科目：初中语文
从下面两题中，任选一题，按要求作文。（50分）（一）请以“当我再次&&&&的时候”为题写一篇文章。（二）请以“倾注”为话题写一篇文章。要求：（1）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。&
科目：初中语文
从下面两题中，任选一题，按要求作文。（50分）（一）请以“当我再次&&&&的时候”为题写一篇文章。（二）请以“倾注”为话题写一篇文章。要求：（1）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：2012届辽宁省葫芦岛市九年级第一次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
从下面两题中，任选一题，按要求作文。（50分）
（一）请以“当我再次&&&&的时候”为题写一篇文章。
（二）请以“倾注”为话题写一篇文章。
要求：（1）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
题型：作文
从下面两题中，任选一题，按要求作文。（一）请以“当我再次&&&&的时候”为题写一篇文章。（二）请以“倾注”为话题写一篇文章。要求：（1）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
从下面两题中，任选一题，按要求作文。
（一）请以“当我再次&&&& 的时候”为题写一篇文章。
（二）请以“倾注”为话题写一篇文章。
要求：（1）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
从下面两题中，任选一题，按要求作文。（50分）（一）请以“当我再次&&&&的时候”为题写一篇文章。（二）请以“倾注”为话题写一篇文章。要求：（1）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：辽宁省中考真题
题型：写作题
从下面两题中，任选一题，按要求作文。　　（一）题目：拿什么报答你，我的____________　　（二）生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大哦小发现，是惊喜；……　　惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……　　请以“惊喜”为话题写一篇作文。　　要求：（1）选择（一），先把题目补充完整，然后作文；选择（二），自拟题目作文。（2）文体不，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
从下面两题中，任选一题，按要求作文。
&&& （一）题目：拿什么报答你，我的&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& （二）生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大哦小发现，是惊喜；……
&&&& 惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……
请以“惊喜”为话题写一篇作文。
要求：（1）选择（一），先把题目补充完整，然后作文；选择（二），自拟题目作文。（2）文体不，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：学年辽宁省葫芦岛市九年级第一次模拟考试语文试卷（带解析）
题型：写作题
从下面两题中，任选一题，按要求作文。（50分）（一）请以“当我再次&&&&的时候”为题写一篇文章。（二）请以“倾注”为话题写一篇文章。要求：（1）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：湖北省期末题
题型：写作题
　　从下面两题目中任选一题，按要求完成写作任务。　　题一：我也有一张名片　　题二：请以“_____________，最美的数字”为题写一篇作文。　　要求：先将题目补充完整（横线上可填具体的数字或用数字表示的时间、日期）；文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。（写从春联中学习到的东西 看春联的体会）只要选一副春联就行了 作文500字左右_作业帮
拍照搜题，秒出答案
（写从春联中学习到的东西 看春联的体会）只要选一副春联就行了 作文500字左右
（写从春联中学习到的东西 看春联的体会）只要选一副春联就行了 作文500字左右
