案研究
江北区广厦小学
以“芽仔小记者”活动为载体提升大班幼儿交往能力的策略探究
江北区甬港幼儿园
中学生强迫行为的原因分析及对策研究
惠贞书院（初中）
高中生学习拖延的团辅干预研究
镇海区龙赛中学
初中拓展课程开设“情商”主题课的实践研究
镇海区仁爱中学
依托“新闻袋袋裤”，传递道德正能量
镇海应行久外语实验学校
影视资源在班级德育工作中的研究
镇海区三公司学校
小学品德课程中强化有效生命教育的探索
镇海区精英小学
小学高年级学生“防范性骚扰”教育的实践研究
镇海区张和祥小学
整合优秀网络视频资提升学生身心素养的行动研究
北仑区明港高级中学
建设“梦想社团”，助推中学生正能量的实践研究
北仑区郭巨学校
小学细节德育工作的探索和研究
北仑区绍成小学
非独生子女中的长子（女）适应性研究
北仑区华山小学
英语社团活动对小学低段学生学习品质形成的实践研究
宁波东海实验学校
幼儿心理的自然疗法实践探索
北仑区梅山中心幼儿园
重点高中班干部培养策略优化研究
鄞州区姜山中学
普高“德育学分制”下学生行为矫正的研究
鄞州区咸祥中学
沙盘游戏疗法对中职生人际关系水平的干预研究
宁波东钱湖旅游学校
初中生“手机依赖症”的早期干预研究
鄞州区横溪镇中学
初中生合理消费习惯培养研究
鄞州区钟公庙中学
巧设“创意奖项”激发小学生主人翁意识的实践和研究
鄞州区东吴镇天童小学
巧用“认知为本法”调和智障生叛逆情绪的研究
鄞州区特殊教育中心
小学生数学作业拖延行为干预研究&
鄞州区宋诏桥小学&
小学高年级开展成语美德教育的实践研究
鄞州区首南第一小学
高中“孝心”教育的探索与实践
慈溪实验高级中学
寻“卫文化”之抗倭历史，促班级团队建设的研究
慈溪市第二实验小学
小学语文综合性学习中渗透德育的研究
慈溪市第三实验小学
利用“学情会商”促进潜能生个性发展策略研究
慈溪市第四实验小学
小学美术学科以美育德的研究
慈溪市周巷镇中心小学
公益广告在小学品德课堂中的应用研究
慈溪市周巷镇金穗小学
让“边缘化”学生重回课堂的实践研究
慈溪匡堰镇中心小学
小班主题性区域活动与幼儿亲社会行为发展的研究
慈溪市实验幼儿园
寄宿制高中寝室文化的现状与对策研究
余姚市高风中学
高中女生德育研究
余姚市第二中学
基于计算机房7S管理的职高生职业素养养成研究
余姚市第四职业技术学校
以乡土资源为载体，进行德育渗透的研究
余姚市陆埠镇初级中学
“性格色彩学”助力青春期学生成长
余姚市阳明中学
英语故事微课渗透德育的研究
余姚市实验小学
“光盘行动”校园就餐文化建设的实践研究
余姚市肖东第一小学
班级岗位自主管理的实践与研究
余姚市兰江小学
城郊小学学生“三结合”教育研究
余姚市老方桥小学
高中校园内具有恐惧倾向的学生的个案干预研究
小学中高段班级午间管理实践
奉化市西坞小学
群力体系在农村小学中的实践研究
奉化市莼湖小学
让“礼仪吉祥物”走进小学生礼仪教育
奉化市尔仪小学
完善大班幼儿亲社会行为发展的实践研究
奉化市阳光艺术幼儿园
少先队“小主人”的培养实践
宁海县实验小学&
“光盘行动”从生态园的活动说起
宁海县梅林小学
“方孝孺精神”在德育实践中的运用与研究
宁海县大佳何中学
庄子哲学在班级管理中运用研究
宁海县前横小学
中学“持证制”手机管理模式的构建研究
象山西周中学
“岗位体验式”教学对中职学生职业素养培养的实践研究
象山技工学校
初一女生性教育的团体辅导研究
象山新港中学
