与鸟儿一起飞翔_百度百科
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《与鸟儿一起飞翔》是一本大为青少年写的书。这个大科学家已走过了近一个世纪的人生历程，他用平实而睿智的文字，讲述了自己一生中求学、科研和做人的故事。又&&&&名大科学家讲的小故事作&&&&者ISBN2类&&&&别综合类，其他类定&&&&价12.00出版社出版时间-05装&&&&帧开&&&&本800mm×1230mm
从中我们能看到他奋斗的历程，几十年来中国科学发展的历史，以及他热爱祖国、无私奉献的精神这些大科学家都已走过近一个世纪的人生旅程，他们用平实而睿智的文字，讲述了自己一生中求学、从事科学研究和做人的故事。从中看到的是一个个坚强生命的奋斗历程，是几十年来中国科学发展的历史，更是一种高尚的。图书目录： 生命之树仍然一片葱绿。《与鸟儿一起飞翔》由江苏人民出版社出版。少年儿童是的未来、民族的希望。一个孩子要健康成长，成为对国家和民族有用的栋梁，离不开阅读活动，需要从众多优秀作品中汲取智慧、汲取营养。为了给广大少年儿童提供更多更好的精神食粮，每天都有成千上万的作家和工作者在辛勤劳动。收入这套书系的作品虽然只是他们无数成果中的一部分，但值得骄傲、值得珍惜。今天，征得图书作者和出版单位的同意，把这些优秀作品汇集起来，由凤凰出版传媒集团所属的江苏人民出版社重新编辑出版，奉献给广大的读者朋友，特别是今天的少年儿童读者朋友。相信，优秀作品的生命力可以穿透时光的，不断给人们带来快乐，带来力量，带来美的享受。《与鸟儿一起飞翔》是其中一册！生命之树仍然一片葱绿听奶奶讲故事从小养成好习惯得了三项“第一”老虎洞探奇被大学破格录取西红柿和选择生物专业捉了一条毒蛇留学美国获“金钥匙”奖无怨无悔的抉择23岁的年轻教授到大自然中去学习我要自己去找挂墩勇往险途归来和发表《中国鸟类名录》人生十字路口麻雀的功过和我的证词奇妙的鸣叫——“茶花两朵”峨眉山上的新发现艰苦的野外考察我们寻找分界线亵污科学是悲剧找到丢失10年的书稿为中国鸟类写谱立传说话丹顶鹤从枪杀天鹅的事件谈起一只怪蛋鸟类的环志把鸟儿还给蓝天科学有祖国，科学无国界难以忘怀的观鸟活动英国印象获“荣誉科学奖”寄厚望于青少年做时间的主人家规我们的“钻石婚”后记。，1906年生。著名鸟类学家，院士，中国现代鸟类学的奠基人，多次获国际荣誉奖。他与鸟儿为伴，他的梦想与鸟儿一起飞翔。郑作新早年谢绝高薪聘请，回到祖国。他领导中国鸟类研究，主持鸟类图谱、鸟类分布目录、鸟类检索表等工具书的编著，到边远和空白地区考察，发现了许多鸟类新亚种。他的梦想就是与鸟儿一起飞翔。为使我国动物学研究走向世界，贡献了毕生的精力，为世界动物学研究和保护做出了卓越的贡献，被全世界的鸟类学界誉为鸟类学研究的一代宗师。
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扬州世明双语学校关于加强中小学语文课外阅读指导的意见（第一稿）
信息来源：本站 作者：佚名 更新日期： 16:59:50
阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。从某种意义上看，一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。课外阅读是对课堂学习的一种有效补充。课外阅读可以让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；使学生在对汉语充满热爱、充满文化自信与文化愉悦的阅读中，形成科学认读素养，进入到自主、自觉与渴求的读书境界，并进而体验到汉语所构筑的人文世界之美和科学世界的简约严谨之美。为此，我校开展省级课题《中小学科学认读衔接的研究》的科学研究。为将中小学科学认读的衔接研究落到实处，特制订关于加强我校中小学语文课外阅读指导的意见。
一、指导思想
