包&&& 癖/庇
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：3+X高考高分精点
综合例析与模拟高三
阅读下面一段文言文，完成（1）～（8）题。
　　吴隐之字处默，濮阳鄄（ju4n）城人，魏侍中吴质六世孙也。隐之美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，虽日晏歠（chu^）菽，不飨非其粟，担（二石为担）石无储，不取其非道。虽居清显，禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。
　　广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世。然多瘴疫，人情惮焉。惟贫窭（j)，贫寒）不能自立者，求补长史，故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭①南之弊，隆安②中，以隐之为龙骧将军、广州刺史、假节，领平越中郎将。未至州二里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。越岭丧清，吾知之矣。”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷、齐饮，终当不易心。”及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已，帷帐器服皆付外库，时人颇谓其矫，然亦终始不易。帐下人进鱼，每剔去骨存肉，隐之觉其用意，罚而黜焉。元兴初，诏曰：“夫清节厉乎风霜，实立人之所难，而君子之美致也。龙骧将军、广州刺史吴隐之禄均九族，菲已洁素，俭愈鱼飧。夫处可欲之地，而能不改其操，飨惟错之富，而家人不易其服，革奢务啬，南域改观，朕有嘉焉。可进号前将军，赐钱五十万、谷万斛。”
（选自《晋书·良吏传》）
　　①岭：指五岭以南地区，即今广东、广西等地。
　　②隆安：晋安市司马德宗的年号。下文“元兴”亦此。
（1）对下列四句中加粗字的解释，错误的一项是：
A．罚而黜焉
黜：斥退。
B．禄赐皆班亲族
班：分给。
C．可资数世
资：供给。
D．而君子之美致也
致：风范。
（2）分别比较下列两组句子中加粗的字的意思，判断正确的一项是：
A．两个“服”字相同，两个“清”字不同。
B．两个“服”字相同，两个“清”字也相同。
C．两个“服”字不同，两个“清”字相同。
D．两个“服”字不同，两个“清”字也不同。
（3）对下列句子中加粗词语的说明，错误的一项是：
A．弱冠而介立
弱冠：称男子二十岁左右的年龄。
B．假节，领平越中郎将
假节：指古代大臣临时持符节出巡。
C．勤苦同于贫庶
贫庶：穷苦百姓。
D．菲己洁素，俭愈鱼飧
飧：吃饭。
判断下列语句在文中的正确意思。
（4）虽日晏歠菽，不飨非其粟。
A．虽然每天喝豆粥之类的粗劣饮食，但拒绝吃不从正道来的粮食。
B．虽然每天喝豆粥之类的粗劣饮食，但却不吃别人送来的粮食。
C．虽然早晚喝豆粥之类的粗劣饮食，但拒绝吃不从正道来的粮食。
D．虽然早晚喝豆粥之类的粗劣饮食，但却不吃别人送来的粮食。
（5）①担石无储
②皆多黩货
A．①少量的米粟储备都没有
②都大量地贪污财物
B．①少量的米粟储备都没有
②很多人都贪污财物
C．①家里没有储备大量的粮食
②都大量地贪污财物
B．①家里没有储备大量的粮食
②很多人都贪污财物
（6）夫清节厉乎风霜，实立人之所难。
A．清廉的节操在艰难的环境中更加坚守不苟，事实可见立身的艰难。
B．清廉的节操在艰难的环境中得到磨炼，的确是立身所难做到的。
C．清廉的节操在艰难的环境中得到磨炼，事实可见立身的艰难。
D．清廉的节操在艰难的环境中更加坚守不苟，实在是立身所难做到的。
（7）下面的六句话，分别编成四组，全都表现吴隐之“处可欲之地，而能不改其操”的高贵品质的一组是：
①博涉文史，以儒雅标名
②常食不过菜及干鱼而已
③冬月无被，尝洗衣，乃披絮
④禄均九族，菲己洁素
⑤革奢务啬，南域改观
⑥朕有嘉焉，可进号前将军
（8）下列对贪泉的故事所作的述评，正确的一项是：
A．广州成了当时贪脏纳贿的渊薮，朝廷派来的官吏皆多黩货，因为他们上任时路经石门，喝了贪泉之水，产生了无厌之欲。
B．吴隐之上任来到贪泉，告诉亲人说，不见这引起欲望的东西，内心就不会胡思乱想，许多人过了五岭就丧失了清廉，我知道为什么了。
C．吴隐之在贪泉饮水、赋诗，并歃血立盟，表示要学伯夷、叔齐，即使喝了此水，也决不改变自己清廉的节操，决不学前官。
D．吴隐之到了广州，清操逾厉，时人认为他做作，他却始终不易，禄均九族，菲己洁素，革奢务啬，使南域改观，终于得到皇帝嘉奖。
科目：高中语文
来源：3+X高考高分精点
综合例析与模拟高三
阅读下面的文言文，完成（1）～（8）题。
　　赵襄子使张孟谈潜出见二子①，曰：“臣闻唇亡则齿寒，今智伯帅韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子曰：“我心知其然也；恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。”张孟谈曰：“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！”二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军，智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯于前，大败智伯之众，尽灭智氏之族。
　　臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。云梦之竹，天下之劲也；然而不矫揉，不羽括，则不能以入坚。棠溪之金，天下之利也；然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。是故才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”，德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人，何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶也无不至矣，愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬如乳狗搏人，人得而制之。小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉！夫德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣，岂特智伯哉！故为国为家者苟能审于才德之分而知所先后，又何失人之足患哉！