建“He”团增强初中生自我管理能力的实践研究
象山林海学校
以户外游戏提升混龄班幼儿合作能力的实践研究
象山塔山幼儿园
三等奖（123项）
德育课堂提升中职生职业素养的策略研究
宁波市职教中心学校
轨道交通班级企业化管理模式的实践研究
宁波市职教中心学校
“以生为本”理念下职校家长会的探索与实践
宁波外事学校
女性视阈下中职德育管理研究与实践
宁波市甬江职高
基于职校纯男生班级若干心理问题探究
宁波市第二技师学院
普通高中德育导师制的实践研究
宁波市惠贞书院
育“仁”于小学德育的探索
高新区梅墟中心小学
小学四年级学生自我管理能力培养研究
以“软管理”促班级“活跃分子”转化的研究
宁波市东钱湖中心小学
绘本传递“正能量”——浅谈小班幼儿道德教育的有效策略
海曙早教中心
幼儿军事体育游戏培养幼儿意志品质的实践研究
翠柏幼儿园
爱的启迪——关于留守儿童母爱缺失干预的个案研究
翠柏幼儿园
利用社区资源对大班幼儿进行关爱教育的实践
学会欣赏：不一样的男孩——低年级"问题男生"的辅导策略浅谈
海曙外国语学校
提升小学生人文素养的途径与方法的行动研究
市实验学校
同伴关系中“被忽视”幼儿的成因及策略研究&
竹福园幼儿园
混龄环境促进幼儿行为习惯养成的实践研究
中原艺术幼儿园
立融合之教，存普世之爱
市实验学校
浅谈亲子游戏促进幼儿德育的发展
尹江岸幼儿园
媒介素养教育与初中社会教学融合路径探析&&&
宁波新城第一实验学校
改变“姿势”，调整“距离”---特殊学生优向转化的个案研究策略与实践
江东中心小学
校园服务令---让后进生也美丽
宁波艺术实验学校
爱在右，同情在左——走在教育的路途中&
宁波江东第二实验小学
通过生活体验活动培养学生感恩意识的实践研究&&&
宁波市曙光小学
书法教育提高德育实效性的行动研究
宁波市荷花庄小学
故事疗法转变学生非诚信行为的个案研究
宁波艺术实验学校
多样奖励干预小学生行为习惯养成研究
宁波市镇安小学
角色游戏促小班幼儿规则意识建立的实践与研究
宁波市明楼幼儿园
生活课程中培养3-4岁幼儿亲自然行为初探
宁波江东实验幼儿园
基于分月推进生成班级文化力的探究
江东区实验小学
基于生态学理念的初中生行为规范管理策略研究
江北实验中学
初中数学德育素材开发与利用的研究
育才实验学校（初中）
&“惠贞常青藤”中队登山主题活动实践与感悟
惠贞书院（小学）
小学高段绅士“德性”品质养成的行动研究
江北中心小学
小学生良好行为习惯养成的实践研究
育才实验学校（小学）
小学低年级单亲家庭学生人格教育的个案研究
江北第二实验小学
大班幼儿守时习惯培养的策略研究
幼苗双语幼儿园
在情境游戏中发展小班幼儿做客礼仪的策略探究
甬江街道中心幼儿园
以生活实践为支点开展小班幼儿劳动教育的研究
压赛幼儿园
以“黑板报”为着眼点的班级文化建设实践研究
镇海区澥浦中学
巧用小组评价促进德困生转化的策略研究
镇海区立人中学
巧用绿色毕业赠言助学生树正确价值观
镇海区庄市学校
外来务工人员子女初三年级“逆生长”研究
镇海区乔梓学校
课程教材中的“榜样”与学生德育的相关研究
镇海区炼化小学
利用“偶像效应”培养小班幼儿自理能力养成的实践研究
镇海区实验幼儿园
依托“绘画日记”培养大班幼儿积极情绪的研究
镇海幼儿园
构建班级“小小生态资源站”培养大班幼儿生态道德行为的实践研究
镇海宝山幼儿园
普通高中体艺生有效心理干预研究
