学校是绿色比亚迪坑梓工业园，坑学生钱的地方！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-26 19:05 标签： 坑坑坑他叫我小学生
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学生资助巡礼之三：安徽工业大学创新资助工作思路助推学生成长成才
&&& “每年25%左右的家庭经济困难学生，提取的学生奖助经费约占学校事业费收入的10%，校内各类奖助学金26种，加上国家奖助学金，受奖助学生面达到63%。”一连串的数字背后，体现着安徽工业大学“慷慨”的资助保障水平。
助学贫困生是学校最大的“民生工程”
&&& 多年来，安徽工业大学党委、行政高度重视家庭经济困难学生资助工作，一直将帮助贫困学生作为关心学生、服务育人、维护学校稳定和社会安定的一项重要工作来落实。学校有关部门齐心协力，针对贫困学生这个特殊群体的状况，采取了一系列帮困助困措施，为广大学生提供了较为宽松的成才环境，保证了“不让一名同学因家庭经济困难而失学”。
&&& 每年新生报到时，该校党政一把手都要深入困难新生中进行交谈，详细询问他们的生活困难情况，并叮嘱有关职能部门领导给予困难学生特别的关心，关心他们的生活，关心他们的思想，关心他们的成长，关心他们的学习，积极为他们创造良好的学习生活环境，把他(她)们培养成社会栋梁。
&&& 学校积极完善学生资助工作运行机制，家庭经济困难学生资助工作分三级管理： 2007年，学校成立了新的校学生资助工作领导小组，领导小组是由校长任组长，分管学生工作和财务工作的两位校领导任副组长，成员涵盖学生处、财务处、团委等职能部门和学院分管学生工作的院领导；该校在原国家助学贷款管理中心基础上调整成立学生资助管理中心，目前有专兼职人员 8人；各学院的学生工作办公室，由各学院分管学生工作的领导负责。学生资助管理中心作为学校贫困生资助工作组织实施的主要部门，为保证贫困生资助工作的顺利开展，每学期结合国家文件要求，结合学校实际，制定新的工作计划，并认真组织加以贯彻落实，做到不同时期有不同的工作计划和任务目标。每年上半年以加强学生诚信教育、做好贷款毕业生还款确认工作为重点，下半年以宣传落实国家资助政策、做好新一轮各项资助项目的申请审批、发放工作为重点。
&&& 在校领导的重视下，该校坚持每年拿出100万元左右发放“校内贷款”，以弥补部分学生的“燃眉之急” 坚持发放冬季“寒衣补助”8万元、元旦和春节“两节补助”30万元，传递国家和学校的“点滴关爱”；坚持畅通“绿色通道”，每年约500名家庭经济困难新生通过“绿色通道”直接入学报到；坚持为新疆籍少数民族学生“量身打造”涵盖国家助学金、校内无息贷款、伙食补助、寒衣补助、勤工助学和民族节日补助为一体的“一揽子资助计划”。该校领导一直强调，助学贫困生是学校最大的“民生工程”。
内引外联加大助学育人力度
&&& 近年来，在各类奖学金、助学金评选过程中，安徽工业大学坚持公开、公平、公正原则，严格依照各项评选条件和程序，使资助工作实实在在帮助经济困难学生解决生活困难。为将资助工作做好做细，学校坚持每年一次困难学生问卷调查，准确掌握在校的困难学生情况；对各学院的困难学生信息库的建立及动态管理进行定期指导和检查；对学生通过各种渠道反映的情况及时进行调查、处理和信息反馈；定期召开困难学生座谈会，了解各方面情况。学校还定期组织召开助学管理工作座谈会，结合各学院和相关部门助学管理工作实际，对助学管理工作中的情况、问题、经验进行深入研讨，不断提升资助工作成效。
&&& 学校还积极与校外单位加强联系，争取社会、企业和个人的资助，提高学生的资助力度。该校领导到职能部门负责人，再到普通教师，从上到下心里都装着学生的“冷暖”，利用学术交流、产学研合作、毕业生跟踪调查、就业市场开拓等机会，积极为企业、校友捐资助学牵线搭桥。宝钢、瑞钢联、八一钢铁、金鼎、宁波天普等企业，上海校友会和一些校友个人纷纷来校设立奖助学金，学校每年发放的企业和个人奖助学金达到100多万元。
&&& 有了经费的保障，安徽工业大学的学生资助工作开始从“保障就学”向“扶助成才”转型跨越。近年来，学校坚持“励志”与“助困”并重，资助育人的成效逐步显现。
在资助中激励学生成才
&&& 多年来，学校把诚信教育和心理辅导作为家庭经济困难学生帮扶工作的重要内容。在毕业生还款签字仪式上，举行诚信还款宣誓，在诚信还款的条幅的签字。每年都在全校范围内开展了“自立自强、励志成才、报效祖国”大学生演讲比赛，国家助学金受助学生励志教育和贷款毕业生诚信教育等活动。引导学生“体恩、知恩、识恩”，进而“感恩”。毕业生离校后，每月跟踪学生的还款情况，对逾期的学生，通过电话、邮箱等方式及时通知，对连续三个月不还款的学生，通过给学生家庭、就业单位发信方式，催促还款。并把毕业生还款率作为各学院学生工作考核的重要指标之一。学校针对家庭经济困难学生及时开展心理辅导。一是对学生辅导员、学生骨干等进行就业心理辅导培训，提高他们开展家庭经济困难学生心理辅导能力。二是设立心理咨询电话，开通“心理热线”。家庭经济困难学生可以选择电话、网络、面对面等多种形式随时接受心理辅导。