（节选自《资治通鉴·周纪一》）
　　①二子：韩康子、既恒子。
（1）对下列四句中加粗字的解释，错误的一项是：
A．赵襄子使张孟谈潜出见二子
B．世俗莫之能辨，通谓之贤
C．小人智足以遂其奸
D．夫德者人之所严
严：严格要求
（2）下列各组加粗字意思都相同的一项是：
A．④⑥　　　B．③⑤　　　C．②⑦　　　　D．①⑧
（3）对下列句子中加粗词语的解释，全错的一项是
①何伤也（有什么伤害）
②而世俗莫之能辨（没有人能分辨）
③然而不矫揉，不羽括（指不像箭羽）
④君子挟才以为善（依靠、凭借才能）
⑤挟才以为善者，善无不至也（没有不非常善的）
⑥譬如乳狗搏人，人得而制之（指小狗）
⑦勇足以决其暴（发泄他的暴行）
⑧又何失人之足患哉（过分的忧虑）
A．①⑤　　　B．②⑧　　　C．③⑦　　　D．④⑥
判断下列语句在文中的正确意思
（4）①谋出二主之口，入臣之耳②为之期日而遣之
A．①计谋从你们二位口中说出，只传入我的耳中。
　 ②为对付智伯约定好发起进攻的时间。
B．①计谋从你们二位的国王口中说出，只会传入你们二位的耳中。
　 ②为对付智伯约定好发起进攻的时间。
C．①计谋从你们二位的国王口中说出，只会传入你们二位的耳中。
　 ②为进攻智伯约定好时间而后把张孟谈送走。
D．①计谋从你们二位口中说出，只传入我的耳中。
　 ②为进攻智伯约定好时间而后把张孟谈送走。
（5）棠溪之金，天下之利也，然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。
A．棠溪的剑，天下最锋利，但未经熔铸和打磨，就经不起坚硬器物的敲击。
B．棠溪的剑，是天下最锋利的，但未经熔铸和磨破，就不能用它来击刺坚硬的器物。
C．棠溪的剑，是天下最锋利的，但未经熔铸和磨破，就不能用来攻击强敌。
D．棠溪的剑，天下最锋利，但未经熔铸和打磨，就不能用它来敲击坚硬的器物。
（6）①是以察者多蔽于才而遗于德
　　 ②为国为家者苟能审于才德之分而知所先后
A．①因此明智的人多把自己的才能隐蔽起来，而只在人们面前显示德行。
　 ②治国治家的人如果能明察才与德的区别并懂得它们的先后顺序。
B．①因此那些考察选拔人才的多被人的才能所蒙蔽，而对人的德行有所疏忽。
　 ②治国治家的人如果能明察才与德的区别并在官员的任命时懂得任命的先后。
C．①因此那些考察选拔人才的多被人的才能所蒙蔽，而对人的德行有所疏忽。
　 ②治国治家的人如果能明察才与德的区别并懂得它们的先后主次。
D．①因此明智的人多把自己的才能隐蔽起来，而只给人们留下德行。
　 ②治国治家的人如果能明察才与德的区别并懂得谁重谁轻。
（7）以下八点内容，分别编为四组，全都与评析小人有关的一组是：
③聪察强毅
④挟才以为恶
⑤智不能周
⑦国之乱臣
⑧家之败子
A．①③　　　B．⑤⑥　　　C．④⑦　　　D．②⑧
（8）对全文内容理解不合原意的一项是
A．“臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。”可见，司马光指的“小人”是智伯。
B．司马光对人才作了界定：才德全尽谓之圣人，德胜才谓之君子，才德兼亡谓之愚人，才胜德谓之小人。
C．司马光精辟地揭示了德才的辩证关系：才能，是德行的辅助；德行，是才能的统帅。
D．司马光的用人观可以归结为：任人唯贤。即：先用圣人；次用君子；再次用愚人；最后用小人。
科目：高中语文
来源：语文教研室
　　　　　　&
　　　　　　&
　　　　　　& 　　&&
　　　　　　& B.
　　　　　　& D.
科目：高中语文
来源：学年江苏省盐城市高三上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。王家屏传 张廷玉王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年进士。选庶吉士，授编修，预修《世宗实录》。高拱兄捷前为操江都御史，以官帑遗赵文华，家屏直书之，时拱方柄国，嘱稍讳，家屏执不可。万历初，进修撰，充日讲官。敷奏剀挚，帝尝敛容受，称为端士。张居正寝疾，词臣率奔走祷祈，独家屏不往。再迁侍讲学士。十二年，擢礼部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍郎兼东阁大学士，入预机务。去史官二年即辅政，前此未有也。申时行当国，许国、王锡爵次之，家屏居末。每议事，秉正持法，不亢不随。越二年，遭继母忧。诏赐银币，驰传，行人护行。服甫阕，诏进礼部尚书，遣行人召还。抵京师，三月未得见。家屏以为言，请因圣节御殿受贺，毕发留中章奏，举行册立皇太子礼。不报，复偕同官疏请。帝乃于万寿节强一临御焉。俄遣中官谕家屏，奖以忠爱。家屏疏谢，复请帝勤视朝。居数日，帝为一御门延见，自是益深居不出矣。评事雒于仁进四箴，帝将重罪之。家屏言：“人主出入起居之节，耳目心志之娱，庶官不及知、不敢谏者，辅弼之臣得先知而预谏之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣备位密勿，反缄默苟容，上亏圣明之誉，下陷庶僚蒙不测之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”帝不怿，留中，而于仁得善去。时储位未定，廷臣交章请册立。其年十月，阁臣合疏以去就争。帝不悦，传谕数百言，切责廷臣沽名激扰，指为悖逆。时行等相顾错愕，各具疏再争，杜门乞去。独家屏在阁，复请速决大计。帝乃遣内侍传语，期以明年春夏，廷臣无所奏扰，即于冬间议行，否则待逾十五岁。家屏以口敕难据，欲帝特颁诏谕，立具草进。帝不用，复谕二十年春举行。家屏喜，即宣示外廷，外廷欢然。而帝意实犹豫，闻家屏宣示，弗善也，传谕诘责。时行等合词谢，乃已。明年秋，工部主事张有德以册立仪注请。帝复以为激扰，命止其事。国执争去，时行被人言，不得已亦去，锡爵先以省亲归，家屏遂为首辅。以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。