2010天门市语文中考卷子及答案 - 作文
2010天门市语文中考卷子及答案
　　2．C（3分）
　　1）见不贤而内自省焉 （
　　2）力尽不知热（
　　3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （
　　4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （6分。每空1分，见错无分）
　　4．B（2分）
　　5．D（2分）
　　1）一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。（2分。“过”“衡”各
　　0.5分，通顺1分）
　　2）曾经跑到百里之外拿（捧）着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（“趋”“叩”各
　　0.5分，通顺1分）
　　7．示例：《繁星?春水》像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨；《水浒传》是一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气；《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强。（2分，每句1分。句式相同，立意相似。）
　　8．寓意：①人贪图财富，就会背上包袱。②讽刺了那些追名逐利的人。③人一旦背上了包袱，就很难发挥自己的长处。④人一旦为名利所累，就会失去远大的理想。
　　9．⑴将书名号改为引号或者将《校长实名推荐制》改为“校长实名推荐制”。（1分）
⑵将 “沿用”改为“沿袭”“继承”“秉承”“发扬”等（1分）⑶从而影响乃至逐步改变或者从而逐步影响乃至改变（2分）
　　10．⑴示例：乐观（乐观向上）、活力（朝气蓬勃）、热情（热情洋溢）等 （2分。答对两个词语即可得全分） ⑵示例：共享世界文明盛宴；荟萃世界文明精华；汇聚世界科技（创新）成果等 （2分。要求字数相等，结构相似，意义相关） ⑶林冲：红脸，（义勇双全）武艺高强，有勇有谋；李逵：绿脸或蓝脸，（侠肝义胆）头脑简单，直爽率真；高俅：白脸或黄脸，阴险奸诈，心狠手辣。（3分。每空
　　0.5分。对人物性格特征的概括意近即可）
二、（35分）
（一）（4分）
　　11．浩荡
白日斜或天涯（2分。每空1分）
　　12．示例：不同意。 在这里，“落红”是诗人自喻，“不是”一词表明“落红”有情，表达了诗人虽然辞官归家但仍然心系国家命运的一片痴情。而“本是”仅从自然的角度说明“落红”无情，没有融入诗人的情感。
同意。“本是”一词表明“落红”原本无情，却仍然知道“化作春泥更护花”；而我们原本有情，更应做到“化作春泥更护花”。改为“本是”，也能表达诗人虽然辞官归家但仍然心系国家命运的一片痴情。（2分。需言之有理，只答同意或不同意而没陈述理由的不给分）
（二）（6分）
　　13．D（2分）
　　14．（
　　1）意气扬扬，甚自得也（然子之意自以为足）
其后夫自抑损（出自此句的短语也可）（2分。每空1分）
　　2）示例：我最欣赏御之妻，因为她善于观察，劝夫有方；我最欣赏御者，因为他善于听取他人意见，知错能改；我最欣赏晏子，因为他胸怀大志，为人谦虚，知人善用。（2分。意近即可）
（三）（11分）
　　15．文中“心灵的杂草”是指人与人之间的虚荣、争斗、功利、自私、 讲价钱、索奖励、
追名逐权、落井下石、唯利是图等。（2分。答出四点即可得全分）
　　16．摆出现象，引出论题（2分。只答引出论题即可得全分）
　　17．比喻论证和举例论证；文段列举幼儿园教师通过奖励来提高小朋友劳动积极性的事例，有力地证明了“消除心灵的杂草不能指望别人”的观点。比喻论证，文段中将每个人不健康的思想比作杂草，将“讲价钱，索奖励”这种功利心比作心灵的杂草，化抽象为具象，使论述的道理更为生动形象，更能为读者所接受。（4分。方法2分，结合实例谈作用2分）
　　18．示例：网上的菜园需要“除草”，人生的菜园更要及时拔除心灵的杂草。（3分。内容上能紧扣全文提出观点，且观点鲜明正确2分；结构上能照应前文1分）
（四）（14分）
　　19．内容上：因为这碗粥饱含了母亲浓浓的爱子情和子女对母亲的感念之情。
表达效果上：把亲情比作一碗粥，新颖、独特，使文章主题更加鲜明。（3分。内容2分，表达效果1分）
　　20．示例：从句式上品析
此处描写多采用四字词语，节奏感强，感情热烈，生动描写出熬粥时的情景；从修辞手法上品析
“粥香如蝶,满室翩跹”将“粥香”比作蝶，比喻新颖，想象丰富，形象细腻地写出了满室粥香缭绕的感受； 从感知角度品析
此句从嗅觉、视觉的角度，生动描绘出了粥的香味、色彩、形态，增强了文章的感染力。（2分。任选一个角度进行品析，言之有理即可）
　　21．品粥或吃粥的感受（2分。答“尝粥”“吃粥”或“吃粥的过程”只得1分）
　　22．引用清代文人袁枚《随园食单》中的煮粥标准是为后面议粥作铺垫，突出母亲在这一锅粥里所融入的爱子深情。（4分。作铺垫2分，突出主旨2分）
　　23．略。（3分。要求比喻恰当，能紧贴生活实际，叙述具体）
三、（50分）
　　24．评分标准如下：
