修有一条公路全长500米，己修的是未修的4分之3.己经修了12o米.这条路全长多少米

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-22 08:43 标签： 一条公路全长60千米
修一条路,已经修了全长的5分之1,如果再修200米,已修的和未修的比是2比3,这条路全长多少米_作业帮
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修一条路,已经修了全长的5分之1,如果再修200米,已修的和未修的比是2比3,这条路全长多少米
修一条路,已经修了全长的5分之1,如果再修200米,已修的和未修的比是2比3,这条路全长多少米
2÷（2+3）=2/5长200÷（2/5-1/5）=200÷1/5=1000米请好评~在我回答的右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~你的采纳是我前进的动力~~知识点梳理
1.分数加法：与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。2.分数减法：与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。3.分数乘法：（1）分数乘整数的意义与整数乘法意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。（2）分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。4.分数除法：分数除法的意义同整数除法的意义相同，都是已知两个的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“修一条公路，已修的和未修的长度比是1：4，再修\frac{4...”，相似的试题还有：
修路队修一条路，上午修后，已修的是未修的\frac{3}{7}，下午又修了58米，这时已修的末数和未修的末数的比是5：2，还剩多少米没有修？
一段铁路，已修的长度与未修的长度的比是4：5，如果再修50千米，已修的长度就占全长的\frac{2}{3}，这段铁路全长多少千米？
修娄马公路，第一个月修了全长的\frac{1}{3}，如果再修10千米，已修的和未修的长度比是1：1．这条公路全长多少千米？知识点梳理
1.分数加法：与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。2.分数减法：与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。3.分数乘法：（1）分数乘整数的意义与整数乘法意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。（2）分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。4.分数除法：分数除法的意义同整数除法的意义相同，都是已知两个的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“修路队修一条路，已修好的与未修好的长度的比是1：5．再修35...”，相似的试题还有：
一段铁路，已修的长度与未修的长度的比是4：5，如果再修50千米，已修的长度就占全长的\frac{2}{3}，这段铁路全长多少千米？
修一条路，已修了全长的60%，如果再修30米，这时已修的米数与未修米数的比是7：3，这条路是多少米？
修一条路已修全长的60%，如果再修48米，这是已修与未修的比是7：2，这条路的\frac{1}{9}是多少米？修路队修一条公路，已修的和未修的比是1：3，又修了300米后，已修的占这条路的，这条公路长多少米？【考点】；．【分析】这条公路长是一定的，就把它看作单位“1”，又知已修的和未修的比是1：3就知已修的占这条公路长的，又修了300米，已修的占这条路的，进而得出又修了300米所占全长的（-）=，根据已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法解答．【解答】解：已修的和未修的比是1：3，可知已修的占这条公路长的，300÷（-），=300÷，=1200（米）；答：这条公路长1200米．【点评】此题不管已修的和未修的怎么变化，一条公路的长度是不变的，所以把它看作单位“1”，求出两次已修的占单位“1”几分之几，从而找到又修了300米所占全长的几分之几，利用除法即可解出．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：苏卫萍老师　难度：0.62真题：14组卷：1
解析质量好中差

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