全面落实基础教育课程标准的有关要求，强化对学生课外阅读的指导，从一年级到九年级，九年一贯的系统进行科学识字、科学阅读的指导，培养学生广泛的阅读兴趣，扩展阅读面，增加阅读量，有意识的培养学生从自主阅读-经典阅读-专题阅读-个性化阅读-研究性阅读-创造性阅读的能力，丰富学生的语言积累和文化底蕴.，帮助学生逐步养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。通过语文课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，在课外阅读尤其是经典名著的阅读过程中获得对自然、社会、人生的有益启示。让学生从阅读中汲取知识、学会学习、学做真人，提高人文素养，促进全面、和谐、可持续发展，为终身学习和未来生活奠定厚实的基础。
二、具体目标
（一）总阅读目标
1.激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.扩展学生阅读面，增加阅读量，使学生多读书，读好书，读整本的书。一到九年级累计背诵优秀诗文300篇，课外阅读总量达750万字。
3.指导学生掌握朗读、诵读、默读，浏览、泛读、略读、精读等阅读方法，提高学生快速高效的阅读能力。（默读一般现代文，六年级学生每分钟不低于500字，初中生每分钟不低于600字）
4.引导学生读书时圈点勾画、批注，学会摘记、做卡片、写阅读心语、作读书札记等积累形式，注重阅读感受和体验，培养语感，养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯
5、.增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。
（二）一到六年级的课外阅读目标：
1.培养热爱祖国语言文字的情感，养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。
2.感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，汲取人类优秀文化的营养。
3.掌握最基本的阅读方法，学会朗读、诵读、默读，浏览、略读、精读等读书方法。默读一般现代文，六年级学生每分钟达500字。
4.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于400万字。
5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
6.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
7.会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。背诵优秀诗文200篇。
8.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
9.能利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料，具有初步的搜集和处理信息的能力。
10.在课外阅读中，培养爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情操。
（三）七到九年级的课外阅读目标：
1、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般现代文每分钟不少于600字。并且能做到边默读边用一定的符号勾画相关信息，作适当的批注。能较熟练地运用略读、精读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。学会循序渐进、多角度地读书。
2、在通读基础上，理清思路，把握文章中心；体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；理解主要内容，对内容的理解有一定的深度和准确性；能流利地表达自己的心得，能提出自己的看法和疑问。
3、阅读欣赏文学作品，能了解作品表达的思想感情，能联系文化背景对作品的思想感情倾向作出自己的评价；能说出自己对作品中感人的情境、形象的情感体验，从中受到感染、熏陶；能初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能品味作品中富于表现力的语言。在阅读文学作品时，能把握文体特点，结合具体作品及个人的真实体验及情感来赏析；能够运用写读书心得的方式阐述自己从作品中获得的启示。