　　45～50分
语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以启迪。或论点明确，论证有力。
　　38～44分
语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。或论点明确，论证较有力。
　　30～37分
语言较通顺，内容较平淡。或论点较明确，论证一般。基础一般。
　　19～29分
语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。或无论点，没有什么论据。基础较差。
五等：18分以下
以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字（诗歌少于12行）的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励
　　2～3分；已得满分者，不再加奖励分。题目拟得新颖、妥帖的，可另加
　　1～2分；未拟题的扣2分。
应大力鼓励作文尖子，特优者可打满分。
操作上的几点说明：
　　1.以38分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。
　　2.满分作文的比例为
　　3‰。作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或48分以上的高分作文。拟打满分或48分以上的作文，以及拟打8分以下的作文，均要经三人阅卷小组成员和作文阅卷组组长的认可后共同签名。
　　3.300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，
　　15～18分。结构不完整的，8分以下。只有文题，没有正文的给2分。
　　4.抄袭本卷中的文章，完全相同的，打0分；略有改动的，给3分；改动较多的，给5分。
　　5.文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的45分以上。无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。
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　　2010～ 建湖县实验初级中学
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　　学年度第一学期四年级语文期中试卷（新人教版含答案） ?四年级语文试卷&&小学教师网校务资料
少先队工作
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　　2010 北京中考作文题目：凝聚 2010 上海市中考作文题目：黑板上的记忆 2010 重庆中考作文题目：关于爱 2010 河北中考作文题目：来了 2010 杭州中考作文题目：成长路上无捷径 2010 宁波中考作文题目：一个的微笑 2010 温州中考作文题目：做一个行者 2010 金华中考作文题目：那天，我了 2010 嘉兴中考作文题目：写给 2010 湖州中考作文题目：多想告诉你 2010 绍兴中考作文题目：人越长大越 2010 衢州市中考作文题目：少年不知愁滋味 2010 舟山中考作文题目： ...
　　因为有了期盼一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐与期望的 使者。 --题记 “啪！ ”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不 丢脸呐,你读的是什么书？” 我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗？或许我太天真了,在不争气的分数 面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了 吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不 ...
　　2010 中考英语作文预测(含分类) 中考英语作文预测(含分类) 突发事件问题(热点) 突发事件问题(热点) 突发事件问题是中考书面表达的热点话题,从非典到雪灾, 突发事件问题是中考书面表达的热点话题,从非典到雪灾,从地震到甲型 HINI 流感病例 ,都频频出现在各地中考试卷中 (A/HINI flu cases) 都频频出现在各地中考试卷中,因此必须重视.但这类文章的写作有 ) 都频频出现在各地中考试卷中,因此必须重视. , 一定的难度, 一定的难度,掌握基本句式和写作技巧非常必要 典型例句
　　预测一 For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Attend Your Classes Regularly。You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象 2. 保证学生的出勤率对大学教育的重要性 3. 作为一个大 ...