(选自《明史·卷二百一十七》)1.下列各组句子中，全部直接表现王家屏“不亢不随”的一组是（3分） ?? （? ） ①独家屏不往　????? ②家屏直书之　???? ③复请速决大计? 　④再疏乞罢　??????? ⑤奖以忠爱　?????? ⑥上亏圣明之誉??? A．②③④? ????????????? ????????????? B．①②③? ????????????? ????????????? C．②③⑤? ????????????? ????????????? D．③④⑥2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ?????????? （? ） A．这篇文章按照时间顺序为王家屏作传，依次表现了他秉正持法、不亢不随和仗义执言、机智处事的方方面面，使得传主形象血肉丰满。B．这篇文章采用衬托的手法写王家屏，既有个人的衬托，也有群体的衬托，不但突出了王家屏的形象，而且一石二鸟，展示了王家屏所处的时代背景以及错综复杂的人际关系。C．这篇文章刻画皇帝的形象颇见功力，如以“帝不怿”写其昏庸，以“帝乃遣内侍传语”状其阴险，以“传谕诘责”摹其专横，均以简笔出之。D．王家屏认为君王出入起居的礼节，耳听目视以及心理感受的娱乐，普通官员来不及知道、不敢进谏，辅弼之臣能够先了解并预先进谏，就能遏止君王微小的不正当的欲望。3.写出下列句子中加点词语在句子中的意思（2分）（1）不报，复偕同官疏请 （2）请因圣节御殿受贺4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）? (1)时行等合词谢，乃已。（3分）? (2)以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。（5分）?  
科目：高中语文
来源：2012年人教版高中语文必修四《窦娥冤》练习卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
1.将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。
Ａ．做得个怕硬欺软　　Ｂ．叫声屈动地惊天
甲：（&&）乙：（&&）
这两句的表达作用分别是（A）__________；（B）________。
2.这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。这段科白所渲染的气氛是___________________。
3.请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。
A．用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。（
B．采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。（
C．对天地敬畏，抱有幻想。（
D．用呼告和反问句对天地悲愤地质问。（
Ｅ．丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。（&&&　　）
4.【滚绣球】这支曲子多用_____、_____修辞方法、其表达效果是：_______________。
5.按要求在横线上填空
　　【滚绣球】这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想__________（填4个字），进而揭露指责，到最后__________（填4个字）的情感，让一个冤屈至深怨愤至极的窦娥浮现在我们眼前。曲词采用______________的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于__________________和______________的特点。
6.请把窦娥指斥天地，否定鬼神，表现其强烈反抗性格的重点词语找出来（至少找出4个）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
7.《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。
《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”
《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”
答 ：&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。查看: 65012|回复: 40
新课标人教版小学毕业班语文模拟考试卷11套
& && &本六十铺中小学教育网站所有资源承诺永久完全免费下载，因复制时部分内容如图片、分数等未能显示，请用户直接到底部下载WORD编辑的DOC附件下载浏览或打印！
& && &如需得到更多帮助或资料，请在本贴中进行回复，本站工作人员将第一时间为您解决问题！
小学语文毕业考试语文模拟题1
姓名__________得分_______
一、基础知识部分。
（一）填空题：（36分）
1、《字母表》中有常见的韵母_____个，有常见的声母_____个。
“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。（2分）
2、在四线格中注上音节。（3分）
& && &诅咒& && && &&&滋味儿& && && &&&西安 憔悴
3、根据音节，填字组词。（3分）
cuì(& &)弱&&(& &)绿&&憔（&&）&&纯(&&)&&鞠躬尽(&&)&&出类拔(&&)
4、“请勿自误”中“勿”的意思是____，是这种意思的字还有____、____、_______。（2分）
5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择______查字法。“盈”的第二笔的名称是（& &&&），“盈余”的盈的意思是（& &&&）。（1.5分）
6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分）
仰(& &)&&俯(& &)& &远(& &)& &(& &)视& &(& &)一眼&&(& &)目
7、填成语（4分）
①(& &)然大悟& &(& & )然起敬& &(& & )然故我& &(& & )然无恙
