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邮政编码:361021以身示范 播种文明____告别不文明行为 文明执教_幼儿园教育教学经验
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以身示范 播种文明____告别不文明行为 文明执教
人们把幼儿教师称作是&阳光天使&，把幼教工作看作是&阳光底下最光辉的职业&。作为一名幼儿教师的我，感到非常自豪。在我们东营市开展的&走向文明，从我做起&主题实践活动中，自己以身示范，播种文明。在孩子们心田中播种一颗文明的种子,让孩子们从小养成良好的文明习惯。
一、教孩子学会使用礼貌用语，使他们能够友好相处
在工作中，经常发生这样的事情。如：有时两个幼儿为了争抢一把玩具枪而发生冲突；有的孩子为了争夺小伙伴的书把书撕坏了，看到小伙伴哭了也满不在乎；有时户外活动中有的幼儿把别的小朋友碰倒了就像什么事也没发生一样照样玩自己的；当这些事情发生后，他们不懂得如何解决，除了哭就是向老师告状。再如：有些孩子在幼儿园里，见了老师知道喊&老师好&，可是在别的场合遇到老师，无论家长怎样让孩子喊&老师好&，有的孩子就是不喊&老师好&。而家长无奈的说：&你看我们家孩子，就是不爱说话，不管见了谁也不喊人，真拿他没办法！&所有这一切，不能不让我们沉思：当今的孩子多数在家都是娇生惯养，由于来自不同的家庭，受到的家庭教育也不一样，最重要的是缺少文明礼貌教育。作为成年人，我们都知道文明礼貌是一种良好品德的行为习惯，也是人与人之间交往的重要沟通渠道。所以，在我们一日教学工作中，要把文明礼貌作为孩子品德教育的首要任务，帮助孩子学习使用文明礼貌用语和小伙伴们相互交往并友好相处，能够成为合作伙伴。
针对以上例举的现象，我们班率先开展了&文明在我语言中&活动，目的就是让幼儿学会正确使用文明礼貌用语，使孩子们之间能够互相交往友好相处。作为老师，要以身示范，首先要用热情、友好的态度去影响孩子们，礼貌的对待每一位幼儿。每天利用晨间接待时间，向幼儿灌输文明礼貌用语。如：微笑着接待每一个幼儿和家长，主动向孩子家长和幼儿打招呼，并提醒幼儿说&老师早&、&小朋友好&，让幼儿和家里人说&再见&。当幼儿吃完点喝水时不小心把水洒在小伙伴的身上时，告诉幼儿向小朋友说&对不起&；当小伙伴帮助自己穿衣服叠被子时应说声&谢谢&；当别人对自己说&谢谢&时，应说&不客气&等。为了让幼儿掌握使用文明礼貌用语，通过角色游戏歌表演&我的好妈妈&，让幼儿学会说&妈妈辛苦了&、&请喝茶&；通过歌表演&让座&，使幼儿懂得给老人&让座&，懂得说&谢谢&；利用区域游戏玩&小超市&时，让幼儿懂得对顾客说&欢迎光临&，顾客走时要说&再见&等。通过游戏，幼儿不但学会使用礼貌用语，在游戏中也体验到了合作的乐趣，成功的成为了合作伙伴。自从开展&文明在我语言中&活动，班里争强玩具打架的现象没有了，哭着告状的减少了，到户外活动排队拥挤的现象没有了。还时常听到别的班里老师说：&你们班里的孩子很有礼貌，见了我就问&老师好。&我听了心里非常高兴,这说明孩子们进步了,我们开展的活动生效了。
二、提高孩子的文明意识，告别不文明行为
为了进一步提高孩子们的文明意识，培养孩子们从小养成文明行为，我班还开展了&文明在我行进中&活动。在班上，带领幼儿展开了讨论：什么是不文明行为？经过引导孩子们讨论总结出：随地吐痰、乱扔果皮、纸屑是不文明行为；没有礼貌是不文明行为；和小朋友吵架是不文明行为；上厕所拥挤是不文明行为；不爱护玩具、不爱护图书是不文明行为；不爱护小动物、不爱护一草一木是不文明行为等。针对大家总结出的几条不文明行为，我和孩子们约定：从现在开始，从自身开始，从身边的每一件小事做起，争取做到人人讲文明，一起来告别不文明行为。