　　《为你打开一扇门》《繁星》同步教学主讲：黄冈中学教师徐勇一、一周内容概述本周学习《为你打开一扇门》、《繁星》两篇课文，要学习课文深入浅出、生动形象阐述道理的方法，以及运用联想和想象来写景 状物、抒写感情的方法；要体会优美生动的语言，理解句子深刻的含义，进一步了解比喻、拟人等修辞手法，提高语言运用能力；要把 握课文的层次结构，提高概括能力。二、重点知识归纳及讲解（一）、知识积累1、生字的音形衰弱（shuāi）徘徊（páihuái）诠释（quán） 憧憬（chōngjǐng）裨益（bì）危言耸听（s ...
　　鲁教高字〔2010〕22号山东省教育厅关于做好2011年普通高等教育专科升本科工作的通知各高等学校：为进一步深化高等教育人才培养模式改革和教育教学改革，促进我省普通高等教育的协调发展，根据《山东省普通高等教育专科升本科实施方案》（鲁教高字〔2001〕1号）等有关文件精神，现将山东省2011年普通高等教育专科升本科（以下简称专升本）工作有关事项通知如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真实践科学发展观，坚持走内涵发展之路，不断深化高等学校人才培养模式改革，进一步完善人才 ...
　　年 级 内容标题 编稿老师高二学 科 人生解读类话题 卢庆刚作文版本【本讲教育信息 本讲教育信息】 本讲教育信息一、教学内容： 教学内容： 人生解读类话题 【内涵解剖】 内涵解剖】 引导考生探讨人生价值、树立正确的人生态度，一直是高考作文命题的主旋律。命题意 图非常明显，就是引导学生树立积极、健康、向上的人生观。要有主见、信心、善于把握自 己，要勇于探索、大胆实践，要正确认识自己、评价他人，要有社会责任感，回报社会，要 有坚忍不拔的优秀品质等等。写好这类作文，要靠平时多留心生活，与名人名作进行思 ...
　　九江镇语文学科七年级教学质量检测分析报告南海区九江镇华光中学一、试卷评价 试卷特点 （一）试卷特点1、题量、题型 全卷有 22 小题，试卷分为四大块：一、基础知识（10 分）二、积累与综合性学习（16 分）三、 阅读理解（34 分）（包括（一）文言文阅读（12 分）（二）现代文阅读（12 分） 四、作文（40 分） 其中附加题占 10 分（时间 120 分钟 满分 100 分） 2、试卷难度 试卷中的难、中、易比例合理，试卷长度合适，卷面上没有出现偏题、怪题。全卷易中难比例基 本控制在 6：2： ...新浪广告共享计划>
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写作班六课作业八：保持一颗空杯的心
&&&&因着学生时代，对文学的挚爱；也因着学生时代，参加校里的作文比赛，每次都有排名，我偏执地认为，我对文字的驾驭，是天性使然的水到渠成，下笔行云流水也不过如此。
&&&&有幸进了陈家大院，看到师兄师姐们的美文，看到普通文字在他（她）们的笔下变幻莫测、熠熠生辉；看到陈老师对文字的驾驭游刃有余、收放自如，我的脸开始变换着颜色，羞愧感、自卑感交集。
&&&&我想，在这里我只是凡间俗世的一粒沙，陈家大院的才子们就是天上的星星，我只能仰头遥望他（她）们的亮丽。
&&&&有那么一刻，我想放弃对文学的追求。因为有一颗不甘的心，让我静下心来寻找缘于我自身的差距。我翻遍了共享群里的资料，读了师兄师姐们倾腹传授的宝贵实战经验和写作技巧。
&&&&从“亲子文”到“美食文”到新闻、散文、段子、时评等，无一不刺激着我的观感，给我这文学盲指点迷津。我那贫瘠的思想，仿佛又被注入新能量，通过老师的授课，我明白了散文结尾的几种方式，明白了“空灵”的意境。