②无(& &)无(& &)& &&&无(& &)无(& &)& &&&无(& &)无(& &)& &
&&无(& &)无(& &)& &&&无(& &)无(& &)
③理直气 (& &)& && &完(& & )归赵& && &风驰电(& & )
8、用“大方”造三个句子。（3分）
①对财物不计划，不吝啬_________________________________
②举止自然，不拘束_____________________________________
③不俗气______________________________________________
9、仿写句子。（2分）
首都北京是我国的心脏。
___________________________________________
10、改写句子。（3分）
①他上课玩东西 ，这是事实。
改成反问句_______________________________________________
改成双重否定句__________________________________________
②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
改为转述句________________________________________
11、根据要求写诗句。（2分）
①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________
②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句___________________
③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________
④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________
12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。（13分）
①你同意他不同意。________________________________________
②你同意他不同意。________________________________________
③你同意他不同意。________________________________________
13、修改下边句子中加横线的部分。（2分）
他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，(& && && &&&)语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。(& && && && &&&)
14、按课文内容填空。（25分）
& & 原来从南口(& &)北(& &)居庸关到入达岭，一路都是(& && &)，(& &&&)……(& & )中国人是无论如认可 也完成不了的。
（二）选择题（9分）（填序号）
1、下列句子中“我”和“自己”用错的有(& & )
①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！”
②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。
2、A危险！快走开！& & B、这儿的花真美啊！
C、我已做完了第一题。& &D、你弟一题做得怎样？
以上四句，(& &)是陈述句；(& & )是祈使句；(& & )是疑问句；(& & )是感叹句。
3、以下汉字，按音序排在第五位的是(& && &)，声母翘舌的有(& & )，音节是整体认读的有(& && &)。
A、施& &B、凝& &C、临& & D、尊& &E、罪& &F、唇
4、教师对学生正如医生对(& & )，教师对学校正如医生对(& & )
A、治病& &B、医院& &C、病房& &&&D、病人
5、带点的字读音完全相同的组是(& &&&)
A、喝水& &&&吆喝& &&&B、上大夫&&强大
C、蒙蔽& & 蒙古& & D、温度& &度量
6、“愁眉不展”一词中“展的意思是(& &&&)。
A、张开、放开& & B、施展& &C、放宽
7、没有错别字的一组是(& &&&)。
A、安居乐业& &盛气凌人& &兴国安帮
B、喜出望外& & 完美无缺& &丰攻伟绩
C、坐井观天& &滥竽充数& &守株待兔
8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是(& && &)。
A、前一篇点明中心，后一篇没有& & B、两篇都点明了中心
C、两篇都是以人物作课题& &D、后一篇点明了要写的事
（三）判断（对的打“”，错的打“”）（9分）
1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。(& &)
2、“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。(& &)
3、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。(& & )
4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。(& & )
5、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。(& & )
6、博林的祖父、父母都是文艺工作者，所以博林可以称得上是艺术世家。(& &&&)
7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。(& & )
8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。(& & )
9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。(& &&&)
二、阅读。（4+12分）
（一）用“||”给下面一段话分层，并写出层意。（4分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