&&& 该校化学与化工学院的一河北籍杨同学，母亲在他高考百日誓师之际撒手人寰，父亲重病瘫痪在床，进入大学后得到国家助学金的资助，大一就积极参加竞选成为班长，早操为了让同学们不迟到，每天坚持挨个宿舍喊大家起床，少数同学一开始的误解和怨言，在他的默默坚持中被慢慢化解，班级在他的带领下团结成“一家人”。
&&& 每年，该校像小杨这样，一个个真实的逆境奋发的故事，在该校以励志成才为主题的大学生演讲比赛中，激发着会场一次次的掌声；一年一度的学校“自强之星”网上评选，候选同学的先进事迹更是感动了校园，超过一万名同学参与投票评选。安徽工业大学的诚信、励志教育，让很多受助同学具有了“自尊自信、自立自强”的阳光心态，成为“励学、励志、励行”的先进典型，走出了“受助—自助—助人”的人生轨迹。近年来，该校主动报名参加西部计划、到基层就业的同学达到受资助学生的70%，家庭经济困难学生考研录取率超过学校平均水平。
&&& 2012年，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动揭晓了“中国好人榜”名单，安徽工业大学“爱心方舟”协会被推举为“助人为乐”类“中国好人”。爱心方舟协会是该校大学生社团有影响的“名牌”。自2004年创立以来，先后有近千名贫困同学参加。这些贫困的同学用回收饮料瓶赚来的钱，帮助贫困学生、智障儿童、孤寡老人。8年来，他们收集废旧物品数百次，集得饮料瓶几十万个，废旧书报纸、书籍等约3230斤，衣服等生活用品1700余件，寄发劝勉信件百余封，筹得爱心基金数万元，资助优秀贫困学子30余人次。针对家庭经济困难学生的认定、资助学生的动态管理、资助育人功效的进一步发挥等问题，近期学校还将结合学生“校园卡”的使用消费状况，开展每年一次的审查认定；通过包括学生资助模块在内的“学生工作综合管理系统”信息化建设，进一步规范资助学生的动态管理；创新项目化管理的思路，完善受助学生诚信、励志教育的长效机制，进一步发挥资助育人的辐射效用，健全资助育人成效显性指标的总结分析。
学生资助“大爱” 在延伸
&&& 其实，安徽工业大学早就把党和国家的关怀、把母校和老师的关爱延伸到入学之前，延伸到学生所在的家庭、乡村和社区。每年，该校都结合领导干部慰问暑期社会实践学生、开展毕业生跟踪调查和用人单位走访，组织学工系统干部走访多省市家庭经济困难学生，包括通过各种途径主动了解到的刚刚录取的新生。
&&& 多年来，安徽工业大学立足学生的成长成才，打造一条涵盖新生录取、顺利报到、适应大学、成功学业的全程化“绿色通道”。在今年的招生录取工作中，该校在向已被录取的学生发放录取通知书的同时寄送《高等学校学生资助政策简介》，让每一位新生家长知晓。暑假期间，该校学生工作处安排专人为贫困新生提供政策咨询服务，对2013级新生辅导员进行国家资助政策和学校资助体系知识培训。在新生报到现场精心制作了展板，宣传和介绍国家新的资助政策、学校的贫困生资助体系、“绿色通道”办理程序和学校的奖助学金等情况，便于贫困新生及家长了解，消除他们的后顾之忧。
&&& 2013年暑假，该校学工系统结合“党的群众路线教育实践活动”，由学院学生工作负责人带队，组织8个小组奔赴阜阳、宿州、安庆、合肥、黄山、六安、滁州等地，集中走访了100多名家庭经济困难学生。各小组的老师顶着烈日进村入户，宣传党和国家资助政策，了解家庭经济困难学生的心声和需要，带去学校领导老师的关心和祝福，并发放了慰问金。走访小组还在安庆、黄山、宣城、阜阳、宿州等地召开部分困难学生座谈会，受到地方政府的大力支持，在当地引起了强烈反响和积极好评。
&&& 安徽工业大学始终坚持将助困、励志与育人相结合，践行着不让一个学生因家庭经济困难而失学的承诺。在实践中构建起以国家助学贷款为主体，以勤工助学为主导，包括助困奖学金、特殊困难补助和学费减免在内的全方位、全过程资助育人服务体系，横向覆盖经济资助、思想帮助、能力扶助等领域，纵向贯穿贫困生入学、求学、升学的全过程，全心全力服务学生的健康成长和全面成才。
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有么……我倒是被退了书费钱。要交的是公交卡费和社保费，有卡有收据……
还行，平时也没有总是交钱，在三本学校中算还可以的了
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