身为孩子们老师的我，每天总是以微笑面对每一个幼儿，注意和孩子们说话的语气要和蔼。每天时刻提醒自己，注意自己的一言一行，因为老师的言行会带给幼儿潜移默化的影响。如：平时要和本班的老师说话要热情有礼貌、和睦相处，配合要默契。我相信孩子们看到后也会效仿，这样有利于幼儿之间搞好团结，减少吵架现象；看到地上有纸屑要弯腰捡起来放在垃圾桶里。这样，可以有助于培养幼儿良好的卫生习惯和提高幼儿对环境卫生意识；当幼儿帮忙扫地、擦桌子的时候，我总是微笑着说声&谢谢&；每当拖完地，要把小椅子从桌子上放下的时候，不是用命令的口气对孩子们说，总是对幼儿说：&请帮我把小椅子放下来好吗？&自己也要和孩子们一起放小椅子。这样会使孩子们觉得和老师一起做事很开心。
为了更进一步提高幼儿对文明行为的意识，我还组织情境游戏来教育幼儿爱护花草树木。如：公园里有两个小女孩在看花，其中一个小朋友，看着花好看就要去摘。这时，扮演花的幼儿就哭着说：&别摘我啊，我会疼的&。另一个小朋友就劝说摘花的幼儿说：花也是有生命的，你把花摘了它会死掉的，那多可惜啊！想摘花的小朋友听了点点头，马上向扮演&花&的小朋友道歉：对不起！以后我再也不摘花了。于是他们一起高兴的围着花跳起了舞。通过情境表演，让幼儿认识到&摘花&是不文明行为，一草一木都是有生命的，为了大家生活在美好的环境里，教育孩子们对一草一木也要有爱心,懂得爱心也是文明行为的表现。
三、家园共育，促进幼儿文明习惯的培养
为了更好的促进幼儿文明礼貌习惯的培养，积极与孩子家长配合，共同对幼儿进行文明教育。请家长在家中注意自己的一言一行，在孩子面前要主动使用礼貌用语，尊敬老人,和邻里搞好关系，不管在任何场合都要给孩子做文明榜样。当家中做好吃的,提醒孩子先给爷爷奶奶尝尝,让孩子从小懂得对老人要有孝心,使孩子从中学会体验分享的快乐.让孩子明白与别人分享快乐也是文明行为的表现.还协助家长给孩子创造好的文明教育环境，如：在家帮孩子饲养小金鱼、小乌龟、小兔子等，让孩子亲自给它们喂食，这样有利于培养幼儿对小动物的爱心。因为爱心也是文明教育中必不可少的，爱心也会促进幼儿文明行为的培养。
&万涓成水，点点滴滴&。作为幼儿教师，在工作中就要从一点一滴开始，更要有滴水穿石的精神，把培养幼儿文明行为的教育贯穿于每日工作和生活游戏当中，让幼儿懂得人人讲文明，从小事做起，从自己做起，来告别不文明行为，我们的世界会变得更美丽。&润物无声，春风化雨&。今天在孩子们心中播种一颗文明的种子，让我们用爱心化作春雨来浇灌滋润孩子们的心田，我相信：明天将会收获成功的硕果!
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第T6版：特刊6
银川晚报多媒体数字报刊系统
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银川一小学列出“大人不文明行为排行榜”
&&&&孩子眼中的成人世界到底有哪些陋习？这个问题日前有了一个答案。5月30日下午，记者来到银川市兴庆区回民二小五年级（2）班，对该班50名学生进行了问卷调查。结果显示：在公共场合，家长的行为中最让孩子们反感的前三种分别是“随地吐痰、乱扔垃圾”，“吸烟、乱扔烟头”、“说粗话、脏话”；而在家庭教育中，孩子们最讨厌的行为是“父母对其成绩提出过高要求”和“查看个人隐私”，以及“父母总是吵架”。&&&&“随地吐痰、乱扔垃圾”排第一&&&&&问卷第一部分是“你觉得，在公共场合，大人的哪一项或哪几项行为最让你讨厌”，调查表统计结果显示，“随地吐痰、乱扔垃圾”和“吸烟、乱扔烟头”并列第一，高达64%，而“说脏话、粗话”为54%。&&&&&不要随地吐痰已经提了多年，甚至要通过罚款的方式来约束大家，但这个陋习似乎成了一些大人身上的顽疾。答完问卷，一位胖嘟嘟的男生对记者表示，爸爸经常这样，他不得不经常对爸爸说，你能不能不要拉开车窗就吐痰啊？！&&&&&银川市兴庆区回民二小五年级（2）班班主任马金枝老师对家长们常常随手丢垃圾深有体会。“其实垃圾桶离得并不远，可就是懒得走那么几步。”她无奈地表示，有些家长来学校办事，不管不顾，常会随手扔垃圾。在一些广场散步，也常能看到绿油油的草坪上，被一些领着孩子野餐的家长丢满垃圾。&&&&&同学们普遍反映，父母在公共场合教育自己时也很不注意言辞，使他们情感上难以接受。