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如何有效记忆英语单词
11:02:02&&
如何有效记忆英语单词：学习英语过程中，如何有效记忆单词一直是学生非常关注的问题，文章结合教学实践简要介绍了六种英语单词
记忆方法，希望对英语学习者提供一些帮助。
众所周知，掌握大量的词汇是学好英语的基础，无论听说读写都要在一定词汇量的基础上。英语词汇是要靠逐个单词记忆而积累的，就像学汉语，要经过认字、组词、造句等环节最后才学习写作文。其中认字、组词是最基本也是最重要的环节，老师把每一篇课文重要的难写的字和词组用彩色笔划记出来，然后让学生反复抄写、听写之后才能掌握。学习母语尚需如此费时费力，更何况是一门外语?因此，要学好一门外语，特别是英语，首先就得积累一定的词汇。关于怎样记住单词，相信每个人都有自己的经验以及适合自己的记忆方法。下面结合教学实践谈谈几种有效的英语单词记忆方法。
(一)联想记忆法。此法可以帮助学生区别那些容易混淆的
1．同类法(主要适用于名词)，任何语言词汇中都有一些表示&类& 的词。在这些词的名义下又包含许多含义更加具体的词，如果不加分类的去记忆所有的词，实在是一种很烦琐而无效的劳动，但按类别来记忆则会方便得多，如餐具类的大纲词有：fork，knife，plate，spoon，chopsticks，etc．
2．同音法(包括发音近似词)，英语词汇中有不少发音相同或相似的词，叫做homophones(同音词)。如果能掌握若干组此类词，尤其对于听力的反应速度及理解的准确性会有一定的提高。
3．近义法，此法适用于联想记忆近似的词和词组。但在联想记忆过程中要注意区分这些词和词组各自的意义和用法。With a view to与with the view of，都是&希望&之意，但其冠词及介词的搭配容易揉杂在一起。a是26个字母的排列的第一个且有&一&之意，to与two&二&同音，一和二当然是连在一起，则用with a view to，自然不会用witha view of或with the view to的错误搭配了。
4．夸张读音法，该法属于形象记忆法，形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征，具有显著的直观性。它可以分为视觉记忆、听觉记忆、触觉记忆、嗅觉记忆和味觉记忆等。多数人以视觉记忆和听觉记忆为主，形象记忆与人的形象思维密切联系，并随着形象席位的发展而发展。我们可以根据读音来区别， 如pessimistic (悲观的)与optimistic (乐观的)， 将pessimistic中的&pessi&读夸张一点读成&拍一死&，既然&拍死&肯就乐观不起来。只有悲观的份了，而optimistic中的&opti&可读的夸张点，嘴巴张大点，乐观的人是笑口常开的。而且这两个单词的结尾相同，都是&mistic&．如此讲解印象深刻，课堂上就能记住这两个单词。
5．拆词法，该法属于语义记忆法。它是人们对各种有组织的知识的记忆，又叫词语逻辑记忆或逻辑记忆。它是以词语所概括的逻辑思维结果为内容的记忆。如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。语义记忆具有高度的概括性、理解性、逻辑性和抽象性，只受一般规则、知识、概念和词的制约，也很少受到外界因素的干扰，比较稳定，容易提取。如euthanasia 12．安乐死，这个词如果只按一般的方法是挺难记的，但是把它分成三个部分意思就很明了，一eu是欧洲(Europe)的前面两个字母，-than是&比&，一asia是亚洲(Asia)，欧洲比亚洲先实行安乐死，如此丰富的联想!一旦记住了这个单词，将终生难忘!
(二)唐僧式重复记忆法
记忆是通过识记、保持、再现等方式，在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。记忆包括&记&和&忆&两个方面，&记&就是识记和保持，&忆&就是再认和回忆。识记是记忆的第一个环节，是主体获得知识和经验的过程；保持是第二个环节，是已获得和知识经验在头脑中的储存和巩固过程；再认或回忆是第三个环节，是从头脑中提取和恢复知识经验的过程。在记忆中，识记和保持占主导地位，知识的巩固主要是通过识记和保持这两个环节来实现的。因此在记忆中中，最常见、最原始、最重要的、最有效的一种单词记忆法就是反复记忆法。认识新单词并在瞬间记忆，储存时间大约为0．25~2s，之后进入短时记忆，保存时间大约为5s到2min，lmin以上到许多年甚至终生的记忆称为长时记忆。在各种英语过级考试中，学生要记大量的单词，这就是要求他们在记单词前制定一个计划：每天要记30个单词。星期一记新单词30个；星期二记新单词30个，再复习星期一的；星期三记新单词30个，再复习星期二的和星期一的，星期四复习星期三和星期二的，星期五复习星期四的和星期三的，星期六和星期日只要全面复习而不是记新单词。如此反复数次，有如唐僧念经，念的次数多了，自然就记住了。
(三)左右逢源，上下求索法
此方法可以在现有的基础上大大扩充词汇量。英语单词其实很简单，只要掌握它的结构就很容易：前缀+词根+后缀。一个单词，首先要记住词根，然后根据其前缀、后缀的增加而记住其名词、动词、形容词、副词、同义词、反义词等，这样记一个单词就等于同时记住了五六个单词， 日积月累可是一个惊人的数目!