&&&&其中让我感触最深的，是卢国赋师兄讲义里归纳的“驳杂阅读习惯、决心苦练文笔。”我想我之所以写不出好文章，归根结底就是知识的贫乏。卢师兄在五一黄金期，阅读文字达３００万字；陈老师的《玛雅星空》闪耀问世，就有着阅读７００多本天文书的知识作为后盾；陈老师授课间还透露，他每月坚持２０本书的阅读量。
&&&&相比之下，我自惭形秽，毕业十几年，随着人海沉浮，从来没静下心来好好读一本书，以至于写作激情满怀，一提笔却不知所云。
&&&&如果要以一种心态来形容学习心态，那“空杯的心”最恰当不过。如果曾经的文字能汇成一滴水，那么用这一滴水的湿热，擦拭洁净这只杯子，从零开始，重新从陈家大院吸取新的能源，同时从阅读、笔记、日记最基本做起。
&&&&写作虽是一个漫长的过程，一篇文章从选题、构思内容到结尾，达到炉火纯青的境界，也需要一个过程，但只要保持一颗“空杯的心”，踏踏实实地在陈家大院用心学习，我坚信“厚积薄发，功到自然成。”（蒋晓云）
&&&&初见这题目时，顿感这空杯之静，若心能如此，想必无需修行，自然也能淡看花开花落了。心若空杯，花开之时无喜，心若空杯，花落之时无忧。仿佛这世间所有的一切，都只不过如无水之杯，空载了多少纷纷扰扰，最终都是过眼云烟。
&&&&空杯的心如是：一个佛学造诣很深的人，到一个寺庙里去拜访一位德高望重的老禅师。老禅师的徒弟接待他时，他态度傲慢，认为自己是佛学造诣很深的人，并不把小和尚放在眼里。后来老禅师在接待他时，为他沏茶。
&&&&可在倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还是不停地倒，任由那水溢出。他便不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？”老禅师说：“是啊，既然已满，为何还倒呢？”……
&&&&老禅师通过一杯水启迪世人，水满则溢，心若满了，又怎么能够提升自己，接纳更多呢？
&&&&空杯的心并不是对过去的否定，也不是对拥有的抛弃，而是要怀着一种敢于否定自我，抛空拥有的态度，去接纳新的事物，新的知识，新的灵感。
&&&&酷爱文字，钟情于文学的我，总喜欢在写作前，静坐三分钟，让心无旁骛，将装满内心的繁琐与混沌倒空。
&&&&写作的过程，就如同往水杯里倒水的过程。一篇文章的开头，就像杯底的茶，经过水的冲泡，慢慢飘浮于水中，直到结尾时，那杯中水也不过三分之二。因为，你要留出三分之一的空间给读者，让读者在品读这篇文章时，就如同饮茶一样，从头至尾都能品味出茶的清香。
&&&&每每地在写完一篇文章后，感受到的也不是装满水的杯子，而是将心掏空一样，宁静而又致远。于是，将这杯放下，不被喧嚣扰了这份空灵。
&&&&看窗外，虽是阴霾滚滚，但见那一篇篇清净的文字，呈现在眼前，就忍不住想去翻阅。以他人之水，融入自己空杯之心，以空杯之心，接纳甘咧之泉。
&&&&保持一颗空杯的心，梦想挽着优雅，行走在路上……（忆梦）
&&&&和很多人一样&，我对文学有说不出的喜欢。很多个清静孤寂的夜晚，它给予我最贴心的慰藉。它让我欢笑，让我流泪，让我忧伤，让我明朗，让我愤怒，让我感动。也许再也没有什么比它具有感染力，更能控制我的情绪了。
&&&&可是，直到今时今日，我仍然只是文学大殿门外的一个虔诚的朝圣者。也许它是一盏灯，指引着我向前走。但它一直在彼岸，灯光微弱。也因为这微弱的灯光，我一直都是走走停停，犹犹豫豫。我不知道自己小心翼翼的脚步，是否能踏出一片眉目清晰的未来。
&&&&现在，已经上了七堂课，吃过陈老师的正餐，也吃过几位师兄师姐的饭后甜品，获益匪浅，开始反思自己的种种不足。问自己写文章是否能提炼升华生活的素材，是否懂得在文章中加入信息量，是否能熟练运用哲理式、逆转式、爆发式、推理式、倒思式的技巧，是否知道写应景文？