只要一动怒，脏话、粗话随口而出，也不管周围有没有人在看。&&&&&学习成绩比“天”大&&&&&问卷第二部分是关于家庭教育的调查，问题是“在家中，父母的哪些行为让你不能接受”，数据显示，排名并列第一的是“对孩子的成绩提出过高要求”和“查看孩子的日记、短信等隐私”，高达50%，而“父母经常吵架”、“很少与孩子沟通，周末很少和孩子一起玩耍”位列二、三。&&&&&在采访中，同学们对记者普遍反映，家长们除了紧盯着自己的成绩，对其他都漠不关心。&&&&&“每一次家里有客人来，除了我的学习什么都不聊。妈妈还总是当着客人的面把我和其他学习好的孩子作比较，用那些奇怪的话损我，这比打我还让我难受。”个子不高的邵炜杰谈道这些，显得非常委屈。“考得不好是事实，但我确实已经很努力了。”男生陈浩亮个性有些内向，他向记者表示，只要自己一没考好，父亲就态度粗暴，动手打人。&&&&&女生吴文卉说，从上小学开始，父母就给她报了一堆兴趣班，奥数班、英语班等等。她认为，她的学习成绩虽然不算拔尖但也算中上，可是父母怎么都不满意。&&&&&为什么要动我的日记本？&&&&&采访中，记者了解到，在很多孩子眼里，父母不主动与自己沟通，而是常常偷看他们的日记、手机短信或者QQ聊天记录，以图从侧面“侦察”，这令孩子们特别反感。&&&&&“有好几次我妈妈都在我上学期间翻看我的日记本，被我发现了。我问她，她还理直气壮，说‘你16岁之前，我都是你的法定监护人’。”因此，12岁的贺碧茹和班里很多女生一样，把日记本锁起来，因为随时都有被家长翻看的可能。&&&&在采访中，还有许多学生对记者表示，家长们为了窥探他们的隐私，可谓费尽心机。有些父母假装陌生人加孩子的QQ号，想通过网上聊天，了解他们，令他们哭笑不得。&&&&大人们觉得很汗颜&&&&&在问卷调查结束后，记者把调查结果告知了一些家长，询问他们对自己或身边家长的不文明习惯存在哪些看法。&&&&&家长小徐很感慨地说：“人无完人。我相信，任何家长都会教育自己的子女要好好做人，而且初衷绝对是好的，可就是忘记了自己要怎样做人。如果家长不起表率作用，甚至还带着孩子在不知不觉中做了不文明的事，孩子又会怎样看你？”徐先生检讨自己说，今天他才意识到，也许自己的一个小疏忽，就已经给孩子留下了非常糟糕的印象。&&&&&家长黄女士诚恳地说：“有时候，总觉得自己是家长，可以用高姿态来对待孩子，没想到，他们的内心世界有着这么多不满。”她表示，以后一定要多与孩子聊天，了解他们内心的真实想法。&&&&&马金枝老师说，孩子的许多行为都是效仿大人，孩子的行为就是大人的一面镜子。她呼吁家长们为孩子做出表率，一起展现我们文明城市的良好风貌。本报记者冯元春实习生田鑫&&&&附：&&&&“你眼中大人们的不文明行为”调查表统计数据&&&&一、你觉得，在公共场合，大人的哪一项或哪几项行为最让你讨厌？请在选项上打对钩（可多选）。&&&&&1.说脏话、粗话（27%）&&&&&2.随地吐痰、乱扔垃圾（32%）&&&&&3.吸烟、乱扔烟头（32%）4.乱踩草坪（11%）&&&&&5.放任自家宠物在外大小便，遛狗不牵绳（11%）&&&&&6.天热时喜欢光膀子上街（12%）&&&&&7.随地小便（13%）&&&&&8.不守交通规则（19%）9.在公交车上不主动让座（19%）&&&&&10.喜欢在餐厅吃饭时大声划拳或酗酒（22%）&&&&&11.与别人发生纠纷时骂人（23%）&&&&&12.不谦让老弱病残（16%)&&&&&13.购物、买票不排队（8%）&&&&&14开私家车不系安全带（17%）&&&&二、在家中，父母的哪些行为让你不能接受？请在选项上打对钩（可多选）。&&&&&1.说脏话、粗话（12%）&&&&&2.查看孩子的日记、短信等隐私（25%）&&&&&3.对孩子粗暴（20%）&&&&&4.逼孩子上各类辅导班（21%）&&&&&5.对孩子的成绩提出过高的要求（25%）&&&&&6.经常在外应酬喝酒（17%）&&&&&7.喜欢打麻将、打牌（16%）&&&&&8.长时间上网、打游戏（8%）&&&&&9.长时间看电视，并把声音开得很响（2%）&&&&&10.很少或从来不读书（0%）&&&&&11.不孝敬长辈（3%）12.父母吵架（23%）&&&&&13.很少关心孩子的学习（6%）&&&&&14.很少与孩子沟通，周末很少和孩子一起玩耍（22%）家长不文明行为“狙击”学校教育 孩子如何面对？--新闻中心