(四)编故事记忆法
此法属于语义编码记忆法。在记忆中一系列词语概念材料时，我们总是倾向于把它们按语义的关系组成一定的系统，并归类进行记忆，而不是按它呈现的顺序去记忆。在学习中，人们将材料按意义进行归类，有助于识记。如clash，crash，ash，abash，cash这五个单词均有一ash三个字母，我们可以 编一个有趣的故事记忆：从前拉丹派飞机去撞击(cr'ash)美国的世贸大厦，飞机坠毁(crash)了，于是大厦和飞机就化为灰烬(ash)了，美国总统布什感到很尴尬(abash)，于是下令花钱(cash)去重建世贸大厦。短短五句话，就能把非常容易混淆的五个单词区别记忆。
(五)篇章法
掌握单词的用法不能脱离篇章。如果按照单词表的顺序记单词，很容易&似曾相识&或根本想不起单词的意思。但是通过阅读句子、文章、则可牢牢的记住单词的用法，能大大提高词汇量，并使记忆准确、深刻、持久。
(六)派生法
从构词法角度，英语的词可分为简单词、派生词、复合词和新古典的复合词，派生词是由词根加上前缀、后缀构成。英语学习者掌握好派生法可有效地扩大词汇量。大多数地前缀不影响词性，而是对词根的意义加以修饰或限制，表示否定、相反等含义。
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魏坤琳是谁？最强大脑魏权力是不是过大？《最强大脑》门槛是
来源:大学网
简述： 魏坤琳是谁？最强大脑魏权力是不是过大？《最强大脑》门槛是什么？　　上周五晚10点，江苏卫视的科学真人秀《最强大脑》一经开播，荧屏上便掀起了久违的头脑风暴。四位在记
&魏坤琳是谁？最强大脑魏权力是不是过大？《最强大脑》门槛是什么？
　　上周五晚10点，江苏卫视的科学真人秀《最强大脑》一经开播，荧屏上便掀起了久违的头脑风暴。四位在记忆力、辨识力上各有所长的选手展示了人类大脑的无限潜能。被普通观众看好的选手为何屡遭淘汰？握有&生杀大权&的Dr。魏是否权力过大？&最强大脑&的标准到底是什么？都成为观众热议的话题，
　　质疑：Dr。魏权力过大？
　　回应：专家团幕后坐镇
　　《最强大脑》首播后，&判官&Dr。魏，魏坤琳，这位35岁的来自北京大学心理学系的副教授被质疑权力过大，三位评审陶晶莹、梁冬、李永波被认为存在感不足。虽然专业背景过硬，但Dr。魏会不会有&看走眼&的时候也成为观众担心之处。
　　对此，节目组接受采访时表示：虽然节目中只有Dr。魏一个科学家，但他并非&一个人在战斗&。他的背后有一个庞大的专家顾问团，一部分是北京大学、北京师范大学的30余人组成的专家团，还有就是&超级脑人才库&，即20余位中外专家组成的顾问团，共同确保《最强大脑》节目的专业和权威。
　　据悉，专家团队一方面需要出具选手的脑力能力评估报告，另一方面还要进行游戏挑战难度的评估，让两者相匹配。节目中的挑战游戏，都是经过了反复测评才生成的。
　　质疑：&高手&也被淘汰？
　　回应：力排&习得性技能&
　　如果用&十万里挑一&来形容本档节目的选手遴选，一点不为过。据了解，节目组寻找选手的途径有三：第一，通过专业途径搜索世界脑力竞标赛的高人；第二，通过媒体报道以及坊间传言，实地寻访脑力牛人；第三，通过各类活跃的脑力兴趣小组，比如在果壳网、豆瓣社区等来搜罗。