&&&&原来自己有这么多的不足，提炼素材写故事不及曹师兄，文字优美比不上许师姐，阅读量在卢师兄面前简直是不值一提，看书更多是走马观花，浮光掠影。看着群里，今天这个报喜，明天那个报喜，心里慌忧忧，不安和害怕又冒了出来。
&&&&这时老师的话，保持空杯之心，如醍醐灌顶，我豁然开朗。
&&&&我回头看看自己的杯都装了什么。有迷茫，有不甘，有不安，还有懒惰，杂七乱八的东西混在一起，最终形成的便是一杯浑浊的液体。佛家有话，只有倒出你杯子中的水，才可以装进新的水，更不至于让原来“杯子”中的水发臭。
&&&&那么就倒掉所有的东西吧，保持空杯之心去学习，去吸收精华之露。杨师兄经常强调，质量上去了想不发表都难。我想起了那些蛹，它们必须辛苦地锻造自己，艰辛地修饰自己的丑陋，当等到能量积累到足够的时候，咬破厚厚的茧壳，才能变成美丽的蝴蝶。
&&&&我也应该如茧，辛勤地阅读，写作，积蓄内心的力量。我要认真读书，除了文学类的书籍，还应多涉及其他类的，尤其是哲学，借以升华自己的思想境界；我要认真地写，写博客，写日记，写作业。
&&&&梦想如蕾，它必须绽放，必须在一番又一番的努力中献出自己的芬芳。我深信，保持空杯之心，在老师和班委的指导下，所有的憧憬期盼都会在笔下变得可感可视可触摸。
&&&&曾经看过一句话，不知是谁说的，借以勉励自己：“写吧，字字句句为梦而书，行行段段掷地有声。”（曾观凤）
&&&&我是一个文字空者，被文字的魅力深深吸引着。那些文字婉约凄清、清新优雅、激昂浓烈、富于哲理，文字用它的正能量阐释着人世间的喜怒哀乐与悲欢离合。摄影家和画家的作品是视觉享受，而文字的魅力却是让你身临其境的精神享受。
&&&&我怀着对文字的特殊喜爱加入了“陈家大院”，想把我这枯燥泛味的文字变得熠熠生辉，馨香迷人，从而魅力四射。
&&&&刚进群，看见很多人文采飞扬，还有很多人都发表了自己的处女作。我心想：“陈老师太厉害了，居然让这么多学生都发表了自己的文章，他肯定有什么速成的秘诀。我这下可算是走对了，然后幻想着自己拿着报纸看着自己写的文章，乐呵呵地笑。”
&&&&经过一段时间的学习，事情并非我想像那样，老师只是把一些写作技巧和一些写作经验传授与我们。所谓师傅领进门，修行在个人。
&&&&我看着同学们频频在报喜，我沮丧了，自卑了。老师的评语始终是故事无趣，没有精彩细节，叙述不够生动优美。慢慢地，我开始想退缩，觉得自己不是这块料。可是，心中还是有那么一点不甘心，于是我告诉自己在坚持一下，在学习一段时间看看。
&&&&在学第六课时，老师和我们分享了卢师兄的写作经验。经过群聊才知道，卢师兄的成功绝非偶然，他的成功来自海量阅读和背诵。在看了几位班委的课程，如饮醍醐醒悟。像老师这么学识渊博、腹载五车，每个月还要读20多本书，让我这个囊中本就羞涩之人甚感惭愧。
&&&&之后，便重新调整心态。我决定我一个星期至少读一本书，每天背诵一首古诗。回想自己之前，没有保持空杯的心态去学习，一味的想投机取巧，总想走捷径。
&&&&通往成功的路是没有捷径的，只有付出汗水和努力才有收获，没有人能够走捷径坐享其成。虽然很多同学说她只是运气好，但是自身不够努力，运气来了，照样擦肩而过！
&&&&一个人成功背后的汗水和努力是我们无法想象的，自己之所以没有成功那是因为自身还不够努力。（郭笑宏）
&&&&2007年被称为“博客年”，全民写博，皆大欢喜。其时我在某论坛，有段时间非常努力发原创，个别帖子单IP点击过2万，赢得大量跟帖赞誉，小有得意。
