后小河小学对口初中校歌名称

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-08 15:10 标签： 太原市后小河小学
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一首校歌的引领效应——襄阳市第一实验小学以
发布时间： 08:59
文章来源：未知
文章作者：刘品
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&&&&&&&&好久没有听到这样健康向上、催人奋进的校园歌曲了！市第一实验小学（以下简称&一实小&）的校歌给我们留下了深刻印象！&11月20日，一位接送孩子的家长在听完一实小播放的校歌后激动地说。
　　为了营造良好的校园人文环境，进一步增强师生的责任感和使命感，激发师生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱事业的情感，2011年，一实小专门邀请中国诗词歌赋协会会员、市教育史志专家安良海和著名音乐教师刘汉生联袂创作了《襄阳市第一实验小学校歌》。并且要求&人人会唱校歌，个个践行校歌&，以传唱校歌为切入点，充分发挥校歌的育人功能和特殊效应，引领学校各项工作实现科学发展、跨越发展。
　　&我多幸福，我多自豪，我生活在襄阳一实小&
　　&&以校歌引领&幸福教育&理念形成
　　正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的灵魂，推动着学校沿着既定的目标勇往直前。一实小校歌以&我多幸福，我多自豪，我生活在襄阳一实小。我多快乐，我多骄傲，我成长在襄阳一实小&作为开篇，引发了全校师生关于&幸福教育&的系列思考。结合传唱校歌，学校及时组织教师就幸福学校是什么，学校的生命力怎么焕发，什么是教育,教师怎样树立正确的教育观、教师观、学生观、课程观等展开热烈讨论。通过讨论，大家一致认为：幸福教育是中国教育的改革方向。小学阶段是人生最美好快乐的时光，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。办人民满意的教育，就要给学生美好的童年、幸福的人生，给社会良好的信誉。据此，学校提炼出了&让教育充满幸福，让幸福伴随人生&的办学理念，&立德、立志、立言、立行&的校训，&注重规范性、突出前瞻性、彰显实验性&的办学定位，&科学育人、人文育人、环境育人、实践育人&的育人框架，以及&勇于求真、乐于奉献、勤于创新&的学校精神。一字一句，句句珠玑，闪耀着一实小人的智慧之光。这种办学思想、教育观念最终形成了一种巨大的凝聚力、强大的推动力和旺盛的生命力，推动学校各项工作又好又快发展。
　　&立德修身志存高远，追求卓越崇尚美好&
　　&&以校歌引领德育工作创新
　　近年来，学校牢固树立德育为先的育人观，把立德树人作为教育的根本任务，以校歌中的&立德修身志存高远，追求卓越崇尚美好&为引领，大力实施&文明修身&工程（修道德之身、修心灵之身、修健康之身、修溢美之身、修创新之身），不断创新德育工作方式。
　　德育与班级文化建设相结合。如班级&植物角&，为教室增添绿色，令人赏心悦目；&图书角&，为班级营造浓浓的书香氛围，为班级营造浓浓的书香氛围；&班务公示栏&，让课表、值日表、规章制度等有了统一放置的地方，显得条理有序；&班级之声&、&成长的喜怒哀乐&，让学生有了说心里话的空间，充满真情实感；&我与社会实践&展示，倡导高年级学生应走进社会、了解社会、增强实践能力；&我爱我家&、&金色童年&贴出全班学生的照片，记录下学生成长的印迹，显得温馨甜蜜，凝聚力强。班级黑板报更是精心安排了学苑&&桃李满天下；文苑&&青青芳草地；花苑&&聪明智慧果，心苑&&师生对对碰等等，这些都是班主任和学生一起精心设计的班级文化建设窗口，使冰冷的教室充满生机，给学生一种高尚的文化享受和奋发向上的心理感觉，自然而然中对学生有所诱导、启示和激励。班级文化建设不仅需要教室的布置&&文化建设&硬件&，更需要强有力的精神核心&&文化建设&软件&：各班均建立了自己的特色班名、班徽、班规等。
　　德育与习惯养成教育相结合。如在抓好学生卫生习惯的养成方面，做到&六不三管住&，即管住自己的口：不随地吐痰、不口出脏言；管住自己的手：不乱丢乱扔、不乱贴乱划；管住自己的腿：不乱穿马路、不践踏花草。在班上积极开展&一伸手一弯腰&活动。不论在何处，看见垃圾能主动捡起来扔到垃圾桶；看见有人乱丢乱扔，能主动制止；不要在校园和校外随手乱涂乱画等。每天或每周在班上表扬做得好的同学，并采取激励机制，让所有的同学都行动起来。
　　德育与学科教学相结合。如在品德课上讲述有关残疾人生活；音乐课上欣赏千手观音的舞蹈表演；语文课上感受奥运键儿的拼搏进取&&激发学生热爱生活、热爱生命，用拼搏奋斗来实现人生价值的热情。
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