4、背诵优秀诗文100篇，课外阅读总量不低于350万字。（其中七年级150万字，八年级140万字，九年级60万字）
三、基本要求
1．精心选择课外阅读内容。根据学生的阅读个性和阅读水平，向学生推荐健康向上、质量较高、对学习有益的读物。要及时调查分析，了解学生课外阅读中存在的问题，引导学生逐步学会正确自主的选择阅读材料，努力形成“人人爱读书，人人在读书”的良好局面。
2.明确课外阅读的基本量。根据为各学段提供的推荐阅读书目，选出部分作为各年级学生的课外阅读共读、必读的书目，指导学生自我选择个性化阅读篇目（专题）及报刊杂志新闻专栏的泛读内容，制定个性化阅读计划，确保学生阅读总量达到学校规定的最低标准（高于课标规定的要求）。
3.充分扩大课外阅读面。一要引导学生阅读与课文有关的课外书籍或文章，将课内教学内容当作点，把课外的相关阅读当做面，，形成由课内而课外，由点到面的拓展阅读。二要引导学生广泛进行新闻媒体的综合阅读及“时文阅读”，帮助学生逐步养成阅读报刊杂志专栏时文的习惯。三要引导学生将语文阅读与各学科阅读相结合，在提倡学生阅读文艺类、社科类图书的同时，积极鼓励学生阅读科普方面的书籍。四要鼓励学生结合自己的生活实际及个性爱好，开展个性化阅读，超学段阅读，研究性阅读。
4.切实提高课外阅读质量。课题组教师应编写课外阅读方法指导校本教材，指导学生掌握科学的阅读方法，定期开展课外阅读情况统计和分析，帮助学生及时调整阅读策略。班主任和语文教师要指导学生制订读书计划，成立读书兴趣小组，建立完善的检查评比机制，逐步培养学生良好的读书习惯。
5、做好中小学科学认读的衔接工作。总部牵头加强中小学科学认读的统筹衔接管理，将每个学段阅读内容、阅读计划及基本量、阅读面的拓展、阅读能力的评价落到实处，力求科学有效高效。九年一贯的开展科学认读的衔接研究，打开中小学的教学壁垒，抽取合并重复内容，力求在小学低年级科学认字2500个的基础上初步学会自主阅读，在小学中高年级将自主阅读提高到经典阅读、专题阅读的高度，在初中能够进行研究性阅读，个性化创造性阅读；在量大面广质优的课外阅读基础上提高语文阅读素养，基本完成母语学习。
四、保障措施
1.总部成立中小学语文阅读领导小组，负责对中小学课外阅读的指导协调工作。各学部成立以校长为组长，教务主任为副组长，语文教师为组员的读书指导小组，鼓励其他学科教师参与课题研究，形成课外阅读管理网络。
2.加强对语文课外阅读“科学化”及中小学“衔接”的研究，对“如何指导学生课外阅读”、“如何提高阅读质量和阅读效率”、“如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读的自觉性和积极性”、“如何科学评价学生的阅读能力”、“如何九年一贯的强化学生课外阅读指导的衔接”等问题进行深入细致的调查研究，寻找有效途径和方法，制定切实可行的措施。
3.各学部要对学生课外阅读进行统筹规划，依据《世明双语学校科学认读的中小学衔接研究总纲》及《实施细则》，引导学生科学读书，有效提高读书质量。要按照新课标的要求，根据学生的年龄特点、兴趣爱好，制定符合各学段学生实际的学段读书计划、班级读书计划。教师要指导学生根据自己的实际制定个人读书计划，并认真督促检查，确保计划得到落实。各学部每周至少要开设一节语文课外阅读指导课，加强对学生课外阅读的检查和指导。每位学生每周课外阅读时间不得少于五小时。
4.加强学校图书馆、班级图书角、学生家庭书橱建设，努力改进学生课外阅读环境，为学生课外阅读提供足够的时间和空间。要订购适合学生和教师阅读的图书，通过学校提供和学生购买相结合，保证每个学生有材料可读。一学期每个学生到图书馆借阅图书不少于两次。要重视学生阅览室（包括电子阅览室）建设，建立完善的阅览制度，保证学生有固定的阅览时间和地点，方便学生自由阅读。各班级要建立班级图书角，按照一人两本的标准配足书籍，并保证每学期至少更换一次。各个班级都要设立“课外阅读展示角”，定期发表学生课外阅读的体会和收获。提倡建立学生家庭书橱，开展亲子阅读。创造条件开展师生阅读、同伴阅读、大手牵小手阅读及忘年交朋友阅读。