&&&&后来一位旅欧的女作家，攻击这个版面的版主，就以我的帖子为例，写一篇水平甚高的文章来证明我是多么不堪。尽管网友们都一边倒地指责她，尽管我与他们的恩怨无关，我还是感到耻辱，因为我看到的是巨大的差距。见识了什么是专业，什么是小儿科。
&&&&我来到网络就是惰性于现实的争斗，没想到网络其实也是现实的一部分。我不想卷入是非，于是选择了放弃。从此，我很少在网上说话，也不再写字。而掐指算来，陈老师的写作班那时正好招收第一期学生，老师作为2006年度的新浪博客总冠军，人气颇高。
&&&&人生真是不幸，我没有来到新浪，无缘相遇良师，无缘进到如此友爱互助的集体，自觉错过最好的时光。
&&&&五年我一直在网上玩游戏，直到今年正月无意看到老师的博客，加上老师的QQ，只聊数句，半小时后我就网汇学费加入了学习班。因为我沉睡多年的文学梦被老师唤醒，我相信我的直觉没有错，这一次再不会虚度年华，蹉跎岁月。
&&&&第一次作业是写《遇见未知的自己》读后感，正和我当时的心境共鸣。心里有话，下笔不慌，老师给了75分，并且贴在了博客上。不料后来作业一次难过一次，我就一次一次以自己不是第五期学生为借口开始逃避。
&&&&直到第六期开班，才发现一起入班的同学早硕果累累，捷报频传。现在已学到第七课，作业才写了两篇，还都在70分。
&&&&老师这次的作业是“保持空杯之心”，我藉此对自己做了一次深度的剖析。
&&&&不是不想写，而是每次敲键盘的时候就开始迟疑。到底写作不是聊天，可以离题万里，天南海北地海侃。找不到主题、安排不好情节、内容苍白、辞不达意，以此种种。我又一次对自己产生了怀疑：是不是我真的不适合写作？
&&&&保持空杯之心，不光要保持谦卑之心，还要倒掉自己曾经的怯懦、懒惰、自卑，以去旧革新，变得勤奋、勇敢，对事物时刻有好奇热爱之心。
&&&&针对卢国斌班委《漫谈我对写作的理解》系列，把自己做了一番对比，琢磨自己为什么会出现瓶颈，问题到底出现在哪儿。
&&&&卢国斌非常推崇《一万小时天才理论》系列，在讲义里介绍了大概，就是“经过一万小时的锤炼，任何人都可以从平凡变成超凡”。具体到我们的写作，他对群里的同学说：“没有任何文学基础，只要短期内连续投入120个小时阅读和写作，肯定能发稿。”
&&&&这样看来好像也不是很难，他接着说的是“专注连续的高强度训练”“经典阅读要达到800万字以上”。我看到的是，他一个黄金周，读书三百万字。然后每次长假，他的写作就有一个飞跃。老师自己也每月阅读二十本书，无论多么忙碌。
&&&&而我呢？今年读了几本书？经典一本没有，所谓读书就是看书，在网络上看一些碎片，浅的阅读。以至于现在写东西的时候脑子里一片空白，还不时的要打开网络，确定一些资料，词句的意义。这样那些优美的词句怎么会到在用的时候，自动跑到脑子里成为自己的话呢？
&&&&关于阅读，我想给自己制定一个切实的计划。先阅读老师布置的书，尤其是《唐诗宋词鉴赏》，要在三个月内看第一遍，并背诵一些名篇。抽空看完《爱情音乐盒》《白粥馆》系列。
&&&&前些时候看到班长在群里推荐《成为作家》创意写作系列，崔利敏同学也曾推荐给我，刚从网上买回来，要在一个月内读完。再长远暂不计划。
&&&&老师在讲课中提到要准备一个笔记本，随时记录。卢国斌班委在《漫谈》中，对于摘抄做了更为详细的解读。这一点我做得不好，看书都是蜻蜓点水，看过不久再看仿若新书。卢班委提到的“读书划重点”“经典大段摘抄”“坚持品味”都是我应该可以做到的。
&&&&卢班委在空间说说中还写过朱光潜的一段话：“习文如同习画，须备一个速写本带在身边。遇到一片风景，一个人物，或是一种动态，觉得它新鲜有趣，可以入画，就随时速写。写得不像，就再细看摆在面前的模特，务求其像而后已。”