说起过春节,最开心的事莫过于一家人一起贴春联.其实贴春联的习俗由来已久,在两千多年前,人们把写有灭灾降福咒语的桃片挂到门上,每年更新,直到明朝才称为春联,一直延续至今,现如今的春联花样品种也比较多.记得小时候家家户户的春联都是买来红纸自己写.儿时的我还经常在老家过新年,那时候村里每家都有一个大院子,每个院子都有好几间房子,主房、厨房、磨房等等,每间房子门口都要贴春联.那时的春联横幅大都是“春回大地”、“福寿满堂”等吉利话,而上、下联则来自于毛主席诗词.贴春联也有点讲究的.一般粘贴时间是在除夕那天的下午,首先要把房子从内到外打扫干净,然后用熬好的浆糊去贴.浆糊首先得用凉水将面粉调成糊状,然后再拿开水在锅里煮,煮成透明状的浆糊粘性才比较好,粘贴的春联不容易掉.一般院子的大门口两边除了贴春联外,每扇门上还要贴钟馗等画像,另外还要在大门两边挂两小把松柏枝,用来插点燃的香,这些都有避邪带来祝福的意思.过大年,贴春联,传承了传统的习俗,弘扬了古老的文化,悟到了一点做人的道理,烘托了节日的喜庆氛围.朋友们,收获是不是很多啊!二、在下列题目中任选一题，全班或分组展开讨论。1.怎样在其他课程中学习语文？2.你从街头语文中学到
二、在下列题目中任选一题，全班或分组展开讨论。1.怎样在其他课程中学习语文？2.你从街头语文中学到
一、语文综合性学习的特点及理念特点一：整体性。语文综合性学习的整体性特点主要体现为语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展。语文综合性学习主题的选择范围包括学生本人、社会生活和自然世界，人的个性有整体性，人、社会、自然的彼此交融构成具有整体性的世界。所以，任何主题的综合性学习都应该体现个人、社会、自然的内在整合，体现出整体性。特点二：开放性。语文综合性学习具有开放性。语文综合性学习面向每一个学生，尊重每一个学生个性发展的特殊性；语文综合性学习面向每一个学生的整个生活世界，随着学生的生活变化而变化；语文综合性学习要求与其他课程、与其他活动沟通和结合，提倡跨领域学习；语文综合性学习关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。特点三：实践性。语文综合性学习具有实践性，它强调书本学习与实践活动的紧密结合。语文综合性学习以学生的现实生活和社会实践为基础，开发和利用课程资源。它不在语文学科知识的逻辑序列中构建课程，而以实践活动为主要开展形式，强调学生的亲身实践经历，要求学生观察大自然，观察社会，在家庭和学校生活中学习，要求学生积极参与小组活动，校园活动，社区活动，在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中，发现和解决问题、体验和感受生活、发展实践能力、培养创新精神。理念一：坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间。语文综合性学习是以学生的直接经验或体验为基础开发和实施的。它以学生的直接经验为基础，对语文学科知识和其他学科知识综合运用，是对语文学科的逻辑体系的超越。在语文综合性学习的开发和实施过程中，鼓励学生的自主选择，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，为其个性充分发展创造空间。教师的指导作用体现在帮助学生完善学生自主选择意识和自主选择、自主发展的能力，而不是代替学生选择。理念二：面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用。语文综合性学习的开发和实施需要注意以下问题，要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，要帮助学生从其校园、社区、家庭生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生命，热爱生活，热爱自然，健康愉快地、自由而负责地、智慧而富有创意地生活。-理念三：推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。人、社会、自然是彼此交融的有机整体。人与自然、社会的这种关系决定了教育不能让学生远离现实世界，课程不能成为隔离学生与世界交往的屏障。语文综合性学习，为学生开辟了一条持续发展的渠道，使他与其生活的家庭、校园、社区交互作用，推进了学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验。二、在生活中学习语文语文综合性学习的特点及理念要求语文学习打破课堂教学和学科教学的壁垒，在生活中学习语文。站在新课改前沿的语文教师要引导学生在生活中联系语文，养成在生活中事事、时时、处处吸取语文知识与运用语文知识的习惯，做到家庭生活语文化、学校生活语文化、社会生活语文化。1、在书报杂志中学语文。茶余饭后、散步途中、入睡之前，捧起书报杂志，既是休闲，更是阅读。读什么？只要是自己感兴趣的就可以读。怎么读？跳读、泛读、快读、品读、比读等是读书方法；储存、剪贴、复印、摘抄、札记、索引等是积累方法；立志、治学、修身、处事、精彩片断、典型事例、名言警句等是分类方法。这些方法需要教师在课堂上不断渗透、示范、监督。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，不同的思维方式和阅读习惯就会形成不同的解读风格。