5.各学部要组织丰富多彩的活动推进课外阅读。通过开展形式多样的课外阅读活动，如读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会、课本剧表演、优秀美文诵读、百科知识竞赛等，展示读书成果，总结推广阅读经验。每学期组织一次“读书节”活动，每学期至少开展两次专题读书活动（竞赛），一次阅读能力测试。为推动课外阅读的深入开展，每年举办一次中小学生语文阅读大赛。
6.建立科学有效的考核方案，加大对课外阅读的检查和考核力度。将研制出台中小学生课外阅读考级方案。凡是推荐学生阅读的图书，语文教师必须先阅读。在举行的语文优课评比、基本功比赛等活动中，学生的必读书目应作为教师比赛的必备内容。所教班级学生的语文课外阅读情况要列为该语文教师绩效评定的重要内容，每学期对教师阅读指导和学生阅读成果进行评比，对成绩突出者要给予表彰奖励。每学年评选出三十名“阅读明星”、十名“课外阅读优秀指导教师”，评选一批课题优秀研究课和优秀论文。
五、推荐书目
（一）第一学段（1-2年级）推荐书目：
1、诵读篇目：&&&&&&&&&
《敕勒歌》《咏柳》《回乡偶书》《相思》《春晓》《秋菊》《影子》《钓鱼》
《数字歌》《看月亮》《落叶》《颠倒歌》《城门城门几张高》《海水》《什么歌》
《鹿柴》《夏日绝句》《忆扬州》《古朗月行》《寻隐者不遇》《塞下曲》《萤火虫》
《过年了》《羊羊》 《盆和瓶》《小宝宝要睡觉》《野牵牛》《从前又坐山》
《粽子香》《蚂蚁搬豆》
增广贤文》1-10《绝句》（迟日江山丽）《乐游原》《秋浦歌》《逢雪宿芙蓉山主人》
《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《渔歌子》《枫桥夜泊》《滁州西涧》《小金山》《瘦西湖》
《题徐园》《芍药》《秋天的果园》《清夜》《打开小窗》《影子》《鞋》
《晨读对韵》1-10《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）《望洞庭》《赋得古原草送别》《忆江南》
《望江南百调》《二十四桥》《大风歌》《独坐敬亭山》《八阵图》《于易水送人一绝》
《不快乐的想法》《竹里馆》(黄师塔前江水东）《赠汪伦》《早发白帝城》
《塞下曲》（月夜雁飞高）《妹妹的红雨鞋》《早安，小松鼠》 《我长大以后》《风》(85)
2、必读篇目：
《小猪唏哩呼噜》、《安徒生童话》《了不起的狐狸爸爸》（明天出版社）
《豆蔻镇的居民和强盗》
3、选读篇目:
《小熊温尼?普》《戴小桥和他的哥们儿――特务足球赛》 《我和小姐姐克拉拉》
《我是一个可大可小的人》 《调皮的日子》&&&&&&&&&&&&&& 《严文井童话》
《丁丁历险记》&&&& 《我们的公虎队》&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《晚安故事》
《大灰狼罗克》&&&& 《笨笨猪》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《百岁童谣》
《大个子老鼠小个子猫》 《最著名的中国民间故事》&&&&&& 《森林中的三个小仙人》
《小溜溜溜了》&&&& 《三毛流浪记》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《莴苣姑娘》
《胡萝卜种子》&&&& 《拇指牛》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《没头脑和不高兴》
《小企鹅心灵成长故事》 《小海豚心灵成长故事》&&&&&&&&& 《睡美人》
《笨狼的故事》&&&& 《格林童话》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《小妖精闯祸》
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《爱丽斯漫游奇境》&&&&&&&&&&&& 《当心你自己身上的小妖精》
《小布头新奇遇记》 《绿野仙踪》&&&&&&&&&&&&&&&&& 《十万个为什么》（植物分册）
《舒克和贝塔历险记》《名家故事绘本》&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《蓝猫淘气三千问》
《亲爱的笨笨猪》&&& 《十万个为什么》（动物分册）&&&&&&& 《父与子》