初三年级班主任逐步放手式管理的研究
北仑区长江中学
借《弟子规》转变&“八年级现象”的探索与实践&
北仑区三山学校
教师非言语行为对职高生自信心的影响研究
“天真的残忍”小学生故意伤害行为研究
北仑区小港中心学校
以社团活动为载体，戏曲教学渗透德育初探
北仑区新葱⊙
零零后的女德养正课程实施研究
北仑区九峰小学
岗位竞聘，促一年级学生速融小学生活的研究
北仑区淮河小学
塑造“阳光少年”的教育策略研究
北仑区高塘小学
农村小学毕业生感恩教育研究
北仑区柴桥实验小学
基于动机理论的赏识教育对高中生心理发展的研究
鄞州区鄞州中学
初中美术学习中公益行动强化的探索与实践
鄞州区李关弟中学
设立班级“名人堂”促进学生习惯养成的实践研究
鄞州区瞻岐镇中心小学
初探角色体验对少年儿童合作意识的影响
鄞州区东吴镇中心小学
“刺猬型”学生“敛刺”个案研究
鄞州区邱隘镇汇头小学
对联在爱国主义教育中的实践研究
鄞州区雅戈尔小学
小学班集体“亮剑”精神的培养与研究
鄞州区石锲街道冯家小学
小学美术“以刻养德”的研究
鄞州区高桥镇何家小学
“标签效应”转变后进生的个案研究
鄞州区古林镇薛家小学
开展“两两合作”提高班级学生课外实验能力的研究
鄞州区古林镇布政小学
“鲶鱼效应”在班级管理中的实践研究
鄞州区古林镇蜃蛟小学
农村幼儿园感恩教育的行动策略研究
鄞州区横街镇中心幼儿园
“儿童义工”——幼儿利他行为的培养与研究
鄞州区城市花园幼儿园
促进高中学生自我教育能力发展的研究
高中学段对学生德育考核的研究与实践
慈溪市慈吉中学
民办寄宿制学校德育教育的实践与研究报告
慈溪市慈吉中学
新疆内职班“4A”德育管理新模式实践探索
宁波行知中等职业学校
德育导师制的有效性研究
慈溪实验中学
学生心理问题的“跟进”策略研究
慈溪市杭州湾初级中学
初中外来务工子女常态心理分析与策略研究
慈溪市耕民初级中学
创设“大眼睛”栏目,研究校园电视台的德育功能
慈溪市掌起初级中学
点面结合,促进低年级学生口语交际礼仪的养成
慈溪实验小学白云校区
班集体从自我教育到自我管理设能力的培养
慈溪市城区中心小学
乡村学校少年宫促进未成年人思想道德建设的实践研究
慈溪市周巷镇潭北小学
农村小学低段学生责任感培养的实践研究
慈溪市庵东镇西二小学
小学班主任开展传统美德教育的实践和研究
慈溪市横河镇中心小学
班级慈孝文化建设的研究与实践
慈溪市天元初级中学
利用文学作品培养中班幼儿感恩教育的实践研究
慈溪市博爱幼儿园
教师“训话”在德育中的应用探究
余姚市第三中学
寻找高中学生后缺失的责任感及培养研究
余姚市第七中学
初中生最佳座位编排探究
余姚市子陵中学
借品德课优势开展班级管理工作的策略研究
余姚市低塘小学
依托榜样引领，弘扬班级正能量
余姚市世南小学
叙班级故事，促学生心灵成长
余姚市富巷小学
班级日志营造心灵对话的港湾
余姚市长安小学
外来务工子女校园仪养成教育的研究
余姚市陆埠镇第二小学
校园英语标语教人育人实践研究
余姚市花园小学
故事效应对小学低年级潜质生转化策略的研究
余姚市实验学校
传统团队游戏对小学生人际交往的影响研究
余姚市东风小学
基于一年级学生做例行“三姿”的研究
奉化市锦屏小学
搭建班级摄影台&&实现智慧化管理——以班级摄影台促小学高年级学生班级管理的实践研究
奉化市实验小学
基于“头脑风暴”的主题班会的创新探究
阳性强化法改善“嗜睡症”孩子注意品质的个案研究