因此，形成自己的读书思维，养成自己的读书习惯至关重要。2、在电视广播中学语文。电视广播实际上是家庭语文课堂：在视听中学普通话，在模仿中练习朗读，在电视剧中记故事、练复述，在直播中学习新闻写作，在专栏中收集写作材料，所有这些都是学校课堂无法比拟的优势。特级教师赵谦翔把中央电视台“实话实说”栏目搬进了语文课堂，让学生对“实话实说”的内容再来“实话实说”，取得了巨大的成功。收看收听广告时，思考该广告的优劣利弊，来一番评头论足；看到精彩的画面时，对其奇妙佳处说出个子丑寅卯；收看收听时事报道时，开动脑筋，写一些切中时弊的短文；收看收听由原著改编的电视剧或广播剧时，与原著对照，比较评论，孰优孰劣，自见分晓。当这些都成为学生的自觉行为时，何愁学生的语文能力不以提高？3、在与人交谈中学语文。放学回家时，把一天的所见所闻有条理的说给父母听，是学习语文；班级管理中遇到了难题，征求父母的意见，记下他们的要点，是学习语文；与同学发生纠纷时，向老师讲清来龙去脉，是学习语文；针对某个话题，与同学争得面红耳赤，是学习语文；在老人的絮絮讲述中，搜集民间故事、风土人情、地方掌故，是学习语文。“听君一席话，胜读十年书”，道出了与人交谈的重要性。与人交谈，不仅仅是训练“听”、“说”能力，还可以丰富语文知识。有则笑话：一个小官到任后去谒见上司。上司问：“贵地风土如何？”小官回答：“并无大风，更少尘土。”上司问：“春花如何？”小官回答：“今春棉花每亩二百八。”上司问：“百姓如何？”小官答：“白杏只有两棵，红杏不少。”上司怒道：“我问的不是白杏，是问你小民。”小官答道：“卑职小名叫‘狗儿’”轻松一笑中，我们明白了其中的误会。4、在编演校剧中学语文。校剧即校园剧，主要指在学校开展的非职业性的戏剧活动。校剧的题材十分丰富：丰富多彩的校园生活、五彩缤纷的爱好兴趣、内涵丰富的学生情感可编校园剧；语文教材中的小说、寓言、童话、剧本可编校园剧；历史名人、领袖轶事、科学家故事等具有深刻教育意义的题材可编校园剧；历史地理甚至理科教材如空气的故事等也可编校园剧。戏剧本身是一门综合艺术，校园剧集游戏性、娱乐性、模仿性、知识性于一体，既能满足学生的心理需求，又能提高他们的阅读能力、写作能力、朗诵能力和社会实践能力，培养他们的集体意识，锻炼他们的组织才干，丰富他们的生活体验。5、在谜语对联中学语文。谜语是一种文字联想游戏，有谜面、谜底两部分。在猜谜活动中，教师要讲清谜语的特点及竞猜方法。“别解”是谜语扣合的主要手段，谜语的扣合总离不开对文字音形义的变化与曲解。方法有意会法、拆字法、象形法、拟声法、用典法、假借法、谜面别解法等。猜谜活动既能活跃学生的思维，又能丰厚学生的人文底蕴。如“苏州农村”（打一唐代诗人），谜底是韦庄。唐代诗人韦应物，曾任苏州刺史，人称“韦苏州”。这里用官名借代姓氏，“农村”扣“庄”，谜底就出来了。在课外活动中，如果让学生以班上同学的名字为谜底，设计几则谜语，岂不乐乎？对联是利用汉字特征撰成的民族文体，有着广泛的实用性。逢年过节，贴对联以示欢庆；言志咏情，撰对联以砺德业；依依惜别，咏对联以增友情；缅怀前贤，赋对联以托哀思。课外，教师可与学生一起搜集优秀的寿联、婚联、挽联、乔迁联、节日联、行业联等，引导学生阅读有关对联书籍，如《笠翁对韵》，掌握有关对联知识，进行简单的对联创作。特级教师张孝纯提出“大语文教育”的主张，强调语文教育应把视线扩展到校内外的语文课外活动与学校、家庭、社会三个方面的语文环境，这与语文综合性学习的理念一脉相承。语文听说读写能力都可以从生活中得到锻炼提高。实践证明：紧密联系生活，语文教学就生动有趣。教师乐教，学生乐学，事半而功倍；脱离生活，语文教学就枯燥无味，教师教得累，学生学得苦，事倍而功半。语文综合性学习必须高举“在生活中学习”的大旗，才能实现新课程理念。
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& &SOGOU - 京ICP证050897号黏土和石灰石是水泥的原料;有机玻璃属于塑料;线性分子具有热塑性;复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料,通过物理或化学的方法,在宏观上组成具有新性能的材料;根据水果,蔬菜的营养成分分析;根据缺碘会引起甲状腺疾病;糖类水解生成葡萄糖;小苏打为,胃酸中含盐酸,二者反应生成氯化钠,水,二氧化碳;阿司匹林是解热镇痛药;空气质量日报中检测的是可吸入颗粒物和二氧化硫和氮氧化物;次氯酸钙可以和空气中的水及二氧化碳反应生成具有漂白作用的次氯酸;焚烧会产生有毒气体;常见的染发剂有植物染发剂,无机染发剂和合成洗涤剂.根据有机物的官能团判断性质的异同,以选择鉴别方法,注意醛基,酚羟基的性质;的同分异构体由-决定,有,,,种,结合题目要求可解答该题;是乙烯,是乙烯的同系物,和水发生加成反应生成,则是醇,醇和氧气反应生成,则是醛,和氧气反应生成,是酸,醇和酸反应生成酯,则醇和酸都含有个碳原子,即为丙烯.