&&&&这段话对于我们平时练笔很有指导意义。有时候只是记一下，并不细致的描写。现在看来，“写得像”才是提高的关键。以后要从最简单的景物肖像对话描写开始，从基础开始练，在空杯里一点一点装上正确的思想和习惯。
&&&&再以后该说说自己的作业了。除了这两篇读后感，老师布置的作业都是实战性质的练习。过去都是写点心灵感悟，类似编故事或爱情小文这样的题材过去还没写过，还要看大量的样文，写好作业，绝不找任何理由不写作业。
&&&&在曹文学班委的指导下，我写了一篇段子，虽然没有发表，但《武汉晨报》编辑回复说已下载备用，也算是一种肯定吧。想必也像我的作业，只到75分，离80分发表还有一段路呢。关于发表，虽然我非常渴望，依然不急，我愿意拿出自己最好的文字给老师汇报。
&&&&如果做不成大树，就做小草吧，但是一定要做那棵最好的小草。（王晓健）
&&&&在知天命的岁月里，拾得一群英才学友，人生之大幸。无意间漂进陈家大院近两月，得感谢我的美女同事娟，由于她的引荐，让我享用了这桌香喷喷，甜蜜蜜的文学大餐：除了每周日晚老师的常规课程外，还有周六有董博士的英语角、周一到周五五大学习委员轮流讲授各自的独门绝技。
&&&&在这里，我首次听说段子、投稿软件、什么样的文章才能投稿、美食文的写法……
&&&&“听”了班委们的课，感触非常深刻。国斌师兄提出的：“博览群书，摘录，背诵。”老师的：“文字要常写才能常熟，你总眼高手低，总不付诸实践，这样只会越来越生疏。”我将把它们当成我写作的座右铭。
&&&&我想自己基础差，不要“吃着碗里还看着锅里”，不可盲目地跟随时髦而全线出击，必须是先打好基础，老老实实地从零开始。以往自己写作时的文字干巴、文思枯竭原因，都是因读书数量少、囫囵吞枣多、领悟不到位所造成的。
&&&&现在正式拜师后，光有激情是远远不够的，还需静下心来，持之以恒加脚踏实地地努力、努力再努力，在最短的时间内增加文字的积累，方能使日后在提笔时得心应手。悟到了增加文字的积累，才是提高文学修养的唯一途径。
&&&&说实话，入群之前，自认为是个文学爱好者，写作只是一种自娱，拿文章全当日记志写，完完全全为自己品自己读，享受文学最本真的魅力，丰富业余生活，还遐想着将来退休后写点啥的。
&&&&现在更加清楚知道，文学除了自娱外还能娱人，还能被杂志社出版社认可，得到发表乃至出版的机会，从而由一名普通写手渐渐蜕变为真正的作家、文学家。
&&&&十二地感谢咱们的好班委们，他们从自己的切身体会入手，循循善诱地对咱这些初学的人，讲了许多秘笈性的写作知识，这些东西书上是看不见的，他们的无私奉献令我们肃然起敬。
&&&&我将重拾写作的激情与信心，从负数开始，保持一颗空杯的心，认真上老师和学习委员们的独门秘籍，从摘抄、阅读、背诵这几个方面入手，争取使自己的写作水平上一个新的台阶。（吴维敏）
&&&&一年前，我怀揣一颗空有文学梦想的懵懂之心，加入陈清贫老师的写作培训班。
&&&&每次，上完陈老师的课，我都会有茅塞顿开，心潮澎湃的感觉。可是，由于当时孩子太小，自身文学基础又差，只是每次在课后空有一颗积极向上的心，从未付之行动去全身心地投入学习。
&&&&在学习中我一直持观望的心态，总认为自己文采欠缺，无法完成一篇合格的文章。习作中也是茶壶里煮饺子——有口倒（道）不出，更是懒得以刻苦学习来提高词汇量。
&&&&当时的态度可谓是满杯污水，对学习非常不利。
&&&&今年第六期开班后，群里授课火力十足，多位写作高手冲锋上阵，尽献自己成才的独家秘笈。而且第六期的同学在群里异常活跃，喜报连连。做为第五期的后进生，我自惭形秽。
&&&&于是，我及时调整自己，以一颗空杯的心努力学习，在老师和同学们的帮助下，很快便突破了前所未有的成绩。