《笨狼学校》&&&&&&& 《雅诺什绘本》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《出走的绒布熊》
《十二只枯叶蝶》&& 《欧美经典儿童绘本》&&&&&&&&&&&&&&& 《玛法达》（季诺漫画）
《鹅妈妈的故事》&& 《逃家小兔》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《爷爷一定有办法》
《吃黑夜的大象》&& 《芒果街的小屋》
（二）第二学段（3-4年级）推荐书目
1、诵读篇目：
《晨读对韵》（共15篇）《论语》（选读2篇）《剑客》《暮江吟》《饮湖上初晴后雨》
《晓出净慈寺送林子方》《望天门山》《凉州词》（黄河远上白云间《乌衣巷》《早安，小松鼠》
《寄扬州韩绰判官》《同乐天登栖灵寺塔》《送元二使安西》《风从我指间穿过》
《晨读对韵》（共15篇）& 《论语》（选读2篇）《竹枝词》《题都护南庄》《商山早行》
《过华清宫》《小池》《从军行》（其四）《塞下曲》（月黑雁飞高）《送元二使安西》
《题西林壁》《题扬州禅智寺》《小猫走路没有声音》《云之歌》
《论语》选1―8-《芙蓉楼送辛渐》、《早发白帝城》、《忆扬州》、《解闷十二首》、
《凉州词》、《送元二使安西》《懒的辩护》《飞鸟集》精选
《论语》选9―16《早春呈水部张十八员外》、《飞鸟集》精选、《春日》、
《四时田园杂兴》、《五亭桥》、《题扬州禅智寺》、《回乡偶书》《巴喳巴喳》（95）
2、必读篇目：&&
《木偶奇遇记》&&&&& 《伊索寓言》&&&&& 《十万个为什么》 《魔法师的帽子》
《鼹鼠的月亮河》&& 《风与树的歌》&&& 《夏洛的网》（上海译文出版社）
《史记》（少年版）（江苏少年儿童出版社）《长袜子皮皮》（中国少年儿童出版社）
《西游记》（长春出版社）
3、选读篇目：
《皮皮鲁传》 《鲁西西传》& 《蟋蟀也吃兴奋剂》 《当世界年纪还小的时候》
《天方夜谭》 《帅狗杜明尼克》《桥下一家人》&&&& 《屋顶上的小孩》
《傻狗温迪克》《外公是棵樱桃树》《苹果树上的外婆》《洋葱头历险记》
《兔子坡》&& 《时代广场的蟋蟀》（新蕾出版社）&&& 《雪地寻踪》（长春出版社）
《希腊神话》 《上下五千年》& 《淘气包马小跳系列》《小王子》
《假如给我三天光明》《亲爱的汉修先生》（新蕾出版社）《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》（天津教育出版社）& 《爱的教育》&&&&&& 《水孩子》
《装在口袋里的爸爸》《窗边的小豆豆》《草原上的小木屋》
（三）第三学段（5-6年级）推荐书目：
1、诵读篇目：
《别董大》《浪淘沙》《书湖阴先生壁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《芙蓉楼送新渐》
《水调歌头明月几时有》《西江月 夜行黄沙道中》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《晓出净慈寺送林子方》《送元二使安西》《墨梅》《望天门山》《过故人庄》《晒花生》
《儿童是世界上一点一点的光》《民歌》（余光中）《贝壳》（流沙河）《老马》（臧克家）
《阁楼上的光》《面朝大海，春暖花开》《断章》（卞之琳）《书岛》（邵燕祥）
《对星星的承诺》《玩具》《金色花》《海边》（泰戈尔）《七子之歌》（闻一多）汉乐府《长歌行》、韦应物《滁州西涧》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、曾几《三衢道中》、朱熹《观书有感》。
《诗经》选1-8《大林寺桃花》《赋得古原草送别》《蜂》《泊船瓜洲》《虞美人》《苏幕遮》
《题西林壁》《出塞》《六月二十七日望湖楼醉书》《饮湖上初晴后雨》《示儿》《春日》《渔歌子》《忆秦娥》李白《短歌行》曹操《山居秋暝》《假如生活欺骗了你》《我爱这土地》《断章》
《朋友》《浣溪沙》敦煌曲子词《循环诗》特拉克尔《沙与沫》精选1《沙与沫》精选2
《从百草园到三味书屋》（节选）《花园》汪曾祺《小大人》泰戈尔《雅舍》梁实秋
《大学》选1-4《爱莲说》《题临安邸》《陋室铭》《己亥杂诗》《诫子书》《春江花月夜》
《前赤壁赋》（节选）《念奴娇 赤壁怀古》 《岳阳楼记》（节选）《天净沙秋思》