解:水泥的主要原料是黏土和石灰石,故答案为:石灰石;有机玻璃的单体是甲基丙烯酸甲酯(化学式为),所以有机玻璃实际上是一种塑料,故答案为:塑料;氟碳涂层聚酯为线性分子具有热塑性,故答案为:热塑性;玻璃钢是将玻璃纤维和高分子材料复合而成的复合材料,故答案为:复合;水果,蔬菜富含维生素,故答案为:维生素;体内缺碘会引起甲状腺疾病,故答案为:碘或;淀粉水解生成葡萄糖,故答案为:葡萄糖;小苏打为,胃酸中含盐酸,用小苏打治疗胃酸过多的离子反应为,故答案为:;青霉素是抗生素,阿司匹林是解热镇痛药,故答案为:阿司匹林;空气质量日报中检测的是可吸入颗粒物和二氧化硫和氮氧化物,所以二氧化碳不在检测范围之内,故选;漂白粉的漂白原理是:次氯酸钙与空气中的水和作用生成的次氯酸是一种很好的杀菌消毒剂,反应方程式如下:,故答案为:;焚烧会产生有毒气体,应在封闭条件下进行,故答案为:封闭式;常见的染发剂有植物染发剂,无机染发剂和合成洗涤剂,故答案为:合成.乙烯能使溴水褪色而乙烷不能,故答案为:;甲酸能与溶液反应生成二氧化碳,而甲醛不能,故答案为:;苯酚可与溶液发生反应,溶液呈紫色,为特征反应,故答案为:;的同分异构体由-决定,有,,,种,其中通过消去反应可转变为-丁烯的为,反应的方程式为,另一种有机物的核磁共振氢谱图中显示只有一个峰,说明只含有种,应为,可写为,故答案为:;;为丙烯,结构简式为:,故答案为:;是丙醇,含有羟基,是丙酸,含有羧基,故答案为:羟基,羧基;的同类别的同分异构体的结构简式:,故答案为:;丙醇被氧化为丙醛,反应方程式为:,故答案为:.
本题考查有机物的推断与合成,涉及烯,醇,醛,羧酸等的性质与转化等,常用化学用语的书写,难度不大.
1498@@3@@@@水泥的主要化学成分、生产原料及其用途@@@@@@130@@Chemistry@@Senior@@$130@@2@@@@氧族与碳族及其应用@@@@@@22@@Chemistry@@Senior@@$22@@1@@@@常见无机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1485@@3@@@@常见的生活环境的污染及治理@@@@@@130@@Chemistry@@Senior@@$130@@2@@@@氧族与碳族及其应用@@@@@@22@@Chemistry@@Senior@@$22@@1@@@@常见无机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1541@@3@@@@有机物的鉴别@@@@@@131@@Chemistry@@Senior@@$131@@2@@@@有机化合物的组成与结构@@@@@@23@@Chemistry@@Senior@@$23@@1@@@@常见有机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1542@@3@@@@有机物的推断@@@@@@131@@Chemistry@@Senior@@$131@@2@@@@有机化合物的组成与结构@@@@@@23@@Chemistry@@Senior@@$23@@1@@@@常见有机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1600@@3@@@@营养均衡与人体健康的关系@@@@@@134@@Chemistry@@Senior@@$134@@2@@@@糖类、蛋白质@@@@@@23@@Chemistry@@Senior@@$23@@1@@@@常见有机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1604@@3@@@@药物的主要成分和疗效@@@@@@134@@Chemistry@@Senior@@$134@@2@@@@糖类、蛋白质@@@@@@23@@Chemistry@@Senior@@$23@@1@@@@常见有机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1607@@3@@@@常用合成高分子材料的化学成分及其性能@@@@@@135@@Chemistry@@Senior@@$135@@2@@@@合成材料@@@@@@23@@Chemistry@@Senior@@$23@@1@@@@常见有机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1669@@3@@@@有机物（官能团）的检验@@@@@@139@@Chemistry@@Senior@@$139@@2@@@@物质的分离、提纯和检验@@@@@@25@@Chemistry@@Senior@@$25@@1@@@@化学实验@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@