&&&&跟着玉龙兄第一次写美食文，写亲子文；向贵超兄学习时评；在文学兄的帮助下发表了段子……这一系列的突破虽不起眼，但对于之前交作业都困难的我来说都是进步，都是文学道路上的跨越。
&&&&在我因缺乏文采而困扰时，玉龙兄鼓励我多练笔，从现在开始，每一篇都为投稿而写，只要点子好，不要顾虑文采。他的鼓励转变了我等待、观望的心态。这时，又从卢师兄的课中学习到“背诵”。
&&&&卢师兄对背诵的感悟：一个月后，我就开始随手写出大段大段以前从未敢企及的文字，笔头生涩的感觉一去不复返。
&&&&现在，我一边努力地背诵美文，一边在等待灵感袭来时，不失时机地写作。名写手萱小蕾所说的：“灵感这东西，是写着写着就有了的，不是等来的。我要突破的，是开始去写，想到一个标题，就去写内容。”
&&&&这是我梦寐以求的写作状态，但在自己还不具备那样的能力之前，必须以合适自己的方式去努力。
&&&&鲁迅先生说过：必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。我今后要保持空杯的心，虚心学习老师和每一位写作高手的教学秘籍，多阅读老师同学推荐的书籍，多关注群里优秀学员的发表情况，认真学习他们的文章。并针对自己的时间和基础制定学习计划，让自己每一天都一点进步。
&&&&算算时间，进入陈家大院已有7个月的时间了，问自己收获了什么？我摇头。但是每当我上网时，总是能看到一起的同学们收获满满、硕果累累，不少都已经发了处女作。这样残酷的现实摆在我的面前，让我不得不痛定思痛地静下心来分析造成这一结果的根本原因。想想自己是怎样学习的，同学们又是怎样学习的。
&&&&进入陈家大院后，我如饥似渴地看完了陈老师的讲义和相关的辅导书，准备做老师布置的作业时，才发现不知道该如何下笔，也不知道有多少宝贵的时间在犹豫的笔尖前悄悄溜走。
&&&&草稿打了一遍又一遍，7个月的时间里我总共只交过2篇作业，最少的也打了十几篇草稿，多的打了三十多遍。这样的写作进度严重地打击了我脆弱的自信心，我总觉得自己缺少点什么。是什么呢？是词汇量太少？是不懂写作的技巧？是不会讲故事？是没有灵感？是读书太少了？还是……
&&&&为了找到答案并解决问题，我就在网上疯狂的寻找“秘籍”。书买了一本又一本，很快我衣柜的两个格子就被书给塞满了。
&&&&事实上，问题并没有因为买了那些书而得到解决，相反，困扰我的问题越来越多了：没有写的作业越积越多不说，买的那么多的书也要花时间去读。几个月来的努力，换来的是更多的困扰和压力。
&&&&这一次我们写作班的第六课，老师列举了几位比较成功的典型案例，就部分同学在学习上遇到的瓶颈问题展开了讲解。其中就有这么几点让人听了深有感悟：
&&&&1.&无文字基础，只要掌握老师的方法，短期内连续投入120小时的阅读和写作，肯定能发稿。
&&&&2.&阅读是灵感的源泉。
&&&&3.&摘抄是毫无水分的高度浓度文字精华液。
&&&&4.&背诵是通往伟大作家之路的必经之路。
&&&&5.&写文章时，不管文字好坏，你只管一气往下写，直到你精疲力竭为止，千万不要回头。
&&&&看到这些让我恍然大悟，想到了《小和尚的白粥馆》里有位施主也有遇到同样的困惑，老和尚对施主说：“其实，你的目标是登上山顶，不带这个香炉也是可以的。”原来，一直以来我都在摸着石头过河，但是，通往罗马的光明大道其实就在眼前。
&&&&我的目标是学习写作并尽快发稿。如果说老师的方法是写作的固定公式，那么同学们的成功经验就就是对如何运用公式的最好诠释。
&&&&我想，只有随时保持一颗空杯的心，才是通往罗马的最佳捷径。（杜仕佳）
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