各层层意：
（二）阅读后做题（12分）
人民在他心中
& & 朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。
& &朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。
& &在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。
& &在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。
& & 1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。
& & 是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。
1、在文中括号内合适的词语下面画“——”。（2分）
2、根据意思在文中找出词语写在（&&）里。（1分）
①一向都不相识。（& && && &）
②沉着持重，思想感情不外露。（& && && &）
3、第二自然段叫______段，起____________的作用。（1分）
4、用“||”分段，并写出段意。（6分）
5、写出文章的中心思想。（2分）
三、作文（30分）
题目：一个令人________的时刻
要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。
2、文笔流畅，内容生动，情节感人。
3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。
4、500字左右。
(11.1 KB, 下载次数: 7151)
20:05 上传
点击文件名下载附件
小学语文毕业考试语文模拟题2
姓名__________得分_______
一、积累与应用
&&1、给下面的词语中的加点字填上声母或声调。
& && & u& && & 　　&&i& &n& && && & 　u qiang& && &&&ui
& && &乳 白& &杂 质& &安 慰& &别 墅& &强 迫& &&&隧 道
&&2、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。
& &&&回旋（ ） 峻工（ ） 敬幕（ ） 奥密（ ）
& &&&蜡月（ ） 拔涉（ ） 漂渺（ ） 推则（ ）
&&3、多音字组词。
& &&&chù(& & )& & sāi(& & )& &&&zhān( )
& & 畜& && && & 塞& && && && &粘
& && &xù(& & )& & sài(& &&&)& &&&nián( )
&&4、补充词语
& & （ ）（ ）乐业 自（ ）自（ ） 丢（ ）（ ）甲
& & （ ）山（ ）岭 飞（ ）（ ）石 惊涛（ ）（ ）
& &&&口（ ）（ ）河 （ ）（ ）其谈 高（ ）远（ ）
& & （ ）（ ）无声 风（ ）雨（ ） 天（ ）地（ ）
&&5、在括号时填上合适关联词语。
& &&&①（ ）“非典”疫情再大，我们（ ）战胜困难。
& &&&②（ ）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（ ）会取得胜利。
& &&&③花（ ）多，（ ）没有奇花异草。
& &&&④（ ）对犯错误的同学，我们（ ）不应该轻视他们。
&&6、修改病句。
& &&&①主席台上插着鲜红的彩旗。
& &&&②不管你信不信，事实才是事实。
& &&&③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。
&&7、不改变原意，把句子换个说法。
& & 原句：这个故事使我感动得流泪。
& & ①改成双重否定句：
& & ②改成反问句：
二、阅读与思考：
& & 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
& & 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
& & 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
& & 思考：
& &（1）写出下面词语的近义词。
& && &&&坚强（ ） 装点（ ）
& &（2）写出下列词语的反义词。
& && &&&微小（ ） 寒冬（ ）
& &（3）本文的叙述顺序是（ ）
& && &A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序
& && &C、 按时间顺序 D、按事件内容
& &（4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）
& &（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。
& &（6）给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
& && & A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
& && & B、文中赞扬了小草奉献的精神。
& && & C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
& &（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出来。并结合内容谈自己的感受。
三、综合性实践
& & 春天刚刚过去，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。这些回忆是你自己独有的，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗？
& & 请你以《特殊的春天》为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感，字数不限，体裁不限。四百字左右。
(7.19 KB, 下载次数: 7147)
20:49 上传
点击文件名下载附件
小学语文毕业考试语文模拟题3
姓名__________得分_______