《少年中国说》《过扬州》 《春日》《西江月& 平山堂》 《乡村四月》《客广陵》
《卜算子?送鲍浩然之浙东》
《中庸》选1-4《山坡羊 潼关怀古》 《卜算子?咏梅》《郑人买履》 《端正好?长亭送别》
《南辕北辙》 《咏扬州工艺》《鹬蚌相争》 《四望亭》《还自广陵》《折桂令?咏西湖》
&《螳螂捕蝉》《涸辙之鲋》《愚公移山》（节选）《黔驴技穷》 《熟能生巧》
2、必读篇目：
《伊索寓言》 《水浒传》《西顿野生动物故事集》《毛毛》 《柳林风声》《我要做好孩子》
《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《草房子》《小王子》《男生贾里》& 《女生贾梅》
3、选读篇目：
《爱的教育》 《风与树的歌》《风之王》《非法智慧》《我的妈妈是精灵》《青鸟》
《中华上下五千年》《稻草人》《哈利波特》系列 《魔戒》（指环王）――魔戒再现
《魔戒》（指环王）――王者无敌《魔戒》（指环王）――双塔奇兵&&&& 《昆虫记》
《魔戒》（前传）――霍比特人《希腊神话》《长腿叔叔》安房直子作品精选（套）
《动物庄园》《蓝色的海豚岛》《怪天使斯凯力》《小鹿》（上、下) 《银孩儿》
《男孩的最后八个愿望》《黑泥滩奇遇记》《罐头里的小孩》《爸妈太过分》《彼得?潘》
《乌拉?波拉故事集》《人鸦》沈石溪动物小说系列《斑羚飞渡》、《狼王梦》、《狼图腾》
《最后一头战象》、《第七条猎狗》、《混血豺王》、《再被狐狸骗一次》《小狼小狼》
&《明朝那些事儿》共7本《福尔摩斯探案集》《树上的星星》《泥巴男生》《菊花小巫婆》
《明天树上长橘子》《少女的红发卡》《史记故事》《东周列国故事》《北风的背后》
《隐身人时间机器》《海底两万里》《秘密花园》《骑鹅旅行记》《王子与贫儿》
《中国兔子德国草》《亮晶晶》《蓝鲸的眼睛》《蓝调江南》《骑扁马的扁人》
《寄小读者》《三国演义》《水浒传》《论语》《青铜葵花》《夏洛的网》《苦儿流浪记》&
《窗边的小豆豆》《汤姆.索亚历险记》《格列佛游记》《城南旧事》《荒岛历险》
《女儿的故事》《第三军团》《今天我是升旗手》《芝麻开门》《漂亮老师和坏小子》
&《e班e女孩》《呼兰河传》《中国出了个邓小平》《大科学家讲的小故事》
《生命的密码》《七彩的分光》《灵性的王国》《悠长的岁月》《神奇的符号》
《与鸟儿一起飞翔》《无尽的追问》《少年全球通》《爱的教育》 《蓝色的海豚岛》
&《做个快乐少年人》 《外国历史故事》& 《莎士比亚戏剧故事》& 《世界上下五千年》
&（四）第四学段（7-9年级）推荐书目：
1、&&&&&&&&&& 诵读诗文
《母亲》、《纸船》、《成功的花》、《嫩绿的芽儿》冰心《赤壁 》《金色花》、《告别》《榕树》泰戈尔《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》《早春呈水部张十八员外》（韩愈）《西江月?明月别枝惊鹊》（辛弃疾）《秋词》（刘禹锡）《十五夜望月 》（王建）《水调歌头?明月几时有 》（苏轼）《我的思念是圆的》（艾青）《少年歌 》（朱湘）《生活是多么广阔》（何其芳）《迢迢牵牛星》 《观沧海》（曹操）《天上的街市 》（郭沫若）《幼时记趣》《郑人买履》《 刻舟求剑》《三峡》（郦道元）《以虫治虫》《梵天寺木塔》沈括《论语》八则《狼》
《蝉 》《孤雁》《鹧鸪》《沁园春雪》《卜算子 咏梅》《木兰诗》、《观刈麦》、《破阵子》《树》、《信念》、《中国的土地》《我的中国心》、《在希望的田野上》《黄河颂》《黄鹤楼》《归园田居》《周总理，你在哪里》《赵普》《黄鹤楼》《于园》&&&&& 2、必读篇目
《汤姆?索亚历险记》《西游记》《格列佛游记》
3、选读篇目
《繁星?春水》《童年》（俄高尔基）《二十世纪外国散文精华》《老舍散文》，《边城》沈从文著，
《人人皆可为国王――梁衡散文精选》.《风不能把阳光打败》毕淑敏《马克吐温中短篇小说选》
《贾平凹散文精选》《朱自清散文精选》，《契诃夫短篇小说选》林乾
《欧?亨利短篇小说选》 《泰戈尔诗选》《普希金诗选》《外国名家散文经典》
《新语文读本》（1-6）《家》巴金《弟子规》《中国科普名家名作―不知道的世界（天文篇）》卞毓麟《中国科普名家名作―不知道的世界（物理篇）》赵世洲,《中外影视经典》 倪祥保编