@@22@@3##@@22@@3##@@23@@3##@@23@@3##@@23@@3##@@23@@3##@@23@@3##@@25@@3
求解答 学习搜索引擎 | 本题为选做题,包括A,B两题.选学《化学与生活》模块的考生答A题,选学《有机化学基础》模块的考生答B题,每位考生只可选做1题.若两题都作答,则以A题计分.A.《化学与生活》(1)材料是人类赖以生存和发展的重要物质基础.\textcircled{1}生产水泥的主要原料是黏土和___(填名称).\textcircled{2}有机玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)实际上不是硅酸盐材料,而是一种___.(选填"橡胶"或"纤维"或"塑料")\textcircled{3}上海世博会中国馆用到一种涂料-氟碳涂层聚酯(FEP),它的单体为C{{F}_{3}}-CF=C{{F}_{2}},这种涂料具有___(选填"热塑性"或"热固性").\textcircled{4}玻璃钢具有耐腐蚀,质量轻,强度高的性能,它属于___材料(选填"合金"或"复合").(2)人体健康与食品,药物等关系密切.\textcircled{1}有些学生从小偏食,不爱吃水果,蔬菜,结果营养缺乏,发育不良,这主要是由于摄取___(选填"脂肪","维生素"或"蛋白质")不足引起的.\textcircled{2}生活中应合理地摄取人体必需的元素,体内___含量过高,会引起甲状腺疾病.\textcircled{3}糖类,油脂,蛋白质都是人体必需的营养物质.其中蛋白质被摄入人体后,在酶的作用下水解为___(写名称).\textcircled{4}小苏打可用来治疗胃酸过多,请写出该反应的离子方程式___.\textcircled{5}可以帮助流感病人解热镇痛的药物是___(选填"青霉素"或"阿司匹林").(3)洁净安全的生存环境更是健康的保障.\textcircled{1}为确保上海世博会期间城市空气质量优良率达到95%以上,世博会期间的空气质量状况监测中,不需要监测的指标是___.a.可吸入颗粒物(P{{M}_{10}})
b.N{{O}_{2}}浓度
c.S{{O}_{2}}浓度
d.C{{O}_{2}}浓度\textcircled{2}自来水可利用漂白粉来杀菌消毒,其能杀菌消毒的原因(用化学反应方程式表示)是___.\textcircled{3}垃圾的无害化处理常用的方法包括卫生填埋和___焚烧.\textcircled{4}人们为追求时尚而把头发染成各种各样的颜色,常见的染发剂有植物染发剂,无机染发剂和___染发剂(选填"有机""合成"或"复合").B.(1)具有明显现象的官能团特征反应常被用来鉴定化合物.\textcircled{1}欲区分C{{H}_{2}}=C{{H}_{2}}和C{{H}_{3}}C{{H}_{3}},应选用___(填字母).a.NaOH溶液
c.银氨溶液\textcircled{2}欲区分HCHO和HCOOH,应选用___(填字母).a.KMn{{O}_{4}}溶液
b.银氨溶液
c.N{{a}_{2}}C{{O}_{3}}溶液\textcircled{3}欲区分和,应选用___(填字母).a.FeC{{l}_{3}}溶液
b.NaOH溶液
c.AgN{{O}_{3}}溶液(2)在有机化学中,同分异构是普遍存在现象.分子式为{{C}_{4}}{{H}_{9}}OH的有机物共有___种.其中,一种有机物通过消去反应可转变为2-丁烯,请写出该消去反应的化学方程式___;另一种有机物的核磁共振氢谱图{{(}^{1}}H核磁共振谱图)中显示一个峰,请写出该有机物的结构简式如下:___.(3)A是石油裂解气的成分之一,A的某一同系物E的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平.现以A为主要原料合成{{C}_{6}}{{H}_{12}}{{O}_{2}},其合成路线如图所示:回答下列问题:\textcircled{1}A的结构简式为:___.\textcircled{2}B,D分子中的官能团名称分别为___,___.\textcircled{3}写出B的同类别的同分异构体的结构简式:___.\textcircled{4}写出B→C的化学方程式:___.4发现相似题