　一、汉语拼音。(9分)
　　(1)在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母：
　　t q r n m l h d a b
　　_____________________________________
　　(2)带线字应读什么音，在正确读音下面画“√”。
　　玻璃纤维（qi1n xi1n）&&粘稠（ni2n zh1n） 蜷缩（qu2n ju3n）&&系鞋带（j@ x@）
　　二、汉字。(9分)
　　(1)按要求填空。
　　“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。&&“幽”字是____结构，共有____画。
　　(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。
　　詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。
　　(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在（ ）里。
　　必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。（ ）
　　三、词语。(12)
　　(1)把下列成语补充完整，并按要求归类：
　　滥（ ）充数 无（ ）无尽 （ ）经风霜&&不计（ ）数 刻舟求（ ） 斗志（ ）扬
　　南辕北（ ） 盛气（ ）人 守株待（ ）&&（ ）千上万
　　用故事说明道理的：____________________________
　　用来描写人物外貌、神态的：______________________
　　说明数量、范围的：____________________________
　　(2)在括号里填上适当的词语。
　　电影对观众正如书报对（ ）。农民对土地正如（ ）对机器。开幕对闭幕正如开始对（ ）。
　　轮船对大海正如（ ）对铁路。
　　(3)解释带点词在不同句子中的不同意思。
　　①时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。 （ ）
　　②这道数学题很简单，我一会就做出来了。 （ ）
　　③这件事你要认真去做，不要简单从事。 （ ）
　　(4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（ ）里。
　　听凭& &随便& &很& &偏& &假使& &争论& &比较& &平定&&收复
　　①王师北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。
　　②鲁迅先生在仙台也颇（ ）受了这样的优待。
　　③我现在不同你计较（ ），等你气消了再说。
　　④尽管花草会自己奋斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自灭，大半还是会死的。
　　四、句子。(16分)
　　(1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。
　　①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：
　　a． 小草骄傲自满，看不起盆花。（ ）
　　b． 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）
　　c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（ ）
　　②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
　　a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（ ）
　　b．海上起风暴，气候十分恶劣。（ ）
　　c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（ ）
　　(2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。
　　海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得
　　陈述句：__________________________
　　把字句：__________________________
　　被字句：__________________________
　　(3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。
　　走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
　　（_______________________________________）
　　(4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。
　　( ) 确定中心，选好材料。
　　( ) 列作文提纲。
　　( )审清题意，明确要求。
　　( )初稿写好后，要认真修改。
　　( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。
　　(5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。
　　①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
　　______________________________________________
　　②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
　　______________________________________________
　　③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
　　______________________________________________
　　④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