《中国科普佳作百年选》 绕忠华 主编2001年版《知识改变命运》《妈妈的心有多高》赵定军
《英文名篇诵读本》 顾佩娅、苏晓军编译
《激情岁月：郎平自传》《中外名人的青少年时代》《杨振宁传》《微软的崛起》（美）丹尼尔?伊克比亚、纳珀著《居里夫人传》(法)艾里?居里著，左明彻译《拿破仑传》（德）艾密尔?鲁特维克《梵高传》（美）欧文?斯通《永远的乔丹》 章宜& 《我的父亲邓小平》毛毛著《林肯传》（美）戴尔•卡耐基《毛泽东传》 中共中央文献研究室编《经营之神王永庆》 赵贤明《邓肯自传》 （美国）伊沙朵拉•邓肯著&&& 罗曼?罗兰《名人传》《时间简史(插图本)》 （英）史蒂芬•霍金湖南科学技术出版社2002年版《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩?柯维，陈允明等译
《致加西亚的信》（美）阿尔伯特& 哈伯特，赵立光、艾柯译，哈尔滨《汪洋中的一条船》 郑丰喜 华夏出版社 2000年版
《简爱》 （英）夏绿蒂•勃朗特吴钧燮 译 人民文学出版社 2002年版
《美学散步》 宗白华 上海人民出版社 1981年版
《美德读本》 （美）威廉•H•麦加菲编 张丽雪等译 中国发展出版社2002年版
4、共读专题：&&& 航天系列丛书&&& 名人传记&&&&& 走近大师
1、&&&&&&&&&& 诵读诗文
《黄河颂》《黄鹤楼》《归园田居》《七律 长征》《四渡赤水出奇兵》《把牢底坐穿》《花》《过雪山草地》长征组歌 《诗人 领袖》《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》、《过零丁洋》《送杜少府之任蜀川》（王勃）《夜雨寄北》（李商隐）《己亥杂诗》（龚自珍）《望岳 》（杜甫）《钱塘湖春行》（白居易）《登飞来峰》（王安石）《晏子使楚》《人琴俱亡 》（刘义庆）《记承天寺夜游》（苏轼）《小石潭记》（柳宗元）《治水必躬亲》
《陋室铭》（刘禹锡） 《山市》（蒲松龄）《口技》（林嗣环）《送东阳马生序》（宋濂）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）《天净沙?秋思》（马致远）《我骄傲，我是一棵树》（李瑛）《渔家傲?塞下秋来风景异》（范仲淹）《有的人》（臧克家）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）《无题?相见时难别亦难》（李商隐）
2、必读篇目：
《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《水浒》施耐庵，选读篇目
《骆驼祥子》 《周国平散文精选》《二十四番花信》宗璞《清塘荷韵》季羡林《围城》 钱钟书
《余光中作品精选》《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹，《呐喊》鲁迅《毛泽东诗词集》
《许三观卖血记》余华《希腊神话和传说》《莎士比亚戏剧选》《堂吉诃德》《老人与海》海明威
《莫泊桑短篇小说精选》《热爱生命》杰克?伦敦（法）雨果
《欧也妮?葛朗台》巴尔扎克《寂静的春天》（美）蕾切尔?卡逊《巴黎圣母院》《庄子浅注》
《植物的欲望》（美）迈克尔?波伦著《中国科普名家名作―不知道的世界升级版》
《叶永烈经典科普作品：科学掠影》，《过去2000年最伟大的发明》(美)约翰?布罗克曼，《音乐的故事》（德）保罗?贝克
《麦田里的守望者》 （美）塞林格《苏菲的世界》 （挪威）乔德坦•贾德《成功之路》美拿破仑•希尔《地球上最美丽的花朵――心理学及其应用》 燕国材等编《余光中诗选》刘登翰、陈圣生选编《中华传统美德格言》（成人）人民教育出版社
&4、、共读专题&&&& 毛主席诗词&&& 我与经典名著&&& 名人的青年时代
1、诵读诗文：
《关雎》 《蒹葭》《乡愁》（余光中）《相见欢》（李煜）《浣溪沙》（晏殊）《龟虽寿》（曹操）《使至塞上》（王维）《江城子?密州出猎》（苏轼）《得道多助，失道寡助》 《陈涉世家》（司马迁） 《桃花源记》（陶渊明）《与朱元思书》（吴均） 《捕蛇者说》（柳宗元）《岳阳楼记》（范仲淹） 《醉翁亭记》（欧阳修）