奉化市岳林小学
依托“课堂记录本”促养成课堂学习好习惯
奉化市新城实验小学
品德课堂生活中的道德问题及应对策略
奉化市居敬小学
我为人人&&&&人人为我——对独生子女自我中心现象的思考与研究
奉化市居敬小学
钢铁如何练成需要从娃娃抓起——准军事化班级管理的必要性
奉化市方桥小学
“家庭模拟式”混龄活动促幼儿亲社会行为发展的实践研究
奉化市第二实验幼儿园
基于中道思维的班级管理实践与研究
宁海县茶院中学
“德育百分制”在班级实践中的实践与应用
宁海县强蛟中学
“公开日记”的教育与管理功能研究
宁海县黄坛中学
“开放式作业”对中学生责任意识塑造的实践研究
宁海县前童中学
以家校联系卡为平台打造中职生德育管理新模式
宁海县二职高
小学高段学生情感甄别与疏导的实践研究
宁海县桥头胡小学
以“竹文化”为载体打造特色文化班级的探索与实践
宁海县山水小学
小学毕业生延续性道德教育的探究
宁海县胡陈小学
小学生情商提升的策略研究
宁海县岔路小学
小学惩戒教育的实施策略研究
宁海县一市小学
班主任角色“中医化”探索
团体辅导对改善中职生寝室人际关系的实践研究
班级和谐师生关系的构建
象山新港中学
“新石浦人”家庭亲子沟通的研究
象山延昌小学
在混龄区域活动中促进幼儿异龄交往能力的实践与研究
象山海韵幼儿园
混龄球类区域促进幼儿交往能力发展的实践研究
象山城南幼儿园
创设渔文化体验中心，提升大班幼儿亲社会能力
象山石浦幼儿园
农村学校少先队入队现状的分析及应对策略
象山贤庠学校
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中班数学题
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3. 培养幼儿的探索精...
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二、请小朋友看格子是那个不一样，把不一样的图圈起来。（12分） 00 ...
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大同新村上高塘小学需要哪些手续？
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孩子户口迁在大同新村，上高唐小学需要哪些手续？插班生？
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这个问题，咨询高唐小学所在的街道，更加方便。
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谢谢。高唐街道在哪里，是富春江路那里吗？
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芮芮&&2岁4个月小女生