　　______________________________________________
　　五、阅读。(24分)
　　(1)在下列课题中，标出其中的关键词语。
　　例：《金色的鱼钩》
　　《林海》 《种子的力》 《养花》
　　《粜米》 《一夜的工作》 《鲁班学艺》
　　(2)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。
　　邱少云：______________________
　　闰 土：______________________
　　桑 娜：______________________
　　(3)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。
　　我爱绿叶
　　1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
　　2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
　　3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
　　4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
　　①在短文中找出两组意思相反的词。
　　反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
　　②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。
　　③文章的第____自然段是过渡段。
　　④用“____”线画出短文的中心句：
　　⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：
　　造句：____________________________________
　　______________________________________________
　　⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？
　　__________________________________________
　　六、作文。(30分)
　　要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
　　注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
(9.57 KB, 下载次数: 7046)
20:50 上传
点击文件名下载附件
小学语文毕业考试语文模拟题4
姓名__________得分_______
第一部分& & 基 础 知 识（39分）
一、汉语拼音：（10分）
1、音序表中第5、8、10、12位大写字母是（&&）（&&）（&&）（&&）（2分）
2、将下列每组词中带点字音节补充完整（3分）
& &捕捉（&&u）& && &绿叶（ l& & ）& &&&伸展（ sh& &&&）
& &铺张（&&u）& && &路途（ l& & ）& &&&声音（sh& && &）
3、看拼音写句子、填空：（5分）
wǔ wēi&&chū tǔ de “mǎ tà fēi yàn”shì&&dòng hàn&&shí qīde&&yì shù&&zhēn pǐn
& &上面拼音句子中整读音节有（& && && && && && && & ）（1分）
二、查字典：（3分）
“乃、敛、允（yǔn）”三个字分别用什么查字法最好?选择填空 ：
1、音序法查（& && &）先查大写字母（& & ），再查音节（& && &）
2、部首法查（& && &）先查部首（& && &&&），再查（& && &&&）画。
3、数笔画查（& && &）查（& && && & ）画。
三、字、词、句。（26分）
1、选择带点字的正确读音，打“V”、并用另一个音组词。（4分）
调节（diào、tiáo）_________& && & 便利（biàn、pián）__________
传记（zhuàn、chuán）__________& &到处（chǔ、chú）___________
2、补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。（6分）
口若（& &）河& &&&垂头（& &）气& & 滔滔不（& &）& & 幼（& &）可笑& &
完（& &）归赵& &&&赞（& &）不已& & 斗志（& &）扬& & （& &）负盛名
同义词(& && && && && && && & )& && & 反义词(& && && && && && && & )
3、选词填空 ：（3分）
甚至&&勘测&&居然&&毅然&&精密&&周密&&勉励&&鼓励&&嘲笑&&耻笑
詹天佑不怕困难，也不怕（& &&&），（& &&&）接受 了任务，马上开始（& &&&）线路。哪里要架桥，都要经过（& &&&），进行（& &&&）计算。詹 天佑经常（& &&&）工作人员说：“我们的工作首先要（& &&&），不能有一点马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
平静&&宁静&&寂静&&安静&&幽静&&僻静
（1）五个孩子在海风呼啸中（& &&&）地睡着，他们的呼吸均匀而（& && &）。
（2）冬天的山村一到了夜里格外（& &&&）。
（3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（& &&&）的小站。
（4）一天夜里他在（& &&&）的小路上散步。
（5）他怕再遇见敌人，忙跑到（& &&&）的地方，把文件烧掉。
4、在下面词中带点字正确解释后打“V”在其余解释后根据意思用带点字组词。例：兴国安邦& && && && && && && && && && && && && &&&（4分）
①身体健康（安康）& &②不出事故没有危险（安全）
③稳定（ V ）& && &&&④装置、组合（安装）
（1）千钧一发&&
&&①生长、产生（& &&&）、②头发（& &&&）、③表达（& &&&）④扩大兴旺（& &&&）
（2）酸甜可口