《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）《 山坡羊?潼关怀古》（张养浩）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《 生于忧患，死于安乐》《 鱼我所欲也》《愚公移山》《出师表》（诸葛亮）
2、必读篇目：
老舍《骆驼祥子》、 罗曼?罗兰《名人传》、鲁迅《朝花夕拾》
3、选读篇目：
《傅雷家书》傅雷 三联书店《论语译注》杨伯峻译注 中华书局
《培根人生论》（英）培根，何新译，中央编译出版社
《人类的故事》（美）房龙& 《中国大历史》 黄仁宇 三联书店
《花季?雨季》 郁秀 海天出版社 1996年版 《中外美术经典》 中央美院编&
《希腊的神话和传说》 (德)斯威布著楚图南译 人民文学出版社 1996年版
《文明的溪流》 （美）H•G•威尔士 袁杜 译 江苏人民出版社 2000年版
《产生奇迹的行动哲学》（日本）德田虎雄& 上海人民出版社1986年版
《史记选》 司马迁著 王伯祥选注 人民文学出版社1985年版
《新编世界五千年》 夏国梁、夏冰 南京大学出版社 2003年版
《伟大的励志书》（美）奥里森•马登著 中国档案出版社2000年版
《科学发现纵横谈》 王梓坤 中华书局 1998年版
《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特••K•G坦普尔 陈养正 等译&
《人之初――人类基因计划透视》 沃尔特•博德默尔等著 上海科技教育出版社
《数理化通俗演义》 梁衡 北京师范大学出版社 1997年版
《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》 （美）卡尔•萨根& 上海科技教育出版社
《发明启示录》 龚镇雄、宋丹 上海辞书出版社 2000年版
《你知道吗？――现代科学中的100个问题》（美）艾萨克•阿西莫夫暴永宁译&
《科技英语阅读》 金焕荣 主编 苏州大学出版社 2002年版
4、共读专题&&&&& 感恩励志&&&& 创造生命的奇迹
5、备选书目：
《积极思考的力量》斯科特?W?文特雷拉著，汤立群译，辽宁教育出版社2002年版
《瓦尔登湖》(美)戴维?梭罗著，哈尔滨出版社2003年版
《徐霞客游记》禾乃译，上海科学院出版社2003年版
《谈美书简》朱光潜著，人民文学出版社2001年版
《雪莱抒情诗选》杨熙龄译，上海译文出版社1981年版
《非智力因素学习》？？？
《第三次浪潮》阿尔温?托夫勒著，朱志焱译，新华出版社1996年版
《拿破仑法典》李浩培、吴传颐、孙鸣岗译，商务印书馆1997年版
《科学是美丽的》沈致远著，上海教育出版社 2002年版
《基因的故事：科学艺术与人文思维》王莉江、苑华毅著，北京大学出版社2000年版
《人间词话》王国维著，滕咸惠译评，吉林文史出版社2001年版
《朦胧诗选》阎月君等选编，春风文艺出版社1985年版
《徐悲鸿的一生》廖文静著，山东画报出版社2001年版
《万历十五年》董江宇著，生活?读书?新知三联书店1997年版
《孟子》《庄子》《复活》& 列?托尔斯泰《女神》 郭沫若.鲁迅杂文
《西厢记》王实甫《雷雨》曹禺《茶馆》老舍《语文常谈》吕叔湘
《谈美书简》朱光潜《歌德谈话录》爱克曼&
说明：当代文学作品，可从“茅盾文学奖”等获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐，科普类和政治、历史、文化、艺术等各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。各年级每学期阅读一本《优秀作文集》。中学增加了汉乐府《十五从军征》，北朝民歌《木兰辞》，陈子昂《登幽州台》，崔颢《黄鹤楼》，白居易《卖炭翁》，李清照《渔家傲》，辛弃疾《南乡子》，秋瑾《满江红》，《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则已矣)；《礼记》一则(虽有佳肴)；《列子》一则(伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？)；陶弘景《与谢中书书》，张岱《湖心亭看雪》，纪昀《河中石兽》。
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