& 原来想着读幼儿园是件很简单的事,到岁数了报个名,入园,就OK了.没想到,这件事有如此的麻烦. 首先,是群里的已经上了幼儿园的妈妈们,讨论,为了入园托了什么关系,送了多少卡,我还想，读幼儿园有这么麻烦吗?后来,小区里的妈妈说,不是在小区里住,就有的读小区附近的幼儿园的,招几个班级,每个班多少人是固定的.然后,妖精告诉我,幼儿园不是义务教育,所以不象小学,是话区域的,肯定是能读的.看来,读幼儿园比读大学更难了. 我和LG说了忧虑,LG说,不是在讨论幼儿园也要义务教育了吗?我说,讨论,等定下来的时候,说不准芮芮已经读大学了.我要的是眼下的政策.看到人家讨论送多少钱托什么关系,准备去哪个幼儿园,我感慨,你拿着钱能送出去还是有福气的,就怕拿着钱不知道往哪送啊.这年头,无权无势无关系的小老百姓真难. 今天带芮芮在小区逛,碰到初中同学,以前读幼师的,于是问了她在哪.她说万里幼儿园,说春季有招插班生.但是不一定,因为区域内要读的人也非常多.回来我就核计开了,就芮芮这样嘘嘘便便不主动叫的主儿,一天24小时尿不湿的,送进去合适吗?地点来说,虽然不是很近,好在常洪隧道日起就不收费了,来去10几分钟,时间上倒能接受.春天进去,如果秋天能顺利进小区对面的幼儿园,再转回来也行.然后我想起忘记问费用了.我电话毛毛问了下宝韵的费用,毛毛说700一月,伙食费7元一天,按实际结,一个月800多够了.我问了同学,她说她们是一年一付的,11000一年.LG按了下计算器,说还好,没贵多少.我说你除几个月的?他说12.我给他一个白眼,11000/9,给他看,他说这么贵啊?难道寒暑假不用减去三个月吗?搞的没读过书一样.婆婆就在旁边说了,这么小,再在家里呆半年吧.我主要考虑的是适应性问题,芮芮能适应吗.
幼儿园,怎么办?
幼儿园名称 星级 电话 地址
宁波市第一幼儿园 六星级
宁波市公园路192号
宁波市第一幼儿园分园 六星级
柳锦花园常青路98号
宁波市市级机关第一幼儿园 六星级
海曙区长春路96号
宁波市宝韵音乐幼儿园 六星级
宁波市柳汀街吴家塘128号
宁波市新芝幼儿园总园 六星级
高塘四村公交站旁
宁波市新芝幼儿园分园 六星级
宁波市实验幼儿园（宁波市教医幼儿园）六星级
云乐社区柳汀街618弄32号
宁波市外经贸幼儿园 六星级
筱墙巷22号
宁波江东实验幼儿园日月星城园 六星级
宁波江东区宋家巷136号
宁波江东中心幼儿园东海园 六星级
桑田路225号
宁波江东中心幼儿园曙光园 五星级
曙光巷23号
宁波江东中心幼儿园艺术园 四星级
箕漕街34号 宁波市江北甬港幼儿园 六星级
江北区西草马路范家边4号浮石社区1号门
宁波市闻裕顺幼儿园 六星级
宁波市环城西路南段608弄104号
宁波市第二幼儿园 五星级
宁波市海曙区解放南路111弄4号
宁波市市级机关第二幼儿园 五星级
宁波市苍水街172号
宁波市繁景幼儿园 五星级
育才路288号繁景花园北大门内
宁波市中山艺术幼儿园（宁波邵逸夫艺术幼师附属幼儿园） 五星级
宁波市高塘幼儿园 五星级
海曙区新芝路12号高塘二村
宁波第三幼儿园阳光科普园 五星级
中兴路793弄76号
宁波第三幼儿园园丁分园 五星级
江东区园丁街88弄38号
宁波第三幼儿园锦苑分园 五星级
锦苑西巷70号
宁波江东实验幼儿园孔雀分园 五星级 暂无 王隘路47弄92号
宁波江东实验幼儿园镇安分园 五星级 暂无 江东南镇街56号
宁波市华光幼儿园 五星级
宁波市江东锦绣街29号
李惠利幼儿园丹凤园 五星级
丹凤一村58号
李惠利幼儿园新都园 五星级 暂无 演武街85号
李惠利幼儿园亲亲园 五星级
黄鹂新村236号
阳光艺术幼儿园 五星级
谢家路广厦怡庭21幢162号
倡棋幼儿园 五星级
慈城镇竺巷东路55号
鄞州机关幼儿园 五星级
宁波市江东华泰街49号
鄞州钟公庙街道中心幼儿园 五星级
鄞州区钟公庙街道
鄞州区飞虹幼儿园 五星级
鄞州区钟公庙宋诏桥飞虹二区