&&①允许（& &&&）②适合（& &&&）③能够（& &&&）④但、却（& &&&）
5根据词语不同意思造句。（4分）
①骄傲（自以为了不起，看不起别人）& && && && && && && && && && && &
②骄傲（自豪）& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6、按要求写句子。（5分）
（1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
（2）太阳升起来了。（拟人句）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
（3）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
①改为反问句& && && && && && && && && && && && && && && && && &
②改为第三人称叙述& && && && && && && && && && && && && && &&&
（4）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。&&（用符号修改病句）
第二部分& & 阅 读（31分）
一、课内阅读（16分）
1、填出下面诗句、谚语、歇后语。（4分）
①（古诗）& && && && && && && &，一枝红杏出樯来。
②（古诗）独在异乡为异客，& && && && && && && & 。
③路遥知马力，& && && && && && && &&&。
④周瑜打黄盖 ———&&_______________________________&&
2、判断，对的打“V”错的“X”（6分）
（1）《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。（& &&&）
（2）《示儿》和《闻官兵收河南河北》都表现了诗人强烈的爱国情感和急切还乡的喜悦心情。（ ）
（3）《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”（& &）
（4）读《月光曲》应该徐缓、抒情，只有个别地方如描写风起浪涌的大海的语句，语调是高昂的（&&）
（5）《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德写的演讲。（& & ）
（6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快（& &）
3、阅读片断，完成练习。（6分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（1）本文选取自俄国作家(& && && && && && &)写的《& && && &》。
（2）本文主要人物是（& && & ）文章以桑娜 (& && && &&&)为线索写的。
（3）说说带——词句的意思，再说说从这些词语中体会到什么？（4分）
& && &①非这样做不可& && && && && && && && && && && && && && && && &
& & 说明：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && &②嗯，揍我一顿也好！：& && && && && && && && && && && && && &&&
& & 说明：& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
二、课外阅读：
阅读短文，完成文后作业（15分）
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直（dǒu qiào）。群山起伏高耸，云雾（liáo rào）,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东（chuǎng）西（zhuàng）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：
从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多（shàn liáng）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（4分）（2 — 5每空0.5分）
2、这篇文章第& && & 、& &&&、& &&&自然段的结构是相同的，都有采用了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是(& && && &)、二是（& && &&&）三是（& && &&&）（用两个字概括）全文通过对三峡& && && & 的描绘，反映了作者（& && && && && && && &&&）的思想感情。
& && &3、文中的过渡句是& && && && && && && && && &&&，它所起的作用是& && && && && && && &&&。
& && &4、用“ ——”画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作& && && &&&，
& && && &&&、& && && &&&，把水比作& && && && & ，用& && && & 、& && && & 比喻船。
& &5、“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用& && && &、& && &&&的语气读。
& &6、用“||”划分段落，并归纳段落大意。（3分）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
第三部分& &习作
根据提示中要求完成作文（30分）
题目：_____________情
提示：横线上可填：同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里……
要求：内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于400字。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源