&>&&>&&>&正文
家长不文明行为“狙击”学校教育 孩子如何面对？http://www.jiaodong.net 15:20:57烟台日报
父母践踏草坪，孩子也会仿效。（申吉忠 摄）
有些带着孩子逛动物园的家长，无视公园的警告竟然攀折树枝给孩子喂动物.（柳昊杰 摄）
　　胶东在线消息　 父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子成长过程中起着关键作用。然而，不少中小学老师向记者反映，恰恰是许多家长的不文明行为影响了孩子的健康成长，也使学校教育遭遇尴尬。
　　不良习惯：孩子怎么想？
　　在孩子面前随地吐痰、随手扔垃圾……“五一”黄金周期间，记者在市区一些景点采访时发现，这些在家长身上表现出来的看似平常的镜头，频频出现在孩子眼前。
　　在人流如织的滨海景区，一对夫妇在孩子面前一边吃着瓜子一边坐在雕塑上谈笑风生，在他们周边，洒落了一地的瓜子皮、果皮和饮料瓶。保洁员发现后前来劝阻，并把垃圾清扫干净。
　　在学校接受公德教育的孩子不知能否被这样一幕所“污染”。在烟台山景区，一位小学生把嚼过的口香糖用纸包好要爸爸领着去找垃圾桶，可是爸爸却从孩子手里拿过口香糖，旁若无人地丢到旁边的草丛里。“老师不让随地扔垃圾！”孩子依然想捡起来投进垃圾箱时，却被忙着看风景的父母拖走了。
　　记者发现，许多父母在日常生活中的一些不良习惯，无意之中给孩子作了反面教材。对此，一位老师告诉记者，学校经常教育学生养成良好的生活习惯，但是有些家长的不文明行为却对孩子文明习惯和健康心理的形成造成了负面影响，应当引起重视。
　　公共秩序：家长遵守了吗？
　　在3路公共汽车上，一位母亲领着刚刚放学的儿子乘车回家。车行至朝阳街时，旁边空出两个座位，没等旁边的乘客反映过来，母亲便把儿子按到空出的座位坐下，自己则迅速做到后边的座位上，丝毫没有顾及旁边还站着一位老年人。
　　某小学门前主干道两侧的人行道上，停了20多辆送孩子上学的私家车，熙熙攘攘的人流、车流一度将门前道路堵得水泄不通，有些车辆在离开时为了抢先一步而互不相让。据介绍，这一现象已经成为许多中小学校门前的特有景观。
　　在北大街与胜利路交汇处的红绿灯下，一位母亲领着孩子过街时，丝毫没有顾及闪烁的行人红灯，在车流中穿行而过。
　　一位老师谈到这些现象时说，学校对学生进行的公共秩序教育在充满“关爱”的父母面前竟然变得如此惨淡，值得深思。有关人士指出，遵守公共秩序和公共道德是中小学学校教育的一个重要方面，也是孩子社会生活的重要内容，而部分家长“言传身教”的失误，容易让极具“效仿”心理的孩子对自己行为的判断产生一种双重标准，不利于孩子成长。
　　诚信缺失：孩子如何面对？
　　记者近日走访了多家学校，老师们普遍反映一个问题，家长行为中的诚信缺失现象，在很大程度上影响了学校诚信教育的效果。采访中一位老师告诉记者，在学校组织的一次诚信教育活动中，当要求小学生们列举出身边几种不讲诚信的事情时，竟有40％的同学列举出一件或者几件发生在父母身上的事例。包括平时对孩子说谎话，在日常生活中不履行承诺等。其中一位同学所举的例子颇有代表性。有一次，爸爸让他用一张10元钱到街边商店买一包香烟，老大爷很爽快地给他一包烟并找了3元钱。奇怪的是，回来后爸爸直夸他聪明能干，后来他才知道那张10元钱是几能乱真的假币。
　　采访中多数老师表示，现代社会越来越注重人的诚信意识，而培养一个诚信的人要从小抓起，父母作为孩子的第一任老师不仅应该教育孩子要诚实，讲诚信，而且一定要言行一致，为孩子做诚信的表率。（记者　张景亮）
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