宁波市宝韵早教园 四星级
宁波市高塘路29弄30号
宁波市二轻工业管理局第一幼儿园 四星级
海曙区联丰玫瑰苑安丰街37号
宁波市红旗幼儿园艺术园 四星级
宁波市海曙区厂堂街89号
宁波市红旗幼儿园健康园 四星级
乌含巷36号
宁波市新商业幼儿园（宁波市商业幼儿园） 五星级　　海曙区南都花城四期内　　　宁波市海曙区闻裕顺南苑幼儿园 四星级
南苑街２２９弄１５３号
宁波市中原艺术幼儿园 四星级
郎官西弄１４号
宁波市翠柏幼儿园 四星级
宁波市海曙区翠柏二里74号
海曙区竹福园幼儿园 四星级
环城西路北段68弄76号
宁波市海曙区南雅音乐幼儿园 四星级
宁波市海曙区南雅街１０弄２号
宁波市海曙区西郊幼儿园 四星级
环城西路南段２８号
宁波市尹江岸幼儿园 四星级
海曙区甬水桥路46号
宁波市海曙区启文幼儿园 四星级
海曙区粮丰街３８号
宁波市江东区外国语实验小学附属幼儿园 四星级
福柳路41-43号
宁波明楼幼儿园 四星级
宁波江东华中街17号
宁波明楼幼儿园徐家分部 四星级
江东区徐戎路80号
宁波明楼幼儿园民安分部 四星级
江东区民安路135弄49号
宁波江东白鹤双语幼儿园 四星级
白鹤新村６２号
宁波市常青藤幼儿园 四星级
江东区朝晖路416弄198号（常青藤小区内）
新韵太古幼儿园 四星级
宁波市江东区太古城北柳街131号
宁波市华侨城幼儿园 四星级
百丈东路819弄67号
宁波市江东幸福苑幼儿园 四星级
樟树街１０５弄１号
宁波乐源幼儿园 四星级 江东区沧海路818号兰亭绿源小区48号 宁波吉波英语幼儿园 四星级
宁波市江北区翠柏西巷95号
博聪幼儿园江北园 四星级
宁波市江北育才路口范江岸路198弄国际村别墅区内
博聪幼儿园鄞州园 四星级
宁波鄞州钟公庙四明中路659弄8号格兰云天小区内
宁波东方幼儿园 四星级
宁波三忠巷<font color="#ff
宁波祥星幼儿园 四星级
宁波市扬善路55号
宁波市槐树幼儿园 四星级
江北槐树路芦家巷18号
宁波怡江美术幼儿园 四星级
宁波市江北区怡江新村
宁波市绿梅幼儿园 四星级
江北区绿梅新村37号
宁波江北庄桥中心幼儿园 四星级
庄桥公园路86号
宁波市海曙胜丰幼儿园 四星级
宁波市海曙区胜丰路106弄4号
宁波海曙天一幼儿园 四星级
中山西路988弄188号
至２００６年发布的收费标准(不包括伙食、餐点费)，可参考。 单位：元/月
　　小小班 小班 中班 　大班
六星级 370 　350 　330　 310
五星级 270 　240 　215 　<font color="#ff
四星级 230 　210 　195 　<font color="#ff
三星级 190 　175 　160　 145
二星级 150 　140 　130　 120
一星级 120 　90 　 80 　 70
星级外 100 　80 　70 　 60
备注： 加时托在日托收费标准上加收30%， 全托在日托收费标准上加收60%，日托必须保证幼儿园在园每天9个半小时，并建立教师早晚值班制度，以方便幼儿家长正常工作，对早送晚接幼儿不得加收费用，加时拖延时至晚9时;幼儿园各项费用，必须按月收取，不得跨月收取，不足月的按日计取（每月按22.5天计算）。 幼儿园的伙食、餐点费以不结余为原则，由各园自行确定。 &
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